2022上半年上海電力學(xué)院輔導(dǎo)員招聘試題及答案

2022上半年上海電力學(xué)院輔導(dǎo)員招聘試題及答案1、考生按規(guī)定時(shí)間參加考試，考試預(yù)備鈴響后〔考前15分鐘)，考生進(jìn)考室，按要求坐座位;監(jiān)考教師發(fā)卷后，在試卷指定的地方填寫姓名;考試中途考生不準(zhǔn)以任何理由離開考場。2、不準(zhǔn)用規(guī)定以外的筆答卷，不準(zhǔn)在答卷上作任何標(biāo)記。考生書寫在答題卡規(guī)定區(qū)域外的答案無效，考生嚴(yán)禁攜帶任何通訊工具〔如及其它無線接收、傳送設(shè)備等)、電子存儲(chǔ)記憶錄放設(shè)備以及涂改液、修正帶等物品進(jìn)入考場。3、考生在考試過程中如不遵守考場紀(jì)律，不服從監(jiān)考教師管理，有違紀(jì)違規(guī)行為，按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處分。單項(xiàng)選擇題1、馬克思主義認(rèn)為，造就全面開展的人的根本途徑是〔〕。A、既從事體力勞動(dòng)，也從事智力勞動(dòng)B、從事智力勞動(dòng)或從事體力勞動(dòng)C、接受工人、農(nóng)民再教育D、實(shí)行教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合【答案】D2、〔〕認(rèn)為“所有其他的能力，包括道德都受成長規(guī)律的支配”。A、威爾遜B、孟子C、格塞爾D、弗洛伊德【答案】C3、高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循〔〕的原那么，由高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A、服從學(xué)校開展需要B、由教師自己申請(qǐng)C、學(xué)校規(guī)章制度確立D、雙方平等自愿【答案】D4、宋明理學(xué)興盛時(shí)期，我國教師職業(yè)道德的最大特點(diǎn)是〔〕。A、言傳身教B、天人合一C、知行合一D、反求諸己【答案】C5、班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力是〔〕。A、共同的奮斗目標(biāo)B、班主任的要求C、班級(jí)內(nèi)部的矛盾斗爭D、共同的活動(dòng)【答案】A6、中世紀(jì)大學(xué)的重要特征是〔〕。A、高等教育群眾化B、宗教性和國際性C、以開展科研為主要職能D、以效勞社會(huì)為主要職能【答案】B7、高等教育的經(jīng)濟(jì)功能表現(xiàn)在〔〕。A、高校是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)B、高校是培養(yǎng)政治精英的搖籃C、高校是文化傳承的基地D、高校是受教育者實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的場所【答案】A8、下面哪一句話不能表達(dá)父母的典范作用〔〕。A、龍生龍，鳳生鳳B、上梁不正下梁歪C、父母是孩子的鏡子D、身教勝過言傳【答案】A9、學(xué)生無故缺課累計(jì)超過該科教學(xué)時(shí)數(shù)〔〕者，不得參加本門課的考核。A、1/2B、1/3C、1/4D、1/5【答案】B10、關(guān)于各種記憶出現(xiàn)的時(shí)間由早到晚依次是〔〕。A、運(yùn)動(dòng)記憶—形象記憶—情緒記憶—語詞記憶B、情緒記憶—形象記憶—運(yùn)動(dòng)記憶—語詞記憶C、語詞記憶—形象記憶—情緒記憶—運(yùn)動(dòng)記憶D、運(yùn)動(dòng)記憶—情緒記憶—形象記憶—語詞記憶【答案】D11、衡量道德品質(zhì)的重要標(biāo)志是〔〕。A、道德認(rèn)知B、道德情感C、道德意志D、道德行為【答案】D12、“金無足赤，人無完人”，教師也會(huì)有缺點(diǎn)、失誤和缺乏之處。這就要求教師在處理言傳和身教的關(guān)系時(shí)要〔〕。A、言行一致，身體力行B、學(xué)為人師，行為示范C、嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)D、以上都是【答案】C13、人們常說的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會(huì)知覺的哪個(gè)特征？〔〕A、選擇性B、顯著性C、投射性D、兩極性【答案】C14、我國教育工作的總方向是〔〕。