下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
念念不忘,必有回響閱讀答案念念不忘,必有回響初中語(yǔ)文課外閱讀專練-記敘文閱讀及答案
念念不忘必有回響閱讀短文及試題
①無(wú)邊絲雨,飄飄灑灑,連綿山脈籠罩在雨霧中,那天,是我來(lái)這所偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)支教的第一天。
②來(lái)之前我曾想,作為大學(xué)一年級(jí)學(xué)生,我能給孩子們帶來(lái)什么?或許能激發(fā)出孩子們探索外界的信心,甚至改變孩子們的命運(yùn)。
③不過(guò)在一展抱負(fù)之前,我得先面對(duì)自己的生活問(wèn)題。下雨導(dǎo)致了停電,小學(xué)里沒(méi)有現(xiàn)成的床,幸虧我準(zhǔn)備了睡袋。廚房里生銹的地鍋滿是污垢,第二天光刷鍋我仿佛就刷了一個(gè)世紀(jì)。更令人頭疼的是沒(méi)有自來(lái)水,只有一個(gè)盛水的桶,桶里的水僅夠洗漱、要是想做飯、洗澡,就得去校外打井水。
④每天放學(xué)后,送孩子們回家的時(shí)候,我會(huì)順便家訪。沒(méi)想到,孩子們的上學(xué)之路道阻且艱,盡管政府已經(jīng)把山路修得很平整,但很多孩子更愿意走林間小路,因?yàn)榭梢怨?jié)省不少時(shí)間。和孩子們一起穿行在樹(shù)叢中的羊腸小路上,我明顯跟不上他們的步伐。
⑤孩子們會(huì)時(shí)不時(shí)給我講一些奇特的事情,比如山林的深處有野鹿、銀狐,比如曾經(jīng)有孩子上學(xué)途中從高高的山坡上滾下去,居然沒(méi)有受傷......那些離奇的傳說(shuō)賦予了這片天地中的人們充滿靈性和浪漫的生命元素。
⑥這種浪漫在孩子們的生活中只是曇花一現(xiàn)。當(dāng)我親眼看孩子們悶著頭大口吃著缺油少葷的單調(diào)午餐時(shí),我意識(shí)到這里的孩子們過(guò)早體會(huì)了生活的艱辛與無(wú)奈,也明白了為什么一開(kāi)始孩子們對(duì)我播放的有些紀(jì)錄片提不起興致。的確,面對(duì)這些小小年紀(jì)就艱辛生活著的孩子,我沒(méi)有資格要求他們?nèi)リP(guān)心遙不可及的遠(yuǎn)方和素不相識(shí)的人們。但我能做些什么?
⑦支教的最后一天,為了給我送行,孩子們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校畫(huà)黑板畫(huà)、貼氣球、布置教室。他們的歡笑聲像高原潔凈的空氣一般清新怡人,節(jié)目是孩子們提前好幾天排練的,每表演完一個(gè),我都拼命鼓掌。
⑧歡送會(huì)進(jìn)行到一半的時(shí)候,孩子們悄悄出去了。起初我沒(méi)有在意,后來(lái)發(fā)現(xiàn)教室里人越來(lái)越少,門外響起嗚嗚哭聲--整個(gè)走廊里都是蹲在地上哭的孩子。我手足無(wú)措,不知道先去安慰哪一個(gè)。我不忍心面對(duì)他們,轉(zhuǎn)身回到教室,然而黑板上的字又一次刺痛了我,我瘋狂地擦著滿滿一黑板孩子們寫(xiě)給我的話--“別走!留下來(lái)!”“留下來(lái)!別走!”任憑淚水恣意流淌。我真的太為難了!
⑨傍晚,坐在回程的高鐵上,一位媽媽在給孩子指著遠(yuǎn)處美麗的紅霞,孩子笑著;旁邊坐著的是被山區(qū)孩子觸動(dòng)了的我,遠(yuǎn)方生活著的是通過(guò)我看到了大千世界的山區(qū)的孩子們。
⑩流年笑擲,未來(lái)可期。念念不忘,必有回響。
18.下面對(duì)第①段環(huán)境描寫(xiě),理解不正確的一項(xiàng)是()。(3分)
A.點(diǎn)明“我”前去支教的時(shí)節(jié)是春季。
B.交代“我”去支教的地點(diǎn)是偏遠(yuǎn)山區(qū)。
C.為文章第③段停電情況的出現(xiàn)做了鋪墊。
D.烘托了“我”對(duì)支教工作的恐懼心理。
19.第③段畫(huà)線句運(yùn)用了夸張的修辭手法,其表達(dá)效果是:。(2分)
20.閱讀第④-⑥,完成下面的填空。(6分)
這種生活狀態(tài)造就了孩子們⑶,⑷的性格。
21.第⑧段中說(shuō)“我真的太為難了”,是因?yàn)?,?分)
22.聯(lián)系全文,分析文章結(jié)尾句“念念不忘,必有回響”的含義。(5分)
念念不忘,必有回響閱讀答案:
18.(3分)D
19.(2分)突出刷鍋時(shí)間長(zhǎng),體現(xiàn)支教生活的艱難
20.(6分)
⑴孩子們上學(xué)之路道阻且艱(2分)
⑵孩子們的午餐缺油少葷,十分單調(diào)(2分)
⑶⑷堅(jiān)忍、純樸、樂(lè)觀(寫(xiě)出任意兩點(diǎn),2分)
21.(4分)“我”看到
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年電信和其他信息傳輸服務(wù)項(xiàng)目建議書(shū)
- 九月再見(jiàn)十月你好工作計(jì)劃總結(jié)模板
- 2024年非金屬粉末非合金耐磨材料合作協(xié)議書(shū)
- 2024年座墊腳墊項(xiàng)目合作計(jì)劃書(shū)
- 2024年鋁硅靶、鋁硅銅靶材項(xiàng)目建議書(shū)
- 2024年植物施藥保護(hù)機(jī)械合作協(xié)議書(shū)
- 2024專賣店鋪裝修合同
- 2024年植物促生菌劑項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 電網(wǎng)運(yùn)行管理對(duì)標(biāo)指標(biāo)定義及方法
- 2024年鎳粉系列項(xiàng)目合作計(jì)劃書(shū)
- 2024年滬教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷及參考答案(綜合題)
- 高三語(yǔ)文集體備課記錄
- CTD申報(bào)資料:創(chuàng)新藥IND模塊一-行政文件和藥品信息
- 2024年時(shí)政必考試題庫(kù)必考題
- 軟件項(xiàng)目投標(biāo)技術(shù)方案(技術(shù)方案)
- 1.4.2 用空間向量研究距離、夾角問(wèn)題(第1課時(shí) 用空間向量研究空間距離)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)選擇性必修第一冊(cè)
- 田徑比賽裁判員培訓(xùn)
- 關(guān)于學(xué)業(yè)質(zhì)量水平評(píng)價(jià)的研究-基于《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》
- 稅法(第3版)課件:資源稅
- 部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《21.古詩(shī)詞三首》完整
- 業(yè)財(cái)融合實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)與反思
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論