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每朵花本應(yīng)芳香孫道榮

一幫年輕的父母聚在一起,話題不知不覺扯到孩子身上,有人提議,每個(gè)人講個(gè)自己孩子的趣事。提議得到了全都贊同。要說(shuō)自己的孩子的趣事,誰(shuí)不是幾籮筐也盛不完啊。

一位媽媽先講了自己兩歲半寶寶的故事。她說(shuō),自己的珍寶女兒特別淘氣,帶她的外婆根本應(yīng)付不了。有一天,她正在上班,寶寶又在家里調(diào)皮了,她就打電話回去,想恐嚇恐嚇?biāo)首鲊?yán)厲?地對(duì)她說(shuō):“你要是不乖,等媽媽回家了,肯定要給你點(diǎn)顏色看看。”女兒不吱聲了,哈哈,肯定是被唬住了。沒想到,過了一會(huì)兒,女兒突然嗲嗲地說(shuō):“媽媽,你別忘了,寶寶喜愛的顏色是粉紅色哦?!?/p>

多可愛的妞妞啊。眾人都笑翻了。

另一位媽媽接著說(shuō)。她家的寶寶,是個(gè)不到三歲的男孩,好像有問不完的問題。這不,問題又來(lái)了:媽媽,為什么地球在轉(zhuǎn),我們卻感覺不到呢?媽媽想了想,告知他,那是由于我們很小,地球很大,所以感覺不到。兒子說(shuō),但是我有個(gè)方法可以感覺得到它在轉(zhuǎn)。說(shuō)完就在原地轉(zhuǎn)起了圈圈。一連轉(zhuǎn)了十幾個(gè)圈,最終東倒西歪地停下來(lái)了,暈暈乎乎地說(shuō),媽媽,我現(xiàn)在感覺到地球在轉(zhuǎn)了。

多伶俐的孩子啊。眾人笑得也是東倒西歪。

一個(gè)爸爸接了茬。那天,帶四歲多的兒子騎車出去玩,騎到半路上,突然下起了雨,仲秋的雨,打在身上,已帶有絲絲寒意。慌亂之中,抓緊拿出雨披穿上,怕兒子淋雨,所以,用雨披將坐在后座的兒子擋了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。兒子躲在雨披下面,兩只小手將雨披撐起一角,興奮地大叫:“包頭雨,今日下包頭雨!”

多樂觀的孩子啊。眾人紛紛豎起了大拇指。

一位媽媽笑著講起了兒子的一樁糗事。兩歲多的兒子在拉便便,突然,放了一個(gè)響屁,站在一邊的奶奶有意逗他,佯裝嫌惡狀地問:“寶寶,你剛才是不是放屁了啊?”兒子抬起頭,想了想,很鎮(zhèn)靜地回答道:“不是的。是我的屁股在唱歌呢?!?/p>

多幽默的回答啊。眾人笑得前仰后合。

大家七嘴八舌地談?wù)撝?,溝通著,發(fā)生在孩子身上的每一件事,都是那么好玩,那么可愛,那么搞笑,那么暖和,孩子使他們?cè)酒降纳?,布滿了變數(shù),也布滿了歡樂。

我悄悄地聽著他們的敘述。我的孩子,今年即將迎來(lái)高考,一天24小時(shí)中,除了睡覺和吃飯不得不“鋪張”(兒子的原話)掉的八九個(gè)小時(shí)外,他的全部時(shí)間都用在了看書和做題上,他甚至連和我們說(shuō)句話的時(shí)間和精力,都沒有了。而我們,由于可怕打攪他,在家里走路都是當(dāng)心翼翼地踮著腳尖的。看著眼前這些年輕的父母?jìng)?,我突然想,我的兒子,在他年幼的時(shí)候,也是布滿童趣,活潑、淘氣、可愛、搞怪,給我們帶來(lái)很多的歡樂和暖和。從什么時(shí)候開頭,這種生活突然變了,變得如此沉悶,如此壓抑,如此不堪的呢?

突然明白,每一朵花,都本應(yīng)芳香、絢爛、歡樂的,是我們自己先掐滅了孩子的天性,也掐滅了自己的歡樂啊。那么,我眼前這些年輕的父母?jìng)?,在不久之后,他們?huì)不會(huì)也和孩子同時(shí)一步步地失去歡樂的童年、少年和青年呢?

我盼望永久能夠嗅到花的芳香,不知道這能不能做到?(有刪改)

15.結(jié)合語(yǔ)境,分析句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(4分)

“‘你要是不乖,等媽媽回家了,肯定要給你點(diǎn)顏色看看?!畠和蝗秽青堑卣f(shuō):”媽媽,你別忘了,寶寶喜愛的顏色是粉紅色哦。‘“

16.從文中四位孩子的趣事中,你感受到孩子的哪些天性?這四件趣事在文章中起什么作用?(5分)

17.請(qǐng)結(jié)合文章,探究標(biāo)題“每朵花本應(yīng)芳香”的妙處。(6分)

18.在作者眼里,面臨高考的孩子生活是沉悶的、壓抑的、失去芳香的。請(qǐng)你站在中考體驗(yàn)者的角度,結(jié)合自己的備考經(jīng)受,與家人或伴侶,共享這段經(jīng)受中的收獲。(5分)

參考答案:

15.(4分)媽媽說(shuō)的“顏色”指要給女兒懲處(批判)(1分),女兒說(shuō)的“顏色”指顏色(1分),對(duì)顏色不同的理解,體現(xiàn)了女兒天真、可愛的孩子天性(2分)。

16.(5分)

孩子的天性:天真活潑、幽默樂觀、伶俐可愛、布滿童趣、淘氣搞怪。(2分,答對(duì)二點(diǎn)即可)

這四件趣事與下文(“我”孩子失去芳香的高考生活)形成對(duì)比,引起“我”的思索,揭示文章主題。(3分)

17.(6分)(答對(duì)三點(diǎn)得6分)

(1)比方(1分),作者將孩子失去天性、失去成長(zhǎng)的歡樂比作花朵失去芳香,使標(biāo)題生動(dòng)形象、富有表現(xiàn)力(1分)。

(2)巧設(shè)懸念,激發(fā)讀者的閱讀愛好。(答到“激發(fā)讀者的閱讀愛好”即可)

(3)畫龍點(diǎn)睛,示意中心。

(4)新奇獨(dú)特,吸引讀者。

18.(5分)

事例(2分),收獲(2分),語(yǔ)言表達(dá)(1分)。

示例一:備考的日子,繁重沉悶。夜深人靜,媽媽端著一杯熱騰騰的牛奶來(lái)

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