初中八年級(jí)物理課件-壓強(qiáng) 說(shuō)課一等獎(jiǎng)

第九章第一節(jié)壓強(qiáng)

教科版八年級(jí)物理下冊(cè)

認(rèn)真學(xué)習(xí)這一節(jié)課，這些問(wèn)題你會(huì)弄明白的！圖釘垂直壓在墻面上木塊垂直壓在斜面上小腳垂直壓在地面上

垂直作用在物體表面上的力叫做壓力圖釘垂直壓在墻面上木塊垂直壓在斜面上小腳垂直壓在地面上壓力

如圖1所示，請(qǐng)?jiān)赼、b、c、d四幅圖中畫(huà)出AB面所受壓力的示意圖.圖1牛刀小試—我能行！F1F2F3F4

記得垂直喲！而且作用點(diǎn)是在受力面上！牛刀小試—我能行！

2.如圖2所示，正方體金屬塊重20N，F(xiàn)恒為5N，則支承面所受到的壓力分別是：

Fa=_____,Fb=_____,Fc=_____,Fd=_______.圖220N5N15N25N注：只有水平支持面所受的壓力的大小等于被支持物的重力的大小

物體受到壓力后會(huì)讓物體發(fā)生形變，壓力產(chǎn)生的作用效果與什么因素有關(guān)呢？請(qǐng)同學(xué)們大膽猜想：壓力的作用效果可能與下列因素有關(guān)：壓力的大小受力面積的大小實(shí)驗(yàn)探究壓力的大小受力面積的大小溫馨提示實(shí)驗(yàn)探究提供的器材：海綿、木塊、鉤碼請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材制定實(shí)驗(yàn)方案。猜想評(píng)估壓力大小與受力面積方案結(jié)論B.實(shí)驗(yàn)中如何反映壓力效果？2.當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。1.當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。C.選擇什么器材，如何具體實(shí)施？（凹陷深度）探究壓力的作用效果A.實(shí)驗(yàn)應(yīng)采取什么研學(xué)方法？（控制變量法）我們?nèi)绾胃?jiǎn)單表示壓力的作用效果呢？壓強(qiáng)【定義】【公式】物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)。物體所受的壓力與受力面積之比叫壓強(qiáng)p=FS【單位】3、1Pa=1N/m2（1）牛/米2（N/m2）2、帕斯卡(帕)Pa【含義】表示壓力的作用效果的物理量壓強(qiáng)的單位認(rèn)識(shí)：國(guó)際單位：帕斯卡.Pa這個(gè)單位比較小.小數(shù)據(jù)：一顆西瓜子平放在桌面上，對(duì)桌面的壓強(qiáng)約20Pa一張報(bào)紙平放時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)約0.5Pa成年人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.5×104Pa如果站在沙坑里，誰(shuí)會(huì)陷得更深呢?請(qǐng)你猜一猜例題：一只大象的質(zhì)量為6×104N，每只腳掌面積為600cm2，一名芭蕾舞蹈演員一只腳尖與地面的接觸面積為9.5cm2，對(duì)地面的壓力為475N，分別求出兩者對(duì)地面的壓強(qiáng)？（取g=10N/kg）已知：G1=6×104N，S1=600cm2,G2=475N，S2=9.5cm2=9.5×10-4m2求：P1，P2解：F1=G1=6×104NF2=G2=475NS=4S1=4×600cm2=2400cm2=0.24m2

由P1===2.5×105PaSF1

0.24m2

6×104NP2==475N÷9.5×10-4m2=5×105PaS2F2答：大象對(duì)地面的壓強(qiáng)為2.5×105Pa，芭蕾舞演員對(duì)地面的壓力為5×105Pa。你做對(duì)了嗎？2、減小壓強(qiáng)的方法是：1、增大壓強(qiáng)的方法是：增加壓力，減小受力面積；減小壓力，增大受力面積。增大和減小壓強(qiáng)方法坦克的兩條履帶較寬，用來(lái)增大受力面積，減小壓強(qiáng)。

螺釘?shù)南旅嬉訅|圈

鐵軌鋪在枕木上增大受力面積，減小壓強(qiáng)菜刀的刀刃很薄很鋒利釘尖很小很鋒利在壓力相同時(shí)，減小受力面積，可以增大壓強(qiáng)

