幼兒園大班科學(xué)課《四季童謠》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班科學(xué)課《四季童謠》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標1.知識目標通過《四季童謠》的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒了解四季的變化及其與自然景觀和物品的聯(lián)系。學(xué)習(xí)四季的若干民謠，可以讓幼兒掌握一些關(guān)于季節(jié)的詞匯和簡單的說唱技能。通過科學(xué)實驗，讓幼兒了解水的物理變化過程，并且激發(fā)幼兒探究和發(fā)現(xiàn)的興趣，鍛煉自主學(xué)習(xí)能力。2.能力目標讓幼兒掌握一些關(guān)于季節(jié)的基礎(chǔ)知識，并能在實踐中能夠理解。讓幼兒學(xué)會用簡單的語言表達季節(jié)的變化以及認識季節(jié)特有的景觀和物品。激發(fā)幼兒了解身邊現(xiàn)象的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。3.情感目標讓幼兒學(xué)會通過民謠表達自己對季節(jié)的情感。引導(dǎo)幼兒學(xué)會保護環(huán)境，尊重周圍的萬物。二、教學(xué)內(nèi)容1.《四季童謠》四季民謠，通過引導(dǎo)幼兒學(xué)唱小歌曲，獲取季節(jié)的基本信息和背景知識。2.關(guān)于季節(jié)原理的簡介通過簡單的幻燈片介紹，生動形象地向幼兒們介紹四季原理，包括地球自轉(zhuǎn)、太陽高度、氣候等。3.四季實驗為了讓幼兒理解“氣溫，降雨，風(fēng)向”等自然現(xiàn)象的變化，教師將設(shè)置科學(xué)實驗：通過將水冰凍在不同容器中，幼兒們觀察不同溫度下的冰塊的變化以及解凍過程。三、教學(xué)流程1.準備工作教學(xué)材料：《四季童謠》幻燈片、實驗物品。教學(xué)環(huán)境：幼兒園大班教室。教學(xué)準備：將歌曲和幻燈片制作好，準備實驗物品。2.教學(xué)過程（一）引入教師打開幻燈片，讓孩子們看一下，問他們是否認識四季和季節(jié)的變化。將幼兒分為四組，然后讓孩子們自己去識別圖片上的四個季節(jié)，然后用簡單的語言描述季節(jié)的景色。（二）學(xué)習(xí)《四季童謠》讓幼兒集體聽一遍《四季童謠》。給孩子們時間，讓他們認真學(xué)習(xí)，模仿歌曲，在課堂上讀、唱。教師引導(dǎo)幼兒傳唱歌曲。讓幼兒表演歌曲的配合動作。（三）學(xué)習(xí)四季知識選擇本季節(jié)中一個代表性的物品，讓孩子們想象它的產(chǎn)生與發(fā)展歷程。讓孩子們通過聽教師講解、看圖片、觀察實物等方式，快速理解季節(jié)的變化，通過生活情境化的講解法，讓孩子們可以通過自己的身體體驗，建立對季節(jié)的整體印象。引導(dǎo)幼兒對季節(jié)進行描述，如“Ilikefall,becausetheleavesturnyellow,anditiscooloutside.“通過與季節(jié)有關(guān)的圖片、物品等來季節(jié)的信息。（四）科學(xué)實驗讓孩子們自己看管和保護好小冰塊，讓幼兒根據(jù)教師布置的任務(wù)實驗。讓幼兒繪制實驗結(jié)果的圖片，告訴他們?yōu)槭裁床煌娜萜髦斜鶋K的解凍時間不同。（五）課堂討論讓幼兒自己找到四季錯亂的地方，讓孩子們發(fā)言。通過簡單的問題回答，鞏固孩子們對于四季的學(xué)習(xí)。3.教學(xué)反思通過該教學(xué)活動，我發(fā)現(xiàn)幼兒對于四季各有所知，但對于四季間聯(lián)系和變化的認知總體還不夠清晰，但幼兒們很有興趣來學(xué)習(xí)這些關(guān)于四季的知識。孩子們的積極性很高，他們對于實驗的態(tài)度非常認真和好奇，即使失敗也不會放棄。在教師的輔導(dǎo)下，他們能對四季進行語言表達和簡單的描述。通過《四季童謠》、簡介和