20222023學(xué)年江西省宜春市宜豐中學(xué)八年級(jí)（下）開學(xué)語文試卷（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/120222023學(xué)年江西省宜春市宜豐中學(xué)八年級(jí)（下）開學(xué)語文試卷（解析）2022-2023學(xué)年江西省宜春市宜豐中學(xué)八年級(jí)（下）開學(xué)

語文試卷

一、語言文字運(yùn)用。（10分）

1．（2分）下列句子中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A．極個(gè)別人以為用匿（nüè）名的方式在網(wǎng)上發(fā)表侮辱（rǔ）烈士的言論不會(huì)受到法律的追疚，這著實(shí)可笑。

B．落日的余暉（huī）下，在令人窒（shì）息的緊張氛圍中，解放軍戰(zhàn)機(jī)俯沖而下，消灑地降落在航母上，圓滿完成了任務(wù)。

C．哲人常說，偉大的理想會(huì)像太陽一樣發(fā)出鮮亮、摯熱的光芒，讓我們的人生顯示出如星空一樣浩瀚（hàng）而深廣的輪廓（kuò）。

D．春天，群鳥的歌聲從櫻花樹中飄出，有的低沉，有的嘹亮，此起彼落，構(gòu)成了一曲抑揚(yáng)頓挫（cuò）的交響樂，與輕風(fēng)流水應(yīng)和（hè）著。

2．（2分）在下面一段文字的橫線處依次填人詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

優(yōu)秀的演員通常都有的工作態(tài)度。比如，一些歷史劇演員，為了演好自己的角色，經(jīng)常會(huì)提前研究與之有關(guān)的，從而加深對(duì)劇本和人物的理解。在這個(gè)過程中，他們用心把握角色的性格，認(rèn)真體會(huì)角色的感情，甚至精心揣摩角色的表情。這樣的演員，往往能夠把這個(gè)角色刻畫得。

A．專心致志典故細(xì)微活靈活現(xiàn)

B．一絲不茍掌故細(xì)微入木三分

C．一絲不茍典故微妙活靈活現(xiàn)

D．專心致志掌故微妙入木三分

3．（2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．江西這塊紅土地的一山一水、一草一木都見證了革命先烈的戰(zhàn)斗足跡。

B．我們要學(xué)會(huì)正確的立場(chǎng)、方法和觀點(diǎn)，去提出問題、分析問題和解決問題。

C．為使會(huì)議簡(jiǎn)短高效，這次會(huì)議規(guī)定每一位發(fā)言者的發(fā)言時(shí)間最多不能超過30分鐘。

D．要實(shí)現(xiàn)“居者有其屋”的社會(huì)理想，國家必須健全并建立一整套“保障房”制度。

4．（2分）填入下面文字中橫線處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

托爾斯泰的眼睛，是豐富多彩的。它有時(shí)射出犀利的光，刺破一切虛偽和黑暗；它有時(shí)又猶如和煦的陽光，安撫弱者和不幸者，，也能獲得溫暖。正如高爾基所說：“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠?！?/p>

A．弱者和不幸者雖然在生活中遭遇苦難

B．弱者和不幸者盡管在生活中遭遇苦難

C．讓在生活中遭遇苦難的弱者和不幸者

D．雖然生活讓弱者和不幸者遭遇苦難

5．（2分）給空缺處選填語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

小華同學(xué)的鄰居張阿姨迷上了跳廣場(chǎng)舞，每晚十一點(diǎn)還在家大聲地放著音樂練舞，這嚴(yán)重影響了小華的休息。一天早上，他剛好遇到了張阿姨。于是，他真誠而又直接地跟她說道：_____

A．“張阿姨，您老最近是不是在跳廣場(chǎng)舞啊，但請(qǐng)不要每晚到了十一點(diǎn)還放音樂啊。我要睡覺！”

B．“張阿姨，您老練舞可真刻苦呀，每晚到十一點(diǎn)了，我們都要睡覺了您還在練?。　?/p>

C．“張阿姨，您好！您最近真刻苦呀，每天晚上我們都想睡覺了，你還在放音樂練舞?！?/p>

D．“張阿姨，您好！我知道您最近喜歡上了跳廣場(chǎng)舞，不過請(qǐng)您不要在晚上十一點(diǎn)還放音樂練舞，這樣會(huì)影響我們休息，可以嗎？”

二、古代詩文閱讀。（20分）

6．（4分）閱讀下面這首唐詩，完成問題。

宿云門寺閣

[唐]孫逖

香閣東山①下，煙花象外②幽。懸燈千嶂夕，卷幔五湖③秋。

畫壁馀④鴻雁，紗窗宿斗牛。更疑天路近，夢(mèng)與白云游。

①東山：云門山的別稱。②象外：物象之外。③五湖：太湖。④馀：留存。

（1）下列對(duì)詩歌內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是

A．全詩寫景非常有層次，由近及遠(yuǎn)，從香閣直寫到天路和白云。

B．詩人以時(shí)間為線索，依次敘述赴寺、人閣、睡下、入夢(mèng)，寫足“宿”字。

C．“畫壁馀鴻雁”指詩人下榻之閣內(nèi)墻上的壁畫只剩下鴻雁了，足見佛寺之古老。

D．全詩主要描寫了詩人夜宿云門寺香閣時(shí)的見聞和感受。

（2）最后一句“夢(mèng)與白云游”體現(xiàn)了詩人怎樣的心情？

7．（10分）閱讀下面的文言文，完成問題。

是晚至石梁，遂宿梁外小寺。

梁拔起地上百余丈，穹窿①懸跨，隔竹林望之，如白虹下飲。背有石類菖蒲②狀，岌岌③欲墜，怪藤數(shù)十聯(lián)絡(luò)之，隱然如脈盤露出人腠理④內(nèi)。有大石側(cè)剖⑤，高出梁背，空中深窈⑥，可容千人。日氣從梁口入，潛泉偃行⑦罅間，滴滴如甕盎中響。地上皆碧滑陰冷，人不可久居。

稍出，至梁下，低回仰視，有小紅樹長尺許，倒粘絕壁上，意甚閑遠(yuǎn)。悠然不去者久之。遂賦石梁詩去。

（選自陳德永《游石梁記》）

①穹窿：中央隆起而四周下垂。②菖蒲：水生植物。③岌岌：高聳的樣子。④腠理：指皮膚的紋理和皮下肌肉之間的空隙。⑤剖：破開。⑥深窈：幽深。⑦偃行：暗暗地流淌。

（1）解釋文中加點(diǎn)的詞。

①狀

②容

③甚

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①是晚至石梁，遂宿梁外小寺。

②地上皆碧滑陰冷，人不可久居。

（3）調(diào)動(dòng)了視覺、聽覺和觸覺來寫景。結(jié)合文章，簡(jiǎn)要回答這三者分別體現(xiàn)在哪里。

8．（6分）古詩名句填上空。

（1）《核舟記》中最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的句子是，。

（2）《關(guān)雎》中以“，”起興，為后面抒發(fā)情感創(chuàng)造了情意綿綿的意境。

（3）郊外踏青，聽到鶯歌燕語，令人不禁想起白居易《錢塘湖春行》中的名句：“，?！?/p>

三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）

9．（16分）閱讀短文，完成問題。

自在瀏陽河

文/賈飛黃

①我一直覺得，江河是各有性格的。

②黃河在咆哮，長江從遠(yuǎn)古走來，都是膾炙人口的比擬。這里面有江河的秉性，也有文化的投射。一如一方水土養(yǎng)一方人，人也在描畫著江河的人格。

③“瀏陽河，彎過了幾道彎，幾十里水路到湘江……”一首耳熟能詳?shù)母枨稙g陽河》，讓人們認(rèn)識(shí)了這條河流。所以在我的印象里，瀏陽河是輕松的，歡愉的。走了幾十里水路，就這樣一路走啊，笑啊，且歌且行，表白著心里的美好……

④瀏陽河，定然是自由自在的。

⑤我在初冬造訪瀏陽河，乘上沖鋒舟破浪而去。眼前的瀏陽河，即便在冬天，也是滿眼的綠，那是樹木歷寒而愈醇的濃綠。河水也綠得稠密，讓人想到湖南濃釅的黑茶和口味厚重的湘菜。但水又是清澈的，沖鋒舟切開的飛浪潔白如雪。遠(yuǎn)處，身形小巧的野鴨，貼著河面彈跳般短促疾飛，倏然沒入水中，一轉(zhuǎn)眼又從另一處平靜的河面破水而出，滿意地?fù)u起短尾巴。

⑥泛舟河上，我和當(dāng)?shù)馗刹块e聊。他們對(duì)于生活上多有仰仗的瀏陽河，有著特殊的感情。但也恰恰是因了這“仰仗”，生活排污、工業(yè)發(fā)展，讓水質(zhì)不斷惡化。這幾年政府下大力整治，關(guān)停工廠，搬離對(duì)水質(zhì)影響大的養(yǎng)殖戶，生活用水“先凈再排”，加上“河長制”的大力監(jiān)督，這才為瀏陽河減掉了眾多“負(fù)擔(dān)”，讓其恢復(fù)了輕快自如的本色。