A、教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)效勞B、教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來C、必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合D、培養(yǎng)德、智、體等方面全面開展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人【答案】A15、教師管理的根本問題是〔〕。A、鼓勵(lì)教師勤奮工作B、營造和睦相處的氣氛C、提升教師學(xué)歷D、提高教師待遇【答案】A16、《高等教育法》第30條規(guī)定，高等學(xué)校自批準(zhǔn)之日起取得〔〕資格。A、招生B、辦學(xué)C、法人D、合法【答案】C17、以下屬于社會(huì)文化的是〔〕。A、學(xué)校文化B、民族文化C、企業(yè)文化D、制度文化【答案】B18、共青團(tuán)組織的四項(xiàng)根本職能是什么？〔〕A、管理青年、教育青年、效勞青年、引導(dǎo)青年B、教育青年、引導(dǎo)青年、凝聚青年、維護(hù)青少年合法權(quán)益C、管理青年、組織青年、凝聚青年、效勞青年D、組織青年、引導(dǎo)青年、效勞青年、維護(hù)青少年合法權(quán)益【答案】D19、高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循〔〕的原那么，由高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A、服從學(xué)校開展需要B、由教師自己申請(qǐng)C、學(xué)校規(guī)章制度確立D、雙方平等自愿【答案】D20、對(duì)教師道德行為的論述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕。A、教師道德行為可以分為道德的行為和不道德的行為B、教師道德行為的善惡可以反映教師不同的道德水平和境界C、現(xiàn)實(shí)社會(huì)大力倡導(dǎo)教師以教育事業(yè)的整體利益為根底進(jìn)行行為選擇D、道德自覺性高的教師，可以超越現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境作出行為選擇【答案】D21、相對(duì)環(huán)境對(duì)個(gè)體自發(fā)的、零碎的、偶然的影響而言，學(xué)校教育對(duì)學(xué)生的成長起著〔〕作用。A、一般B、支撐C、輔助D、主導(dǎo)【答案】D22、從邏輯結(jié)構(gòu)上看，任何一個(gè)具體的教育法律條文都應(yīng)包含三個(gè)要素，其中不包括〔〕。A、法定條件B、行為準(zhǔn)那么C、行為動(dòng)機(jī)D、法律后果【答案】C23、教學(xué)方案管理包括〔〕。A、教學(xué)方案的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評(píng)估等環(huán)節(jié)B、教學(xué)方案的監(jiān)督C、教學(xué)方案的監(jiān)督與評(píng)估D、教學(xué)方案的執(zhí)行、監(jiān)督與評(píng)估【答案】A24、心理輔導(dǎo)員把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反響給來訪者的技術(shù)是〔〕。A、簡述語意技術(shù)B、澄清C、提問D、具體化【答案】A25、全面系統(tǒng)的論述活動(dòng)課程的價(jià)值的人是〔〕。A、斯賓塞B、盧梭C、杜威D、洪堡【答案】C26、反映活動(dòng)的本質(zhì)特征與內(nèi)在聯(lián)系的知識(shí)稱為〔〕。A、感性知識(shí)B、理性知識(shí)C、描述性知識(shí)D、程序性知識(shí)【答案】B27、高校精品課程建設(shè)的根本保證是〔〕。A、改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系B、建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍C、高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)D、配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段【答案】B28、高校制定戰(zhàn)略規(guī)劃的關(guān)鍵是〔〕。A、辦學(xué)特色定位B、辦學(xué)類型定位C、人才培養(yǎng)目標(biāo)定位D、人才培養(yǎng)層次定位【答案】A29、從本質(zhì)上講，教師職業(yè)榮譽(yù)是一定社會(huì)現(xiàn)存〔〕的概括和反映。