2024屆杭州市錦繡育才教育科技集團語文八下期末復習檢測模擬試題含解析

2024屆杭州市錦繡育才教育科技集團語文八下期末復習檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、積累與運用。（28分）1．（2分）讀語段，找出表述有誤的一項（）好書讓人心生敬畏，并激勵人不斷學習，中華文化博大精深，好書不勝枚舉。真正的書中良品，能讓讀書人豐富知識的精深，胸懷的清朗，因此我們看到很多博覽群書的人，也仍自慚于自身的少知與淺薄。好書使得讀書人不敢妄自尊大，不斷激發(fā)他們的求知欲，使他們主動把精力放在學習求索上。讀書人真正盼望的，是通過經年的努力和積累，讓精神避免躁動和淺薄而接近澄澈。A．“不勝枚舉”意思是“不能一個個地列舉出來，形容數(shù)量很多”，是一個貶義詞。B．“真正的書中良品，能讓讀書人豐富知識的精深，胸懷的清朗”一句搭配不當，應將“豐富”改為“了解”。C．“好書使得讀書人不敢妄自尊大”的賓語是“讀書人”。D．“讀書人真正盼望的，是通過經年的努力和積累，讓精神避免躁動和淺薄而接近澄澈”這句的主干是“讀書人盼望精神澄澈”2．（2分）下列詞語中加點字注音全部正確的一項是（）A．吟詠(yín)演繹(duó)霎時(chà)如絲如縷(lǒu)B．內涵(hán)魅力(mèi)調侃(k?n)接踵而至(zhǒng)C．恐怖(bù)剝削(xiāo)描摹(mó)強詞奪理(qiáng)D．闡釋(shàn)嚴謹(jǐn)精湛(shèn)旁征博引(bó)3．（2分）下列各句中有語病的一項是（）A．文化是一個國家持久發(fā)展的不竭動力，文化自信是國家興旺發(fā)達的重要支撐.B．因為搭上了網絡購物的順風車，快遞行業(yè)進發(fā)出極大的生長活力讓人瞠目結舌。C．“一帶一路”建設既需要經貿合作的“硬”支撐，也離不開文明互鑒的“軟”助力.D．作家只有扎根于生活的泥土，才能寫出反映我們時代的作品，那種離開泥土的天才作家是沒有的。4．（2分）選出下列標點符號使用正確的一項()A．就山來說,遠山適宜秋天看,色彩斑斕。近山適宜春天看,百花爭媚。B．王羲之寫出了有“天下第一行書”之稱的《蘭亭序》。C．當一個十七、八歲的健美青年向你走來,他給你的印象是爽直、純潔。D．“都到齊了嗎?同學們?！崩蠋熣f,“到齊了我們就可以出發(fā)了?！?．（2分）下列句子沒有語病的一項是（）A．中學生要提升文學素養(yǎng)，養(yǎng)成愛讀書，尤其是讀經典名著，讓書香浸潤心靈。B．中國政府提出的“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略將惠及沿線國家，促進這些國家的經濟發(fā)展。C．為快速提升初三同學的積極性，學校特意請了幾個中學的優(yōu)秀教師來我校上課。D．學校組織防震逃生演練活動，目的是為了讓師生熟知災害預警信號和應急疏散方法。6．（2分）下列各句中，標點符號使用不正確的一項是()A．我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！B．在冬天，簡直不知道是應該希望下霜還是應該希望下雨。C．蟬的隧道大都是深十五、六英寸，下面較寬大，底部卻完全關閉起來。D．大規(guī)模搶劫、侵犯婦女、殺害平民……日軍將南京變成了一座恐怖之城。7．（2分）下列各句中，沒有語病的一句是（）。A．國務院辦公廳最近下發(fā)通知，將在所有商場、集貿市場等商品零售場所實施塑料購物袋有償使用。B．實施神舟七號載人航天飛行計劃，是今年我國最具代表性、最具影響力的國家級重大科研，是中國人民攀登世界科學高峰的又一偉大壯舉。C．我們必須實現(xiàn)人的全面發(fā)展為核心，堅持培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，努力把廣州建設成為和諧社會的首善之區(qū)。