⑦果不其然，放眼望去，河兩岸既不見工廠高墻，也不見大管排放，不是綠植就是一兩層樓的農(nóng)家民宿。河面之上，視野之內(nèi)，只有一小隊(duì)家鴨東游西逛?！稗r(nóng)民家里零星的飼養(yǎng)，出于人性化，沒有禁止。”當(dāng)?shù)馗刹垦a(bǔ)充道。倒也是，這幾只鴨子反而讓河多了些生趣。

⑧瀏陽河自在了，卻有“不自在”的人。

⑨長沙市長沙縣，瀏陽河和支流三岔河的交匯處，兩位“民間河長”在岸邊等我。一年輕，一稍長；一白凈，一黝黑。貌似無甚相同的兩人，卻都把這條河的命運(yùn)放在心上。

⑩年齡長些的章志標(biāo)，穿戴的棉馬甲、棒球帽印著環(huán)保志愿者字樣，誰承想這個(gè)看著像環(huán)衛(wèi)工的中年漢子，竟是個(gè)家境殷實(shí)的農(nóng)民企業(yè)家。二十世紀(jì)八九十年代，當(dāng)?shù)嘏d起小化工廠，污染河水，氣味難聞。這一天，章志標(biāo)突然發(fā)現(xiàn)，自家靠河房子的號(hào)稱耐腐蝕合金的圍欄，競(jìng)被河水侵蝕得銹跡斑斑，這才發(fā)現(xiàn)環(huán)境問題面前，有錢也沒法置身事外。于是，他把自家的買賣暫緩，帶著鄉(xiāng)親們向上反映河流污染問題，歷經(jīng)周折，終于使化工廠關(guān)停，從此環(huán)保成了他的第一事業(yè)。長沙搞起“河長制”，章志標(biāo)第一時(shí)間報(bào)名“民間河長”。他每天對(duì)著家門前這條河，巡邏、拍照、檢測(cè)水質(zhì)、監(jiān)視排放，忙得不亦樂乎；家里生意的事，已不常過問?！碍h(huán)保是人命關(guān)天的事，錢哪有這個(gè)重要？”

帥氣的陳豪，是個(gè)80后。他大學(xué)畢業(yè)，入職深圳水務(wù)規(guī)劃設(shè)計(jì)院湖南分公司，本業(yè)之外，也想為家鄉(xiāng)的這條河做點(diǎn)什么。恰好長沙招募“民間河長”，陳豪沒多考慮，報(bào)了名。日常巡河查河自不待言，他更看重的是在“民間河長”的工作中，融進(jìn)自己專業(yè)的所學(xué)所知。他本業(yè)就是水務(wù)，近水樓臺(tái)，帶著專業(yè)團(tuán)隊(duì)，一路科學(xué)記錄、系統(tǒng)決策。在他口里，風(fēng)餐露宿的“河流守望”事業(yè)變成了無人機(jī)、無人船、大數(shù)據(jù)、云平臺(tái)等一連串“時(shí)髦詞”。幾年下來，精力投入不少，幸而其道不孤：“我們公司里的‘民間河長’，一共有九位呢!”

這二人，只是無數(shù)“民間河長”的小小代表，再加上各級(jí)政府的“官方河長”，晝夜檢查，時(shí)時(shí)監(jiān)控。這些人的“不自在”，變成了瀏陽河自在奔流的本錢和底氣。

瀏陽河在無數(shù)人的關(guān)切下，無憂無慮地歡唱著向前流去，直入長沙市區(qū)。我跟著它的步伐，聽著它的歌唱，腳下也變得輕盈起來。我看到城區(qū)的親水步道，清晨即有市民沿河慢跑；我看到跨河而過的大型步行橋，已成為市民輕歌曼舞的“河上空中花園”；甚至一度成為“城市排污渠”的支流圭塘河，如今也變成市民往來不絕的城市濕地公園。

圭塘河匯入瀏陽河，瀏陽河匯入湘江。初冬時(shí)節(jié)，河水不疾不徐。沿河有粉白色的大叢鮮花，老人、孩子和拍照合影的年輕人穿行其間。他們歡悅的身影，那一刻與輕盈的河水和悠揚(yáng)的歌聲重疊在一起，描繪出這一城人與一條河共同的自在。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

（1）覺得，江河是各有性格的。那么，在看來，黃河、長江和瀏陽河各自的性格是什么？

（2）在本文中，瀏陽河的水質(zhì)經(jīng)歷了兩次變化。請(qǐng)概述這兩次變化及其原因。

（3）結(jié)合內(nèi)容，請(qǐng)分析第⑤段景物描寫采用的寫作技巧。

（4）本文是寫河的，那為什么文章第段要寫河邊的人呢？

10．（7分）閱讀短文，完成問題。

莫將“底線”作“高標(biāo)”

文/張樹民

①晉代庾亮《報(bào)溫嶠書》說：“吾憂西陲，過于歷陽，足下無過雷池一步也?！碑?dāng)時(shí)歷陽鎮(zhèn)將蘇峻叛亂，向京都建康進(jìn)攻，江州刺史溫嶠欲火速前往保衛(wèi)建康，中書令庾亮憂恐溫嶠離開原防后荊州方向有失，嚴(yán)令溫嶠坐鎮(zhèn)原防，不得越雷池而東。于是，“不敢越雷池一步”，便成為溫嶠大軍令行禁止、必須堅(jiān)守的“底線”。

②“底線”是什么？是指最低的條件，最低的限度?！暗拙€”如“篩網(wǎng)”，有鮮明的分界線，在線上行事便中規(guī)中矩，符合要求；在線下行事，便屬負(fù)面，或入“雷區(qū)”，或進(jìn)“陷阱”。如同駕車于懸崖峭壁邊的道路上，“逾矩”而行，越過護(hù)欄，必將車毀人傷（亡）。而法紀(jì)就是剛性“底線”，一旦越過，其后果與車逾護(hù)欄無異。標(biāo)準(zhǔn)是衡量事物的準(zhǔn)則，而“高標(biāo)”，就是高出準(zhǔn)則要求的人的行為或事物，可視為公認(rèn)的標(biāo)桿、典范、楷模之類，大家熟知的人物，諸如焦裕祿、楊善洲、錢學(xué)森、鄧稼先、袁隆平、雷鋒、郭明義等，個(gè)個(gè)響當(dāng)當(dāng)，令人肅然起敬，乃真正踐行“高標(biāo)”者。

③其實(shí)，“底線”甚為清晰明了。法紀(jì)所限不可為者，就是“底線”。而且針對(duì)一定范圍，現(xiàn)今“紀(jì)嚴(yán)于法，紀(jì)在法前”，就是為了體現(xiàn)先進(jìn)性。倘若將“底線”作“高標(biāo)”，并憑此論功行賞，拿著“及格”當(dāng)“優(yōu)秀”，豈不成了“獨(dú)特的風(fēng)景”，令人嗤笑？還別說，此類情況還真客觀存在。

④近日，從中央紀(jì)委國家監(jiān)委網(wǎng)站看到一個(gè)案例，說北京市通州區(qū)煤炭公司，同所屬企業(yè)簽訂“年度經(jīng)營目標(biāo)責(zé)任書”，并給下屬企業(yè)“一把手”設(shè)立“廉潔自律獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)金萬元，已入個(gè)人腰包。巡察組認(rèn)為，該企業(yè)涉嫌濫發(fā)獎(jiǎng)金。最后，該公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)受到黨紀(jì)處分并被追責(zé)處理。在此案例中，“廉潔自律”本為“底線”，是不可逾越的“雷池”，豈能被視為拿獎(jiǎng)的標(biāo)桿？如果于此條底線之下行事，輕者違紀(jì)，嚴(yán)重的就可能觸犯法律。類似的事情，并不少見，盡管有些與法紀(jì)無關(guān)。如員工僅僅是完成年度任務(wù)，卻堂而皇之地分發(fā)年終獎(jiǎng)金，因?yàn)橥赐瓿扇蝿?wù)者比，算是優(yōu)勝者；評(píng)先進(jìn)，遲到早退次數(shù)少、病假事假少者可以當(dāng)選，從中完全能窺出工作紀(jì)律的松松垮垮；商家未出售假冒偽劣產(chǎn)品，就成為“誠信經(jīng)營標(biāo)兵”“無假貨商場(chǎng)”，似乎售假販劣也算正常；某地評(píng)道德模范，將“忠誠婚姻、不虐待老人”作為條件之一，甚覺味道怪異。自貶標(biāo)準(zhǔn)，勢(shì)必牽引道德準(zhǔn)則下移，敗壞世風(fēng)，同時(shí)削弱公信力。

