2024屆廣東省湛江市第二十二中學(xué)八年級(jí)語文第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析

2024屆廣東省湛江市第二十二中學(xué)八年級(jí)語文第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）下列句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他又吵架似的嚷嚷開了，固執(zhí)的表情完全是一個(gè)三、四歲孩子的模樣。B．“聽我說，”爸爸繼續(xù)說，“你需要想的是邁一小步，這個(gè)你能做到?！盋．《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》選自《朝花夕拾》，文章記敘了“我”和長(zhǎng)媽媽的許多往事。D．各地嚴(yán)厲查處社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以“國(guó)學(xué)班”“讀經(jīng)班”等形式，替代義務(wù)教育的非法辦學(xué)行為。2．（2分）下列句子句式變換后意思發(fā)生變化的項(xiàng)是（）A．原句：這出戲有張有他，迭宕生姿，一些看似信手拈來的情節(jié)，也讓人看得津津有味。改句：在這出有張有馳選宕生姿的戲中，些看似信手拈來的情節(jié)，也讓人看得津津有味。B．原句：多少年過去了，風(fēng)兒把山頂巖石的表層化作了泥土，瘠薄而細(xì)密。改句：多少年過去了，山頂巖石的表層被風(fēng)兒化作了泥土，瘠簿而細(xì)密。C．原句：凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。改句：一切職業(yè)都是神圣的，所以一切職業(yè)都是可敬的。D．原句：孩子不向父母訴苦向誰訴呢?改句：孩子一定要向父母訴苦。3．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他的詩寫得酣暢淋漓,感情勃發(fā),很容易引發(fā)讀者的共鳴。B．作為偉大時(shí)代的共和和國(guó)公民,在改革創(chuàng)新中,我們應(yīng)爭(zhēng)做馬前卒,杜絕馬后炮。C．心運(yùn)地自偏,我這頂樓的迷你園景就是我的世外桃源了。D．自然科學(xué)領(lǐng)域有許多令人嘆為觀止的神秘現(xiàn)象,正等待著有志于此的科學(xué)家去破解。4．（2分）下列詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．略勝一籌聞明遐邇海闊天空苦心孤詣B．長(zhǎng)吁短嘆任重道遠(yuǎn)孤注一致恍然大悟C．振耳欲聾自暴自棄見異思遷觸目傷懷D．鴉雀無聲唯命是從滔滔不絕不能自已5．（2分）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．這家企業(yè)通過技術(shù)創(chuàng)新，使企業(yè)的生產(chǎn)效率比原來提高了2.5倍，生產(chǎn)成本比原來減少了2倍。B．《流浪地球》上映時(shí)，電影院里坐滿了人，只有一個(gè)座位空著。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》一書記敘了保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路，展示了蘇聯(lián)革命青年不怕困難、艱苦奮斗、勇于勝利。D．在央視的文化節(jié)目《國(guó)家寶藏》中，通過明星守護(hù)人的講述，觀眾看到了國(guó)寶的“前世今生”。6．（2分）下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()A．獰笑(línɡ)蛻變巋然不動(dòng)(kuī)接然不同B．訕笑(shàn)帶挈弄巧成拙(zhuō)孤注一擲C．庵觀(ɡuān)踹倒優(yōu)柔寡斷(ɡuǎ)安分守紀(jì)D．徘徊(pái)隕落駭人聽聞(hè)精兵減政7．（2分）下列說法中，不正確的一項(xiàng)是（）A．古代跟年齡相關(guān)的稱謂很多，如“垂髫”指小孩；“花甲”指六十歲的老人；“加冠”指年已二十的成年男子。B．莊子，名周，宋國(guó)蒙人，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物。《莊子》一書是莊子及其后學(xué)的著作，現(xiàn)存33篇。《北冥有魚》一文就出自《莊子》。C．“八個(gè)少年”“今天星期三”“運(yùn)籌帷幄”“騙取信任”分別是偏正短語、主謂短語、后補(bǔ)短語、動(dòng)賓短語。D．①因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，②所以我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，③就不怕別人批評(píng)指正。這個(gè)雙重復(fù)句的第二層是因果關(guān)系。8．（2分）下列句子表述正確的一項(xiàng)是（）。A．他的第二次考試已經(jīng)錄取了。B．國(guó)外的汽車廠家的年產(chǎn)量不但比我們多，而且花色品種也比我們豐富。C．在他的那個(gè)寂靜世界里，他像一頭牛、一塊石頭、一彎清澈明凈的溪水坦蕩地流著。D．提升個(gè)人績(jī)效到更高的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)任何企業(yè)都是一個(gè)挑戰(zhàn)。