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PAGEPAGE3幼兒園大班語言優(yōu)秀公開課教案《男孩和女孩》大班語言優(yōu)秀公開課教案《男孩和女孩》適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能用輪流的方式大方地談論自己的調查結果，逐步了解男、女孩在各個方面的不同特質，樂于參與男孩和女孩的交談與辯論，初步懂得男、女孩應互相欣賞，能接納自己與他人的不同，積極參與辨論式談話，能對別人的意見進行有針對性的反駁，并表達出男孩好或女孩好的理由，快來看看幼兒園大班語言優(yōu)秀公開課《男孩和女孩》教案吧?；顒幽繕耍?、樂于參與男孩和女孩的交談與辯論，初步懂得男、女孩應互相欣賞，能接納自己與他人的不同。2、能用輪流的方式大方地談論自己的調查結果，逐步了解男、女孩在各個方面的不同特質。3、積極參與辨論式談話，能對別人的意見進行有針對性的反駁，并表達出男孩好或女孩好的理由。4、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。5、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。活動準備：1、知識經驗準備：幼兒對男孩女孩的不同進行調查；具有一定的辨論賽經驗，了解辨論賽程序及規(guī)則。2、物質材料準備：調查表，展示板，記錄筆?；顒舆^程：1、互相問候，導入活動。2、男孩女孩大揭秘：幼兒輪流、大方地談論自己的調查結果，并將結果張貼到展示板上。3、辨論賽：男孩好還是女孩好。（1）教師拋出辨論賽主題，宣布辨論賽題目《男孩好還是女孩好》。（2）幼兒按自己的意愿自由分成兩組，并在小組內自由交談，教師提醒幼兒想出合適的理由支持自己的觀點。（3）幼兒分組辨論，教師鼓勵幼兒暢所欲言，避免重復，并用貼紙記錄成績。同時，提醒幼兒遵守規(guī)則，如尊重對方、認真傾聽等。（4）每組推薦一名幼兒進行陳詞總結，歸納所持有的觀點和理由。4、師幼共同評價小結，結束活動。（1）師幼一起評選獲勝方和最佳辯手，并闡明理由。（2）小結：男孩女孩都有各自的優(yōu)點與弱點，都很可愛！我們在一起應該互相幫助、互相學習，都變得棒棒的！小百科：男孩指年輕的男性人類。從一個男孩變成一個男人的年齡在不同的社會各不相同，但基本上都認為青春期向成年期的轉變年齡在18歲以下。內容總結

（1）具有一定的辨論賽經驗，了解辨論賽程序及規(guī)則

（2）活動過程：

1、互相問候，導入活動

（3

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