⑤如此看來，確須正視“底線”和“高標(biāo)”問題，時(shí)時(shí)心念“雷池”之限，不“越矩”。反之，倘無“戒慎之心”，便會(huì)“越矩”而不自知。（選自《雜文月刊選刊版》，有刪改）

（1）請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，在下面橫線處填上合適的內(nèi)容。

第①段：舉庾亮嚴(yán)令溫嶠不得“越雷池一步”的例子，引出文章的論題；

第②段：

第③④段：舉具體的例子，證明；

第⑤段：總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)須正視“底線”和“高標(biāo)”問題。

（2）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A．“底線”是最低的條件，最低的限度，就是法紀(jì)所限不可為者。

B．“高標(biāo)”指高出準(zhǔn)則要求的人的行為或事物，可視為公認(rèn)的標(biāo)桿、典范、楷模之類。

C．“把‘底線’當(dāng)作‘高標(biāo)”’勢(shì)必牽引道德準(zhǔn)則下移，敗壞世風(fēng)，同時(shí)削弱公信力。

D．為了證明自己的觀點(diǎn)，在文中舉了大量的事例，且都是正面的例子。

11．（7分）閱讀下面的文字，完成問題。

材料一：

①中國古代農(nóng)業(yè)的一大特點(diǎn)是多元交匯。中國古代農(nóng)業(yè)因自然條件的差異逐步形成不同類型的農(nóng)業(yè)文化，并通過不同地區(qū)農(nóng)業(yè)文化的相互交流、促進(jìn)，逐漸匯合為中華古代農(nóng)業(yè)文化的洪流。其中黃河流域、長江流域兩個(gè)中心，同為中華古代農(nóng)業(yè)文化的搖籃。

②中國農(nóng)業(yè)文化分為農(nóng)耕文化和游牧文化。它們大體以長城為界，在地區(qū)上相互分立，在經(jīng)濟(jì)上卻相互依存。農(nóng)耕文化始終居于主導(dǎo)地位，游牧民族雖曾多次入主中原，但最終都被農(nóng)耕文化融合。在農(nóng)耕文化內(nèi)部，又有北方的旱地農(nóng)業(yè)和南方的水田農(nóng)業(yè)兩種主要類型。其形成以秦嶺、淮河南北自然條件的差異為基礎(chǔ)，其發(fā)展有賴于相互的交流和融合。中唐以前，華北旱地農(nóng)業(yè)長期處于領(lǐng)先地位。中唐以后，南方水田農(nóng)業(yè)后來居上，超過北方旱地農(nóng)業(yè)。

③中國農(nóng)業(yè)文化的優(yōu)良傳統(tǒng)是精耕細(xì)作。精耕細(xì)作本質(zhì)上是人們針對(duì)不同自然條件，克服不利因素而創(chuàng)造的農(nóng)藝。從某種意義上說，精耕細(xì)作是多元交匯農(nóng)業(yè)體系的產(chǎn)物。各地區(qū)農(nóng)業(yè)文化的交流，促進(jìn)了精耕細(xì)作傳統(tǒng)的形成與發(fā)展。其次，精耕細(xì)作傳統(tǒng)又與一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件，尤其與封建地主制有關(guān)。在這種制度下，自耕農(nóng)和佃農(nóng)有較大的經(jīng)營自主權(quán)，為提高單位面積產(chǎn)量，他們只能采用多投勞力和改進(jìn)農(nóng)藝的方法，這也就是精耕細(xì)作傳統(tǒng)形成的重要原因。

（選自《中國古代農(nóng)業(yè)》，商務(wù)印書館，有改動(dòng)）

材料二：

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與精耕細(xì)作的優(yōu)良傳統(tǒng)相結(jié)合，是中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的必由之路。從人類社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的總進(jìn)程看，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)已落后于時(shí)代，它必然要被現(xiàn)代農(nóng)業(yè)替代。1996年，中國農(nóng)業(yè)部提出了超級(jí)稻育種計(jì)劃。袁隆平院士領(lǐng)銜的科研團(tuán)隊(duì)通過走形態(tài)改良和雜種優(yōu)勢(shì)利用相結(jié)合的技術(shù)路線，成功攻破水稻超高產(chǎn)育種難題，不斷刷新畝產(chǎn)記錄。目前該計(jì)劃的五期目標(biāo)已全部完成，分別是畝產(chǎn)700公斤、800公斤、900公斤、1000公斤、1100公斤。2020年11月，由袁院士團(tuán)隊(duì)研發(fā)的雜交水稻雙季畝產(chǎn)突破1500公斤大關(guān)?！蹲匀弧冯s志發(fā)文，認(rèn)為中國水稻生物學(xué)、遺傳學(xué)和群體基因組學(xué)研究在世界水稻乃至作物科學(xué)研究領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位。

（選自《長沙晚報(bào)》，有改動(dòng)）

材料三：

一個(gè)國家只有立足糧食的基本自給，才能掌握糧食安全主動(dòng)權(quán)，才能掌控經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展這個(gè)大局。從長遠(yuǎn)來看，保障國家糧食供給的根本出路在于科技創(chuàng)新，我們需要有一批從事農(nóng)業(yè)科技尤其是糧食種植方面的專家。這就需要我們從現(xiàn)在抓起，鼓勵(lì)一批優(yōu)秀的年輕人投入到農(nóng)業(yè)科技的學(xué)習(xí)與研究中來。只有這樣，才能真正做到“把中國人的飯碗牢牢抓在中國人手中”。

（選自《穿越時(shí)空的價(jià)值印記》，有改動(dòng)）

（1）下列說法或推斷正確的一項(xiàng)是

A．材料一第②段中的“大體”“始終”若刪去，會(huì)影響語意的準(zhǔn)確表述。

B．從中國農(nóng)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)可以看出，只要精耕細(xì)作，就能提高農(nóng)業(yè)的產(chǎn)量。

C．只有在封建地主制背景下，中國農(nóng)業(yè)才需要精耕細(xì)作傳統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)量的提升。

D．隨著中國超級(jí)稻育種計(jì)劃目標(biāo)的完成，中國已全面實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。

（2）立志學(xué)農(nóng)的小文同學(xué)想了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向，請(qǐng)你結(jié)合上面的材料，向她簡(jiǎn)單介紹。

四、名著閱讀。（10分）

12．（3分）黃石市初中某班舉行“《紅星照耀中國》整本書閱讀”活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，根據(jù)要求回答以下各題。

關(guān)于《紅星照耀中國》這部名著，下列說法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A．本書又名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加斯諾。

B．本書是一部向世界介紹、傳播中國共產(chǎn)黨和中國革命歷程的圖書。

C．本書是按照探尋“紅色中國”的時(shí)間順序來記錄見聞的。

D．本書是一部“用事實(shí)說話”的作品，沒有體現(xiàn)的傾向性。

13．（3分）紀(jì)實(shí)作品《紅星照耀中國》記述了一群“紅小鬼”的形象。請(qǐng)結(jié)合對(duì)該作品的閱讀，簡(jiǎn)要評(píng)述這一群體的形象特點(diǎn)。

14．（4分）為獻(xiàn)禮建黨百年，班級(jí)開展了《紅星照耀中國》項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，小組打算制作微紀(jì)錄片《周恩來》。有同學(xué)不理解劇本部分選材，請(qǐng)你結(jié)合作品幫助釋疑。

劇本選材疑問

[家庭背景]周恩來是一個(gè)大官僚家庭的兒子，祖父曾任清朝大官，父親是個(gè)杰出的教書先生，母親不同凡俗（是個(gè)博覽群書的婦女，甚至真的喜愛現(xiàn)代文學(xué)!），他本人似乎注定要做個(gè)讀書人的，因?yàn)樗麖暮苄〉臅r(shí)候就表現(xiàn)出有突出的文學(xué)天賦。（節(jié)選自《紅星照耀中國造反者》）介紹“造反者”周恩來，為什么要拍攝他的家庭背景？請(qǐng)聯(lián)系你對(duì)名著的閱讀簡(jiǎn)要分析。

五、寫作。（50分）

15．（50分）春日的陽光下，萬物悄然復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)出無盡的生機(jī)；夏日的陽光下，盛開的荷花別樣紅艷，給人們以強(qiáng)烈的視覺沖擊；秋日的陽光下，果實(shí)反射出誘人的光芒，給人們帶來歡笑與快樂；冬日的陽光下，人們出來“舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神”，是如此的溫暖和愜意。愛的陽光下，我們的微笑像陽光。請(qǐng)你以《陽光下》為題寫一篇作文。

要求：

（1）角度自選，文體不限；（詩歌除外）

（2）不少于600字；

（3）不得抄襲試卷中的閱讀材料，有真情實(shí)感；

（4）文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

2022-2023學(xué)年江西省宜春市宜豐中學(xué)八年級(jí)（下）開學(xué)