9、（4分）閱讀下面的文字，完成小題。每年春天和秋天，人類會(huì)驚奇地仰望著天上那些成群結(jié)隊(duì)、遮天蔽日而又神秘莫測(cè)的旅客——候鳥。經(jīng)過億萬年的自然進(jìn)化，候鳥形成了每年在繁殖地與越冬地之間固定的往返遷徒路線。它們?cè)谶w徙途中要遇到許多想象不到的困難：飛過大洋、翻越高山、穿越霧ǎi、迎著載途的風(fēng)雨……在遷徙的過程中，鳥類展示了非凡的智慧。它們以星星為標(biāo)記，其卓躍的導(dǎo)航本領(lǐng)讓科學(xué)家驚嘆不已。春來秋往，從不失信，遷徙對(duì)候鳥來說，是使命，是責(zé)任，是一種承諾。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。遷徙（______）霧ǎi（______）載途（_______）（2）文中有一個(gè)錯(cuò)別字的詞是“________”，這個(gè)詞的正確寫法是“_______”。（3）“神秘莫測(cè)”中“莫”的意思是_________；驚嘆不已”中“已”的意思是________。（4）劃線句子運(yùn)用了_______和__________的修辭手法。10、填空。（8分）詩詞名句默寫。（1）溯洄從之，道阻且右。溯游從之，______________。（《蒹葭》）（2）______________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（3）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中，描繪洞庭湖壯觀景象和雄偉氣勢(shì)的詩句是：______________，______________。（4）《小石潭記》中，運(yùn)用比喻，表現(xiàn)溪水蜿蜒曲折的語句是：______________，______________。（5）《賣炭翁》中揭示賣炭翁悲苦處境和矛盾心理的詩句是：______________，______________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下文，完成小題飛機(jī)“不喝油”也能飛王遠(yuǎn)①“陽光動(dòng)力2號(hào)”正在進(jìn)行為期5個(gè)月的環(huán)球之旅。這架全球最大的太陽能飛機(jī)自3月初在阿聯(lián)酋首都阿布扎比啟航以來，吸引了世界關(guān)注的目光。②這架“不喝油”的飛機(jī)完全由太陽能提供動(dòng)力，零燃料消耗。它擁有72米寬的翼展，比波音747飛機(jī)多出了近4米，重量只有2.3噸，僅相當(dāng)于一輛運(yùn)動(dòng)型多用途汽車的重量。這架太陽能飛機(jī)的“動(dòng)力之源”是機(jī)身上的1.7萬多塊太陽能電池，這也是“陽光動(dòng)力2號(hào)”的最大亮點(diǎn)所在。這些太陽能電池直接平鋪在巨大的機(jī)翼上，每一塊電池板的厚度是135微米，僅相當(dāng)于人類發(fā)絲的寬度，由其儲(chǔ)存的電量可供“陽光動(dòng)力2號(hào)”晝夜飛行，不需要一滴燃料。③人類利用太陽能的歷史由來已久，但將其作為一種能源和動(dòng)力加以利用卻僅有300年歷史。1974年，第一架太陽能飛機(jī)“太陽高升”號(hào)進(jìn)行了一次短暫飛行，首次實(shí)現(xiàn)了用太陽能給飛機(jī)提供動(dòng)力的夢(mèng)想。此后40余年間，各種太陽能飛機(jī)不斷出現(xiàn)，但始終沒有同時(shí)滿足使用太陽能動(dòng)力做載人、晝夜、長(zhǎng)距離的飛行，“陽光動(dòng)力2號(hào)”的出現(xiàn)，可謂刷新了人類飛行史上的紀(jì)錄。④光電轉(zhuǎn)換是人類對(duì)太陽能的利用形式之一。它的基本原理是利用光生伏特效應(yīng)，將太陽輻射能直接轉(zhuǎn)換為電能。它的基本裝置是太陽能電池，“陽光動(dòng)力2號(hào)”的動(dòng)力即來源于太陽能光伏發(fā)電。對(duì)太陽能電池而言，最重要的參數(shù)是光電轉(zhuǎn)換效率。目前，太陽能光伏電池的轉(zhuǎn)換效率大約在30%，通常需要采用并聯(lián)與電池儲(chǔ)存方式，才能達(dá)到增強(qiáng)續(xù)航里程和功率的效果。⑤“陽光動(dòng)力2號(hào)”環(huán)球之旅的象征意義遠(yuǎn)大于商業(yè)價(jià)值。這架太陽能飛機(jī)從理念的萌發(fā)到由圖紙變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)歷經(jīng)12年時(shí)間。飛行總監(jiān)雷德·克拉克認(rèn)為，相比搭載乘客的普通飛機(jī)，它有著更艱巨的使命，那就是向世人傳播“未來可以屬于清潔技術(shù)和可再生能源”的信息和理念。放眼未來，這場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)3.5萬公里的環(huán)球之旅恐怕還只是人類開辟未來探險(xiǎn)的一小步，“光之翼”的無限潛能，昭示著清潔能源的美好明天。1．下列說法符合文意的一項(xiàng)是（）A．“陽光動(dòng)力2號(hào)”這架不喝油的飛機(jī)由太陽能提供動(dòng)力，幾乎不消耗燃料。B．人類把太陽能作為一種能源和動(dòng)力加以利用的歷史由來已久。C．