（課件）文題7【-的那一刻】

七年級下冊第三單元文題7：_____的那一刻抓住細節(jié)【導入新課】細節(jié)描寫是對人物、景物、事件等表現對象的細微刻畫，往往能起到以小見大、畫龍點睛的作用。比如《阿長與＜山海經》中，阿長把“山海經”叫作“三哼經”，就是這樣一個沒有什么文化的保姆，卻惦念著“我”喜歡的書，細節(jié)雖小，卻給讀者留下深刻的印象。本次作文，我們練習細節(jié)描寫。下面，針對課前老師提供的范文，請同學們交流閱讀感受。溫暖的那一刻緊握著手中的試卷，那一個個紅叉像是張著血盆大口，無情地吞噬了我的自信、我的希望、我的夢。這樣青春美好的年華，只能用來嘆氣嗎？我頭腦混沌，步履遲緩，踽踽而行。抬頭看天，飄著細雨，那么冷，那么白，白得如匕首一般的刺眼。我此時的心，早已冰凍三尺。太多的努力和希望編織成一張大網，到頭來卻網不住絲毫成功的歡悅。前方一片迷茫，內心全被憂郁填滿。忽然，一只手輕輕搭在我的肩上，重擔一般，碾過我的心尖。轉眼，那雙熟悉的手映入眼簾，不免使我心頭一顫。老師是想安慰我嗎？可我現在誰的話也聽不進去，更不想說話，我把頭深深地埋了下去。“怎么，失敗了？氣餒了？”她的聲音似乎比往常更溫柔了?？晌也桓铱此谎?，頭埋得更低了，我的身子禁不住微微顫抖，眼角的淚再次傾瀉而出?？嫉眠@么差，我有什么資格再享受她的溫柔？“試卷給我看看？”我閉上眼睛，握緊拳頭，深呼一口氣，壯士赴死一般地把試卷遞過去。她翻看了一遍，提高了嗓門說：“只是70多分，你就那么沒自信了？你心理承受能力也太差了吧？就你這樣，怎么參加中考？上了考場，頭腦還不是空白一片？”我只是苦笑，滿臉淚水?！拔揖褪潜?，我能怎么樣？我心理承受能力就是差，我能怎么辦？”我突然爆發(fā)，把所有的委屈都發(fā)泄到她的身上。我好像要窒息了，不知不覺中，眼角滲出的溫熱的液體，又一次劃過我的臉龐。她拉我回教室，攤開試卷，指著一個一個紅叉，語調突然變得溫和：“你看，這兒，這兒，還有那兒，都是粗心錯的，不然85分總考得到的。真的是你笨嗎？不是，是你沒有沉下心來，知識不夠扎實。”說完，她拍了拍我的肩膀，然后一只手輕輕搭在我的肩上，很輕、很溫柔。那一瞬間，我突然覺得一股暖流涌遍全身，冰凍的心臟逐漸化開，重新開始有力地跳動，我的信心和希望開始復蘇。除了她，世上還有誰能如此相信我？窗外的雨還在下著，那么悠揚，那么嫵媚，一如她那舉世無雙的笑靨。我抑制不住心中的喜悅，沖出教室。回想著那一瞬間，短短的幾秒帶給我的溫暖，足以戰(zhàn)勝冬日的嚴寒。點撥：這篇作文在情節(jié)發(fā)展過程中加入了表現“那一刻”的許多細微的動作和心理感受，使人能深切地體會到“我”的感情變化；加入了比喻、擬人等修辭手法，仔細刻畫“我”在不同情形下的不同細微感受，從而使整篇文章感動人心?！久鞔_目標】單元目標：1.了解細節(jié)描寫及常見類型，理解細節(jié)描寫在寫作中的作用。2.學習如何捕捉生活的細節(jié)，描寫生動的細節(jié)。3.注意在寫作中運用細節(jié)描寫來刻畫人物、表達情感。本次重點：根據文章表達中心的需要，抓住人物特征，寫一兩處典型的細節(jié)?！境鍪疚念}】我們的記憶中總會有許多難忘的時刻。所謂難忘，可能是驚喜、興奮、有趣，也可能是慚愧、尷尬，甚至難堪?；貞浺粋€自己難忘的時刻，并以“_____的那一刻”為題，寫一篇作文。不少于600字?！緦忣}要領】1.這是一個半命題作文，我們先要做的是對“那一刻”的理解：“那一刻”是一個細節(jié)，是一個特寫鏡頭，是一個動人的場面?！澳且豢獭毕薅藭r間，時間雖短，但意義卻很重大。“那一刻”要實寫，要具體、有厚度地描寫出“那一刻”的人、事或物發(fā)展變化的情境和過程。2.橫線上所補的這個詞語則是文眼所在，它決定了這篇文章的體裁、內容乃至主題傾向?；貞浺粋€自己難忘的時刻，確定好主題，補充完整題目，運用細節(jié)描寫，再現當時的情景。題目的補充需要注意，不是簡單地填寫難忘、尷尬、高興等這類詞語，而是根據自己選定的某一個具體的細節(jié)事件來補充題目，比如“父親發(fā)怒的那一刻”“試卷發(fā)下來的那一刻”等。