語文試卷

參考解析與試題解答

一、語言文字運(yùn)用。（10分）

1．（2分）下列句子中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A．極個(gè)別人以為用匿（nüè）名的方式在網(wǎng)上發(fā)表侮辱（rǔ）烈士的言論不會(huì)受到法律的追疚，這著實(shí)可笑。

B．落日的余暉（huī）下，在令人窒（shì）息的緊張氛圍中，解放軍戰(zhàn)機(jī)俯沖而下，消灑地降落在航母上，圓滿完成了任務(wù)。

C．哲人常說，偉大的理想會(huì)像太陽一樣發(fā)出鮮亮、摯熱的光芒，讓我們的人生顯示出如星空一樣浩瀚（hàng）而深廣的輪廓（kuò）。

D．春天，群鳥的歌聲從櫻花樹中飄出，有的低沉，有的嘹亮，此起彼落，構(gòu)成了一曲抑揚(yáng)頓挫（cuò）的交響樂，與輕風(fēng)流水應(yīng)和（hè）著。

本題考查易錯(cuò)的字音、字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確解析。

A.有誤，“匿名”的“匿”應(yīng)讀作“nì”，“追疚”的“疚”應(yīng)寫作“究”；

B.有誤，“窒息”的“窒”應(yīng)讀作“zhì”，“消灑”的“消”應(yīng)寫作“瀟”；

C.有誤，“摯熱”的“摯”應(yīng)寫作“熾”，“浩瀚”的“瀚”應(yīng)讀作“hàn”；

D.正確。

故選：D。

要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準(zhǔn)確無誤，這樣才能在實(shí)際的讀寫運(yùn)用中避免錯(cuò)讀錯(cuò)寫。

2．（2分）在下面一段文字的橫線處依次填人詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

優(yōu)秀的演員通常都有的工作態(tài)度。比如，一些歷史劇演員，為了演好自己的角色，經(jīng)常會(huì)提前研究與之有關(guān)的，從而加深對(duì)劇本和人物的理解。在這個(gè)過程中，他們用心把握角色的性格，認(rèn)真體會(huì)角色的感情，甚至精心揣摩角色的表情。這樣的演員，往往能夠把這個(gè)角色刻畫得。

A．專心致志典故細(xì)微活靈活現(xiàn)

B．一絲不茍掌故細(xì)微入木三分

C．一絲不茍典故微妙活靈活現(xiàn)

D．專心致志掌故微妙入木三分

本題考查詞語運(yùn)用。

專心致志：形容一心一意，聚精會(huì)神。一絲不茍：形容做事十分認(rèn)真、細(xì)致，一點(diǎn)兒也不馬虎。由語境可知，第一個(gè)橫線處用“一絲不茍”；典故：①指典制和掌故；②指詩文中引用的古代故事和有來歷的詞語；③指具有教育意義且大眾耳熟能詳?shù)墓J(rèn)的人物、事件。掌故：關(guān)于歷史上的典章制度、人物事跡等的傳說或故事。由語境可知，第二個(gè)橫線處用“掌故”；細(xì)微：細(xì)小；隱微。微妙：指深?yuàn)W玄妙；精深復(fù)雜，難以捉摸。由語境可知，第三個(gè)橫線處用“細(xì)微”；活靈活現(xiàn)：形容神情逼真、傳神，使人有親眼所見的感覺。入木三分：形容書法筆力強(qiáng)勁。也用來比喻分析問題深刻。由語境可知，第四個(gè)橫線處用“入木三分”。

故選：B。

解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。

3．（2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．江西這塊紅土地的一山一水、一草一木都見證了革命先烈的戰(zhàn)斗足跡。

B．我們要學(xué)會(huì)正確的立場(chǎng)、方法和觀點(diǎn)，去提出問題、分析問題和解決問題。

C．為使會(huì)議簡(jiǎn)短高效，這次會(huì)議規(guī)定每一位發(fā)言者的發(fā)言時(shí)間最多不能超過30分鐘。

D．要實(shí)現(xiàn)“居者有其屋”的社會(huì)理想，國家必須健全并建立一整套“保障房”制度。

本題要結(jié)合常見病句類型來分析語句。常見病因有搭配不當(dāng)，用詞不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、句式雜糅、前后矛盾不合事理、重復(fù)多余等。如果在測(cè)試中憑語感一眼找不出來解析，就要靜下心來，多讀幾遍，對(duì)照著病因一一分析，相信一定能找到正確解析的。

A.正確；

B.有誤，成分殘缺，應(yīng)在“正確”前加“用”；

C.有誤，“最多不能超過”語意重復(fù)。

D.有誤，“健全并建立”語序調(diào)換。

故選：A。

本題重點(diǎn)考查學(xué)生辨析病句的能力。了解常見病句的類型及修改方法是最基本的策略。平時(shí)要注意正確表述，避免病句的發(fā)生；還要與同學(xué)多交流，尤其是在作文互評(píng)中，要按照以上病因來衡量句子，避免病句的出現(xiàn)。這樣長期堅(jiān)持下去，語感會(huì)逐漸增強(qiáng)，對(duì)病句的辨析和修改能力也會(huì)提高。

4．（2分）填入下面文字中橫線處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

托爾斯泰的眼睛，是豐富多彩的。它有時(shí)射出犀利的光，刺破一切虛偽和黑暗；它有時(shí)又猶如和煦的陽光，安撫弱者和不幸者，，也能獲得溫暖。正如高爾基所說：“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠?！?/p>

A．弱者和不幸者雖然在生活中遭遇苦難

B．弱者和不幸者盡管在生活中遭遇苦難

C．讓在生活中遭遇苦難的弱者和不幸者

D．雖然生活讓弱者和不幸者遭遇苦難

本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表述順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。

本段落講托爾斯泰的眼睛的作用，主語是托爾斯泰的眼睛，謂語是“讓”。

故選：C。

做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語：首先，其次；表時(shí)間的詞語；表方位的詞語等，就能順利解答此題。

5．（2分）給空缺處選填語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

小華同學(xué)的鄰居張阿姨迷上了跳廣場(chǎng)舞，每晚十一點(diǎn)還在家大聲地放著音樂練舞，這嚴(yán)重影響了小華的休息。一天早上，他剛好遇到了張阿姨。于是，他真誠而又直接地跟她說道：_____

A．“張阿姨，您老最近是不是在跳廣場(chǎng)舞啊，但請(qǐng)不要每晚到了十一點(diǎn)還放音樂啊。我要睡覺！”

B．“張阿姨，您老練舞可真刻苦呀，每晚到十一點(diǎn)了，我們都要睡覺了您還在練?。　?/p>

C．“張阿姨，您好！您最近真刻苦呀，每天晚上我們都想睡覺了，你還在放音樂練舞?！?/p>

D．“張阿姨，您好！我知道您最近喜歡上了跳廣場(chǎng)舞，不過請(qǐng)您不要在晚上十一點(diǎn)還放音樂練舞，這樣會(huì)影響我們休息，可以嗎？”

本題考查口語交際中語言簡(jiǎn)明、連貫、得體。根據(jù)題意可知：小華要?jiǎng)裾f每晚十一點(diǎn)還在跳廣場(chǎng)舞的張阿姨，勸說的時(shí)候注意稱呼、語氣、禮貌等內(nèi)容。

A．不得體，不禮貌，語氣也不委婉。

B．不得體，不禮貌，語氣有點(diǎn)強(qiáng)硬。

C．不得體，語氣不委婉。

D．得體。

故選：D。

口語交際中既要簡(jiǎn)明、連貫同時(shí)還需要得體。這樣就能在生活中交往、對(duì)話、口頭表述中得心應(yīng)手。

二、古代詩文閱讀。（20分）

6．（4分）閱讀下面這首唐詩，完成問題。

宿云門寺閣

[唐]孫逖

香閣東山①下，煙花象外②幽。懸燈千嶂夕，卷幔五湖③秋。

畫壁馀④鴻雁，紗窗宿斗牛。更疑天路近，夢(mèng)與白云游。

①東山：云門山的別稱。②象外：物象之外。③五湖：太湖。④馀：留存。

（1）下列對(duì)詩歌內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是A

A．全詩寫景非常有層次，由近及遠(yuǎn)，從香閣直寫到天路和白云。

B．詩人以時(shí)間為線索，依次敘述赴寺、人閣、睡下、入夢(mèng)，寫足“宿”字。

C．“畫壁馀鴻雁”指詩人下榻之閣內(nèi)墻上的壁畫只剩下鴻雁了，足見佛寺之古老。

D．全詩主要描寫了詩人夜宿云門寺香閣時(shí)的見聞和感受。

（2）最后一句“夢(mèng)與白云游”體現(xiàn)了詩人怎樣的心情？

云門寺在今浙江紹興市的云門山上，詩人夜宿其中，領(lǐng)略了佛界的清幽脫俗：山林中隱約跳動(dòng)著的是寺閣里懸掛的燈火；秋風(fēng)吹來，帳幔微揚(yáng)，呈現(xiàn)眼前的是波光粼粼的鑒湖；畫壁上的鴻雁似要翩然南去；紗窗外的星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。此景此情，詩人不覺幻想聯(lián)翩：原來登天的道路并非遙不可及，讓我也登上青天，與白云一起遨游。全詩刻畫精巧，想象奇特，頗有趣味。

