20222023學(xué)年人教部編七年級（上）期末語文練習(xí)卷 (8)（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/120222023學(xué)年人教部編七年級（上）期末語文練習(xí)卷(8)（解析）2022-2023學(xué)年人教部編版版七年級（上）期末語文練習(xí)卷

一、語言知識及其運(yùn)用（每小題2分，共10分）

1．（2分）下列字形和加點(diǎn)字注音不全都正確的一項(xiàng)是（）

A．貯蓄蒞臨（lì）莫不關(guān)心畏罪潛逃（quán）

B．靜謐蜷伏（quán）怪誕不經(jīng)天涯海角（jiǎo）

C．羞怯縹緲（miǎo）眉開眼笑神采奕奕（yì）

D．慫恿酬勞（chóu）哄堂大笑參差不齊（cī）

2．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．這些小姑娘們打扮得花枝招展的，更增添了節(jié)日歡快的氛圍。

B．我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。

C．他待人謙和，不論遇到誰，總是付之一笑。

D．一些日用品的廣告與實(shí)際效果大相徑庭。

3．（2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．命運(yùn)之神給他的第一個驚喜首先是找到了一份稱心的工作。

B．為迎接“世界讀書日”，學(xué)校開展了“我愛讀書”，同學(xué)們都積極參加。

C．提高和培養(yǎng)廣大青少年的文化水平，是當(dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù)。

D．同學(xué)們用敬佩的目光注視著這位見義勇為的英雄。

4．（2分）將下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①比如微信4.2就作出了兩個重要的更新﹣﹣視頻通話和網(wǎng)頁微信（讓用戶能夠使用網(wǎng)頁版的微信和朋友聊天）。

②微信，正在快速向著創(chuàng)新的方向前進(jìn)，我們期待騰訊繼之后的下一場互聯(lián)網(wǎng)變革。

③微信每一次更新所帶來的新功能總能讓人眼前一亮。

④這一切，將由微信主導(dǎo)！

⑤不少人已經(jīng)開始暢想，認(rèn)為這種新的視頻通信或?qū)⒊蔀槲磥碇髁鞯耐ㄐ欧绞健?/p>

A．②①⑤④③B．②⑤④①③C．③①④②⑤D．③①⑤②④

5．（2分）給空缺處選填語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

克林頓當(dāng)選為美國總統(tǒng)，成為舉世矚目的風(fēng)云人物。當(dāng)談及自己的成長經(jīng)歷時，總統(tǒng)先生不無感慨地表示：這完全得益于中學(xué)時代的一次總統(tǒng)模擬活動。由此不難看出，__________________。

A．從小立大志，定能從此走向輝煌。

B．學(xué)生時代的生活經(jīng)歷，對人的影響實(shí)在重要。

C．要想把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就一定要經(jīng)歷生活的磨難。

D．多方面開展模仿活動，對人的成長不無裨益。

二、古詩文閱讀與積累（24分）

6．（4分）閱讀下面古詩，完成各題。

十五夜望月

王建

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

（1）對這首詩中語句的解說，不正確的一項(xiàng)是

A、第一句中的“地白”，是在描寫庭院中的地面在皎潔月光照射下，好像鋪上了一層霜雪。

B、第二句“冷”字描寫了秋夜露珠的清冷，同時也表現(xiàn)了獨(dú)在異鄉(xiāng)孤寂悵然的心境。

C、第三句“人盡望”寫明月當(dāng)空，庭院中明如白晝，各種景物、人都可以清楚清楚地看到。

D、第四句的意思是，在這八月十五之夜，不知那深深的秋思落在誰那里，表述了詩人的懷鄉(xiāng)之情。并非真不知，而是極寫秋思的浩茫渾涵，似虛而實(shí)，深得詩歌含蓄之美。

（2）對這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A、詩的開篇描繪出十五夜的明朗素潔的景象，為下文寫秋思作鋪墊。

B、“冷露無聲濕桂花”中的“桂花”，固然是寫庭院中的桂花，但又可聯(lián)想到神話故事里的月中桂樹、吳剛、嫦娥等，詩的意境十分悠遠(yuǎn)。

C、詩的最后一句寫“秋思落誰家”，一個“落”字，用得十分妥帖新奇，給人以動的形象感覺，仿佛愁思在隨銀月的清輝，一起灑落人間。

D、詩人運(yùn)用形象的語言，優(yōu)美的想像，渲染了元宵佳節(jié)望月的特定的環(huán)境氣氛，悠然不盡的結(jié)尾，將別離思聚的情思，表現(xiàn)得非常委婉動人。

