教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會例文

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我們所處的時代是個信息化時代，各行各業(yè)一日千里、日新月異，老師行業(yè)也不例外，所以，要想成為一名優(yōu)秀的老師，讓同學(xué)學(xué)得簡便，教者教得開心，的確是件不容的事。老師每一天擔(dān)負(fù)著繁重的工作，在這種情景下，就更應(yīng)加強師風(fēng)師德建設(shè)。近段時間來，經(jīng)過學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師師德行為規(guī)范》，心中不由得產(chǎn)生一種對教育事業(yè)劇烈的職責(zé)感和使命感，應(yīng)集中精力、集中能量承受起培育下一代人的職責(zé)，塑造為人師表的良好形象。

一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)

老師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應(yīng)當(dāng)喜愛教育、喜愛學(xué)校，樹立堅決的教育事業(yè)心。僅有我們真正做到甘愿為實現(xiàn)自我的社會價值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業(yè)心存敬重，甚至能夠以苦為樂，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動力。老師的勞動是平凡的，老師的生活是清苦、清貧的。但老師在知識結(jié)構(gòu)的近善方面有自求得意的充盈感，在精神寄予方面有育天下英才的驕傲感。在思想、信息、溝通方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。我們的工作，使無知的玩童變成了優(yōu)秀同學(xué)，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁，我感到欣慰。人的一生是應(yīng)當(dāng)有個明確的目的，為理想而奮斗，雖苦但樂在其中。喜愛教育事業(yè)，關(guān)懷學(xué)校關(guān)注事業(yè)的進(jìn)展，這是每個老師都應(yīng)具備的。在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴(yán)格要求自我，才能贏得同學(xué)的愛戴，家長的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

二、善待同學(xué)，安于教學(xué)

教育同學(xué)，最重要的是要傾注愛心。老師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋梁，留意查找他們身上的閃光點，實時予以表揚，加強同學(xué)學(xué)習(xí)的自信心。喜愛同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)的生活，實時了解同學(xué)的思想狀況，實時排解同學(xué)的思想困惑，公正地處理同學(xué)之間的沖突糾紛。理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐煩地幫忙他們找差距，給他們安排適當(dāng)?shù)闹鹘?，讓他們找到自我的位置，感覺到自我存在的價值。對于他們的一點點提高實時予以鼓舞，使他們感到自信。

三、喜愛同學(xué)，建立良好師生關(guān)系

喜愛同學(xué)，是老師所特有的一種珍貴的職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和進(jìn)展的堅實基礎(chǔ)。老師對同學(xué)的愛，與一般的人與人之間的愛有所不一樣。它不是來源于血緣關(guān)系，也不是來源于老師的某種單純的個人需求，而是來源于人民老師對教育事業(yè)的深刻理解和高度職責(zé)感，來源于老師對教育對象的正確認(rèn)識、滿腔熱忱和無限期望。所以，我們說，師愛是一種充斥科學(xué)精神的、普遍、長久而高尚的愛。老師越是滿懷深情地去愛同學(xué)，就越能贏得同學(xué)對自我的愛，良好的師生關(guān)系就越是能快速地確立起來并得到健康的進(jìn)展。這種愛的溝通是同學(xué)成長的催化劑，它能夠有力的把同學(xué)吸引到教育過程中來，激發(fā)同學(xué)進(jìn)行自我教育的動力，推動同學(xué)朝著培育目標(biāo)所指引的方向攀登。所以，作為老師在培植和處理師生關(guān)系的過程中，首先應(yīng)當(dāng)做到的就是喜愛同學(xué)。

蘇霍姆林斯基也以往說過：“我一生中最主要的東西是什么呢我會堅決果斷地回答：喜愛兒童?！笨梢?，樂于把愛奉獻(xiàn)給全體同學(xué)是我們必備的道德素養(yǎng)。

喜愛同學(xué)，就要尊敬同學(xué)、信任同學(xué)。尊敬同學(xué)的人格和自尊心，尊敬同學(xué)的性格、愛好和保密。僅有尊敬同學(xué)，信任同學(xué)，才能建立一種同等、和諧的師生關(guān)系，才能培育出人格健全的同學(xué)。任何簡約、粗暴、片面的做法，都可能給同學(xué)帶來消極的影響。所以不允許老師粗暴批判、壓制、體罰、訓(xùn)斥、辱罵、諷刺同學(xué)。

俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。當(dāng)同學(xué)遇到困難時，就要用熱忱的話語鼓舞他;當(dāng)同學(xué)受窘時，不妨說句解圍的話;當(dāng)同學(xué)自卑時，別忘卻用他的“閃光點”燃起他的自信心;當(dāng)同學(xué)痛楚時，應(yīng)盡量設(shè)身處地地說些勸慰話;當(dāng)同學(xué)犯錯誤時，換個角度想一想，假如自我是犯錯同學(xué)時需要聽哪些話。對同學(xué)要有友善的立場，與同學(xué)交談常要換位思索，使同學(xué)從心底里體會到，老師的所作是為了同學(xué)好，是為了同學(xué)的進(jìn)展。僅有堅持這樣做，才能建立良好的師生關(guān)系，才能樹起良好的師德形象。

四、廉潔從教，嚴(yán)于律己

廉潔從教是處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)那么。在新的形勢下，把廉潔從教作為老師道德規(guī)范，更具有鮮亮的現(xiàn)實性和針對性。

廉潔從教就是要求老師在整個教育教同學(xué)涯中堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟活動規(guī)律代替教育活動規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。近幾年來有些人把教育活動作為營利性活動，把賺錢當(dāng)作一切活動的出發(fā)點，對教育事業(yè)和老師形象帶來嚴(yán)峻的負(fù)面影響。廉潔從教是老師堪稱人師的人格前提，是社會對老師素養(yǎng)要求的重要資料，也是老師育人的品德基礎(chǔ)。老師廉潔從教有助于良好社會風(fēng)氣的構(gòu)成和進(jìn)展。

1、樹立正確的義利觀。堅持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財、非法之利，不貪受同學(xué)及家長的財物，不貪占團(tuán)體與他人的財物，不沾染社會上的不良惡習(xí)，始終以廉潔的道德品德為同學(xué)與世人作出表率。

2、公正執(zhí)教。廉潔從教，在教育教學(xué)活動中公正、公正地對待每一個同學(xué)，不能因同學(xué)性別、智能、家庭狀況、同學(xué)家長等差異而采用不一樣的立場和情感模式。老師從教的公正性，充分反映了老師人格的崇高性。

3、廉潔自律，明哲保身。老師應(yīng)用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺堅持清廉純凈的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。仔細(xì)學(xué)習(xí)科學(xué)理論，樹立正確的人生觀、價值觀，加強師德修養(yǎng)，養(yǎng)成廉潔自律、明哲保身的習(xí)慣。從小事情做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物。要長期堅持清廉自守，持之以恒，使老師廉潔自律的形象成為無形的教育能量。

總之，加強師風(fēng)師德建設(shè)，塑造為人師表的良好形象。不是一朝一夕的事，這需要長時間的老師自身的高尚人格來感染和教化同學(xué)，需要我們每一個教育工用自我的言行去實踐，以求得社會對老師的尊敬和理解。故然，作為一名教育工，經(jīng)過學(xué)習(xí)我決心以于漪為榜樣，時時到處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自我，勤奮工作，進(jìn)取進(jìn)取，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自我的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和水平，以飽滿的熱忱和和氣的工作立場對待每一個同學(xué)，時刻關(guān)愛同學(xué)的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位同學(xué)適應(yīng)時代的進(jìn)展作出自我應(yīng)有貢獻(xiàn)!

老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會例文通用2

我認(rèn)為每一個人都情愿與有道德的人接近和交往。

作為老師，也一樣都情愿與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也情愿接近有道德的同學(xué)。同理，作為同學(xué)，當(dāng)然也情愿接近有道德的老師.

所以，我認(rèn)為要做一位讓老師和同學(xué)都情愿接近的老師，自己本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人。同學(xué)在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受老師的影響，而主要是受老師的影響、同學(xué)情愿接近的老師，比同學(xué)不情愿接近的老師，對同學(xué)的影響那要好的多.

