2024屆甘肅省武威涼州區(qū)四校聯(lián)考物理八下期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析

2024屆甘肅省武威涼州區(qū)四校聯(lián)考物理八下期末學業(yè)水平測試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題1．連通器在日常生產和生活中有著廣泛的應用，在如下所舉的事例中，不是利用連通器原理工作的是A．茶壺 B．鍋爐水位計 C．船閘 D．液壓千斤頂2．如圖是轎車車頂?shù)耐庀剖教齑?，若將天窗的前面關閉，后面微微向上打開，轎車行駛時，就能使車內污濁的空氣被自動“抽出”，從而保持車內空氣清新，這是由于天窗打開后A．加大了車頂空氣的流速，使開口處的壓強大于車內的壓強B．加大了車頂空氣的流速，使開口處的壓強小于車內的壓強C．減小了車頂空氣的流速，使開口處的壓強小于車內的壓強D．減小了車頂空氣的流速，使開口處的壓強大于車內的壓強3．下列說法符合科學事實的是（）A．如圖：馬德堡半球實驗第一次測出了標準大氣壓的大小B．如圖：牛頓受小球從斜面滾下的實驗及其他研究啟發(fā)得出了慣性定律C．如圖：阿基米德原理揭示了物體浸入液體的深度越深，受到的浮力也越大D．如圖：太陽光的色散主要是由于光的反射4．如圖所示，放在同一水平面上的甲、乙兩個相同容器內盛有不同種液體，現(xiàn)將同一物塊分別放入兩個容器中，靜止時，兩容器中的液面恰好相平．物體受到的浮力分別為F甲、F乙，兩種液體的密度分別為ρ甲、ρ乙，下列說法正確的是A．F甲>F乙 B．F甲<F乙 C．ρ甲>ρ乙 D．ρ甲<ρ乙5．如圖玻璃杯放在水平桌面上，若將其在水平桌面倒置后，下列說法正確的是A．玻璃杯對桌面的壓力和壓強都不變B．玻璃杯對桌面的壓力不變、壓強變大C．玻璃杯對桌面的壓力變大、壓強都不變D．玻璃杯對桌面的壓力和壓強都變大6．如圖所示，有一輕質木板(質量可忽略不計)長為L、右端放一重為G的物塊，并用一豎直向上的力F拉著，左端可繞O點轉動。當物體向左勻速滑動時，木板始終在水平位置保持靜止，在此過程中，拉力FA．變小 B．變大 C．不變 D．先變大后變小7．現(xiàn)在全市各校都在開展“足球進校園”活動。關于同學們在足球比賽中涉及到的物理知識，下列分析錯誤的是（）A．用頭頂足球攻門時，頭感到疼，說明物體間力的作用是相互的B．足球能在空中飛行，是因為受到了運動員的腳對它有力的作用C．守門員一下子抱住射門的足球，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)D．空中飛行的足球，若它受到的力全部消失，它一定做勻速直線運動8．如圖，用滑輪組將600N的重物在10s內勻速提升了2m，動滑輪重為100N（不計繩重和摩擦），下列說法正確的是A．繩子自由端拉力的功率是70WB．滑輪組的機械效率是85.7%C．提升重物的過程中所做的額外功是400JD．提升的重物變成400N時，滑輪組的機械效率將變大9．如圖所示的工具，在使用中屬于費力杠桿的是（）A． B．C． D．10．將兩物體分別掛在彈簧測力計下，讓它們同時浸沒在水中時，兩彈簧測力計示數(shù)的減小值相同，則這兩個物體必定有相同的（）A．密度 B．體積 C．質量 D．重力11．光從空氣斜射到水中.若入射光線與法線的夾角為50°,則折射角應為A．小于50° B．等于50° C．大于50° D．等于100°12．如圖所示一塊磚將它分別平放、側放、豎放在水平地面上，它對地面的壓強分別為p1、p2、p3，則()A．p1=p2=p3 B．豎放p3最大C．側放p2最大 D．平放p1最大二、填空題13．在2018年冬奧會速滑500米決賽中，我國選手武大靖以39秒584的成績打破世界紀錄奪冠，如圖所示。武大靖用力蹬地后加速向前，使他前進的力的施力物體是_____；冰鞋下的冰刀能增大其對地面的壓強，降低冰的熔點使冰熔化，形成一層很薄的水膜，減少了冰刀和冰面間的_____因此能夠輕快地滑行。14．熱氣球內充入的是熱空氣，它是利用加熱、停止加熱的方法來改變氣球的______，達到改變氣球所受______大小的目的，從而實現(xiàn)升降的。15．