幼兒園小班音樂游戲《小廚師》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園小班音樂游戲《小廚師》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：1）認(rèn)識節(jié)奏、音高的概念，初步感受音樂的韻律。2）認(rèn)識音樂的基本元素，如節(jié)拍、速度、聲音的高低等。3）掌握《小廚師》歌曲的歌詞、節(jié)奏，能夠跟唱歌曲。2.能力目標(biāo)：1）培養(yǎng)幼兒音樂創(chuàng)造力與音樂表現(xiàn)能力。2）培養(yǎng)幼兒的合作與交流精神。3）增強(qiáng)幼兒的自信心與表現(xiàn)欲。3.情感目標(biāo)：1）培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和熱愛。2）增強(qiáng)幼兒的集體意識。二、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)課時：1課時2.教學(xué)內(nèi)容：1）《小廚師》音樂活動。2）游戲之中融入音樂元素，培養(yǎng)幼兒的音樂創(chuàng)造能力。3.教學(xué)重難點(diǎn)：1）重點(diǎn)：讓幼兒對音樂產(chǎn)生興趣和熱愛，加強(qiáng)對歌曲的感性認(rèn)識。2）難點(diǎn)：讓幼兒記住歌詞和節(jié)奏，從而完成音樂活動的整體流程。三、教學(xué)準(zhǔn)備1）《小廚師》歌曲的MP3或CD。2）用于教學(xué)的標(biāo)志物（如彩帶或面包、蛋糕的圖案等）。3）教學(xué)計(jì)劃和教案。四、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入（10分鐘）1）打招呼。2）引出教學(xué)主題并呼應(yīng)：今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲是《小廚師》，大家知道小廚師是干什么的嗎？3）讓幼兒背誦歌曲的歌詞。2.講解與練唱《小廚師》（15分鐘）1）分別讓幼兒分組，教師向?qū)W生講解歌曲的基本元素，如節(jié)拍、速度和聲音的高低等。2）隨著歌曲起伏輕重、語速快慢，教師示范部分歌詞，幼兒跟唱。3.游戲環(huán)節(jié)（25分鐘）1）分別讓幼兒分成兩組，每組一個代表老師，為“小廚師”，其他幼兒則扮演小廚師后面的跟班。2）“小廚師”選擇一樣小食品進(jìn)行制作，其他幼兒則跟著“小廚師”的節(jié)奏和歌曲的歌詞，手中拿著面包或玩具等物品，來幫助“小廚師”，讓其制作出美味佳肴。3）“小廚師”負(fù)責(zé)指揮，讓其他幼兒根據(jù)歌曲節(jié)奏、跟唱旋律和歌詞，一起完成制作過程。4）游戲完成后，讓幼兒們進(jìn)行自我評估，自己“做菜”的感受和如何更好的與他人合作等。4.（10分鐘）1）讓每組“小廚師”來輪流的說出制作菜品的整個過程。2）以此來進(jìn)行，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)情況，老師對他們的表現(xiàn)稱贊，并本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲，鼓勵幼兒們貫徹到日常生活中。五、教學(xué)反思此次教學(xué)主題是游戲唱《小廚師》歌曲，激發(fā)幼兒對音樂活動興趣的同時，幫助幼兒提高音樂表現(xiàn)能力和綜合協(xié)調(diào)能力。教學(xué)過程中，我通過施行分組游戲，使幼兒在跟隨旋律與歌詞的情況下，按照邏輯進(jìn)行創(chuàng)作過程中的細(xì)節(jié)，有利于學(xué)生創(chuàng)造性地思考和探索活動目標(biāo)，靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)到的音樂知識。在游戲過程中，我引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘他們自身的潛力，同時培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和探索、思考、創(chuàng)造等能力，讓學(xué)生在愉快的氛圍中完成有益的活動。在此過程中，還需要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，減少復(fù)雜