由此推斷，作為老師，你要把同學(xué)培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育同學(xué)的道德，而你要使同學(xué)成為有道德的人，就要讓同學(xué)情愿和你接近，以便對同學(xué)產(chǎn)生大的影響。因此，你自己就首先要成為有高尚老師道德的人。

要讓同學(xué)接近你，除了高尚的老師道德，老師的學(xué)識、權(quán)力、外表等都會成為促使同學(xué)接近的因素。但學(xué)識只能滿意同學(xué)一時的求知愿望，權(quán)力只能維系短暫的馴從與親近，外表只能吸引膚淺的留意。真正打動同學(xué)內(nèi)心的，是人格和道德的能量。這能量才是長期的，它將影響同學(xué)的一生，是同學(xué)將來的立身之本。

因此我認(rèn)為，就對同學(xué)一生的影響來講，學(xué)識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。

對老師來說，最好的回報就是得到同學(xué)的真心擁護(hù)。但對一位老師師德師風(fēng)的真實精確的評價，往往是在其失去一切外表的吸引力、學(xué)術(shù)和行政的種種權(quán)力，以及對同學(xué)所能構(gòu)成影響的全部因素之后，才能真正得到。

好的師德師風(fēng)的一個詳細(xì)表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的同等。相互學(xué)習(xí)、相互尊敬。

本次開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動以來，經(jīng)多次與同事相互溝通學(xué)習(xí)，深的體會，

作為老師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。老師是同學(xué)增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對同學(xué)產(chǎn)生影響，肯定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作那么，這樣才能為人師表。老師素養(yǎng)重在師德，老師職業(yè)道德充分表達(dá)了老師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。老師要做好同學(xué)的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視老師職業(yè)道德培育，是實施科教興國戰(zhàn)略，培育新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學(xué)，又是一門藝術(shù)。這就要求老師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素養(yǎng)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探究精神和創(chuàng)新精神。

喜愛同學(xué)，尊敬、理解同學(xué)以人為本，關(guān)懷愛惜同學(xué)，是老師正確處理與自己徑直服務(wù)對象同學(xué)之間關(guān)系的準(zhǔn)那么，一個老師只有對自己的同學(xué)充斥執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅決不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。喜愛同學(xué)，是老師全部職業(yè)活動中最珍貴的一種情感，沒有對同學(xué)的愛，也就不可能有真正勝利的教育。這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的，老師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體同學(xué)。愛是打快樂扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好同學(xué)，更要愛那些缺點較多的同學(xué)，要讓每一個同學(xué)都從老師這里得到一份愛的瓊漿，從中吸取發(fā)奮向上的能量，更加自愛、自尊、自強和自信。同學(xué)很擅長觀測與思索，對你的一言一行，他們都在觀測并做出相應(yīng)的評價和反應(yīng)。假如他們切實地感到老師是在誠意誠意地愛惜自己，關(guān)懷自己，援助自己，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜愛接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo)。

總之，我認(rèn)為提高老師道德的學(xué)習(xí)是有須要的，這樣可以提高全體老師的道德修養(yǎng)，形成好的老師風(fēng)氣，這樣整個教育事業(yè)才能得到前面的進(jìn)展。

老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會例文通用3

作為一名老師，在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中，我深深感到，要做一個深受同學(xué)歡迎的老師，第一要義就是要有高尚的師德。老師不僅僅是精神禮貌的建設(shè)者和傳播者，更是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。師德，是成為一個合格老師的道德底線，一個缺乏道德底線的老師是無論如何也擔(dān)當(dāng)不了人類靈魂的工程師的。良好的師德，就是要求老師需要堅持對老師這個職業(yè)的一種敬畏心理。學(xué)高為師，身正為范永久是老師職業(yè)的不變準(zhǔn)那么。

一、在思想方面

我仔細(xì)學(xué)習(xí)了《新的義務(wù)教育法》、《老師法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，并嚴(yán)格要求自我。仔細(xì)遵守社會公德，忠誠于人民的老師事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身的學(xué)識，努力提高自我的`業(yè)務(wù)水平和本領(lǐng)，嚴(yán)格執(zhí)行品德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心，愛崗敬業(yè)。堅持一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，樹立正確的教育觀、人才觀，充分理解和尊敬同學(xué)的獨特性，不立場粗暴和惡劣的當(dāng)面訓(xùn)斥同學(xué)，不體罰和變相體罰同學(xué)。正確處理好師生關(guān)系，老師與同學(xué)家長關(guān)系，構(gòu)成教育合力。留意利用學(xué)科特點加強同學(xué)的思想教育，愛國教育，品德教育。

