2022-2023學年度小學班級管理工作計劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁2022-2023學年度小學班級管理工作計劃班級管理的基本目標是：培育一個活潑健康、文明和諧的集體，形成一種樂觀向上的學習風氣，樹立良好品牌形象;建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍。那么詳細的工作方案怎么制定呢?下面是我?guī)黻P于20xx-20xx學年度學校班級管理工作方案的內(nèi)容，盼望能讓大家有所收獲!

20xx-20xx學年度學校班級管理工作方案(一)一、指導思想

以學?？傮w工作方案為指導，以深化開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高同學的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以同學的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高同學的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探究班級工作的新特色。

二、本班同學現(xiàn)狀分析

我共有同學44人，其中男生18人，女生26人，男女人數(shù)失衡。同學來自周邊各個村寨，在共性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特別的同學。

詳細狀況分析如下：

品德方面，本班同學喜愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、喜愛勞動。能根據(jù)《學校生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班同學喜愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分用心聽講，發(fā)言樂觀，作業(yè)美觀大方。個別同學學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進行個別輔導和特殊的關注。家長大多是農(nóng)夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能盼望與老師樂觀協(xié)作，共同教育好孩子。班級特點，本班同學愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);女生文雅、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育同學良好的行為習慣，連續(xù)進行喜愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

詳細工作：

1、連續(xù)抓好五班級同學的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、同學的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位同學的自我愛護教育，增加平安意識，形成肯定的力量。

4、搞好每位同學的心理健康教育，使其身心都能得到健康地進展。

5、使同學愛科學、學科學，主動探究新知。

本班同學奮斗目標

1、形成健康向上的良好班風，增加集體分散力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3、進展共性特長，促進身心健康。

詳細工作：

(1)鼓舞支持同學樂觀參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉力量，培育其集體榮譽感。

(2)留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的分散力，形成良好的班風。

四、常規(guī)管理措施

1、學習方面，為使同學在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，同學在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，同學每得到20分，就可以換一月亮。表明同學在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進行評比，鼓舞同學團結合作，培育集體榮譽感。

(2)、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要相互關心，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔當，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了同學的競爭意識。

2、文明行為方面，為進一步規(guī)范同學的行為，讓同學的日常行為也參加評比，詳細做法如下：

(1)、同學在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)、定期對同學進行道德行為的教育。

(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，通過四年的熬煉，同學能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細認真，為此我將實行以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題準時向老師匯報。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次“衛(wèi)生標兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與學校教育保持全都，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。培育班干部同學的責任心，號召他們樂觀關心后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間同學，讓他們同樣受到老師的關懷，有樂觀上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的同學。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做同學的表率，身教重于言教。

六、同學心理健康教育

1、班主任要樂觀學習心理健康方面的學問，以便做好同學的心理健康教育，正確地賜予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的同學，要多與這些孩子溝通或與家長取得聯(lián)系，實施有方案的教育。

3、上好心理輔導課，培育同學健康的心理品質。

隨著社會的進步，同學的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子由于家庭、社會的緣由會消失各種心理問題。作為班主任，對同學加強心理健康教育就顯得尤為重要。

20xx-20xx學年度學校班級管理工作方案(二)一、指導思想：

圍繞“追求卓越，超越自我”的班風，以習慣培育為切入點，引導同學在實踐中體驗和感悟學習、生活，初步形成正確或簡潔的道理價值觀、社會評價標準，并以這種價值觀、評價標準為尺度，將美妙的認知內(nèi)化為自覺的行為，學會做人、學會合作、學會創(chuàng)新、學會自主，弘揚愛國主義和民族精神，做新時期的合格小公民，塑造同學適應現(xiàn)代社會的良好的道德人格。

二、工作措施：

1、鼓舞同學培育各方面的愛好，盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面進展的社會主義新人。

2、依據(jù)本班實際狀況制定相應的規(guī)章制度。同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。

3、平安教育不放松，做到每天講，時時講，到處講，分分秒秒講。把平安工作做好，力爭不消失意外事故。

4、注意重大節(jié)日對同學的教育。利用老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等節(jié)日，開展各類主題教育活動，使同學建立愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的情感，形成敬重老師、敬重長輩、關懷他人的優(yōu)秀品質。

5、成立班干部委員會，幫助老師抓好班級日常管理工作，協(xié)作學校各項工作。

6、依據(jù)目前同學不良衛(wèi)生習慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴峻等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監(jiān)督，同學相互監(jiān)督，發(fā)覺后準時處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

7、通過談心，了解各種狀況，逐步轉化后進生的思想，激發(fā)他們的愛好，養(yǎng)成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。

8、和科任老師親密協(xié)作，完成各科教學任務。虛心聽取閱歷豐富的老老師的看法，把教學搞活。

9、組織同學樂觀參與同學開展的各項活動，力爭獲獎。

10、把家校聯(lián)系工作當作一項重點工作進行抓，要深化到每個同學家進行家訪。了解他們的學習動向。更好地提高他們的學習愛好。本學期力爭到每個同學家進行家訪。