7．（12分）閱讀下面文言文，完成各題。

錢氏據(jù)①兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級，錢帥登之，患其塔動。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此?！蹦艘酝卟贾?，而動如初。無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽②以金釵，問塔動之因。皓笑曰：“此易耳。但逐層布板訖③，便實(shí)釘④之，則不動矣。”匠師如其言，塔遂定。蓋釘板上下彌束⑤，六幕相聯(lián)如胠篋⑥，人履其板，六幕相持⑦，自不能動。人皆伏其精練。

解釋：①據(jù)：統(tǒng)治。②貽：贈送財物之意。③訖（qì）：完畢，終了。④實(shí)釘：用釘子釘實(shí)、釘牢。⑤彌束：全部緊束⑥胠篋（qūqiè）：打開的箱子。⑦六幕：文中指立方體的上、下、左、右、前、后六個面；相持：互相支撐。

（1）對下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是

A．乃以瓦/布之

B．密使其妻/見喻浩之妻

C．但/逐層布板訖

D．人/皆伏其精練

（2）解釋句中加點(diǎn)詞的含義。

①患其塔動：

②故如此：

（3）翻譯文中畫線句子。

（4）“皓笑曰”中的“笑”表現(xiàn)了喻皓當(dāng)時怎樣的心態(tài)？

（5）請你對文中匠師的表現(xiàn)，作一個評價。

（三）古詩文積累。（8分）

8．（8分）填補(bǔ)下列句子的空缺處。

（1）樹木叢生，。，洪波涌起。

（2），隨君直到夜郎西。

（3）潮平兩岸闊。。

（4），卻話巴山夜雨時。

（5），不亦君子乎。

（6）子夏曰：，，仁在其中矣。

三、現(xiàn)代文閱讀（30分）

9．（16分）閱讀下文，完成各題。

秋天的懷念

①雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊兒紅紅的，看著我。“聽說北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。

③那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩！幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去后，就再也沒回來。

⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。

⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個未成年的女兒……”

⑦又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈āＤ屈S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

（1）本文主要講了什么？

（2）這篇文章反復(fù)寫“看花”這一內(nèi)容的原因是什么？

（3）文中母親說“好好兒活”和我說的“要好好兒活”各有什么含義？

（4）文章的結(jié)尾寫“我”去北海觀賞菊花，你認(rèn)為這樣安排有哪些作用？

（5）根據(jù)上下文的意思，寫出第⑥段“母親沒有說完的話”。

10．（14分）閱讀下文，完成各題。

愛如山路十八彎

①她一直比較倔強(qiáng)。倔強(qiáng)，是她用來對付父親的。她的父親，是個軍人，軍人的作風(fēng)，讓他臉上的威嚴(yán)總是多于溫和。

②小時，她曾試圖用她的優(yōu)秀瓦解父親臉上的威嚴(yán)，她努力做著好孩子，禮貌懂事。當(dāng)她把一張一張的獎狀捧至父親跟前時，她難掩內(nèi)心的激動，臉上有飛揚(yáng)的得意。然而父親只是淡淡看一眼，說，還要繼續(xù)努力。

③如此的不在意，深深刺痛了她。她甚至懷疑自己不是父親親生的。她跑去問母親，母親撫撫她的頭說：“怎么會呢？生你的時候，你爸一高興，從不喝酒的人，喝掉半斤二鍋頭呢?！?/p>

④回頭看父親，父親不動聲色在翻一份報，怎么看怎么不像一個愛她的人。這以后，她總跟父親對著干，惹得父親對她頻頻發(fā)火。她不吭聲，倔強(qiáng)地看著父親，最終，是父親先嘆一口氣，轉(zhuǎn)身而去，腳步蹣跚。

⑤高中分文理科時，父親建議她學(xué)文，那是她的特長。她偏偏選了學(xué)理。大學(xué)填報志愿時，父親要她填師范專業(yè)，照父親的想法，女孩子做老師，是最理想的了，安靜又安全。她偏不，而是填了建筑專業(yè)，氣得父親干瞪眼。大學(xué)畢業(yè)那年，她有心回到父母所在的城市找工作。如果父親很溫和地勸她留下，她一定會留下。但父親沒有。她一氣之下，跑到千山萬水外去了。

