中職開學(xué)第一課 職業(yè)生涯規(guī)劃

新學(xué)期的職業(yè)生涯規(guī)劃開學(xué)第一課標(biāo)志著松散、高度自我的寒假生活的結(jié)束，緊張忙碌、規(guī)范自律的新年的開始。從現(xiàn)在開始，我們要消除“寒假綜合癥”，以嶄新的姿態(tài)、滿腔的熱忱、飽滿的精神投入新的學(xué)習(xí)生活之中。對(duì)他們說(shuō)拜拜嘍如何收心早晨起床后，時(shí)間允許的情況下，進(jìn)行當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，保證能有旺盛的精力。調(diào)整作息時(shí)間，晨起適當(dāng)鍛煉：提前制訂一份可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便更快的回歸學(xué)習(xí)狀態(tài)，完成放假到學(xué)習(xí)的思維轉(zhuǎn)換。提前預(yù)習(xí)新學(xué)期知識(shí)：如何收心注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上：克制假期的娛樂(lè)生活，主動(dòng)跟要好的同學(xué)交流，把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，也可以及時(shí)請(qǐng)教老師調(diào)節(jié)。準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)和生活用品：增強(qiáng)對(duì)新學(xué)期的新鮮感，期待感，也可以去書店買一些書籍培養(yǎng)讀書興趣。每個(gè)人都希望自己有一個(gè)成功的職業(yè)生涯，那職業(yè)生涯有哪些特點(diǎn)呢？職業(yè)生涯的發(fā)展性某一行業(yè)內(nèi)部的發(fā)展各行業(yè)之間的發(fā)展升職、加薪等等。如大學(xué)教師講師助教副教授教授跨行業(yè)的發(fā)展。如楊超越等。案例分析職業(yè)生涯的發(fā)展性1.職業(yè)生涯的特點(diǎn)職業(yè)生涯的階段性成長(zhǎng)階段（6~18歲）探索階段?（18~22歲）?確立階段（23～44歲）維持階段（45~60歲）衰退階段（61~）成長(zhǎng)階段是一個(gè)人生涯的準(zhǔn)備階段，雖然這個(gè)階段看似和職業(yè)沒(méi)有關(guān)系，但卻是最重要的階段。這個(gè)階段也是一個(gè)人天賦展現(xiàn)和興趣發(fā)展的重要階段，尤其是藝術(shù)和運(yùn)動(dòng)天賦都是在這個(gè)階段展現(xiàn)出來(lái)的，在這些領(lǐng)域取得成就的人都是在這個(gè)階段被發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)的。比如周杰倫、郎朗這個(gè)階段是一個(gè)人職業(yè)發(fā)展期間困惑最多的時(shí)期。面臨著高考完志愿的填報(bào)，專業(yè)的選擇；大學(xué)畢業(yè)時(shí)，面臨著職業(yè)的抉擇。這兩大選擇對(duì)一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有著巨大的影響。?這個(gè)時(shí)期越短越好，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期是一個(gè)人職業(yè)能力發(fā)展最快也是最為關(guān)鍵的時(shí)期，如果到了30還沒(méi)有確定自己的職業(yè)發(fā)展方向，就會(huì)對(duì)你的未來(lái)產(chǎn)生嚴(yán)重的不利影響。這個(gè)階段從46歲到60歲左右，經(jīng)過(guò)20多年的奮斗，一般人已經(jīng)在職業(yè)的發(fā)展上到達(dá)頂峰，這個(gè)階段的任務(wù)就是維持職業(yè)發(fā)展的成果，為退休做好準(zhǔn)備。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)離開了工作崗位，職業(yè)活動(dòng)已經(jīng)停止，開始安享晚年。1.職業(yè)生涯的特點(diǎn)職業(yè)生涯的整合性1.職業(yè)生涯的特點(diǎn)職業(yè)生涯的終身性一輩子能夠不從事職業(yè)嗎？職業(yè)生涯會(huì)影響甚至決定人的一生。1.職業(yè)生涯的特點(diǎn)不能職業(yè)生涯的獨(dú)特性職業(yè)生涯的獨(dú)特性可能體現(xiàn)在哪里？想一想1.職業(yè)生涯的特點(diǎn)職業(yè)生涯的獨(dú)特性生涯一定要強(qiáng)調(diào)個(gè)人，因?yàn)樗仟?dú)特的，是基于特定的個(gè)體和身份。每個(gè)人所處的時(shí)代，機(jī)遇以及物質(zhì)條件都有所不同，更重要的是每個(gè)人的三觀和思維方式和個(gè)人特點(diǎn)是獨(dú)特的，難以復(fù)制，所以我們必須充分了解自己，利用自身優(yōu)勢(shì)打造屬于自己的職業(yè)成功，用自己獨(dú)特的歷程走出一條屬于自己的路。職業(yè)生涯的互動(dòng)性個(gè)人與他人個(gè)人與環(huán)境個(gè)人與社會(huì)個(gè)人與組織1.職業(yè)生涯的特點(diǎn)職業(yè)生涯的特點(diǎn)包括：發(fā)展性階段性整合性終身性獨(dú)特性互動(dòng)性1.職業(yè)生涯的特點(diǎn)2.職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性職業(yè)生涯規(guī)劃是“圓夢(mèng)”的計(jì)劃，是個(gè)人對(duì)自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和謀劃，是對(duì)個(gè)人職業(yè)前途的展望，是實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的前提。