目前，太陽能光伏電池的轉(zhuǎn)換效率大約在30%，只有采用并聯(lián)與電池儲(chǔ)存方式，才能達(dá)到增強(qiáng)續(xù)航里程和功率的效果。D．“陽光動(dòng)力2號(hào)”長(zhǎng)達(dá)3.5萬公里的環(huán)球之旅只是人類開辟未來探險(xiǎn)的一小步，“光之翼”的無限潛能，昭示著清潔能源的美好明天。2．下列分析不正確的一項(xiàng)是（）A．文章第一段舉例子只為了吸引讀者的注意。B．文章第二段運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說明方法，準(zhǔn)確的說明了電池板的厚度，強(qiáng)調(diào)了電池板之薄。C．“陽光動(dòng)力2號(hào)”同時(shí)滿足使用太陽能動(dòng)力做載人、晝夜、長(zhǎng)距離飛行的三個(gè)要求。D．“陽光動(dòng)力2號(hào)”環(huán)球之旅的商業(yè)價(jià)值遠(yuǎn)小于象征意義。3．“目前，太陽能光伏電池的轉(zhuǎn)換效率大約在30%”中“大約”能否刪去，為什么？4．“陽光動(dòng)力2號(hào)”為什么會(huì)引起世界的關(guān)注？通讀全文，簡(jiǎn)要概括。（概況三點(diǎn)即可）12、（16分）閱讀下列短文，完成后面小題擦鞋匠曹璇①我總是覺得過年就該穿得隆重些。于是，始終覺得剛買不久的紅皮靴還不夠亮，便去街上找擦鞋匠。②年關(guān)將近，往日車水馬龍的大街此刻顯得有些冷清。那系著藍(lán)花土布圍裙的婦人五十開外，是街上唯一的擦鞋匠。她斂眉低目，慈祥隱忍的模樣使人極易想起供于香案后的觀音像，讓我剛才因趕路而滋生的煩躁瞬間消弭于清晨微涼的空氣中。③斟酌著對(duì)她的稱呼是“阿姨”還是“婆婆”更好，我猶豫著上前問道：“請(qǐng)問……快輪到我了嗎?”婦人停下手中的活，抬頭用袖子擦拭臉上沁出的細(xì)汗，帶著歉意笑著說：“小姑娘，怕是不能快呢，還有三個(gè)人在等哩?！彼煌诖蠖鄶?shù)手藝人那般隨口敷衍著“快了快了”，這令我頓生好感。婦人又拿出一把折疊椅請(qǐng)我坐，又埋頭工作。④縱然知道有人在等，她也絕沒有馬虎對(duì)待手中那雙鞋的意思：一把小牙刷蘸了水，先除去鞋子上的灰塵；再用一塊粗布拭干水；然后換一把毛刷，抹了鞋油，細(xì)致地在鞋面上均勻地刷上一層，最后改用一塊細(xì)布來回抹勻……如此往復(fù)，對(duì)不同的鞋，所用的鞋油和刷子是不同的，但什么時(shí)候該用什么工具，她像所有手藝人一樣，心中有數(shù)，眼里有物，紋絲不亂。身邊的擦鞋工具箱中，各種鞋刷、鞋油、粗細(xì)抹布雜亂地放著，她幾乎不用瞄一眼工具箱，那雙被鞋油浸得烏黑，被生活刻下滄桑的手便如老鷹高空俯沖抓野兔一般，一下子便精確無誤的捕捉到“獵物”，她的動(dòng)作是那么熟練利索，絕不用擔(dān)心出半絲差錯(cuò)……我越看越覺得有趣，原先感到令人焦灼的等待也變成了一種享受。⑤時(shí)間這一尾掌心的小魚，當(dāng)你學(xué)會(huì)以欣賞的目光投向大千世界時(shí)，它便也游得悠然自樂。⑥該輪到我了，婦人的臉略顯倦意，手下的活卻依舊做得一絲不茍。她擦鞋的動(dòng)作，讓我覺得特別暖心。鞋刷在鞋面輕柔刷上一層潤(rùn)色，鞋面與鞋布的溫柔觸碰仿佛戀人間的耳鬢廝磨，婦人的眸子里也浸滿了溫和，仿佛手中是一只需要愛撫的毛茸茸的小獸。我喜歡她的手指在皮鞋上游走時(shí)的感覺，那指尖的溫度一寸寸的沁入鞋面，傳導(dǎo)到我的皮膚，再癢酥酥地融觸到心底，帶來一片溫柔的戰(zhàn)栗。⑦頭頂是一棵大樹延伸開的枝杈，有一只小鳥在歡快地踱步，纖細(xì)的腿支撐著圓滾滾的身體，卻顯得那般輕巧，伴隨一聲輕啼，它撲棱棱一拍翅膀，倏忽不見了。我微醺地抬頭，看見午后陽光從樹縫間軟軟滲入，擁抱著空氣中細(xì)小的塵埃沉淀下來。我第一次發(fā)現(xiàn)，冬日的陽光原來是長(zhǎng)著溫暖的小毛絨的。⑧“阿姨，多少錢?”我滿意于煥然一新的鞋子，痛快地掏出一張10元的票子，卻聽得婦人說：“3元?！薄笆裁?？”我以為自己聽錯(cuò)了，大年三十，她是街上唯一的擦鞋匠，即使她漫天要價(jià)，我也能體諒接受啊。⑨或許怕我沒聽清楚，婦人笑著又重復(fù)了一遍：“3元，跟往常一樣啊?！彼男θ菽前銣睾褡匀唬棺屛乙粫r(shí)呆愣無語，默默接過婦人手中找回的零錢，想要轉(zhuǎn)身離開，卻再次被她叫?。骸斑@鞋還是新的，是預(yù)備過年穿的吧!”⑩我不明就里地點(diǎn)點(diǎn)頭，看著她從衣兜里取出兩個(gè)塑料鞋套，猶帶著她體溫的鞋套被小心地套上了我的紅鞋?！敖稚匣覊m多，套個(gè)鞋套吧，免得把新鞋弄臟了?！彼χ忉尩溃佳蹚潖?。?霎那間，我的心，也像那只鳥兒一樣撲棱起翅膀，墻角的那株小草仿佛把清新的綠意蔓延到了我的體內(nèi)。這樣的擦鞋匠，實(shí)在是細(xì)致入微。一個(gè)手藝人的品格，如同羅馬城墻上厚重的浮雕，在我的眼前，在陽光下閃著熠熠的光。（摘自《人民網(wǎng)》）1．第②段和第⑧段兩次提到她是“街上唯一的擦鞋匠”，有什么用意？2．請(qǐng)賞析下面句子的表達(dá)效果。被生活刻下滄桑的手便如老鷹高空俯沖抓野兔一般，一下子便精確無誤地捕捉到“獵物”。3．第⑦段畫線句子主要運(yùn)用了什么描寫方法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。4．文中擦鞋婦人的“工匠精神”表現(xiàn)在哪些方面？“工匠精神”是指工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精、更加完美的精神理念，這種理念實(shí)質(zhì)是追求一種“匠心營(yíng)造”。