A、職業(yè)道德理想B、職業(yè)道德范疇C、職業(yè)道德關(guān)系D、職業(yè)道德良心【答案】C30、教師編寫教案時(shí)花費(fèi)時(shí)間、消耗精力最多的局部是〔〕。A、確定重點(diǎn)難點(diǎn)B、選擇教學(xué)方法C、設(shè)計(jì)教學(xué)過程D、教學(xué)反思【答案】C31、教師進(jìn)行自身修養(yǎng)的核心，是形成教育活動(dòng)中所必需的〔〕。A、快樂感B、輕松感C、正義感D、自我感【答案】C32、一個(gè)人民教師從事教育教學(xué)、履行教書育人工作的原動(dòng)力是〔〕。A、上進(jìn)心B、知識(shí)水平C、敬業(yè)D、利益【答案】C33、當(dāng)代中國民族關(guān)系的科學(xué)概括是〔〕。A、平等、團(tuán)結(jié)、互助、開展B、平等、團(tuán)結(jié)、互助、小康C、平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧D、平等、團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)步【答案】C34、在以下各條中，對(duì)教育工作的效果最具直接影響的是〔〕。A、教師衣著打扮的層次B、教師業(yè)務(wù)水平的上下C、教師的報(bào)酬D、學(xué)生的素質(zhì)【答案】B35、法是〔〕。A、調(diào)查法B、實(shí)驗(yàn)法C、觀察法D、測驗(yàn)法【答案】B36、“長善救失”、“教學(xué)相長”的教學(xué)思想是由〔〕首先提出的。A、《論語》B、《孟子》C、《學(xué)記》D、《勸學(xué)篇》【答案】C37、教師需要通過語言進(jìn)行教育教學(xué)，教師在語言上要做到〔〕。A、持重有方，掌握好喜怒哀樂的分寸B、表現(xiàn)出師長的愛撫關(guān)系，對(duì)學(xué)生親昵C、舉止落落大方，表現(xiàn)出主見和氣派D、不矯揉造作，具有表演性【答案】A38、確立教育人道主義原那么是教育活動(dòng)的〔〕。A、內(nèi)在要求B、外在要求C、客觀條件D、外在條件【答案】A39、來源于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)名次結(jié)果的興趣的動(dòng)機(jī)是〔〕。A、高尚的動(dòng)機(jī)B、遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)C、低級(jí)的動(dòng)機(jī)D、近景的直接性動(dòng)機(jī)【答案】D40、深化行政體制改革的核心是〔〕。A、加強(qiáng)市場調(diào)節(jié)B、轉(zhuǎn)變政府職能C、強(qiáng)化媒體監(jiān)督D、完善公共效勞【答案】B41、最初社會(huì)性微笑發(fā)生的標(biāo)志是〔〕的出現(xiàn)。A、有差異的微笑B、出聲的笑C、誘發(fā)性的笑D、自發(fā)性的笑【答案】A42、目前，我國獨(dú)生子女在身心開展方面的主要缺乏表現(xiàn)為〔〕。A、身體發(fā)育不良B、智力發(fā)育不良C、認(rèn)識(shí)水平較差D、品德行為習(xí)慣有所欠缺【答案】D43、依據(jù)技能本身的性質(zhì)和特點(diǎn)，技能的種類有〔〕。A、工作技能和生活技能B、動(dòng)作技能和操作技能C、操作技能和心智技能D、智力技能和認(rèn)知技能【答案】C44、關(guān)于各種記憶出現(xiàn)的時(shí)間由早到晚依次是〔〕。A、運(yùn)動(dòng)記憶—形象記憶—情緒記憶—語詞記憶B、情緒記憶—形象記憶—運(yùn)動(dòng)記憶—語詞記憶C、語詞記憶—形象記憶—情緒記憶—運(yùn)動(dòng)記憶D、運(yùn)動(dòng)記憶—情緒記憶—形象記憶—語詞記憶【答案】D45、心理輔導(dǎo)教師對(duì)來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進(jìn)一步詳細(xì)表達(dá)的技術(shù)屬于〔〕。A、澄清技術(shù)B、具體化技術(shù)C、提問技術(shù)D、面質(zhì)技術(shù)【答案】A46、以下選項(xiàng)中，屬于影響學(xué)習(xí)的主體因素的是〔〕。A、學(xué)習(xí)目標(biāo)B、學(xué)習(xí)任務(wù)C、學(xué)習(xí)材料D、興趣【答案】D47、決定心理開展的方向、速度、水平和個(gè)別差異的是〔〕。A、遺傳因素B、學(xué)習(xí)C、社會(huì)生活條件D、經(jīng)驗(yàn)【答案】C48、采用“兩難故事法”研究道德開展的心理學(xué)家是〔〕。A、華生B、加涅C、柯爾伯格D、皮亞杰【答案】C49、以下說法不正確的選項(xiàng)是〔〕。