使勁用力按圖釘在受力面積相同時(shí)，增大壓力，可以增大壓強(qiáng)在壓力相同時(shí)，受力面積小，可以增大壓強(qiáng)某生質(zhì)量50Kg，每只鞋底面積為25cm2,求:(1)站立時(shí)，他對(duì)地面的壓強(qiáng)；（g＝10N/kg)

(2)行走時(shí)，他對(duì)地面的壓強(qiáng)。增大壓強(qiáng)的方法：保持受力面積一定，增大壓力；保持壓力一定，減小受力面積。減小壓強(qiáng)的方法：保持受力面積一定，減小壓力；保持壓力一定，增大受力面積。物理真經(jīng)1.將邊長(zhǎng)0.1m的正方體木塊放在面積為1.2m2的桌面中央，桌面的受力面積是_______。0.01m22.將底面積為250cm2的正方體物塊放在邊長(zhǎng)為10cm的小桌上，桌面的受力面積是_____________。0.01m2考考你：下列圖中達(dá)到了增大壓強(qiáng)效果的是（）B

、啄木鳥(niǎo)的嘴插入堅(jiān)硬的樹(shù)皮A、駱駝具有寬大的腳掌C、房屋有面積很大的地基D、拖拉機(jī)安裝履帶B達(dá)標(biāo)測(cè)試為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)做了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。（1）觀察比較(a)、(b)的情況可知壓力的作用效果與

有關(guān)。（2）比較圖(a)、(c)的情況可知壓力作用的效果與

有關(guān)。(a)(b)(c)兩塊磚疊放一塊磚豎放一塊磚平放海綿壓力大小受力面積達(dá)標(biāo)測(cè)試一塊長(zhǎng)方形的磚放在地面上，不同放法中對(duì)地面壓強(qiáng)最大的是（）

A平放B側(cè)放

C豎放D三種放法一樣大C達(dá)標(biāo)測(cè)試一張《淮安日?qǐng)?bào)》平放在桌面上對(duì)桌面的壓強(qiáng)為0.5Pa.若是將報(bào)紙對(duì)折,則對(duì)折后的報(bào)紙對(duì)桌面的壓強(qiáng)是

Pa。將報(bào)紙撕去半邊,剩下的部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)為

Pa.10.5達(dá)標(biāo)測(cè)試?yán)?、一位同學(xué)在結(jié)冰的湖面上行走時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)腳

下的冰即將破裂，他應(yīng)采取的措施是()A．站著不動(dòng)大聲求救B．趕快跑向岸邊C．就地趴伏在冰面上慢慢向岸邊挪動(dòng)D．立即改成單腳站立大聲求救例、如圖所示，物體A在水平推力F的作用下，從甲

圖位置勻速運(yùn)動(dòng)到乙圖位置.在此過(guò)程中，A

對(duì)桌面的壓力將

，A對(duì)桌面的壓強(qiáng)將

。

（填“變大”、“不變”

或“變小”）能力沖刺例、如圖所示，兩手指用一壓住鉛筆，使它保持靜止，下列說(shuō)法中正確的是（）A、兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓強(qiáng)較大。B、兩手指受到的壓強(qiáng)相同，左邊手指受到的壓力較大。C、兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強(qiáng)較大。D、兩手指受到的壓強(qiáng)相同，右邊手指受到的壓力較大。能力沖刺例題：一個(gè)人的質(zhì)量約為60kg,每只腳接觸地面的面積大約為150cm2,求人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)大約是多少?請(qǐng)同學(xué)們思考，當(dāng)人行走時(shí)人對(duì)地面的壓強(qiáng)比站立時(shí)大了，還是小了？?3.質(zhì)量為1kg底面積為20cm2的物體A放在水平地面上，將質(zhì)量為0.5kg底面積為10cm2的物體B疊放在A上面，如圖5所示，求：

(1)B對(duì)A的壓強(qiáng)為多大?(2)地面受到的壓強(qiáng)為多大?(g=10N/kg)圖5小結(jié)

1.____作用在物體表面上的力叫做壓力.2.作用在物體_________的壓力叫做