（1）本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容理解。

A.有誤，“由近及遠(yuǎn)”錯(cuò)誤，應(yīng)是“由遠(yuǎn)及近”，“天路和白云”是虛景。

BCD.正確。

故選：A。

（2）本題考查體會(huì)思想感情的能力。要了解全詩內(nèi)容，揣摩意境，體會(huì)的思想感情。尾聯(lián)句意：懷疑地勢(shì)高峻天路已近，在夢(mèng)中和白云一起遨游。這兩句寫入夢(mèng)后的情景，詩人墜入了沉沉的夢(mèng)鄉(xiāng)，似有若無，朦朧恍惚，借駕著白云凌空遨游的夢(mèng)境，表述了詩人遠(yuǎn)離塵世、超凡脫俗、向往自由的隱逸情懷。

解析：

（1）A

（2）遠(yuǎn)離塵世、超凡脫俗、向往自由、隱逸。

譯文：

云門山下有一座云門寺閣，繁花盛開，煙霧繚繞，有一種超脫凡塵的意境。到了晚上，閣上懸掛的燈火好像可以照映群山。卷起帳幔，夜色如太湖秋水般明凈。畫壁上留存著鴻雁的痕跡，天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)仿佛停留在了紗窗上。這樣的景致讓人懷疑：通往天庭的路就在附近，結(jié)果，當(dāng)天夜里，我就夢(mèng)見跟白云一起遨游天際。

詩詞鑒賞理解的基本方法：一、了解所處時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握思想特點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

7．（10分）閱讀下面的文言文，完成問題。

是晚至石梁，遂宿梁外小寺。

梁拔起地上百余丈，穹窿①懸跨，隔竹林望之，如白虹下飲。背有石類菖蒲②狀，岌岌③欲墜，怪藤數(shù)十聯(lián)絡(luò)之，隱然如脈盤露出人腠理④內(nèi)。有大石側(cè)剖⑤，高出梁背，空中深窈⑥，可容千人。日氣從梁口入，潛泉偃行⑦罅間，滴滴如甕盎中響。地上皆碧滑陰冷，人不可久居。

稍出，至梁下，低回仰視，有小紅樹長尺許，倒粘絕壁上，意甚閑遠(yuǎn)。悠然不去者久之。遂賦石梁詩去。

（選自陳德永《游石梁記》）

①穹窿：中央隆起而四周下垂。②菖蒲：水生植物。③岌岌：高聳的樣子。④腠理：指皮膚的紋理和皮下肌肉之間的空隙。⑤剖：破開。⑥深窈：幽深。⑦偃行：暗暗地流淌。

（1）解釋文中加點(diǎn)的詞。

①狀……的樣子

②容容納

③甚很，非常

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①是晚至石梁，遂宿梁外小寺。

②地上皆碧滑陰冷，人不可久居。

（3）調(diào)動(dòng)了視覺、聽覺和觸覺來寫景。結(jié)合文章，簡(jiǎn)要回答這三者分別體現(xiàn)在哪里。

這晚到達(dá)石梁，于是在梁外的小寺住宿。

石梁拔起地上一百多丈，中央隆起而四周下垂，懸跨在空中，隔著竹林望去，（石梁）像白虹向下喝水。石梁背上有一些石塊像菖蒲的樣子，高聳將要往下墜，幾十條奇形怪狀的藤蔓纏繞（這些石塊），突出的樣子像人的經(jīng)脈顯露在表皮內(nèi)。有一塊大石頭從側(cè)面破開，高出石梁背，（它的）破開處幽深，可容納上千人。陽光從梁口照入，潛泉暗暗地流淌在石頭的縫隙之間，水流聲像是在甕盎中回響。地上布滿青綠色的石頭，既滑又陰冷，人不能長久待在那里。

稍微走出一點(diǎn)，到石梁下，徘徊仰視，有一棵紅樹高一尺左右，倒粘在絕壁之上，（這棵樹的）意態(tài)很閑靜深遠(yuǎn)。（我們）悠然地在梁下久久沒有離去。于是寫了一首石梁詩后離開了。

（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。

①句意：石梁背上有一些石塊像菖蒲的樣子。狀：……的樣子；

②句意：可容納上千人。容：容納；

③句意：意態(tài)很閑靜深遠(yuǎn)。甚：很，非常。

（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。

①中重點(diǎn)詞語有：是，這；遂，于是。句意為：這晚到達(dá)石梁，于是在梁外的小寺住宿。

②中重點(diǎn)詞語有：皆，都；居，待。句意為：地上布滿青綠色的石頭，既滑又陰冷，人不能長久地待在那里。

（3）本題考查對(duì)文章的理解和分析。結(jié)合“梁拔起地上百余丈，穹窿懸跨，隔竹林望之，如白虹下飲”可見從視覺寫梁有狀如白虹下飲的壯麗之姿；結(jié)合“日氣從梁口入，潛泉偃行罅間，滴滴如甕盎中響”可見從聽覺寫水流的聲音如在甕盎中回響一樣；結(jié)合“地上皆碧滑陰冷，人不可久居”可見從觸覺寫地面滑膩，給人陰冷的感覺。

解析：

（1）①……的樣子；②容納；③很，非常。

（2）①這晚到達(dá)石梁，于是在梁外的小寺住宿。

②地上布滿青綠色的石頭，既滑又陰冷，人不能長久地待在那里。

（3）視覺：寫梁有狀如白虹下飲的壯麗之姿；聽覺：水流的聲音如在甕盎中回響一樣；觸覺：寫地面滑膩，給人陰冷的感覺。

文言文內(nèi)容理解題，解題方法：

①引用原文句子回答；

②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；

③用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。

8．（6分）古詩名句填上空。

（1）《核舟記》中最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的句子是罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。

（2）《關(guān)雎》中以“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”起興，為后面抒發(fā)情感創(chuàng)造了情意綿綿的意境。

（3）郊外踏青，聽到鶯歌燕語，令人不禁想起白居易《錢塘湖春行》中的名句：“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥?！?/p>

本題考查默寫。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

（1）罔不因勢(shì)象形各具情態(tài)（重點(diǎn)字：罔）

（2）關(guān)關(guān)雎鳩在河之洲（重點(diǎn)字：雎）

（3）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹誰家新燕啄春泥

為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）

9．（16分）閱讀短文，完成問題。

自在瀏陽河

文/賈飛黃

①我一直覺得，江河是各有性格的。

②黃河在咆哮，長江從遠(yuǎn)古走來，都是膾炙人口的比擬。這里面有江河的秉性，也有文化的投射。一如一方水土養(yǎng)一方人，人也在描畫著江河的人格。

③“瀏陽河，彎過了幾道彎，幾十里水路到湘江……”一首耳熟能詳?shù)母枨稙g陽河》，讓人們認(rèn)識(shí)了這條河流。所以在我的印象里，瀏陽河是輕松的，歡愉的。走了幾十里水路，就這樣一路走啊，笑啊，且歌且行，表白著心里的美好……

④瀏陽河，定然是自由自在的。

⑤我在初冬造訪瀏陽河，乘上沖鋒舟破浪而去。眼前的瀏陽河，即便在冬天，也是滿眼的綠，那是樹木歷寒而愈醇的濃綠。河水也綠得稠密，讓人想到湖南濃釅的黑茶和口味厚重的湘菜。但水又是清澈的，沖鋒舟切開的飛浪潔白如雪。遠(yuǎn)處，身形小巧的野鴨，貼著河面彈跳般短促疾飛，倏然沒入水中，一轉(zhuǎn)眼又從另一處平靜的河面破水而出，滿意地?fù)u起短尾巴。

⑥泛舟河上，我和當(dāng)?shù)馗刹块e聊。他們對(duì)于生活上多有仰仗的瀏陽河，有著特殊的感情。但也恰恰是因了這“仰仗”，生活排污、工業(yè)發(fā)展，讓水質(zhì)不斷惡化。這幾年政府下大力整治，關(guān)停工廠，搬離對(duì)水質(zhì)影響大的養(yǎng)殖戶，生活用水“先凈再排”，加上“河長制”的大力監(jiān)督，這才為瀏陽河減掉了眾多“負(fù)擔(dān)”，讓其恢復(fù)了輕快自如的本色。