如圖是小聰為拉船靠岸而設計的甲、乙兩種方案，若拉船的力需要很大，則應選用方案______（選填“甲”或“乙”），因為采用這種方案可以_______．（不計機械的自重及摩擦）16．“探究壓力作用效果與受力面積的關系”時，分別采用如圖甲、乙所示的兩種方法，用兩只手的食指分別壓在鉛筆的兩端.（1）圖______（選填“甲”或“乙”）的方法是不合理的，該方法沒有控制______相等.（2）通過實驗可得：當壓力相同時，受力面積越______，壓力的作用效果越明顯.（3）圖甲中，鉛筆筆尖的面積是0.5mm2，，兩手指均用2N的力對壓鉛筆兩端，則筆尖對手指的壓強為____Pa.三、實驗題17．（8分）用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實驗。（1）實驗開始時，杠桿的位置如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿的平衡螺母向________(填“左”或“右”)移動。（2）如圖乙所示，在刻度線“2”處掛2個鉤碼，在刻度線“4”處用調好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿，杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的示數(shù)為F1。將彈簧測力計斜向左拉，杠桿在水平位置平衡時，其示數(shù)為F2，則F2________F1，再將彈簧測力計斜向右拉杠桿在水平位置平衡時，其示數(shù)為F3，則F3________F1（均填“＞”、“＜”或“=”)。（3）在實驗中多次改變力和力臂的大小主要是為了________。（4）得到實驗結論后，利用圖乙所示的裝置，只借助杠桿上的刻度線，右側只使用彈簧測力計，左側只懸掛重物若彈簧測力計的量程是0~2.5N，當杠桿在水平位置平衡時，通過計算可知，懸掛的重物最重可達________N．18．（8分）如圖是探究“動能與哪些因素有關”的實驗．小球A的質量大于A′的質量,下落高度h大于h′．小球均由靜止開始下落，碰到物體B后一起運動一段距離s后靜止．（1）圖甲中，小球推動物體B的過程，小球對物體B有沒有做功？______，判斷依據(jù)是_______．（2）本實驗是通過觀察___________來比較物體動能的大?。?）如果想探究動能大小與速度的關系，應選擇_____兩圖的做法進行實驗，這樣選擇的理由是：______．19．（8分）小明同學在做“探究杠桿平衡條件”的實驗時，進行了如下操作：（1）將杠桿懸掛在支點O上，如圖甲所示，這時發(fā)現(xiàn)杠桿左端高、右端低，他應將杠桿的平衡螺母向_____端調節(jié)（選填“左”或“右”），才能使杠桿在水平位置平衡。（2）杠桿水平平衡后，他在A點掛兩個鉤碼，如圖乙所示，那么B點掛______個相同的鉤碼，可使杠桿在水平位置重新平衡。（3）如果改在C點用彈簧測力計豎直向上提，當杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計示數(shù)為F。若沿虛線方向拉彈簧測力計，使杠桿水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)F將_______。（選填“變大”、“變小”或“不變”）四、作圖題20．（8分）如圖所示，小球漂浮在水中，畫出小球所受力的示意圖．（______）21．（8分）請你在圖中畫出飛行足球（不計空氣阻力）所受力的示意圖。（______）五、計算題22．（10分）起重機在20s內將重為5×104N的大石頭沿豎直方向勻速提升2m，求起重機對大石頭所做的功和功率。23．（12分）年月日上午，中國第二艘航空母艦001A在大連船廠舉行下水儀式，據(jù)外界猜測，001A的排水量可達萬噸，“標準排水量”是指人員武裝齊備，但不包含燃油、滑油、備用鍋爐水在內的排水量（其中取10N/kg，ρ海水=1×103kg/m3）（1）若該航空母艦標準排水量萬噸，則此狀態(tài)下航空母艦所受到海水的浮力是多少？（2）若裝載燃油、滑油、備用鍋爐水共萬噸到達滿載，則滿載后排開水的體積為多少。