在舊社會(huì)，各行各業(yè)均以“匠人”之名冠之，比如剃頭匠、擦鞋匠、木匠、石匠……在如今，形容大師被稱為“巨匠”，單單一個(gè)“匠”字，就反映了整個(gè)社會(huì)對(duì)于“工匠精神”的追求。5．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇肮そ尘瘛痹谥袑W(xué)生日常學(xué)習(xí)或生活中的意義。13、（12分）閱讀下面的材料，完成下列小題。材料一:根據(jù)2017年留學(xué)人員回國(guó)服務(wù)工作部際聯(lián)席會(huì)議公布的數(shù)據(jù)，2016年，我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)突破54萬，較2012年增長(zhǎng)14.49萬人，增幅達(dá)36.26%;留學(xué)回國(guó)人員總數(shù)為43.25萬人，較2012年增長(zhǎng)15.96萬人，增幅為58.48%。從1978年到2016年底，我國(guó)各類出國(guó)留學(xué)人員累計(jì)達(dá)458.66萬人，其中265.11萬人在完成學(xué)業(yè)后選擇回國(guó)發(fā)展，留學(xué)回國(guó)與出國(guó)留學(xué)人數(shù)“逆差”逐漸縮小，顯示出我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展下“人才磁鐵”效應(yīng)正在發(fā)揮積極的作用。(海外網(wǎng)，2017.10.20)材料二:(來自《2017中國(guó)海歸就業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告》)材料三:近年來，國(guó)家針對(duì)留學(xué)生歸國(guó)的各項(xiàng)優(yōu)惠政策也助推“歸國(guó)潮”愈發(fā)猛烈。西班牙《國(guó)家報(bào)》7月20日在《中國(guó)人才回流》一文中介紹了中國(guó)著名的“千人計(jì)劃”。該計(jì)劃從2008年開始實(shí)施，旨在用5年到0年的時(shí)間，在國(guó)家重點(diǎn)創(chuàng)新項(xiàng)目、重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中央企業(yè)和金融機(jī)構(gòu)、以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)為主的各類園區(qū)等，有重點(diǎn)地引進(jìn)并支持一批海外高層次人才回國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。此外，還有一大波針對(duì)留學(xué)生的優(yōu)惠政策:免車輛購(gòu)置稅福利，讓留學(xué)生能夠享受購(gòu)車優(yōu)惠;全國(guó)300多個(gè)針對(duì)留學(xué)歸國(guó)人員的創(chuàng)業(yè)園助力創(chuàng)業(yè)夢(mèng);如果選擇回國(guó)后進(jìn)入高等院校、科研機(jī)構(gòu)做學(xué)術(shù)研究，例如中科院的百人計(jì)劃，將會(huì)獲得約200萬的科研經(jīng)費(fèi)，還能享受幾十萬的住房補(bǔ)貼……(參考消息網(wǎng)，2017.10.20)材料四:觀察2007年以后的出國(guó)留學(xué)數(shù)據(jù)和結(jié)構(gòu)，就不難解釋為何會(huì)有“歸國(guó)潮”現(xiàn)象了。2007年后快速增加的出國(guó)留學(xué)學(xué)生，在2011年畢業(yè)之后開始找工作，此時(shí)相較于陷于泥潭的西方國(guó)家，中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)迅速發(fā)展的勢(shì)頭對(duì)他們有很強(qiáng)的吸引力。其中，不乏一些競(jìng)爭(zhēng)力偏弱的人群，也提高了留學(xué)回國(guó)比例。中國(guó)迎留學(xué)生“歸國(guó)潮”背后真正應(yīng)該關(guān)注的是，出國(guó)留學(xué)中的精英留學(xué)群體，有多少選擇回國(guó)，這對(duì)評(píng)價(jià)出國(guó)留學(xué)的價(jià)值和我國(guó)人才的真實(shí)吸引力極為重要。對(duì)此，中央人才工作協(xié)調(diào)小組辦公室的負(fù)責(zé)人曾指出:“我國(guó)流失的頂尖人才數(shù)量居世界首位，其中科學(xué)和工程領(lǐng)域滯留率平均達(dá)到87%?！边@說明，大規(guī)模“歸國(guó)潮”中，精英人才的比例還有待進(jìn)一步提高。這也可以解釋為何在“歸國(guó)潮”之下，還有出國(guó)留學(xué)熱。精英人才希望接受更好的教育，他們由于有理性的出國(guó)留學(xué)規(guī)劃和優(yōu)秀的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，在國(guó)際就業(yè)市場(chǎng)有著很強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。