幼兒園大班體育《大紙盒里爬一爬》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】_第1頁
幼兒園大班體育《大紙盒里爬一爬》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】_第2頁
幼兒園大班體育《大紙盒里爬一爬》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

幼兒園大班體育《大紙盒里爬一爬》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠運(yùn)用自己的身體去爬過大紙盒。學(xué)生能夠通過爬過大紙盒鍛煉自己的身體協(xié)調(diào)性。學(xué)生能夠運(yùn)用自己的想象力想象在大紙盒里的情景。學(xué)生能夠?qū)W會在跟伙伴游戲的同時(shí),尊重伙伴、合作、參與。二、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)的內(nèi)容是:大紙盒里爬一爬。三、教學(xué)過程1.熱身活動(10分鐘)在開始正式的教學(xué)之前,需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘砘顒觼頌楹罄m(xù)活動做好準(zhǔn)備。本次熱身活動可以選擇深呼吸、拍手、慢跑等形式進(jìn)行,讓學(xué)生放松身心,增強(qiáng)身體的柔韌性,以便在后續(xù)的活動中更好地表現(xiàn)。2.活動介紹(5分鐘)對于這次的活動,應(yīng)該讓學(xué)生能夠明白這次活動的目的以及體驗(yàn)這次運(yùn)動的奧妙之處。教師可以在黑板上用圖表等形式對活動的流程進(jìn)行梳理和介紹,讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握活動的內(nèi)容,以便在后續(xù)的活動中更好地配合。3.活動訓(xùn)練(30分鐘)針對本次的活動內(nèi)容,我們需要精心的訓(xùn)練和指導(dǎo),讓學(xué)生能夠掌握活動的技能和方法,提高他們的人際合作能力和身體素質(zhì)。(1)身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練在活動訓(xùn)練的開端,我們要對學(xué)生的身體發(fā)育狀況進(jìn)行評估,然后選擇適當(dāng)?shù)挠?xùn)練方法和技能,使學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性得到更全面的提高。(2)想象力訓(xùn)練在身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練之后,我們要對學(xué)生的想象力進(jìn)行訓(xùn)練,讓他們在爬大紙箱的時(shí)候,感受到想象力的力量。我們可以用讓學(xué)生閉上眼睛,想象自己在一個魔法世界里,用自己的身體去爬過紙箱,渾身發(fā)熱,覺得特別舒服的方法來進(jìn)行訓(xùn)練。(3)合作訓(xùn)練最后,我們要讓學(xué)生在合作游戲中,學(xué)會尊重伙伴、參與協(xié)作、互相信任和有效溝通等方面的合作技巧。在訓(xùn)練過程中,教師應(yīng)該注意學(xué)生的心理變化,幫助他們解決遇到的問題和疑慮,對于表現(xiàn)出色的學(xué)生應(yīng)該及時(shí)給予贊揚(yáng)和鼓勵。4.體會(10分鐘)在活動結(jié)束時(shí),應(yīng)該及時(shí)對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和表揚(yáng),讓他們感受到自己的進(jìn)步和成就。同時(shí),教師可以結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對課堂活動進(jìn)行評價(jià)和,找出不足之處,為后續(xù)的教學(xué)活動提供參考和改進(jìn)的方向。四、教學(xué)反思1.教學(xué)準(zhǔn)備不充分在教學(xué)過程中,我們應(yīng)該充分地準(zhǔn)備所需要的教學(xué)資料和道具等,以確保教學(xué)的順利進(jìn)行,同時(shí)也為學(xué)生營造一個愉快和安全的環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)生的興趣和參與度。2.活動選擇不當(dāng)在活動的選擇上,教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)和心理狀況進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪x擇,確保學(xué)生的安全和健康。對于課程和活動的目的和意義應(yīng)該提前做好分析和評估,在教學(xué)過程中更好地引導(dǎo)和激勵學(xué)生去完成目標(biāo)。3.教學(xué)方法單一教學(xué)方法和手段應(yīng)該多樣化,以滿足不同學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)中,應(yīng)該采用靈活、多樣的教學(xué)技巧和方法,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度,使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)和參與。4.教學(xué)反思不及時(shí)教學(xué)過后,應(yīng)該及時(shí)對課堂的活動進(jìn)行反思和,在查找教學(xué)不足之處的同時(shí),找到最佳的解決方案和方法,以便在下一次的教學(xué)活動中改進(jìn)教學(xué)方法和策略,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成就感。五、小結(jié)在幼兒園大班體育教學(xué)中,適當(dāng)?shù)幕顒舆x擇、教學(xué)策略和方法、教學(xué)反思等方面,都是影響

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論