參考答案一、選擇題1、D【解題分析】

連通器是上端開口、下端連通的容器，當容器中裝有同種液體，且液體不流動時，連通器各容器中的液面是相平的。A．B．C．三個容器都是上端開口、下端連通的，是利用了連通器原理。故A、B、C不符合題意。D．液壓千斤頂是利用帕斯卡原理工作的。故D符合題意。2、B【解題分析】

根據(jù)題意知道，當天窗前閉后開時，在車頂形成一個凸面，加大了空氣的流速，使天窗開口處的氣壓小于車內的氣壓，所以，在壓力差的作用下車內污濁的空氣被自動“抽出”，從而保持車內空氣清新，故作用B符合題意．3、B【解題分析】

A、馬德堡半球實驗證明了大氣壓的存在，而托里拆利實驗第一次測出了大氣壓的數(shù)值，故A錯誤；B、伽利略通過理想斜面實驗研究首先得出“物體的運動并不需要力來維持”的結論，然后牛頓總結前人的研究，提出牛頓第一定律，又稱為慣性定律，故B正確；C、阿基米德原理說明物體受到液體浮力大小與液體的密度和排開液體的體積有關，與物體浸沒在液體中的深度無關，故C錯誤；D、由于不同顏色的光的波長不同，通過三棱鏡的折射程度不同，發(fā)生偏折，所以太陽光的色散主要是由于光的折射，故D錯誤．故選B．【題目點撥】注意多了解掌握著名的物理學家及其主要成就，作為物理常識，是考試中經常出現(xiàn)的題目．4、D【解題分析】

AB．由圖可知，甲中物體懸浮，乙中物體漂浮，因物體懸浮或漂浮時受到的浮力和自身的重力相等，且同一物體的重力不變，所以，，故AB錯誤；CD．由圖可知，，由的變形式：可知，甲容器中液體的密度較小，故C錯誤，D正確；5、B【解題分析】

玻璃杯放在水平桌面上，不論正放還是倒放，桌面受到的壓力不變，都等于玻璃杯的重力；將其在水平桌面倒置后,受力面積小,根據(jù)p=可知，倒放時壓強大；故ACD錯誤，B正確。6、A【解題分析】

由圖知道，動力臂為OA=L，杠桿受到物體的壓力F′（阻力）等于物體重力，阻力臂為OB，且OB=OA-vt=L-vt，

由杠桿平衡知道，F(xiàn)×OA=F′×OB=G×（OA-vt），即

F×L=G×（L-vt）由此解得

，

所以，當t增大時，F(xiàn)逐漸減小，只有A符合題意。7、B【解題分析】

A．用頭頂足球時，頭對足球有力的作用，同時，足球對頭也有反作用力，因此頭感到疼，說明力的作用是相互的，故A正確，不符合題意；B．足球能在空中飛行，是因為足球具有慣性，此時足球不再受到運動員的作用力，故B錯誤，符合題意；C．守門員一下子抱住射門的足球，足球由運動變?yōu)殪o止，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故C正確，不符合題意；D．空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，它將保持原來的運動狀態(tài)，沿原來的方向做勻速直線運動，故D正確，不符合題意。故選B。8、B【解題分析】

A．根據(jù)圖示可知，n=2，不計繩重和摩擦，拉力：F=(G+G輪)=(600N+100N)=350N，拉力端移動距離：s=2h=2×2m=4m，總功：W總=Fs=350N×4m=1400J，拉力的功率：P===140W；故A錯；B．有用功：W有用=Gh=600N×2m=1200J，滑輪組的機械效率：η==≈85.7%，故B正確；C．提升重物的過程中所做的額外功：W額=W總﹣W有用=1400J﹣1200J=200J，故C錯；D．當提升重物的重力減小為400N，做的有用功就變小，而額外功幾乎不變，有用功和總功的比值變小，故滑輪組的機械效率變小，故D錯；9、D【解題分析】

A．羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿．B．鍘刀在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿．C．道釘撬在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿．D．掀在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿．10、B【解題分析】

根據(jù)稱重法可知：兩彈簧測力計減小的數(shù)值相同，說明所受浮力相同，根據(jù)公式F浮=ρ液gV排，說明排開液體體積相同，因為它們是浸沒在水中，則排開液體的體積與物體體積相同，所以這兩個物體體積相同。故選B。11、A【解題分析】