此外，還有一個(gè)現(xiàn)象值得關(guān)注——部分“海歸”回國(guó)后，遭遇“水土不服”。這其中的因素很多，但不可否認(rèn)，其中相當(dāng)一批人的原因在于，在出國(guó)留學(xué)時(shí)盲目選擇，并未做好長(zhǎng)期和科學(xué)的出國(guó)留學(xué)規(guī)劃。在我們身邊，也會(huì)有這樣的例子:有的學(xué)生是想“逃避”國(guó)內(nèi)高考而選擇出國(guó)留學(xué);有的認(rèn)為只要拿到國(guó)外大學(xué)錄取通知書就可混到一張文憑;還有的在國(guó)外求學(xué)期間嚴(yán)重缺乏自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主規(guī)劃能力，導(dǎo)致畢業(yè)時(shí)缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。(作者熊丙奇)1．下列關(guān)于“留學(xué)生歸國(guó)潮”的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是()A．根據(jù)統(tǒng)計(jì)，近幾年來留學(xué)歸來的人數(shù)增幅，甚至比出國(guó)留學(xué)的人數(shù)增幅還大。B．現(xiàn)在中國(guó)正處于第三次“歸國(guó)潮”中，它經(jīng)歷了三段式的發(fā)展期。目前，留學(xué)歸國(guó)的人數(shù)占總留學(xué)人數(shù)的百分之七八十。C．近幾年，每年都有近八成的留學(xué)生們選擇回國(guó)發(fā)展，這說明國(guó)家的崛起和社會(huì)的高速發(fā)展讓所有人對(duì)中國(guó)抱有期待。D．中國(guó)人固有的戀土情結(jié)和注重親情、渴望與家人團(tuán)聚的情感需求，已不再是留學(xué)生選擇回國(guó)的首要因素。2．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，正確的一項(xiàng)是()A．材料一用具體數(shù)字作比較說明了歸國(guó)人數(shù)增長(zhǎng)快的特點(diǎn)，比起材料二圖表的形式，要缺少直觀性，但表達(dá)更準(zhǔn)確。B．材料三中外媒對(duì)我國(guó)引進(jìn)人才政策中的“千人計(jì)劃”特別給予介紹，可以看出外媒對(duì)我國(guó)的這項(xiàng)政策效果的肯定。C．文中談到“海歸”回國(guó)后遭遇“水土不服”，主要目的是提醒家長(zhǎng)在孩子出國(guó)前，一定為孩子做好留學(xué)規(guī)劃。D．各級(jí)政府和相關(guān)部門，只要切實(shí)改善和優(yōu)化了國(guó)內(nèi)的就業(yè)環(huán)境，就能讓所有的優(yōu)秀學(xué)子留在國(guó)內(nèi)，避免流失。3．政府制定哪些優(yōu)惠方案，吸引留學(xué)生回國(guó)創(chuàng)業(yè)，請(qǐng)分點(diǎn)闡述。4．請(qǐng)你就如何解決海歸“水土不服”的問題，談?wù)勀愕慕ㄗh。三、寫作。（50分）14、題目：生活需要要求：（1）在橫線上把題目補(bǔ)充完整。（2）寫一篇600字左右的文章。（3）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（4）不得抄襲。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、A【解題分析】

A.“三、四歲”中不用頓號(hào)?！绢}目點(diǎn)撥】句子中并列詞語或并列短語之間停頓，要用頓號(hào)來表示，但表示約數(shù)的相鄰整數(shù)之間不用頓號(hào)。如：他只有七、八元錢。“七、八元錢”表示約數(shù)，其中頓號(hào)應(yīng)刪去。應(yīng)注意的是，相鄰的整數(shù)不是約數(shù)，又是并列關(guān)系，整數(shù)之間有短暫的停頓的，就要用頓號(hào)。如：“我們要尊重領(lǐng)導(dǎo)同志和退居二、三線的老同志。”2、D【解題分析】

D.錯(cuò)誤，原句是反問句。在作者提出疑問的同時(shí)已有答案和肯定。這句意思就是說孩子應(yīng)該向父母訴苦。故選D。3、D【解題分析】這道題目考查的是成語的理解與運(yùn)用。要想正確地運(yùn)用成語，必須準(zhǔn)確理解成語的意義，可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。D項(xiàng)“嘆為觀止”指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)?！皣@為觀止”充當(dāng)句子的謂語部分，不能作定語。點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。4、D【解題分析】試題分析：字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時(shí)會(huì)考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語。A聞名遐邇。B孤注一擲。C震耳欲聾。5、D【解題分析】