⑥一個人在外拼搏，很難。舉目的陌生，更是讓心多了幾層寒冷。好在公司看大門的張伯，總對她關(guān)懷備至。下雨天他會為她送傘，家里做了好吃的，他會用半舊的飯盒裝著，給她帶了來。她好奇地問張伯：怎么對我這么好？張伯笑笑說：你像我女兒啊，我也有個這么大的女兒，在外地讀大學(xué)呢。那一刻，她想到父親，心，突然很疼很疼。

⑦那日，張伯過生日，喊她去他家吃飯。在張伯家，她受到張伯老兩口最熱情的接待。她陪他們一起包餃子，熱熱乎乎像一家人了。吃飯時，張伯一高興，喝多了，對她說：丫頭，你有一個好爸爸啊，他左一個電話，右一個電話打來，拜托我要好好照顧你，說你性格倔，怕你吃虧吶。什么時候他來看你了，我一定要和他喝兩盅。

⑧她的驚奇無以復(fù)加：“你怎么認(rèn)識我爸？”張伯搖搖頭呵呵樂了，說：也只是電話里認(rèn)識，還沒見過面呢。一個真相，讓她的心，頃刻間翻江倒海起來。張伯，竟是父親戰(zhàn)友的朋友的朋友。

⑨原來，山路十八彎，通向的是一個叫愛的地方。千萬重山水，也阻隔不了一個父親的愛。

（1）請分析第①段的作用。

（2）文章開篇說“倔強(qiáng)，是她用來對付父親的”，請簡要概括表現(xiàn)她“倔強(qiáng)”的具體事件。

（3）“當(dāng)她把一張一張的獎狀捧至父親跟前時”，父親為什么“只是淡淡看一眼，說，還要繼續(xù)努力”？

（4）“一個真相，讓她的心，頃刻間翻江倒海起來?！边@句話的“真相”是什么？

（5）請賞析題目“愛如山路十八彎”的含義和作用。

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（56分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（6分）

11．（6分）班級開展《朝花夕拾》閱讀交流活動，同學(xué)們踴躍發(fā)言，暢談自己的閱讀心得。小明搶先說：“閱讀《從百草園到三味書屋》，我真切地感受到小主人公對大自然的熱愛，對知識的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理?！闭埬銖摹冻ㄏκ啊菲溆嗟钠恐羞x擇你熟悉的2篇，簡述你的閱讀心得。

五、寫作（50分）

12．（50分）題目：懷念秋天

要求：除詩歌外，文體不限；不得抄襲；不少于550字。

2022-2023學(xué)年人教部編版版七年級（上）期末語文練習(xí)卷

參考解析與試題解答

一、語言知識及其運(yùn)用（每小題2分，共10分）

1．（2分）下列字形和加點(diǎn)字注音不全都正確的一項(xiàng)是（）

A．貯蓄蒞臨（lì）莫不關(guān)心畏罪潛逃（quán）

B．靜謐蜷伏（quán）怪誕不經(jīng)天涯海角（jiǎo）

C．羞怯縹緲（miǎo）眉開眼笑神采奕奕（yì）

D．慫恿酬勞（chóu）哄堂大笑參差不齊（cī）

A．有誤，“莫不關(guān)心”的“莫”寫作“漠”?！拔纷餄撎印钡摹皾摗弊x作“qián”。

BCD．正確。

故選：A。

2．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．這些小姑娘們打扮得花枝招展的，更增添了節(jié)日歡快的氛圍。

B．我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。

C．他待人謙和，不論遇到誰，總是付之一笑。

D．一些日用品的廣告與實(shí)際效果大相徑庭。

ABD．正確；

C．有誤，“付之一笑”意思是用一笑來回答，形容不值得理會。與本句“他為人謙和的”語境不符。

故選：C。

3．（2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．命運(yùn)之神給他的第一個驚喜首先是找到了一份稱心的工作。

B．為迎接“世界讀書日”，學(xué)校開展了“我愛讀書”，同學(xué)們都積極參加。

C．提高和培養(yǎng)廣大青少年的文化水平，是當(dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù)。