⑦果不其然，放眼望去，河兩岸既不見工廠高墻，也不見大管排放，不是綠植就是一兩層樓的農(nóng)家民宿。河面之上，視野之內(nèi)，只有一小隊(duì)家鴨東游西逛?！稗r(nóng)民家里零星的飼養(yǎng)，出于人性化，沒有禁止。”當(dāng)?shù)馗刹垦a(bǔ)充道。倒也是，這幾只鴨子反而讓河多了些生趣。

⑧瀏陽河自在了，卻有“不自在”的人。

⑨長沙市長沙縣，瀏陽河和支流三岔河的交匯處，兩位“民間河長”在岸邊等我。一年輕，一稍長；一白凈，一黝黑。貌似無甚相同的兩人，卻都把這條河的命運(yùn)放在心上。

⑩年齡長些的章志標(biāo)，穿戴的棉馬甲、棒球帽印著環(huán)保志愿者字樣，誰承想這個(gè)看著像環(huán)衛(wèi)工的中年漢子，竟是個(gè)家境殷實(shí)的農(nóng)民企業(yè)家。二十世紀(jì)八九十年代，當(dāng)?shù)嘏d起小化工廠，污染河水，氣味難聞。這一天，章志標(biāo)突然發(fā)現(xiàn)，自家靠河房子的號(hào)稱耐腐蝕合金的圍欄，競(jìng)被河水侵蝕得銹跡斑斑，這才發(fā)現(xiàn)環(huán)境問題面前，有錢也沒法置身事外。于是，他把自家的買賣暫緩，帶著鄉(xiāng)親們向上反映河流污染問題，歷經(jīng)周折，終于使化工廠關(guān)停，從此環(huán)保成了他的第一事業(yè)。長沙搞起“河長制”，章志標(biāo)第一時(shí)間報(bào)名“民間河長”。他每天對(duì)著家門前這條河，巡邏、拍照、檢測(cè)水質(zhì)、監(jiān)視排放，忙得不亦樂乎；家里生意的事，已不常過問?！碍h(huán)保是人命關(guān)天的事，錢哪有這個(gè)重要？”

帥氣的陳豪，是個(gè)80后。他大學(xué)畢業(yè)，入職深圳水務(wù)規(guī)劃設(shè)計(jì)院湖南分公司，本業(yè)之外，也想為家鄉(xiāng)的這條河做點(diǎn)什么。恰好長沙招募“民間河長”，陳豪沒多考慮，報(bào)了名。日常巡河查河自不待言，他更看重的是在“民間河長”的工作中，融進(jìn)自己專業(yè)的所學(xué)所知。他本業(yè)就是水務(wù)，近水樓臺(tái)，帶著專業(yè)團(tuán)隊(duì)，一路科學(xué)記錄、系統(tǒng)決策。在他口里，風(fēng)餐露宿的“河流守望”事業(yè)變成了無人機(jī)、無人船、大數(shù)據(jù)、云平臺(tái)等一連串“時(shí)髦詞”。幾年下來，精力投入不少，幸而其道不孤：“我們公司里的‘民間河長’，一共有九位呢!”

這二人，只是無數(shù)“民間河長”的小小代表，再加上各級(jí)政府的“官方河長”，晝夜檢查，時(shí)時(shí)監(jiān)控。這些人的“不自在”，變成了瀏陽河自在奔流的本錢和底氣。

瀏陽河在無數(shù)人的關(guān)切下，無憂無慮地歡唱著向前流去，直入長沙市區(qū)。我跟著它的步伐，聽著它的歌唱，腳下也變得輕盈起來。我看到城區(qū)的親水步道，清晨即有市民沿河慢跑；我看到跨河而過的大型步行橋，已成為市民輕歌曼舞的“河上空中花園”；甚至一度成為“城市排污渠”的支流圭塘河，如今也變成市民往來不絕的城市濕地公園。

圭塘河匯入瀏陽河，瀏陽河匯入湘江。初冬時(shí)節(jié)，河水不疾不徐。沿河有粉白色的大叢鮮花，老人、孩子和拍照合影的年輕人穿行其間。他們歡悅的身影，那一刻與輕盈的河水和悠揚(yáng)的歌聲重疊在一起，描繪出這一城人與一條河共同的自在。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

（1）覺得，江河是各有性格的。那么，在看來，黃河、長江和瀏陽河各自的性格是什么？

（2）在本文中，瀏陽河的水質(zhì)經(jīng)歷了兩次變化。請(qǐng)概述這兩次變化及其原因。

（3）結(jié)合內(nèi)容，請(qǐng)分析第⑤段景物描寫采用的寫作技巧。

（4）本文是寫河的，那為什么文章第段要寫河邊的人呢？

本文以“自在瀏陽河”為題，通過敘寫瀏陽河水質(zhì)經(jīng)歷的兩次變化，揭示了愛護(hù)環(huán)境、“金山銀山，不如綠水青山”的主題。

（1）本題考查內(nèi)容理解概括。聯(lián)系“黃河在咆哮，長江從遠(yuǎn)古走來，都是膾炙人口的比擬”可知：黃河激情勇猛；長江歷史悠久、優(yōu)雅；聯(lián)系“所以在我的印象里，瀏陽河是輕松的，歡愉的”“瀏陽河，定然是自由自在的”可知：瀏陽河是輕松歡愉、自由自在的。

（2）本題考查內(nèi)容理解概括。聯(lián)系“生活排污、工業(yè)發(fā)展，讓水質(zhì)不斷惡化”可知瀏陽河的水質(zhì)第一次變化是在前幾年，表現(xiàn)為不斷惡化，原因是生活排污、工業(yè)發(fā)展導(dǎo)致的環(huán)境污染；聯(lián)系“這幾年政府下大力整治，關(guān)停工廠，搬離對(duì)水質(zhì)影響大的養(yǎng)殖戶，生活用水'先凈再排'，加上“河長制'的大力監(jiān)督，這才為瀏陽河減掉了眾多'負(fù)擔(dān)'，恢復(fù)了它輕快自如的本色”可知瀏陽河的水質(zhì)第二次的變化是“恢復(fù)了它輕快自如的本色”，也就是漸漸變得清澈，原因即“關(guān)停工廠，搬離對(duì)水質(zhì)影響大的養(yǎng)殖戶，生活用水“先凈再排'，加上'河長制'的大力監(jiān)督”。

（3）本題考查句段分析。從修辭手法上看，第⑤段景物描寫中“河水也綠得稠密，讓人想到湖南濃釅的黑茶和口味厚重的湘菜”，把“綠得稠密”的河水比作湖南濃釅的黑茶和口味厚重的湘菜，運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象地體現(xiàn)了河水之綠；“但水又是清澈的，沖鋒舟切開的飛浪潔白如雪”又把飛浪比作雪，顯得河水尤為清澈；“遠(yuǎn)處，身形小巧的野鴨，貼著河面彈跳般短促疾飛，倏然沒入水中，一轉(zhuǎn)眼又從另一處平靜的河面破水而出，滿意地?fù)u起短尾巴”賦予野鴨人的情感動(dòng)作，運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了人與自然和諧相處的畫面。從寫作手法上看，一方面寫“眼前的瀏陽河，即便在冬天，也是滿眼的綠，那是樹木歷寒而愈醇的濃綠”“河水也綠得稠密”“但水又是清澈的”，另一方面又寫“身形小巧的野鴨，貼著河面彈跳般短促疾飛”，動(dòng)靜結(jié)合，既正面寫當(dāng)下瀏陽河的水質(zhì)之好，又用野鴨愉快的身姿從側(cè)面體現(xiàn)了瀏陽河的水質(zhì)之好。

（4）本題考查句段分析。文章第段“城區(qū)的親水步道，清晨即有市民沿河慢跑”“跨河而過的大型步行橋，已成為市民輕歌曼舞的“河上空中花園””，第段“沿河有粉白色的大叢鮮花，老人、孩子和拍照合影的年輕人穿行其間”等內(nèi)容，表現(xiàn)了瀏陽河邊的市民活動(dòng)的自由自在，人們生活的歡樂與幸福，而這些好處是瀏陽河水質(zhì)變好后帶來的，這幅人與自然和諧相處的畫面，升華了文章愛護(hù)環(huán)境的主題，深刻體現(xiàn)了“金山銀山，不如綠水青山”的道理。

解析：

（1）黃河激情勇猛；長江歷史悠久、優(yōu)雅；瀏陽河是輕松歡愉、自由自在的。

（2）第一次變化：前幾年水質(zhì)不斷惡化。原因：生活排污、工業(yè)發(fā)展導(dǎo)致的環(huán)境污染。第二次變化：河水又漸漸變得清澈，恢復(fù)了輕快自如的本色。原因：這幾年當(dāng)?shù)卣麓罅φ危P(guān)停工廠，搬離對(duì)水質(zhì)影響大的養(yǎng)殖戶，生活用水“先凈再排”，加上“河長制”的管理實(shí)施，這才為瀏陽河減掉眾多“負(fù)擔(dān)”。