A.減少不能用倍數(shù)表示。B.“坐滿了人”與“只有一個(gè)座位空著”前后矛盾。改為：《流浪地球》上映時(shí)，電影院里只有一個(gè)座位空著，其余座位坐滿了人。C.成分殘缺，在句末加上“的大無畏精神”。故選D。6、B【解題分析】此題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求在學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字，這樣才能輕松應(yīng)對(duì)該種題型。A項(xiàng)“獰”應(yīng)為“nínɡ”，“接”應(yīng)為“截”；B項(xiàng)都正確；C項(xiàng)“觀”應(yīng)為“ɡuàn”，“紀(jì)”應(yīng)為“己”；D項(xiàng)“駭”應(yīng)為“hài”，“減”應(yīng)為“簡(jiǎn)”。故選B。7、D【解題分析】

D．這個(gè)雙重復(fù)句的第二層是假設(shè)關(guān)系。故D錯(cuò)誤。8、D【解題分析】

A.應(yīng)改為：他通過第二次考試已經(jīng)被錄取了。B.語序不合理，“國(guó)外的汽車廠家的年產(chǎn)量不但比我們多”應(yīng)該改為“國(guó)外的汽車廠家不但年產(chǎn)量比我們多”。C.主謂搭配不當(dāng)。牛和石頭是不會(huì)“流著”的。故選D。9、（1）xǐ靄zài（2）卓躍卓越（3）莫：不能、不可已：停止（4）擬人；夸張【解題分析】本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音和字形的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思。本題需要注意的字是：靄。本題還考查學(xué)生對(duì)修辭手法的理解和應(yīng)用。要求考生自己審讀文句，獨(dú)立體會(huì)出作者所運(yùn)用的修辭。不僅如此，還要求考生對(duì)修辭手法運(yùn)用的合理性做出判斷，要注意平時(shí)對(duì)修辭方法的判斷練習(xí)。畫線句子用到的修辭方法是擬人和夸張.10、宛在水中沚零落成泥碾作塵氣蒸云夢(mèng)澤波撼岳陽城斗折蛇行明滅可見可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“沚、碾、撼”等字詞的書寫。二、閱讀理解。（42分）11、1．D2．A3．不能刪去，大約表推測(cè)，說明目前太陽能光伏電池的轉(zhuǎn)換效率在30%左右，并不能完全肯定，說話留有余地，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。4．①完全由太陽能提供動(dòng)力，零燃料消耗②刷新了人類飛行史上的紀(jì)錄同時(shí)滿足使用太陽能動(dòng)力做載人、晝夜、長(zhǎng)距離的飛行③向世人傳播“未來可以屬于清潔技術(shù)和可再生能源”的信息和理念。【解題分析】1．這道題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。A．錯(cuò)在“幾乎不消耗燃料”。原文說的是“零燃料消耗”；B．錯(cuò)在“由來已久”。原文依據(jù)：人類將太陽能作為“一種能源和動(dòng)力加以利用卻僅有300年歷史”。C．錯(cuò)在“只有采用并聯(lián)與電池儲(chǔ)存方式”。原文說的是“通常需要采用并聯(lián)與電池儲(chǔ)存方式”。故選D。2．這道題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。A．錯(cuò)在“只為了吸引讀者的注意”。本文開頭的舉例子，除了吸引讀者的注意，還起到引出說明對(duì)象的作用。故選A。3．這道題考查對(duì)說明語言的理解。說明文語言的主要特點(diǎn)是準(zhǔn)確性。加點(diǎn)詞“大約”表示推測(cè)，這里是說目前太陽能光伏電池的轉(zhuǎn)換效率30%左右，并不能完全肯定，說話留有余地。如果去掉“大約”，意思就成了目前太陽能光伏電池的轉(zhuǎn)換效率剛好30%，這就不符合事實(shí)。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。4．這道題考查篩選概括材料信息的能力。從“這架‘不喝油’的飛機(jī)完全由太陽能提供動(dòng)力，零燃料消耗”可以概括出：完全由太陽能提供動(dòng)力，零燃料消耗；從“此后40余年間，各種太陽能飛機(jī)不斷出現(xiàn)，但始終沒有同時(shí)滿足使用太陽能動(dòng)力做載人、晝夜、長(zhǎng)距離的飛行，“陽光動(dòng)力2號(hào)”的出現(xiàn)，可謂刷新了人類飛行史上的紀(jì)錄”可以概括出：刷新了人類飛行史上的紀(jì)錄同時(shí)滿足使用太陽能動(dòng)力做載人、晝夜、長(zhǎng)距離的飛行；從“它有著更艱巨的使命，那就是向世人傳播‘未來可以屬于清潔技術(shù)和可再生能源’的信息和理念”可以概括出：向世人傳播“未來可以屬于清潔技術(shù)和可再生能源”的信息和理念。12、1．用意是強(qiáng)調(diào)她是唯一的擦鞋匠，暗示她其實(shí)可以漫天要價(jià)，而事實(shí)上她并沒提高價(jià)格，這樣形成鮮明對(duì)比，突出了婦人的淳樸與誠(chéng)實(shí)，也為文末對(duì)她的贊美作鋪墊。（意合即可）2．這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，將婦人拿工具的場(chǎng)景比作老鷹抓野免的情景，生動(dòng)形象地寫出擦鞋匠擦鞋動(dòng)作的熟練利索，表達(dá)了她在觀看擦鞋時(shí)的愉悅感受（或者對(duì)她純熟技藝的贊美）。