A、科技創(chuàng)新要從往日的“單打獨(dú)斗”變?yōu)椤皥F(tuán)結(jié)協(xié)作”B、高校開展區(qū)域化效勞有其人才智力的優(yōu)勢C、高校為社會(huì)效勞，一般是指人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新，而不包括直接為社會(huì)提供效勞D、在效勞過程中，應(yīng)該要講究本錢核算，講投入要素的收益回報(bào)率，講合作“雙贏”或“多贏”【答案】C50、行為主義學(xué)習(xí)理論的主要代表人物是〔〕。A、弗洛伊德B、班杜拉C、馬斯洛D、法拉力【答案】B51、心理輔導(dǎo)教師對(duì)來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進(jìn)一步詳細(xì)表達(dá)的技術(shù)屬于〔〕。A、澄清技術(shù)B、具體化技術(shù)C、提問技術(shù)D、面質(zhì)技術(shù)【答案】A52、共青團(tuán)組織的四項(xiàng)根本職能是什么？〔〕A、管理青年、教育青年、效勞青年、引導(dǎo)青年B、教育青年、引導(dǎo)青年、凝聚青年、維護(hù)青少年合法權(quán)益C、管理青年、組織青年、凝聚青年、效勞青年D、組織青年、引導(dǎo)青年、效勞青年、維護(hù)青少年合法權(quán)益【答案】D53、以下說法中不屬于訪問前準(zhǔn)備工作內(nèi)容的是〔〕。A、一切可用的記錄工具，如：錄音機(jī)、照相機(jī)、紙筆等B、知識(shí)和心理方面的準(zhǔn)備C、交通工具D、被訪問者的合作【答案】C54、心理輔導(dǎo)員識(shí)別、體驗(yàn)來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反響給來者，協(xié)助來訪者發(fā)覺和接納自己的感覺的技術(shù)是〔〕。A、共情技術(shù)B、情感反響技術(shù)C、具體化D、澄清技術(shù)【答案】B55、高等學(xué)校戰(zhàn)略管理的首要問題是〔〕。A、辦學(xué)定位B、戰(zhàn)略制定C、大學(xué)使命D、大學(xué)精神【答案】A56、集體主義原那么和為人民效勞精神，在強(qiáng)調(diào)以社會(huì)、集體和他人為重的同時(shí)，〔〕個(gè)人的合理利益。A、并不成認(rèn)B、并不支持C、完全否認(rèn)D、并不否認(rèn)【答案】D57、完善大學(xué)生的自我意識(shí)，我們可以采取的措施是〔〕。A、為大學(xué)生樹立典范B、開展大學(xué)生的自我教育活動(dòng)C、引導(dǎo)大學(xué)生樹立較高的理想自我D、引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我【答案】D58、以下屬于社會(huì)文化的是〔〕。A、學(xué)校文化B、民族文化C、企業(yè)文化D、制度文化【答案】B59、我國實(shí)施“985工程”的主要目標(biāo)是〔〕。A、打造假設(shè)干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)B、推進(jìn)“211”工程建設(shè)C、盡快實(shí)現(xiàn)高等教育普及化D、促進(jìn)高等教育的多樣化【答案】A60、教案常規(guī)工程的主體局部是〔〕。A、教學(xué)目的B、重點(diǎn)難點(diǎn)C、導(dǎo)入新課D、講授新課【答案】D61、以下心理學(xué)家屬于人本主義心理學(xué)流派的是〔〕。A、弗洛伊德B、羅杰斯C、魏特海默D、斯金納【答案】B62、行政復(fù)議在審理的過程中，復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在受理之日起〔〕日內(nèi)將復(fù)議申請(qǐng)書副本發(fā)送被申請(qǐng)人。A、3B、7C、10D、12【答案】B63、不屬于個(gè)案研究法的特征的是〔〕。A、研究對(duì)象的特殊性B、研究結(jié)果的普適性C、實(shí)施方法的綜合性D、資料來源的多元化【答案】B64、職業(yè)道德在內(nèi)容上具有〔〕。A、廣泛性B、普適性C、職業(yè)性D、普遍性【答案】C65、《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》里對(duì)輔導(dǎo)員提出了〔〕項(xiàng)工作要求，明確了輔導(dǎo)員的〔〕項(xiàng)主要工作職責(zé)。A、48B、58C、67D、58【答案】D66、人們遭遇不良情緒時(shí)，正確的處理方式為〔〕。A、喝酒B、吃大量的東西C、壓抑負(fù)性的情緒D、和朋友傾訴【答案】