小學(xué)“教學(xué)六認(rèn)真”考核細(xì)則范本

第頁共頁小學(xué)“教學(xué)六認(rèn)真”考核細(xì)則范本第一章總則第一條為了規(guī)范小學(xué)教師的教學(xué)行為，提高教師的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，特制定本考核細(xì)則。第二條本考核細(xì)則適用于小學(xué)的全體教師。第三條“教學(xué)六認(rèn)真”考核包括：準(zhǔn)備認(rèn)真、教學(xué)認(rèn)真、評(píng)價(jià)認(rèn)真、作業(yè)批改認(rèn)真、備課總結(jié)認(rèn)真、作風(fēng)認(rèn)真。第四條教師的“教學(xué)六認(rèn)真”考核結(jié)果將作為績(jī)效考核的重要依據(jù)，對(duì)教師的晉升和評(píng)優(yōu)評(píng)先產(chǎn)生重要影響。第二章準(zhǔn)備認(rèn)真第五條教師應(yīng)當(dāng)在每節(jié)課程開展前，認(rèn)真準(zhǔn)備教案，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)方法。第六條教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，合理選擇和準(zhǔn)備教具、教材、教輔材料等教學(xué)資源。第七條教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，制定個(gè)別化的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)輔助材料。第八條教師應(yīng)當(dāng)保證教案的完整性和連貫性，避免教學(xué)過程中的斷檔和冗余。第九條教師應(yīng)當(dāng)提前預(yù)習(xí)學(xué)生需要學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，掌握教學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)和難點(diǎn)，做好充分的備課工作。第十條教師應(yīng)當(dāng)精心組織課堂教學(xué)所需的音像、實(shí)物和實(shí)驗(yàn)等教學(xué)資源。第三章教學(xué)認(rèn)真第十一條教師應(yīng)當(dāng)課前做好準(zhǔn)備工作，檢查教室設(shè)施和教學(xué)工具的完好性。第十二條教師應(yīng)當(dāng)按照教學(xué)計(jì)劃和教案，有序地組織教學(xué)活動(dòng)，分析課題，引導(dǎo)學(xué)生探究和思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。第十三條教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的理解和接受能力，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。第十四條教師應(yīng)當(dāng)充分利用教學(xué)資源，如多媒體設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材等，提高教學(xué)效果。第十五條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀察、探究等活動(dòng)。第十六條教師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)觀察和記錄，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和問題，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難。第四章評(píng)價(jià)認(rèn)真第十七條教師應(yīng)當(dāng)制定科學(xué)合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并向?qū)W生和家長(zhǎng)明確評(píng)價(jià)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。第十八條教師應(yīng)當(dāng)通過不同形式的評(píng)價(jià)活動(dòng)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成果，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和困難。第十九條教師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行及時(shí)、客觀、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，并向?qū)W生和家長(zhǎng)作出解釋和建議。第二十條教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和評(píng)價(jià)結(jié)果，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。第二十一條教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)和幫助學(xué)生參加各種學(xué)科競(jìng)賽和活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。第五章作業(yè)批改認(rèn)真第二十二條教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)并給予評(píng)價(jià)和反饋。第二十三條教師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真審閱和評(píng)分，確保評(píng)分公正、客觀、準(zhǔn)確。第二十四條教師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)提出具體的改進(jìn)和提高的建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)水平。第二十五條教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。第六章備課總結(jié)認(rèn)真第二十六條教師應(yīng)當(dāng)對(duì)每節(jié)課的備課過程和教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)反思和調(diào)整教學(xué)策略。第二十七條教師應(yīng)當(dāng)記錄備課心得、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，與他人分享教學(xué)反思和改進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。第二十八條教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)備課總結(jié)的結(jié)果，調(diào)整和改進(jìn)備課的內(nèi)容和方式，提高備課效率。第二十九條教師應(yīng)當(dāng)定期研究和學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和最新的教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。第七章作風(fēng)認(rèn)真第三十條教師應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，保持良好的師德師風(fēng)。第三十一條教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，維護(hù)教學(xué)秩序，嚴(yán)禁違紀(jì)違法行為。第三十二條教師應(yīng)當(dāng)與同事互相尊重，相互幫助，共同提高教學(xué)質(zhì)量。第三十三條教師應(yīng)當(dāng)積極與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的家庭教育背景和情況，做好家校合作。第三十四條教師應(yīng)當(dāng)熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問題。第八章考核和獎(jiǎng)懲第三十五條學(xué)校將根據(jù)教師的“教學(xué)六認(rèn)真”考核結(jié)果，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和獎(jiǎng)金。第三十六條教師在教學(xué)中存在不認(rèn)真履行職責(zé)、不按時(shí)備課、不及時(shí)批改作業(yè)、不認(rèn)真總結(jié)備課等情況的，將受到批評(píng)、通報(bào)和處分。第三十七條學(xué)校將建立教師繼續(xù)教育和培訓(xùn)制度，提供專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，幫助教師提高職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。第三十八條學(xué)校將定期組織對(duì)教師的“教學(xué)六認(rèn)真”進(jìn)行評(píng)估和檢查，對(duì)教師的教學(xué)水