（意合即可）3．環(huán)境描寫，描寫午后的陽光，營(yíng)造溫馨美好的氛圍，烘托了我愉悅的心情，為下文寫婦女少收費(fèi)，表現(xiàn)她淳樸實(shí)誠(chéng)的品質(zhì)埋下伏筆。（意合即可）4．“工匠精神”表現(xiàn)在①回答不敷衍，態(tài)度真誠(chéng)；②動(dòng)作熟練利落，精益求精（或：做起來心中有數(shù)，眼里有物）；③對(duì)手中的活有很深的感情；④不追名逐利；⑤臨走送鞋套，服務(wù)細(xì)致入微。5．文中的婦人雖然是個(gè)擦鞋匠，但她一絲不茍地對(duì)待手中的每雙鞋，我們中學(xué)生也應(yīng)該具有這種精神，只有認(rèn)認(rèn)真真上好每節(jié)課，做好每道題，踏踏實(shí)實(shí)每一天，才能取得優(yōu)異的成績(jī)?！窘忸}分析】1．考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。解答此題要結(jié)合文章主旨來理解。兩次提到她是“街上唯一的擦鞋匠”意是強(qiáng)調(diào)她是唯一的擦鞋匠，年關(guān)將近，往日車水馬龍的大街此刻顯得有些冷清，她本可以多要些擦鞋錢，可是她還是依然跟平時(shí)一樣只收3元，這樣截然不同的行為形成鮮明對(duì)比，突出了婦人的淳樸與誠(chéng)實(shí)。2．本題考查句子的賞析。賞析句子首先要找到賞析的點(diǎn)，從修辭手法、詞語運(yùn)用、人物描寫方法等角度來理解。這句話“如老鷹高空俯沖抓野兔一般”運(yùn)用比喻的修辭，將婦人拿工具的場(chǎng)景比作老鷹抓野免的情景，生動(dòng)形象地寫出擦鞋匠擦鞋動(dòng)作的熟練利索，表達(dá)了對(duì)她純熟技藝的贊美。3．考查對(duì)景物描寫及作用的理解。景物描寫的作用[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）4．根據(jù)材料所給的“工匠精神”的定義，指工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精、更加完美的精神理念，這種理念實(shí)質(zhì)是追求一種“匠心營(yíng)造”。再結(jié)合擦鞋女人的行為來理解，“她不同于大多數(shù)手藝人那般隨口敷衍著”——態(tài)度真誠(chéng)；“縱然知道有人在等，她也絕沒有馬虎對(duì)待手中那雙鞋的意思……”——精益求精；“街上灰塵多，套個(gè)鞋套吧，免得把新鞋弄臟了?！薄?xì)致入微；“她的動(dòng)作是那么熟練利索，絕不用擔(dān)心出半絲差錯(cuò)”——?jiǎng)幼魇炀毨洹?．本題考查學(xué)生思維的拓展能力。解答此類題需要學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受。表達(dá)上的優(yōu)劣會(huì)成為關(guān)鍵因素。對(duì)主觀題的基本要求是：第一，簡(jiǎn)明；第二，條理清晰；第三，表達(dá)要富于美感，自然流暢，有感染力。如，“工匠精神”是追求極致的精神，其核心內(nèi)涵在于不僅僅是把工作當(dāng)作職業(yè)，而是當(dāng)作事業(yè)，不僅僅把工作當(dāng)成獲取報(bào)酬、養(yǎng)家糊口的工具，而是樹立起了對(duì)職業(yè)敬畏、對(duì)工作執(zhí)著、對(duì)產(chǎn)品負(fù)責(zé)的態(tài)度，極度注重細(xì)節(jié)，不斷追求完美和極致。工匠們將一絲不茍、精益求精的職業(yè)精神融入每一個(gè)環(huán)節(jié)，生產(chǎn)出一流的產(chǎn)品，就像穩(wěn)著點(diǎn)婦人一樣，她雖然是個(gè)擦鞋匠，但她一絲不茍地對(duì)待手中的每雙鞋。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也應(yīng)該這樣。13、1．D2．B3．（1）國(guó)家針對(duì)留學(xué)生歸國(guó)推出了“千人計(jì)劃”，以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)為主的各類園區(qū)有重點(diǎn)引進(jìn)并支持海外高層次人才回國(guó)創(chuàng)業(yè)；（2）為留學(xué)生免車輛購(gòu)置稅；（3）全國(guó)300多個(gè)針對(duì)留學(xué)人員的創(chuàng)業(yè)園助力創(chuàng)業(yè)夢(mèng)；（4）選擇回國(guó)加入高等院校做學(xué)術(shù)研究，如中科院的百人計(jì)劃，會(huì)獲得科研經(jīng)費(fèi)和住房補(bǔ)貼。4．針對(duì)海歸“水土不服”的問題我覺得應(yīng)該針對(duì)具體情況具體對(duì)待，首先海歸應(yīng)該明確個(gè)人目標(biāo)，做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃；其次，海歸要及時(shí)了解國(guó)內(nèi)就業(yè)形勢(shì)和企業(yè)需求，熟悉國(guó)內(nèi)市場(chǎng)環(huán)境，理性適應(yīng)國(guó)內(nèi)社會(huì)環(huán)境；再次，海歸要調(diào)整心態(tài)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)注重工作中的執(zhí)行力、溝通力和創(chuàng)新力，展示自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力；最后，相關(guān)人力資源部門應(yīng)為海歸搭建招聘平臺(tái)，為他們開辟另一條通道?！