D．海水深度在200米以內的大陸架，蘊藏的石油約有1500億噸，約占地球已知總儲藏量的三分之一。8．（2分）下列句子中，沒有語病的一項是（）A．我國每年因吸煙引發(fā)疾病導致死亡的人數(shù)大約100萬左右，控煙立法迫在眉睫。B．隨著十三號衛(wèi)星的成功發(fā)射，標志著我國航天科技已經達到了世界領先水平。C．一篇文章的好壞，不在于辭藻如何，而在于它是否有思想、有溫度。D．中美經貿對話取得積極成果的最根本原因是兩國人民和全世界的需求促成的。9、（4分）閱讀下面文字，完成后面小題宮燈，還沒見過；①總該有花容月貌的妝飾吧。②假定是暖遲遲的春霄，A西宮南內有人在趁了燈光調綠嘴鸚鵡：所以也看人緩步秋千索下在尋一脈幽悄，意味應是深長的。雖然，“……好一似揚子江，駕小舟，風狂浪大，浪大風狂”的漢獻帝也許有燈籠作伴，B但那時人的處境可憫，蠟淚就怕數(shù)不著長了。C最壯是塞外點兵：吹角連營：夜深星斕時候，將軍在挑燈看劍，那燈籠上你不希望寫的幾個斗方大字是霍嫖姚，是漢將李廣？③是唐朝裴公么？雪夜入蔡，同胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。你聽，④正蕭蕭斑馬鳴也，我愿就是那燈籠下的馬前卒。1．給下列加點的字注音。幽悄_____________可憫_____________2．文段中有兩個錯別字，請找出來并改正。①“_____________”改為“_____________”②“_____________”改為“_____________”3．文中加點的詞語運用有誤的一項是（）A．花容月貌 B．暖遲遲 C．緩步 D．可憫4．文中標有序號處的標點使用有誤的一項是（）A．① B．② C．③ D．④5．文段中畫線的句子A、B、C有語病的一句是（______）10、填空。（8分）古詩文默寫。（1）與君離別意，________。（2）________，端居恥圣明（3）青青子佩，________，縱我不往，________？（4）萬籟此都寂，________。（5）浮云游子意，________。（6）揀盡寒枝不肯棲，________。（7）已是黃昏獨自愁，________。（8）《茅屋為秋風所破歌》里描寫秋夜屋漏，風雨交加的詩句是：________，________。（9）《賣炭翁》中衣服單薄、被生活所迫的老人寧肯忍受加倍的寒冷，以便能多賣一點炭錢，流露出這種矛盾的心情的詩句是：________，________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下面的文章，回答下列小題。大地吹過錦緞的風鮑爾吉·原野①9月份，我從東到西行車兩千多公里，到達了原來只在地圖上看到的地方，感嘆遼闊北疆，大美內蒙古。②我們先探訪了位于八百里瀚海的愛人的故鄉(xiāng)。愛人說她小時候上學要走十幾里沙漠，晚上放學回家看見流沙把后房身吞沒了，她索性登沙丘上房頂玩一會兒再回屋。這次我們進村，從村東走到村西，愛人表情茫然，嘴里說“不一樣了，全都不一樣了”，說了二十多遍。我提示她換換詞匯，她根本聽不進去。烏蘭敖都已經不是沙海里的幾間破房子，而是綠樹成行，草場青翠。③村里藍頂白墻的大瓦房前后成排，院子砌紅磚花墻，如同城里小區(qū)。原來的石頭水井和大柳樹的地方開辟成彩磚鋪地的文化廣場，村巷覆蓋水泥路面，路邊花池子搖曳著半人高的格桑花。牧民神色安適，那種安適是人心深處的表情。村東頭走過來幾位蒙古族婦女，整潔的街道襯出她們衣裙艷麗。④內蒙古自治區(qū)有一萬一千五百多個行政村，現(xiàn)今已有八千多個行政村完成了街巷硬化、用水安全、危房改造以及學校幼兒園修繕等。城鄉(xiāng)差距正在一點點縮小，農民在自己村莊的文化廣場上跳舞，在文化室讀書打牌，在路燈下溜達，他們的笑容在說城鄉(xiāng)之間并沒有不可逾越的鴻溝，時代推著他們走出了一大步?？