三、工作重點：

1、衛(wèi)生方面：講究衛(wèi)生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

(1)個人衛(wèi)生:要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

(2)班級衛(wèi)生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，準時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教育。

2、紀律方面：一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:

(1)交通紀律：中心校由于受到特別的地理環(huán)境的制約，交通平安成為我們班級管理的隱患，為了讓同學養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，自覺的遵守交通規(guī)章，準時監(jiān)督，準時管理，每周組織、維護好，上學、回家的平安。

(2)課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣同學既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

(3)課間紀律：課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對同學的年齡特點，采納師生共同參加的方式，使同學既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間，同時，隨時提示同學要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、學習方面：同學最主要的任務就是學習，我們的一切努力也是為了讓孩子更好的學習。

(1)關心同學形成良好的學習品質，提高整體的學習水平。

(2)樹立目標：——本學期初就制定班級奮斗目標(團結進取，互幫互學，學習成果，力爭突破。

(3)班級創(chuàng)設深厚的學習氛圍，讓學習成為同學的一種愛好。樂觀鼓舞同學們在學習精神上變“要我學”為“我要學”，變“不怕苦”為“怕不苦”，真正把握住學習的自主性。讓學習從枯燥變?yōu)槊艚?、從乏味變成樂趣?/p>

4、其他方面：班級管理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評比，小書法家、小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學的自信念。信任只要同學們根據(jù)我的工作方案來學習，那么同學的成果肯定會有很大的提高。我覺得同學和老師的成果不要那么的僵硬，還可以更寬松一些，讓同學和老師成為伴侶，這樣的老師才是好老師，我始終朝這個方面進展!

在以后的工作中，我會重點的關心同學盡快的適應我的工作方案，讓他們能夠很快的實現(xiàn)自己的目標，讓他們的將來更加的美妙!

20xx-20xx學年度學校班級管理工作方案(三)一、指導思想：

堅持“以人為本、德育為先”，大力抓好班風班貌、同學文明禮儀。樂觀開展愛國主義教育、養(yǎng)成教育、平安教育、法制教育和心理健康教育等形式多樣的主題活動，從小培育同學健全的人格品質，提高他們的綜合素養(yǎng)，讓同學“法規(guī)”做人，提高同學的文明素養(yǎng)。

二、基本狀況：

五班級現(xiàn)有同學48名，其中男生29人，女生19人。大部分同學勤奮學習、樂觀向上、團結友愛、關懷集體、敬重師長;他們已經(jīng)形成了良好的學習習慣，具有較強的學習力量，學習比較刻苦，成果比較穩(wěn)定。但也有部分同學，學習中的行為習慣較差，很難對自己嚴格要求。

三、任務目標：

1、連續(xù)開展養(yǎng)成教育活動，切實加強對本班同學行為習慣的養(yǎng)成教育，使其養(yǎng)成良好的各種行為習慣。

2、開展“爭章”活動，使他們共同提高、共同進步。

3、做好后進生的輔導工作，多鼓舞，讓他們趕上其他同學。

4、進一步創(chuàng)建和諧的班級風氣，加強班級的分散力，全班努力，爭當文明班級。

5、樂觀開展衛(wèi)生、平安、勞動教育，促進同學全面、健康、平安的成長。狠抓常規(guī)管理，培育同學良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使同學從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒斶@樣做”。

四、方法措施：

1、班集體建設：

現(xiàn)在班級是五班級。同學在經(jīng)受了三、四班級最頑皮的年段之后，究竟是長大了很多。這學期，我在此基礎上，著重培育同學為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。同學知道自己身處在集體之中，應當為集體做出自己的一點貢獻。在集體中消失比較重大的事情時，大家利用隊會共同爭論、商議?怎樣處理。讓同學有個人聽從集體的意識。我想今后的工作中更應當留意這方面的培育，以利形成分散的班集體。

2、注意班干部培育：

班干部是班集體中特別重要的組成部分。隨著同學年齡的增長，集體意識、競爭意識的增加，本學期，我在班干部產(chǎn)生上采納了任命和競選相結合的方法。讓出五個名額由班級同學通過競選產(chǎn)生，自薦和推舉相結合。通過競選，不但選出了班級同學寵愛的小干部，更主要地培育了同學樂觀競爭，為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為樂觀重要的。

3、抓班級常規(guī)及少先隊活動：

班級常規(guī)始終緊抓不放。同學在校學習，需要有良好的學習習慣，常規(guī)習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前預備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，同學就不行能很好地把課堂學習到的學問接受進去。抓同學的作業(yè)書寫，養(yǎng)成仔細、干凈的書寫習慣和疼惜書本的習慣。抓同學學會聽話，養(yǎng)成用心、專注地聽別人說話的習慣。在常規(guī)習慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)