窘忸}分析】1．D.有誤。由材料二圖二可知家庭和文化因素依然占據(jù)留學(xué)生歸國(guó)原因的首位。故選D。2．A.有誤。在“表達(dá)更準(zhǔn)確”二者表達(dá)均準(zhǔn)確；C.有誤。錯(cuò)在“主要目的”。這里有對(duì)家長(zhǎng)的提醒有對(duì)留學(xué)者本身的忠告不要盲目跟風(fēng)認(rèn)為出國(guó)就能解決一切問題。同時(shí)也引起整個(gè)社會(huì)的反思。D.有誤?！八械膬?yōu)秀學(xué)子”說法太絕對(duì)。我們并不反對(duì)優(yōu)秀學(xué)子走出國(guó)門去接受更好的教育。而是希望創(chuàng)造更好的條件讓更多的留學(xué)精英學(xué)成歸來報(bào)效祖國(guó)。故選B。3．要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料，確定答案區(qū)間。答案在材料三中。結(jié)合材料三的內(nèi)容概括即可。結(jié)合“西班牙《國(guó)家報(bào)》7月20日在《中國(guó)人才回流》一文中介紹了中國(guó)著名的‘千人計(jì)劃’，該計(jì)劃從2008年開始實(shí)施，旨在用5年到0年的時(shí)間，在國(guó)家重點(diǎn)創(chuàng)新項(xiàng)目、重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中央企業(yè)和金融機(jī)構(gòu)、以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)為主的各類園區(qū)等，有重點(diǎn)地引進(jìn)并支持一批海外高層次人才回國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?！备爬ǎ簢?guó)家針對(duì)留學(xué)生歸國(guó)推出了“千人計(jì)劃”，以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)為主的各類園區(qū)有重點(diǎn)引進(jìn)并支持海外高層次人才回國(guó)創(chuàng)業(yè)；結(jié)合“免車輛購(gòu)置稅福利，讓留學(xué)生能夠享受購(gòu)車優(yōu)惠;全國(guó)300多個(gè)針對(duì)留學(xué)歸國(guó)人員的創(chuàng)業(yè)園助力創(chuàng)業(yè)夢(mèng);如果選擇回國(guó)后進(jìn)入高等院校、科研機(jī)構(gòu)做學(xué)術(shù)研究，例如中科院的百人計(jì)劃，將會(huì)獲得約200萬的科研經(jīng)費(fèi)，還能享受幾十萬的住房補(bǔ)貼……”概括得出：為留學(xué)生免車輛購(gòu)置稅；全國(guó)300多個(gè)針對(duì)留學(xué)人員的創(chuàng)業(yè)園助力創(chuàng)業(yè)夢(mèng)；選擇回國(guó)加入高等院校做學(xué)術(shù)研究，如中科院的百人計(jì)劃，會(huì)獲得科研經(jīng)費(fèi)和住房補(bǔ)貼。4．要求學(xué)生從主觀方和客觀兩方面提出針對(duì)性的建議即可。主觀方面：結(jié)合“其中相當(dāng)一批人的原因在于，在出國(guó)留學(xué)時(shí)盲目選擇，并未做好長(zhǎng)期和科學(xué)的出國(guó)留學(xué)規(guī)劃?！笨梢蕴岢鼋ㄗh：海歸應(yīng)該明確個(gè)人目標(biāo)，做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃；結(jié)合“還有的在國(guó)外求學(xué)期間嚴(yán)重缺乏自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主規(guī)劃能力，導(dǎo)致畢業(yè)時(shí)缺乏競(jìng)爭(zhēng)力?！笨梢蕴岢鼋ㄗh：增強(qiáng)在校期間自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主規(guī)劃的能力。同時(shí)也可以從客觀方面提出建議，如政府層面如何？三、寫作。（50分）14、生活需要懂得品嘗在很小的時(shí)侯，就發(fā)現(xiàn)新華書店旁有一個(gè)老人在拉二胡．二胡悠揚(yáng)的聲音成了我童年對(duì)書店為數(shù)不多的記憶．不久前，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，又在書店門前，遇見了他．老人和過去一樣，坐在第二級(jí)青白色的大理石上．老人身著黑裝，持著二胡．也許是以為二胡老舊的緣故吧，它發(fā)出的聲音總覺得怪怪的．聽著聽著，二胡聲似乎有些耳熟，細(xì)細(xì)一想，才知道這是一首二胡名曲，二泉映月．冥冥之中，仿佛看到了二泉玲玲作響的泉水，曲聲和泉聲一并而來，阿炳獨(dú)自坐在泉旁，一抒內(nèi)心的苦楚與惆悵．老人每天面對(duì)著嘈雜的人群，刺耳的車?guó)Q聲，總是顯得淡定與從容．這里是市中心，形形色色的人從他