（3）示例一：使用了比喻的修辭手法。把“河水”比作“湖南濃釅的黑茶和口味厚重的湘菜”，形象地體現(xiàn)了河水之綠，又把“飛浪”比作“雪”，生動(dòng)地體現(xiàn)了河水清澈的特點(diǎn)。還運(yùn)用擬人的修辭手法，把野鴨擬人化，生動(dòng)形象地描寫出了人與自然和諧相處的畫面。

示例二：采用了動(dòng)靜結(jié)合的寫作手法。既寫了靜態(tài)的綠水，又寫了動(dòng)態(tài)的飛浪和河中的野鴨，豐富多彩，充分體現(xiàn)了當(dāng)下瀏陽河水質(zhì)之好。

（4）兩段描寫了在瀏陽河邊自由自在活動(dòng)的市民，再次展現(xiàn)了瀏陽河水質(zhì)變好后給人們帶來的巨大好處，人與自然和諧發(fā)展，河與人相映成趣。同時(shí)，由河到人，也升華了文章愛護(hù)環(huán)境、“金山銀山，不如綠水青山”的主題。

閱讀分析題是語文學(xué)科中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。

10．（7分）閱讀短文，完成問題。

莫將“底線”作“高標(biāo)”

文/張樹民

①晉代庾亮《報(bào)溫嶠書》說：“吾憂西陲，過于歷陽，足下無過雷池一步也?！碑?dāng)時(shí)歷陽鎮(zhèn)將蘇峻叛亂，向京都建康進(jìn)攻，江州刺史溫嶠欲火速前往保衛(wèi)建康，中書令庾亮憂恐溫嶠離開原防后荊州方向有失，嚴(yán)令溫嶠坐鎮(zhèn)原防，不得越雷池而東。于是，“不敢越雷池一步”，便成為溫嶠大軍令行禁止、必須堅(jiān)守的“底線”。

②“底線”是什么？是指最低的條件，最低的限度?！暗拙€”如“篩網(wǎng)”，有鮮明的分界線，在線上行事便中規(guī)中矩，符合要求；在線下行事，便屬負(fù)面，或入“雷區(qū)”，或進(jìn)“陷阱”。如同駕車于懸崖峭壁邊的道路上，“逾矩”而行，越過護(hù)欄，必將車毀人傷（亡）。而法紀(jì)就是剛性“底線”，一旦越過，其后果與車逾護(hù)欄無異。標(biāo)準(zhǔn)是衡量事物的準(zhǔn)則，而“高標(biāo)”，就是高出準(zhǔn)則要求的人的行為或事物，可視為公認(rèn)的標(biāo)桿、典范、楷模之類，大家熟知的人物，諸如焦裕祿、楊善洲、錢學(xué)森、鄧稼先、袁隆平、雷鋒、郭明義等，個(gè)個(gè)響當(dāng)當(dāng)，令人肅然起敬，乃真正踐行“高標(biāo)”者。

③其實(shí)，“底線”甚為清晰明了。法紀(jì)所限不可為者，就是“底線”。而且針對(duì)一定范圍，現(xiàn)今“紀(jì)嚴(yán)于法，紀(jì)在法前”，就是為了體現(xiàn)先進(jìn)性。倘若將“底線”作“高標(biāo)”，并憑此論功行賞，拿著“及格”當(dāng)“優(yōu)秀”，豈不成了“獨(dú)特的風(fēng)景”，令人嗤笑？還別說，此類情況還真客觀存在。

④近日，從中央紀(jì)委國家監(jiān)委網(wǎng)站看到一個(gè)案例，說北京市通州區(qū)煤炭公司，同所屬企業(yè)簽訂“年度經(jīng)營目標(biāo)責(zé)任書”，并給下屬企業(yè)“一把手”設(shè)立“廉潔自律獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)金萬元，已入個(gè)人腰包。巡察組認(rèn)為，該企業(yè)涉嫌濫發(fā)獎(jiǎng)金。最后，該公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)受到黨紀(jì)處分并被追責(zé)處理。在此案例中，“廉潔自律”本為“底線”，是不可逾越的“雷池”，豈能被視為拿獎(jiǎng)的標(biāo)桿？如果于此條底線之下行事，輕者違紀(jì)，嚴(yán)重的就可能觸犯法律。類似的事情，并不少見，盡管有些與法紀(jì)無關(guān)。如員工僅僅是完成年度任務(wù)，卻堂而皇之地分發(fā)年終獎(jiǎng)金，因?yàn)橥赐瓿扇蝿?wù)者比，算是優(yōu)勝者；評(píng)先進(jìn)，遲到早退次數(shù)少、病假事假少者可以當(dāng)選，從中完全能窺出工作紀(jì)律的松松垮垮；商家未出售假冒偽劣產(chǎn)品，就成為“誠信經(jīng)營標(biāo)兵”“無假貨商場(chǎng)”，似乎售假販劣也算正常；某地評(píng)道德模范，將“忠誠婚姻、不虐待老人”作為條件之一，甚覺味道怪異。自貶標(biāo)準(zhǔn)，勢(shì)必牽引道德準(zhǔn)則下移，敗壞世風(fēng)，同時(shí)削弱公信力。

⑤如此看來，確須正視“底線”和“高標(biāo)”問題，時(shí)時(shí)心念“雷池”之限，不“越矩”。反之，倘無“戒慎之心”，便會(huì)“越矩”而不自知。（選自《雜文月刊選刊版》，有刪改）

（1）請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，在下面橫線處填上合適的內(nèi)容。

第①段：舉庾亮嚴(yán)令溫嶠不得“越雷池一步”的例子，引出文章的論題；

第②段：解釋什么是“底線”和“高標(biāo)”。

第③④段：舉具體的例子，證明；

第⑤段：總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)須正視“底線”和“高標(biāo)”問題。

（2）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是D

A．“底線”是最低的條件，最低的限度，就是法紀(jì)所限不可為者。

B．“高標(biāo)”指高出準(zhǔn)則要求的人的行為或事物，可視為公認(rèn)的標(biāo)桿、典范、楷模之類。

C．“把‘底線’當(dāng)作‘高標(biāo)”’勢(shì)必牽引道德準(zhǔn)則下移，敗壞世風(fēng)，同時(shí)削弱公信力。

D．為了證明自己的觀點(diǎn)，在文中舉了大量的事例，且都是正面的例子。

第①段舉庾亮嚴(yán)令溫嶠不得“越雷池一步”的例子，引出文章的論題；第②段解釋什么是“底線”和“高標(biāo)”；第③④段：舉具體的例子，證明現(xiàn)實(shí)生活中把“底線”當(dāng)作“高標(biāo)”的情況客觀存在。第⑤段：總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)須正視“底線”和“高標(biāo)”問題。

（1）本題考查文章內(nèi)容的理解。根據(jù)第②段中“‘底線’是什么？是指最低的條件，最低的度”“而“高標(biāo)’就是高出準(zhǔn)則要求的人或事物”可知此段解釋什么是“底線”和“高標(biāo)”；根據(jù)第③段末尾中“倘若將‘底線’作‘高標(biāo)’，……此類情況還真客觀存在”以及第④段中列舉的例子可知現(xiàn)實(shí)生活中把“底線”當(dāng)作“高標(biāo)”的情況客觀存在。

（2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

ABC.正確。

D.有誤，也有反面的例子。

故選：D。

解析：

（1）第②段：解釋什么是“底線”和“高標(biāo)”；第③④段：現(xiàn)實(shí)生活中把“底線”當(dāng)作“高標(biāo)”的情況客觀存在。

（2）D

要想準(zhǔn)確理解文章的內(nèi)容，需要對(duì)全文有個(gè)整體的把握，然后再抓住重點(diǎn)段落、句子、詞語進(jìn)行分析，最后再次回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好的理解。

11．（7分）閱讀下面的文字，完成問題。

材料一：

①中國古代農(nóng)業(yè)的一大特點(diǎn)是多元交匯。中國古代農(nóng)業(yè)因自然條件的差異逐步形成不同類型的農(nóng)業(yè)文化，并通過不同地區(qū)農(nóng)業(yè)文化的相互交流、促進(jìn)，逐漸匯合為中華古代農(nóng)業(yè)文化的洪流。其中黃河流域、長江流域兩個(gè)中心，同為中華古代農(nóng)業(yè)文化的搖籃。

②中國農(nóng)業(yè)文化分為農(nóng)耕文化和游牧文化。它們大體以長城為界，在地區(qū)上相互分立，在經(jīng)濟(jì)上卻相互依存。農(nóng)耕文化始終居于主導(dǎo)地位，游牧民族雖曾多次入主中原，但最終都被農(nóng)耕文化融合。在農(nóng)耕文化內(nèi)部，又有北方的旱地農(nóng)業(yè)和南方的水田農(nóng)業(yè)兩種主要類型。其形成以秦嶺、淮河南北自然條件的差異為基礎(chǔ)，其發(fā)展有賴于相互的交流和融合。中唐以前，華北旱地農(nóng)業(yè)長期處于領(lǐng)先地位。中唐以后，南方水田農(nóng)業(yè)后來居上，超過北方旱地農(nóng)業(yè)。