光從空氣斜射入水中發(fā)生折射時，折射角小于入射角。入射光線與法線的夾角為50°，即入射角為50°，則折射角應小于50°。故A符合題意。12、B【解題分析】

由題意可知，磚無論平放、側放、豎放，其本身的重力都不變，也就是說磚對地面的壓力都不變，根據(jù)壓強公式p=，受力面積越小，壓強越大。磚側放、平放時的受力面積均大于豎放時的受力面積，所以豎放時壓強最大。故B符合題意。二、填空題13、地面摩擦【解題分析】

武大靖用力蹬地，地給他一個反作用力，故使他前進的力的施力物體是地面；冰鞋下的冰刀能增大其對地面的壓強，降低冰的熔點使冰熔化，形成一層很薄的水膜，使接觸面變得光滑，從而減少了冰刀和冰面間的摩擦，因此能夠輕快地滑行。14、體積浮力【解題分析】

當給熱氣球內的氣體加熱時，氣球內的氣體膨脹、體積增大，當自身所排開空氣的重力大于本身的重力時，熱氣球上??；當停止加熱時，氣球內的氣體溫度降低，體積收縮、當自身所排開空氣的重力小于本身的重力時，熱氣球下降；即熱氣球是通過改變熱氣球內氣體的體積，而改變熱氣球受到空氣的浮力與自重的關系實現(xiàn)升降的。第一空．熱氣球是利用加熱、停止加熱的方法來改變氣球的體積；第二空．通過改變氣球所受浮力的大小實現(xiàn)升降。15、甲省力【解題分析】試題分析：小聰為拉船靠岸而設計的甲、乙兩種方案都使用了滑輪，其中甲能省一半的力，但多費一倍的距離；而乙費一倍的力，所以，若拉船的力需要很大，則應選用甲．【考點定位】使用滑輪的特點16、乙壓力小4×106【解題分析】

為研究壓力的作用效果與受力面積的關系，應當控制壓力大小不變，而乙圖中鉛筆豎直放置時，由于鉛筆的重力會導致下面手指受的壓力增大，即沒有控制壓力相等，所以乙的方法不合理。第一空．乙第二空．壓力第三空．當F相同時，S越小，壓力的作用效果越明顯；第四空．筆尖對手指的壓強為：三、實驗題17、右>>進行多次實驗得出普遍規(guī)律12.5【解題分析】

(1)[1]調節(jié)桿平衡時，平衡螺母向高的一側調節(jié)，由圖知道，杠桿左端下沉，為了使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿的平衡螺母向右移動；(2)[2][3]當杠桿上測力計豎直拉動變?yōu)閮A斜拉動時，阻力和阻力臂不變，拉力的力臂將變短，由杠桿的平衡條件知道，測力計示數(shù)變大，即F2>F1，F(xiàn)3＞F1；(3)[4]實驗時進行多次實驗，即多次改變力和力臂，目的是得出普遍規(guī)律；(4)[5]根據(jù)乙圖，當杠桿的拉力在右側的5處，物體在左側的1處時，設重物的重力為G，杠桿上的一個刻度為L，由杠桿的平衡條件知道，由此可知懸掛的重物最重是：。18、做功小球推動物體B在水平方向上移動了一段距離物體B被推動的距離長短甲、乙詳見解析【解題分析】

(1)[1]圖甲中，小球推動物體B的過程，小球對物體B做了功；[2]小球推動物體B時，給物體B一個推力，物體B在推力的方向上移動了一段距離，小球對物體B做了功；(2)[3]物體B被推動的距離長，說明小球的動能越大，所以通過觀察物體B被推動的距離長短來比較物體動能的大小；(3)[4]探究動能大小與速度的關系，保持小球的質量不變，改變速度的大小，選擇甲乙兩個圖進行實驗；[5]甲乙兩圖小球的質量相同，下落的高度不同，到達水平面的速度不同．19、左4變大【解題分析】

第一空．杠桿懸掛在支點O上，結果發(fā)現(xiàn)左端高于右端，說明右端偏重，要使杠桿在水平位置平衡，平衡螺母應向上翹的左端移動；第二空．設一個鉤碼的重為G，杠桿一個小格為l，根據(jù)杠桿平衡條件F1l1=F2l2得，2G×4l=nG×2l，n=4，即在B處掛4個鉤碼；第三空．在C點用彈簧測力計豎直向上拉杠桿時，杠桿才能在