朴抑衅煲晃荒撩癜盐翌I到他家水缸前，擰開水龍頭說：“我家的自來水二十四小時不間斷啊，這是一百多米深的地下水。”他盯著我，看我是否像他一樣驚奇。我知道，如果我不驚奇，就對他過去吃轆轆搖上來的苦井水不同情。然而我的驚奇何止于自來水，內蒙古大地從東到西，運輸砂石料的載重汽車在公路上川流不息，數(shù)不清的人們在村莊里彎腰砌磚、抹灰、栽樹、打井，秋風把獎章般的黃葉吹到他們的身旁。⑤在呼倫貝爾，我見到了像草原一樣遼闊的麥地。麥子鋪展到天邊時，你覺得它們正越過地平線，翻滾到地球的另一面。如樓房般高大的聯(lián)合收割機停在麥地盡頭，竟只有甲蟲大小。如果我是這里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記，我會天天到麥地去，敞開衣襟，拤腰，讓吹過麥子的風吹在我的胸膛上，吹上一個月，身上比面包還香。⑥我和堂兄朝克巴特爾一起在村里餐館吃飯。晚上，我和朝克巴特爾睡一鋪炕。微醺的他瞪著兔子般的紅眼睛問我：“政府咋啦？”沒等我回答，他接著說：“政府給我們村鋪路打井、翻建危房，全旗和全通遼市都這么弄了。政府咋啦？他們以后會不會向我們收錢呢？”我說：“不會。全內蒙古都這么弄呢，咋收錢？”朝克巴特爾警惕地想半天，慢慢地咧嘴樂了，倒頭睡去。⑦“巴彥淖爾”，在蒙古語里的意思是“富裕的湖泊”。我早知巴彥淖爾的盛名，比面粉、爬山調、甜瓜更有名的是這里的黃河改造工程。黃河水利博物館的收藏尤以水利文物為珍貴。我在博物館的一幅照片前注視良久，照片上約有百人用粗麻繩合拉一個梢棒。幾十米寬的草編簾子里面裹上土，一層一層卷起來就叫梢棒，用于大壩合龍。畫面上的梢棒即將被拉上大壩，有人站在梢棒上喊號子，有人焦急等待，大多數(shù)人憋著勁兒拉滾動的梢棒。他們雙腿如同扎進了土里，后背寬闊結實。他們仿佛正把黃河拉進了自己的懷里，讓它灌溉良田，產出“最好的面粉和葵花籽”。⑧額濟納旗馬鬃山蘇木（鄉(xiāng)）是內蒙古最后一個通鄉(xiāng)路的蘇木。去年6月，全長八十九公里的馬鬃山通鄉(xiāng)公路開工。修路人白天頂著酷暑施工，晚上睡在沙漠半地窨子里，上面蒙帳篷，否則半夜太冷。如果來了沙塵暴，不一會兒就把車牌子打成白板，數(shù)碼全沒了。這個地方半徑六十公里內找不到水，飲用水要到一百二十公里外的地方調運。修路工一天出好幾身汗，但四個月的工期內沒人洗過澡。2014年10月16日，公路竣工。通車那天，修路人沒敲鑼沒打鼓，全都低頭哭了。牧民們本來挺高興，看他們哭成這樣，也跟著哭了。路是啥呀？是真金白銀，也是血水、汗水和淚水。⑨過去，馬鬃山的人騎駱駝到旗里要走一個月，現(xiàn)在開車半天多就到了。⑩“城鄉(xiāng)”是一個并列詞組，多年來城的步子太快，鄉(xiāng)的步子太慢，兩者越離越遠。然而，歷史一直用深峻的目光注視著村莊的樣貌。村莊與美關聯(lián)，就是國土與豐饒關聯(lián)、農民與自尊關聯(lián)、古老與現(xiàn)代關聯(lián)。（有刪改）1．第②自然段為什么要寫愛人的語言？2．聯(lián)系上下文，品味下面的句子，回答括號中的問題。（1）麥子鋪展到天邊時，你覺得它們正越過地平線，翻滾到地球的另一面。如樓房般高大的聯(lián)合收割機停在麥地盡頭，竟只有甲蟲大小。（加點的部分在文中有什么表達效果？）（2）朝克巴特爾警惕地想了半天，慢慢地咧嘴樂了，倒頭睡去。（猜測朝克巴特爾經歷了什么樣的心理變化。）3．文章作者鮑爾吉·原野2018年獲得魯迅文學獎之后，記者采訪了他。在采訪中，他說到：“應該卸掉作家身份，回歸社會人的角色，然后是誠實，誠實地對待人的勞動，誠實地記錄這個時代的艱辛與美……”結合文章內容，概括作者誠實記錄了哪些艱辛與美。（“艱辛”和“美”每個方面列舉兩點）12、（16分）閱讀下文，完成下面小題。食品添加劑俗話說：“民以食為天。”近年來，我們的食品安全環(huán)境日趨嚴峻，隨著毒奶粉、染色饅頭等事件的不斷出現(xiàn)，人們不禁要問，食品添加劑安全嗎?食品添加劑是指經國家批準的，因防腐保鮮、提高加工工藝等需要而加入食品中的化學合成物或天然物質。我國《食品添加劑使用衛(wèi)生標準》將其分為防腐劑、凝固劑、品質改良劑、增味劑、營養(yǎng)強化劑等22類1500多種。當人類的食品進入工業(yè)化生產之后，除了極少數(shù)的天然野生食品外，幾乎沒有什么是不含添加成分的。目前，近97%的食品中使用了各類添加劑?？梢哉f，食品添加劑已成為現(xiàn)代食品工業(yè)生產中不可缺少的物質。食品添加劑對食品的防腐保鮮效果十分明顯。根據(jù)食品安全要求，每克食品的細菌總數(shù)不能超過8萬個。假如不用防腐劑，即使在0—4℃的低溫環(huán)境中，肉制品保存到第五天，細菌總數(shù)也將超過每克10萬個。而防腐劑能遏制肉制品中的肉毒梭狀芽孢桿菌的大量繁殖，有效延長肉制品的保質期。④（甲）食品添加劑不但能防腐保鮮，（乙）還能改善食品的外觀和口味。食品的酸、甜、鮮通常不是食品天然擁有的口味，往往是由添加劑“調”出來的。食品的誘人口感，如面條有彈性，點心酥脆，大多也是添加劑的功勞。⑤現(xiàn)在，人們又發(fā)現(xiàn)不少食品添加劑還具有防病抗病的功能。如腐乳紅曲是由大米發(fā)酵而來的，能夠降低血脂，它既是色素又是功能性添加劑；從甘草里面提取的甜味劑，能改善肝功能；從玉米芯里面提取的木糖醇具有護肝、防齲齒的作用。除此以外，食品添加劑還能夠調整食物的營養(yǎng)結構，如在面粉里面添加鈣粉、維生素等，能使面粉的營養(yǎng)更加全面。⑥現(xiàn)代食品工業(yè)發(fā)展離不開食品添加劑，食品添加劑的使用也直接影響食品安全。例如，攝入過多的膨松劑或防腐劑，輕則會引起流口水、腹瀉、心跳加快等癥狀，重則會對胃、肝、腎造成嚴重危害。為規(guī)范食品添加劑的使用，各國都制定了嚴格的法律法規(guī)。如我國的食品衛(wèi)生標準就明確規(guī)定，山梨酸鉀可以作為食品防腐劑，但必須嚴格控制添加比例，它的許可添加量為0.5%以內。在美國，苯甲酸鈉只允許在化妝品中使用，并且濃度必須在0.1%—0.2%范圍內。世界衛(wèi)生組織也規(guī)定了一個“ADI”值，即依照人體體重，一種無健康危害的食品添加劑的每日允許攝入量的估計值。例如：糖精鈉的ADI值為5毫克/公斤，即糖精鈉每日允許攝入量為每公斤體重5毫克。⑦必須指出的是，一直受到人們譴責的蘇丹紅、三聚氰胺等都不是食品添加劑，而是非法添加物。這樣的非法添加物常見的還有塊黃、硼酸、硫氰酸鈉、蛋白精、酸性橙等。一般來說，不違規(guī)不超量不超范圍地使用食品添加劑，食品是安全的。1．請簡要概括選文的說明內容。2．選文第④段，說出畫波浪線的（甲）（乙）兩句位置不能調換的理由3．選文第⑥段中畫線句子運用了哪些說明方法?有什么作用?4．選文第⑦段中加點詞語“一般來說”能否刪掉，為什么?13、（12分）閱讀下面的文字后，完成下列小題為何高鐵沒有安全帶吳海燕①現(xiàn)如今，外出旅游、出差乘坐安全便捷、舒適的高鐵，是越來越多國人的首選。但是很多人在乘坐高鐵時，不禁會問：時速超過300公里的高鐵，為什么沒有配備安全帶呢?是單單我國高鐵如此嗎?答案當然是否定的——全世界的高鐵都沒有安全帶。那么，速度如此之快、體積如此之大的高鐵，為什么不配備安全帶呢?②首先，我國高鐵對列車的穩(wěn)定性有著極其嚴格的要求和控制。從實際體驗看，高鐵啟動的動靜非常小，如果乘客在聊天、閉目養(yǎng)神，沒有留意到窗外風景的變化，有很大概率是不會感受到高鐵的啟動。此外，列車在高速行駛中，同樣也是非常穩(wěn)定的。有不少乘客都曾在時速超過350公里每小時的高鐵上做過立硬幣、搭積木等穩(wěn)定性測試。③之所以能做到這一點，首先一個重要原因是因為高鐵的運轉和行駛靠的是無砟式軌道。無砟式軌道背后是當今世界最先進的軌道技術。無砟式軌道采用混凝土、瀝青混合料作為整體基礎，能在最大程度上避免飛濺道砟，且平順性好，穩(wěn)定性高，使用壽命長，能支持速度高達350公里每小時的列車行駛。同時，無砟軌道本身較為平直，彎道半徑很大，基本沒有小彎道，這就能夠保障列車能基本沿著直線前行，沒有大的橫向或是縱向震動。另外，由于高鐵速度快，設計者會在時間和區(qū)間上進行科學精準的計劃和控制，保證高鐵列車不會出現(xiàn)緊急制動。因此，即便是在短時加速或是高速行駛中，乘客們也能在車廂里來回走動，不必采用安全帶進行固定。④其次，高鐵的穩(wěn)定還得益于我國高鐵的車身及座椅設計。與傳統(tǒng)的火車相比，高鐵車身設計更加現(xiàn)代化，更加富有科技感，這因為其采用的是流線型設計。將車頭和車身從過去方方正正的大塊頭變成修長帥氣的“子彈頭”，這不僅讓高鐵列車的顏值更高，更主要的是考慮到了不同的氣動效應。因為在高速列車的運行當中，第一點要考慮的是阻力問題，當它的速度達到350，380公里每小時的時候，普通的機械阻力是次要的，最主要的是氣動阻力，必須要考慮如何降低阻力。另外，尾車的升力如果設計不好，會使列車漂浮，成為導致不安全的因素。⑤（甲）另外，高鐵列車上的座椅普遍采用的是“防撞”安全座椅，運用了人體工程學等原理，能夠保證在發(fā)生碰撞時，座椅能迅速及時潰縮變形，有效保障乘客頭部、腿部等重要部位不被卡住。（乙）這就能使乘客在事故發(fā)生后，可以第一時間進行逃生。（丙）普通安全帶的一個重要作用是將乘客固定，防止其被甩出車廂。（?。┒鴮τ谲噹^大、車身和車窗堅固的高鐵來講，乘客被甩出車廂的概率非常之低。因此，在“防撞”安全座椅的保護下，讓乘客在碰撞發(fā)生后，能夠第一時間撒離才是高鐵設計者的第一選擇。歐洲鐵路安全與標準委員會通過大量調查發(fā)現(xiàn)，在動車發(fā)生重大事故時，乘客被東縛在座椅上受傷的幾率更大，主要是因為被安全帶束縛在座椅上的乘客，更容易受到車廂結構坍塌所造成的傷害，因為他們無法進行有效躲避。從這一角度看，高鐵列車上使用安全帶，已經是弊大于利。（選自《科教新報》2019年3月13日，，有改動）1．第①段在文中有什么作用?2．文章第③段中的“這一點”具體指的是____________________3．第④段畫線句子運用了哪幾種說明方法?有什么作用?4．對第⑤段畫線部分層次劃分正確的項是（）A．（甲）//（乙）（丙）//（丁）B．（甲）（乙）//（丙）（丁）C．（甲）（乙）（丙）//（?。〥．（甲）//（乙）（丙）（?。?．從全文看，高鐵為什么沒有配備安全帶?三、寫作。（50分）14、按要求作文請以“請讓我生活在這一刻”為題，寫一篇文章。要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，如需要，可用“××”代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、A【解題分析】

A.有誤?！安粍倜杜e”是一個褒義詞。故選A。2、B【解題分析】

A.演繹(yì)、霎時(shà)、如絲如縷(lǚ)。C.剝削(xuē)、強詞奪理(qiǎng)。D.闡釋(chǎn)、精湛(zhàn)。故選B。3、B【解題分析】本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬热萁嵌确治鲈~義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。B項句式雜糅，應該刪去“讓人瞠目結舌”。點睛：病句的類型主要有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。4、B【解題分析】

A.“遠山適宜秋天看,色彩斑斕”與“近山適宜春天看,百花爭媚”是同一層面的并列關系，中間的句號要改為分號。C.概數(shù)之間不能用頓號。去掉“十七、八歲”中間的頓號即可。D.“都到齊了嗎?同學們。”改為“都到齊了嗎，同學們？”。注意問號要放到句末。故選B。5、B【解題分析】

A．缺少賓語中心語，可在“養(yǎng)成愛讀書”之后加上“的習慣”；C．“幾個中學的優(yōu)秀教師”有歧義，把“幾個”改成“幾所”；D．詞語重復，刪去“目的”或“為了”。故選B?！绢}目點撥】辨析或修改病句時，如果句子比較長，就要分析句子的結構，再判斷其存在的問題。常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結構來發(fā)現(xiàn)病因。6、C【解題分析】

C.“十五六”是概數(shù)，中間不能用“、”。應刪去。故選C。7、D【解題分析】

A.缺少賓語中心語，應是：實施塑料購物袋有償使用制度。B.缺少賓語中心語，在“科研”后加“項目”。C.成分殘缺，“實現(xiàn)人的全面發(fā)展為核心”缺介賓結構中的介詞“以”，應在“實現(xiàn)之前加“以”。故選D。8、C【解題分析】

A.成分贅余，“大約”和“左右”重復。B.成分殘缺，缺主語，去掉“隨著”。D.句式雜糅，“原因是……促成的，句式雜糅。故選C。9、1．qiǎomǐn2．霄宵斕闌3．A4．C5．A【解題分析】1．此題考查學生對字音的掌握情況，這就要求學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。“幽悄”的意思是“幽約微妙”，“悄”是一個多音字，在這里應該讀三聲；“可憫”的“憫”意思是“憐憫”，應該讀mǐn。2．此題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思?！按合敝复禾斓囊雇恚_的字形是“宵”；“星闌”的意思是“夜將盡”，“闌”的意思是“將盡”，正確的字形是“闌”。3．這道題目考查的是詞語的理解與運用。要想正確地運用詞語，必須準確理解詞語的意義，可從以下幾方面進行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。A項有誤，“花容月貌”形容女子美麗的容貌，不能用來修飾“妝飾”。4．本題考查學生對標點掌握和運用情況。這是學習語文的基礎知識，平時要善于歸納整理各種標點符號的正確用法。③處的標點使用有誤，這個句子是選擇疑問句，應該把③處的問號改為逗號。故選C。5．本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬热萁嵌确治鲈~義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。A句有語病，“所以”這個關聯(lián)詞語使用不當，應該刪去。點睛：病句的類型主要有:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。10、（1）同是宦游人（2）欲濟無舟楫（3）悠悠我思子寧不來（4）但余鐘磬音（5）落日故人情（6）寂寞沙洲冷（7）更著風和雨（8）床頭屋漏無干處雨腳如麻未斷絕（9）可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒【解題分析】

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。文學常識要記住作者、作品等。本題中的“宦、楫、磬、洲、愿天寒”等字詞容易寫錯。二、閱讀理解。（42分）11、1．表現(xiàn)出愛人因家鄉(xiāng)巨大變化帶來的茫然之感，側面襯托了變化之巨大。2．（1）表現(xiàn)出聯(lián)合收割機外形之龐大，如此龐大的聯(lián)合收割機在麥田上看起來只有甲蟲大小，這一反差突出了麥田的廣闊。（2）從不太相信我的話，有些懷疑，到徹底相信而高興、安心。3．示例：（1）艱辛：沙漠惡劣的環(huán)境：風沙大，喝苦井水等，治理黃河的艱難，修路的艱難等（2）美：生活環(huán)境改善（村莊美化、道路硬化、通自來水等），人安適的神情，改造自然不屈不撓的奮斗精神?！窘忸}分析】1．解答“理解和分析”此類題的方法步驟是：先弄清全文的內容；再讀懂各自然段的內容，在正確理解句與句、層與層之間的關系的基礎上，區(qū)別主次；最后用明確、完整、簡要的語句表述?！安灰粯恿?，全都不一樣了”表現(xiàn)了愛人的驚嘆，說明家鄉(xiāng)的變化很大，讓人無法相信。2．（1）此題考查句子的賞析。賞析句子可以從內容和修辭手法兩個方面進行，還要寫出表達的情感?！叭鐦欠堪愀叽蟮摹边\用了比喻的修辭，突出了聯(lián)合收割機的體積之大；在麥田里它卻如同甲蟲，襯托出麥田的面積之廣。（2）揣摩記敘文人物的心理，可以從文章的情節(jié)入手，結合人物的語言、動作以及神態(tài)。要將人物的心理整合到文章中去，再聯(lián)系文章的主旨大意，也就是由分到總的思維過程。從上文的“他們以后會不會向我們收錢呢”可知，朝克巴特爾懷疑政府的目的是收錢；從“全內蒙古都這么弄呢，咋收錢”可知，朝克巴特爾相信了我說的話，他心里踏實了。點睛：本題考查對人物的心理進行分析的能力。心理描寫是刻畫人物的重要手段，對塑造人物形象、揭示人物內心世界具有非常重要的作用。人物的言行是心理活動的自然流露，所以解答此類試題，要通過人物的神態(tài)、語言、行動等進行分析，把人物的心理揭示出來。3．此題考查學生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句。從“如果來了沙塵暴，不一會兒就把車牌子打成白板”“飲用水要到一百二十公里外的地方調運”“馬鬃山的人騎駱駝到旗里要走一個月”可知生活環(huán)境的艱辛；從“綠樹成行，草場青翠”“牧民神色安適，那種安適是人心深處的表情”“農民在自己村莊的文化廣場上跳舞，在文化室讀書打牌，在路燈下溜達”“政府給我們村鋪路打井、翻建危房”可知生活環(huán)境變美，人們很幸福。12、1．食品添加劑的概念、種類及在現(xiàn)代食品工業(yè)生產中的功能(或作用)和對食品安全的影響。（答出“食品添加劑的功用”即可)2．不能調換位置，因為【甲】句起到了承上總結的作用；【乙】句起到了開啟下文的作用；且兩句呈遞進關系，強調后者，如果調換后語段表達的重點就與原文不符了。（意思對即可）3．舉例子、列數(shù)字;具體準確地說明了為規(guī)范食品添加劑的使用，各國都制定了嚴格的法律法規(guī)，從而說明食品添加劑的使用也直接影響食品安全。4．不能;“一般來說”表示通常情況下，起限制作用。說明了在通常情況下，不違規(guī)不超量不超范圍的使用食品添加劑，食品是安全的;刪掉之后與客觀事實不符合，語言過于絕對。因為不排除有特殊情況存在;“一般來說”體現(xiàn)了說明文語言的準確、嚴密。【解題分析】1．本題考查概括課文主要內容。解答此題的關鍵是在理解文章內容的基礎上，抓住關鍵語句，用簡潔的語言概括即可。閱讀文章可知，第②內容側重介紹了食品添加劑的概念、種類；第③～⑥段具體介紹說明了食品添加劑在現(xiàn)代食品工業(yè)生產中的功能（或作用）；第⑦段內容則說明了食品添加劑對食品安全的影響。2．本題考查對說明文中說明順序的理解。解答此題的關鍵是在了解各個段落內容的基礎上，結合全文的說明順序來判斷能否顛倒即可，一般是不能的，結合具體內容來分析原因。閱讀第④段內容可知，首句“食品添加劑不但能防腐保鮮，還能改善食品的外觀和口味”為過渡句，既承接上文食品添加劑的防腐保鮮功能，又引出下文說明內容食品添加劑有改善食品的外觀和口味的功能；句子之間有邏輯順序，所以不能調換。3．本題考查辨析說明方法及作用。第⑥段畫線句字列舉了我國的食品衛(wèi)生標準的例子，為舉例說明，由“它的許可添加量為0.5%以內”可知運用了列數(shù)字的說明方法。這既具體準確地說明了前文語句所說“為規(guī)范食品添加劑的使用，各國都制定了嚴格的法律法規(guī)”，也最終說明了本段說明對象的特征——食品添加劑的使用也直接影響食品安全。4．本題考查說明文語言的準確性。說明文語言的準確性主要體現(xiàn)在文中表時間、數(shù)量、程度、范圍等內容的詞語上。通過分析它的表達效果，據(jù)此指出說明文語言的準確性。回答此類問題時可借鑒的一般答題格式為：“不能去掉”+分析這個詞語的含義及表達作用+如果刪去與事實不符+“體現(xiàn)了說明文語言的準確性”。“一般來說”表示通常情況下，起限制作用。如果刪掉，變成“不違規(guī)不超量不超范圍地使用食品添加劑，食品是安全的”語言過于絕對。所以不能刪掉。13、1．點明說明對象；引出下文對“為什么不配安全帶”的說明；用問句引起讀者思考，激發(fā)讀者閱讀興趣。2．高鐵在啟動和高速行駛中是非常穩(wěn)定的。3．①作比較：把高鐵和傳統(tǒng)火車的車身設計進行比較，突出強調了高鐵車身獨特的流線型設計，使說明更具體。②打比方：將高鐵的車頭比作“子彈頭”，形象生動地說明了高鐵車身設計的顏值高，還考慮到不同的氣動效應，使說明語言更生動有趣。4．B5．我國高鐵對列車的穩(wěn)定性有著極其嚴格的要求和控制，高鐵的運轉和行駛靠的是無砟式軌道，設計者在時間和區(qū)間上進行科學精準的計劃和控制保證了高鐵的穩(wěn)定。高鐵的穩(wěn)定還得益于我國高鐵的車身及座椅設計?！胺雷病卑踩我呀浛梢员Ｕ铣丝桶踩?，使用安全帶反而弊大于利?！窘忸}分析】1．考查語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的開頭，所以在內容上就有點明說明對象的作用。在結構上引出下文對“為什么不配安全帶”的說明。從語言特點的角度分析，“速度如此之快、體積如此之大的高鐵，為什么不配備安全帶呢”用問句引發(fā)關注。2．首先要先找到問題在文章中的位置，因為答案往往就在問題處，找到了問題就找到了答案。此題也不例外。如文章第3段中的“這一點”的答案可分析上文第2段“高鐵啟動的動靜非常小……列車在高速行駛中，同樣也是非常穩(wěn)定的”等句。3．考查說明方法的類型及其表達作用?！芭c傳統(tǒng)的火車相比，高鐵車身設計更加現(xiàn)代化，更加富有科技感，這因為其采用的是流線型設計”為作比較的說明方法；“將車頭和車身從過去方方正正的大塊頭變成修長帥氣的‘子彈頭’”為打比方的說明方法。前者準確地說明了高鐵車身獨特的流線型設計；后者形象生動地說明語段的觀點句，即“這不僅讓高鐵列車的顏值更高，更主要的是考慮到了不同的氣動效應”。這里的打比方是一種生動說明，為了把事物的特點說得更加生動形象，增強文章的啟發(fā)性和感染力，說明文要適當?shù)夭捎眠@種說明。4．考查第5段畫線部分層次?！炯住俊疽摇恐v的是高鐵列車上安全座椅的性能；【丙】【丁】說的是“普通安全帶”在高鐵列車上不起什么作用。故選B。5．考查對文中重要信息的提取。通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關鍵句作答即可。如從全文看，高鐵沒有配備安全帶的原因，可提取第2段“我國高鐵對列車的穩(wěn)定性有著極其嚴格的要求和控制”，第3段“首先一個重要原因是因為高鐵的運轉和行駛靠的是無砟式軌道”“另外，由于高鐵速度快，設計者會在時間和區(qū)間上進行科學精準的計劃和控制，保證高鐵列車不會出現(xiàn)緊急制動”，第4段“其次，高鐵的穩(wěn)定還得益于我國高鐵的車身及座椅設計”，第5段“另外，高鐵列車上的座椅普遍采用的是‘防撞’安全座椅”“被安全帶束縛在座椅上的乘客，更容易受到車廂結構坍塌所造成的傷害”等