③中國農(nóng)業(yè)文化的優(yōu)良傳統(tǒng)是精耕細(xì)作。精耕細(xì)作本質(zhì)上是人們針對(duì)不同自然條件，克服不利因素而創(chuàng)造的農(nóng)藝。從某種意義上說，精耕細(xì)作是多元交匯農(nóng)業(yè)體系的產(chǎn)物。各地區(qū)農(nóng)業(yè)文化的交流，促進(jìn)了精耕細(xì)作傳統(tǒng)的形成與發(fā)展。其次，精耕細(xì)作傳統(tǒng)又與一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件，尤其與封建地主制有關(guān)。在這種制度下，自耕農(nóng)和佃農(nóng)有較大的經(jīng)營自主權(quán)，為提高單位面積產(chǎn)量，他們只能采用多投勞力和改進(jìn)農(nóng)藝的方法，這也就是精耕細(xì)作傳統(tǒng)形成的重要原因。

（選自《中國古代農(nóng)業(yè)》，商務(wù)印書館，有改動(dòng)）

材料二：

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與精耕細(xì)作的優(yōu)良傳統(tǒng)相結(jié)合，是中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的必由之路。從人類社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的總進(jìn)程看，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)已落后于時(shí)代，它必然要被現(xiàn)代農(nóng)業(yè)替代。1996年，中國農(nóng)業(yè)部提出了超級(jí)稻育種計(jì)劃。袁隆平院士領(lǐng)銜的科研團(tuán)隊(duì)通過走形態(tài)改良和雜種優(yōu)勢(shì)利用相結(jié)合的技術(shù)路線，成功攻破水稻超高產(chǎn)育種難題，不斷刷新畝產(chǎn)記錄。目前該計(jì)劃的五期目標(biāo)已全部完成，分別是畝產(chǎn)700公斤、800公斤、900公斤、1000公斤、1100公斤。2020年11月，由袁院士團(tuán)隊(duì)研發(fā)的雜交水稻雙季畝產(chǎn)突破1500公斤大關(guān)。《自然》雜志發(fā)文，認(rèn)為中國水稻生物學(xué)、遺傳學(xué)和群體基因組學(xué)研究在世界水稻乃至作物科學(xué)研究領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位。

（選自《長沙晚報(bào)》，有改動(dòng)）

材料三：

一個(gè)國家只有立足糧食的基本自給，才能掌握糧食安全主動(dòng)權(quán)，才能掌控經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展這個(gè)大局。從長遠(yuǎn)來看，保障國家糧食供給的根本出路在于科技創(chuàng)新，我們需要有一批從事農(nóng)業(yè)科技尤其是糧食種植方面的專家。這就需要我們從現(xiàn)在抓起，鼓勵(lì)一批優(yōu)秀的年輕人投入到農(nóng)業(yè)科技的學(xué)習(xí)與研究中來。只有這樣，才能真正做到“把中國人的飯碗牢牢抓在中國人手中”。

（選自《穿越時(shí)空的價(jià)值印記》，有改動(dòng)）

（1）下列說法或推斷正確的一項(xiàng)是A

A．材料一第②段中的“大體”“始終”若刪去，會(huì)影響語意的準(zhǔn)確表述。

B．從中國農(nóng)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)可以看出，只要精耕細(xì)作，就能提高農(nóng)業(yè)的產(chǎn)量。

C．只有在封建地主制背景下，中國農(nóng)業(yè)才需要精耕細(xì)作傳統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)量的提升。

D．隨著中國超級(jí)稻育種計(jì)劃目標(biāo)的完成，中國已全面實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。

（2）立志學(xué)農(nóng)的小文同學(xué)想了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向，請(qǐng)你結(jié)合上面的材料，向她簡(jiǎn)單介紹。

三則材料是關(guān)于“農(nóng)業(yè)”主題的。材料一說明古代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，材料二說明現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，材料三說明保障國家糧食供給的根本出路在于科技創(chuàng)新，三則材料之間有一定的關(guān)聯(lián)性。第一題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和推斷，第二題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。

（1）A.正確。

B.有誤，根據(jù)“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與精耕細(xì)作的優(yōu)良傳統(tǒng)相結(jié)合，是中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的必由之路。從人類社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的總進(jìn)程看，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)已落后于時(shí)代，它必然要被現(xiàn)代農(nóng)業(yè)替代”可知現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)也是影響產(chǎn)量的因素。

C.有誤，根據(jù)“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與精耕細(xì)作的優(yōu)良傳統(tǒng)相結(jié)合，是中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的必由之路”可知，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展也需要精耕細(xì)作。

D.有誤，“已全面實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化”表述有誤。

故選：A。

（2）材料中關(guān)于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的內(nèi)容在材料二和材料三，材料二“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與精耕細(xì)作的優(yōu)良傳統(tǒng)相結(jié)合，是中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的必由之路”和材料三“從長遠(yuǎn)來看，保障國家糧食供給的根本出路在于科技創(chuàng)新，我們需要有一批從事農(nóng)業(yè)科技尤其是糧食種植方面的專家。這就需要我們從現(xiàn)在抓起，鼓勵(lì)一批優(yōu)秀的年輕人投入到農(nóng)業(yè)科技的學(xué)習(xí)與研究中來”是進(jìn)行介紹的依據(jù)。

解析：

（1）A

（2）示例：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與精耕細(xì)作的優(yōu)良傳統(tǒng)相結(jié)合，是中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的必由之路。從人類社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的總進(jìn)程看，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)已落后于時(shí)代，它必然要被現(xiàn)代農(nóng)業(yè)替代。從長遠(yuǎn)看，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要科技創(chuàng)新，要有糧食種植方面的專家進(jìn)行參與，這樣才能掌握糧食安全主動(dòng)權(quán)。

常見說明方法的作用：

①舉例子：通過舉具體的實(shí)例對(duì)事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。

②分類別：對(duì)事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。

③作比較：把_____和_____加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征/事理。

④作詮釋：對(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

⑤打比方：將____比作_____，從而形象生動(dòng)地說明了事物的特征/事理。

⑥摹狀貌：對(duì)事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。

⑦下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語言對(duì)說明的對(duì)象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對(duì)事物的特征/事理加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力。

四、名著閱讀。（10分）

12．（3分）黃石市初中某班舉行“《紅星照耀中國》整本書閱讀”活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，根據(jù)要求回答以下各題。

關(guān)于《紅星照耀中國》這部名著，下列說法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A．本書又名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加斯諾。

B．本書是一部向世界介紹、傳播中國共產(chǎn)黨和中國革命歷程的圖書。

C．本書是按照探尋“紅色中國”的時(shí)間順序來記錄見聞的。

D．本書是一部“用事實(shí)說話”的作品，沒有體現(xiàn)的傾向性。

《紅星照耀中國》真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。

ABC．正確。

D．有誤，“沒有體現(xiàn)的傾向性”錯(cuò)。埃德加斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道“冒險(xiǎn)、探索、發(fā)現(xiàn)、勇氣、勝利和狂喜、艱難困苦，英勇犧牲、忠心耿耿、這些千千萬萬青年人的經(jīng)久不衰的熱情，始終如一的希望，令人驚詫的革命樂觀情緒，像一把火焰，貫穿著這一切，他們無論在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都絕不承認(rèn)失敗”，這是斯諾對(duì)工農(nóng)紅軍的萬里長征的評(píng)價(jià)。

故選：D。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。

13．（3分）紀(jì)實(shí)作品《紅星照耀中國》記述了一群“紅小鬼”的形象。請(qǐng)結(jié)合對(duì)該作品的閱讀，簡(jiǎn)要評(píng)述這一群體的形象特點(diǎn)。

《紅星照耀中國》又名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加斯諾的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。真實(shí)地記錄了自1936年6月到10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及毛澤東、朱德、周恩來等許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況，先后被譯為二十多種文字，幾乎傳遍了全世界。

本題考查名著評(píng)價(jià)。結(jié)合名著有關(guān)情節(jié)，如：“紅小鬼”中的“少年先鋒隊(duì)員”同成年游擊隊(duì)并肩作戰(zhàn)，面對(duì)白軍毫不退縮，英勇無畏。檢查路條的“紅小鬼”不讓沒有路條的彭德懷過關(guān)，即使路條是彭德懷開的也不行。這反映了紅小鬼的認(rèn)真負(fù)責(zé)?？筛爬ń馕觥?/p>

解析：

他們大多是貧苦人家的孩子，小小年紀(jì)便參加了紅軍，在紅軍中承擔(dān)各種工作，甚至跟敵人拼刺刀。他們是一群不怕困難、勇敢、樂觀的“紅小鬼”。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，