3.回憶那一刻的細節(jié)或場面，再現當時的情景要盡量寫得具體，還要寫出當時的感受。【思路導引】閱讀下面一篇范文，根據“審題要領”，做出簡要評析。沖過終點線的那一刻那一刻，心情五味雜陳；那一刻，眼淚決堤而出；那一刻，感覺春暖花開。心跳的加速，大腦的空白，神經的緊繃，細胞的亢奮，都在那一刻，不一樣的出現，每一樣，都蘊藏著我們的青春。霧真大呀！它似巨大、厚實的天幕，把天與地嚴嚴實實地籠罩了起來。周圍的事物就像在仙境中羅列著，影影綽綽，若隱若現，一切模糊而又神秘。過了好久，太陽漸漸升高了，霧也越來越薄了，她一步三回頭，戀戀不舍地離開了人間。而屬于我們的運動會也拉開了序幕。站在起跑線上，我的心像一艘船，在波濤洶涌的撞擊中，沒了頭緒，沒了方向，只有“砰砰砰”的撞擊聲?！芭椤?，槍聲響了，站在原地的我愣了一下，才像離了弦的箭飛快地沖了出去。剛開始，我狀態(tài)還好，可跑了三圈后，我的呼吸便逐漸急促了，腳上亦像拖著纏繞的鐵鏈，有千斤重似的，壓得我寸步難行。風吹過臉頰，發(fā)出呼呼的聲響，我卻仿佛隨時會倒下。眼看身后越來越多的同學超越了我，我心想：要不，算了吧！突然耳邊傳來同學們的加油打氣聲：“加油，加油！你一定要加油??！”側眼看去，陪跑的同學已滿頭大汗，氣喘吁吁卻仍對我露出微笑，一股強大的力量又鉆了上來?！拔也荒芄钾撏瑢W們的每一聲吶喊，每一滴汗水?！蔽易吡艘粫海粑椒€(wěn)時，用盡全身力氣追趕前面的同學，雙手緊緊地握成拳，牙齒用力咬住下嘴唇，眼睛鼓得圓圓的，使出全身力氣邁出腳步向前沖。近了近了，終點線快到了……啊，我沖過終點線了！我沖過了！抬眼望去，太陽公公正對著我微笑著說：“你看嘛，你沖過終點線了，你是最棒的！”嘴角也不禁往上揚起。同學們圍在我旁邊，扶著我，給我端水，兩個人給我脫外套，她們激動地抱著我：“你真棒，挺你一輩子！”老師走過來，略帶不悅地說：“喂喂喂，別把人家抱倒了啊，人家才跑完，身體正虛著呢！”邊說邊伸手去打她們的手，同學們松了松手，伸出拳頭，放在一起，一道道目光齊刷刷地射來：“喲，你該不會不來吧？”我佯裝生氣地蹙眉，手卻伸了出去，許多只拳便撞在了一起。有幾個同學大叫著：“哎喲，輕點會死??？痛死我了！”臉上卻笑意濃濃。我想：雖然很累，但同學們都那么開心，那么激動，一張張笑臉像極了那一抹抹絢麗的亮點，也值了。沖過終點線的那一刻，我明白了：只要堅持，生命中就會有驚喜；只要努力，世界就會春暖花開。【點評】作者選取了“沖過終點線”這一真實而又典型的情節(jié)來進行寫作，文章真實感強。開始的緊張，過程的艱難，結束的喜悅，作者娓娓道來。同時，讀來也充滿趣味，如沖過終點線時的語言描寫。如果能把“沖過終點線”時的動作、心理等再詳細描寫出來，相信會更好?！緦懛ㄐ〗Y】細節(jié)描寫是抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪，具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。同學們在作文中缺少的不是把某件事寫完整的能力，而是缺少細節(jié)的捕捉和描寫的能力。如何發(fā)現細節(jié)，并進行細致刻畫呢？針對“_____的那一刻”這個題目，要做到細節(jié)描寫，我們要先從回憶中選用典型細節(jié)。細節(jié)貴在精而不在多，要善于抓住最能反映人物性格特征的細節(jié)來寫。只有抓典型細節(jié)，才有利于突出文章中心，從而給人留下更為深刻的印象。比如《老王》中對老王來送香油和雞蛋時的細節(jié)描寫：“直僵僵地鑲嵌在門框里”“簡直像棺材里倒出來的”。這些描寫可能會令人覺得害怕，但是它真實而又典型地寫出了作者當時那種真切的感覺，讓人難忘。要抓典型細節(jié)，我們就要細心觀察生活，善于捕捉人物細小的言行舉止和生活中細微的事件。當我們確定好典型細節(jié)后，就要對當時的事件或場面進行精心刻畫，使細節(jié)描寫生動、逼真。同時，也可以借助景物來抒寫當時的心理感受?！驹u價標準】評價要點具體內容星級達標選材根據文章表