請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你是由于什么原因進(jìn)入到本校本班級(jí)學(xué)習(xí)的？中考失利盲目從眾省心省事金錢為上2.職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性幫助我們目標(biāo)明確地發(fā)展自己幫助我們揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短地發(fā)展自己子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！卑l(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，可以提高自信心“補(bǔ)短”要注重時(shí)機(jī)、注重實(shí)用三、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)專業(yè)定向后初次就業(yè)必須面對(duì)就業(yè)難的現(xiàn)狀必須把個(gè)人發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)引導(dǎo)自己形成學(xué)習(xí)的動(dòng)力和終身學(xué)習(xí)的理念指導(dǎo)自己就業(yè)和創(chuàng)業(yè)專業(yè)定向后初次就業(yè)“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”出自唐朝韓愈《師說(shuō)》。意思是指所知道的道理有先有后，技能學(xué)術(shù)各有研究方向。中職生的職業(yè)生涯規(guī)劃，是結(jié)合所學(xué)專業(yè)，自覺(jué)提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力，努力調(diào)整和發(fā)展自己的個(gè)性，爭(zhēng)取美好未來(lái)的規(guī)劃。三、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)三、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)必須面對(duì)就業(yè)難的現(xiàn)狀中職生的職業(yè)生涯規(guī)劃，是正確面對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的規(guī)劃三、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)必須把個(gè)人發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)中職生的職業(yè)生涯規(guī)劃，是把個(gè)人發(fā)展與祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)、把自己的夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)融為一體的規(guī)劃三、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)引導(dǎo)自己形成學(xué)習(xí)的動(dòng)力和終身學(xué)習(xí)的理念隨著目標(biāo)、方法的明確，自信心的建立，我們會(huì)從以往無(wú)目標(biāo)的學(xué)習(xí)向有目標(biāo)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，由被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，會(huì)發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí)其實(shí)很有意思”。中職生的職業(yè)生涯規(guī)劃，是為終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)的規(guī)劃三、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)指導(dǎo)自己就業(yè)和創(chuàng)業(yè)應(yīng)當(dāng)了解就業(yè)形勢(shì)，明白首次就業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，懂得“先就業(yè)，后擇業(yè)”的道理，在為自己的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備時(shí)，要有意識(shí)地學(xué)會(huì)求職的基本方法和途徑，以順利完成首次就業(yè)。創(chuàng)業(yè)是職業(yè)生涯發(fā)展的一個(gè)飛躍，要樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀，形成創(chuàng)業(yè)意識(shí)，了解創(chuàng)業(yè)的基本方法和途徑，確定適合自身?xiàng)l件的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。中職生的職業(yè)生涯規(guī)劃，是順利完成首次就業(yè)和指導(dǎo)今后創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃三、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)專業(yè)定向后初次就業(yè)必須面對(duì)就業(yè)難的現(xiàn)狀必須把個(gè)人發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)引