二、在教育教學(xué)方面

我努力將所學(xué)的新課程理念運用于課堂教學(xué)實踐中，力求讓化學(xué)教學(xué)具有特色，在日常教學(xué)中，我仔細(xì)鉆研教材和教法，仔細(xì)備課，教學(xué)中面對全體同學(xué)，留意提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，提倡探究式學(xué)習(xí)，留意創(chuàng)新精神和全作本領(lǐng)的培育。嚴(yán)格要求同學(xué)，留意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，當(dāng)今時代，科技日新月異，教育技術(shù)進(jìn)展很快，我留意現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。提高自我的教育教學(xué)本領(lǐng)，隨著課改的不斷深入，我親密關(guān)注課改的相關(guān)信息。仔細(xì)學(xué)習(xí)，加強自身的適應(yīng)本領(lǐng)，與時俱進(jìn)。

三、在師德方面

本人嚴(yán)格根據(jù)學(xué)為人師，行為世范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，仔細(xì)學(xué)習(xí)師德材料，禮貌禮儀知識，對同學(xué)著重言傳身教;要求同學(xué)做到的，自我首先做到，不準(zhǔn)同學(xué)做的，自我也不能做。在多年教學(xué)中，我從沒有任何違紀(jì)違規(guī)行為，日常生活中嚴(yán)格要求自我，受到了同學(xué)家長的全都好評。

今后的努力方向。在以后的工作中，我要加強黨的方針、政策、教育理論、教育法律的學(xué)習(xí)，提高自我的政治素養(yǎng)，樹立一切為同學(xué)服務(wù)的思想，努力鉆研業(yè)務(wù)知識，虛心求教，常常反思自我存在的問題和不足;嚴(yán)格要求自我，端正自我的立場，愛崗敬業(yè)，為人師表。

老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會例文通用4

8月24日至27日，我校組織了全體老師暑期師德風(fēng)學(xué)習(xí)活動,通過這幾天的學(xué)習(xí),我對老師這個職業(yè)和老師的師德素養(yǎng)有了更深一層的認(rèn)識。

1.喜愛教育事業(yè)是師德的核心

老師的道德是老師的靈魂，師德是老師職業(yè)抱負(fù)的翅膀，老師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出要以劇烈的使命感為基礎(chǔ)。一個喜愛教育事業(yè)的人，是要甘于默寞，甘于辛苦的。我校的許多老師在班主任的位置上數(shù)十年如一日的悄悄耕耘,她們心系同學(xué)，勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡約卻又繁瑣的工作，這種忘我的崇高精神是我們每個老師都需要學(xué)習(xí)的，也是師德的首要條件。

2.喜愛同學(xué)是師德的人格能量

在教育中，一切師德要求都基于老師的人格，由于師德的魅力主要從人格的特征中顯示出來。老師是人類靈魂的塑造師，要想教人需要要知道怎樣做人。老師只有以身作那么、愛崗敬業(yè)才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。

同時，老師的職業(yè)是一份非常的職業(yè)，這個職業(yè)有苦也有樂，有得也有失。在教學(xué)過程中了解同學(xué)，建立民主同等、親切的師生關(guān)系，做同學(xué)的良師益友是我們每個老師努力的方向。我們要明白：老師對同學(xué)的愛，是師德的核心。老師對同學(xué)的愛，是一種只講付出不計回報的愛。這種愛是神圣的，是老師教育同學(xué)的感情基礎(chǔ)。同學(xué)一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其教書育人的功能。

老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會例文通用5

__年10月28日學(xué)校由陳老師主講《知足、感恩、奉獻(xiàn)》師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)我獲益良多，有一種人生最為漂亮，那就是老師，平凡的人生，壯美的事業(yè);有一首歌謠最為好聽，那就是奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)，播撒著將來的盼望。我既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，抱負(fù)，信念，聰慧毫不保留的奉獻(xiàn)給他而無怨無悔!

作為一名老師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè);知足于孩子的愛戴和家長的信任;知足于清爽而富有生氣的學(xué)校氛圍;知足于人生的平淡，平淡的人生也可點綴紛繁作!

作為一名老師我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校給我提供了工作的平臺;感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無微不至的關(guān)懷和援助;感謝同事，給了我兄弟姐妹般的暖和，更要感謝同學(xué)們，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱忱。