中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《彩虹》

第頁(yè)共頁(yè)中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《彩虹》課題：《彩虹》中班語(yǔ)言活動(dòng)教案教學(xué)目標(biāo)：1.\t通過(guò)觀察彩虹的顏色，讓孩子了解彩虹的組成和色彩的變化。2.\t通過(guò)參與制作彩虹的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力和觀察力。3.\t通過(guò)描述彩虹的顏色和形狀，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：彩虹圖片、顏色卡片、紙板、彩色紙、畫筆、剪刀、膠水教學(xué)過(guò)程：一、引入活動(dòng)（10分鐘）1.\t教師出示彩虹圖片，引導(dǎo)孩子觀察并詢問(wèn)：“你們看見過(guò)這樣的彩虹嗎？它由什么顏色組成的呢？”2.\t教師準(zhǔn)備好顏色卡片，出示紅色卡片并詢問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下，彩虹中的第一種顏色是什么？”逐一出示其他顏色卡片，讓孩子依次說(shuō)出彩虹中的顏色。二、制作彩虹（20分鐘）1.\t教師將紙板剪成弧形，每個(gè)孩子一塊。2.\t教師提供彩色紙和畫筆，讓孩子選擇顏色，用畫筆蘸上膠水，將彩色紙剪成小塊或者條狀，貼在紙板上，按照彩虹的顏色順序粘貼。3.\t教師示范制作彩虹，鼓勵(lì)孩子動(dòng)手操作。4.\t教師幫助孩子整理彩虹，完成作品。三、觀察和描述彩虹（15分鐘）1.\t教師請(qǐng)孩子們坐成一圈，展示制作好的彩虹作品，讓每個(gè)孩子仔細(xì)觀察。2.\t教師引導(dǎo)孩子描述彩虹的形狀和顏色：“我看到，彩虹的形狀是一個(gè)弧形，顏色有紅色、橙色、黃色……”3.\t教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得彩虹有什么特點(diǎn)？”鼓勵(lì)孩子們發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)。四、游戲活動(dòng)（15分鐘）1.\t教師將彩虹作品貼在墻上，組織游戲活動(dòng)。2.\t教師提問(wèn)：“現(xiàn)在，我們將玩一個(gè)游戲，你們看到的紅色的彩虹，是由什么顏色構(gòu)成的呢？來(lái)，誰(shuí)能找到紅色的彩虹并指給大家看？”3.\t其他同學(xué)參照紅色彩虹的位置，找到并指出其他顏色的彩虹。4.\t教師鼓勵(lì)孩子們依次找到彩虹的顏色，并開展小組比賽。五、總結(jié)評(píng)價(jià)（10分鐘）1.\t教師帶領(lǐng)孩子們回憶今天的活動(dòng)內(nèi)容，總結(jié)并評(píng)價(jià)他們的表現(xiàn)。2.\t教師激勵(lì)孩子，鼓勵(lì)他們參與活動(dòng)時(shí)的表現(xiàn)，分享感受。講解語(yǔ)言活動(dòng)的目的：通過(guò)《彩虹》活動(dòng)的進(jìn)行，讓孩子們觀察和理解彩虹的顏色、形狀和組成，并通過(guò)制作彩虹的活動(dòng)提高