D．同學(xué)們用敬佩的目光注視著這位見義勇為的英雄。

A．有誤，句中的“第一個”和“首先”表意重復(fù)，可將二者刪去一個；

B．有誤，成分殘缺，在“我愛讀書”后面添加“活動”；

C．有誤，搭配不當(dāng)，將“和培養(yǎng)”刪去；

D．正確。

故選：D。

4．（2分）將下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①比如微信4.2就作出了兩個重要的更新﹣﹣視頻通話和網(wǎng)頁微信（讓用戶能夠使用網(wǎng)頁版的微信和朋友聊天）。

②微信，正在快速向著創(chuàng)新的方向前進(jìn)，我們期待騰訊繼之后的下一場互聯(lián)網(wǎng)變革。

③微信每一次更新所帶來的新功能總能讓人眼前一亮。

④這一切，將由微信主導(dǎo)！

⑤不少人已經(jīng)開始暢想，認(rèn)為這種新的視頻通信或?qū)⒊蔀槲磥碇髁鞯耐ㄐ欧绞健?/p>

A．②①⑤④③B．②⑤④①③C．③①④②⑤D．③①⑤②④

語段介紹了微信的新功能帶給人的感覺，③句為中心句，所以先排，因此可以排除AB兩項(xiàng)；①句是對第③句的舉例說明，應(yīng)該緊隨其后；

“這一切”應(yīng)該指的是第②句的內(nèi)容，所以，②句應(yīng)該放在④句的前面。

故選：D。

5．（2分）給空缺處選填語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

克林頓當(dāng)選為美國總統(tǒng)，成為舉世矚目的風(fēng)云人物。當(dāng)談及自己的成長經(jīng)歷時，總統(tǒng)先生不無感慨地表示：這完全得益于中學(xué)時代的一次總統(tǒng)模擬活動。由此不難看出，__________________。

A．從小立大志，定能從此走向輝煌。

B．學(xué)生時代的生活經(jīng)歷，對人的影響實(shí)在重要。

C．要想把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就一定要經(jīng)歷生活的磨難。

D．多方面開展模仿活動，對人的成長不無裨益。

通讀文段可知，克林頓談的是中學(xué)經(jīng)歷與自己成長的關(guān)系，與選項(xiàng)B“學(xué)生時代的生活經(jīng)歷，對人的影響實(shí)在重要”內(nèi)容契合。

故選：B。

二、古詩文閱讀與積累（24分）

6．（4分）閱讀下面古詩，完成各題。

十五夜望月

王建

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

（1）對這首詩中語句的解說，不正確的一項(xiàng)是C

A、第一句中的“地白”，是在描寫庭院中的地面在皎潔月光照射下，好像鋪上了一層霜雪。

B、第二句“冷”字描寫了秋夜露珠的清冷，同時也表現(xiàn)了獨(dú)在異鄉(xiāng)孤寂悵然的心境。

C、第三句“人盡望”寫明月當(dāng)空，庭院中明如白晝，各種景物、人都可以清楚清楚地看到。

D、第四句的意思是，在這八月十五之夜，不知那深深的秋思落在誰那里，表述了詩人的懷鄉(xiāng)之情。并非真不知，而是極寫秋思的浩茫渾涵，似虛而實(shí)，深得詩歌含蓄之美。

（2）對這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)氖荄

A、詩的開篇描繪出十五夜的明朗素潔的景象，為下文寫秋思作鋪墊。

B、“冷露無聲濕桂花”中的“桂花”，固然是寫庭院中的桂花，但又可聯(lián)想到神話故事里的月中桂樹、吳剛、嫦娥等，詩的意境十分悠遠(yuǎn)。

C、詩的最后一句寫“秋思落誰家”，一個“落”字，用得十分妥帖新奇，給人以動的形象感覺，仿佛愁思在隨銀月的清輝，一起灑落人間。

D、詩人運(yùn)用形象的語言，優(yōu)美的想像，渲染了元宵佳節(jié)望月的特定的環(huán)境氣氛，悠然不盡的結(jié)尾，將別離思聚的情思，表現(xiàn)得非常委婉動人。

（1）本題是對詩句的理解與分析。要在理解詩句意思的基礎(chǔ)上，從寫作手法、表述效果、思想情感等方面進(jìn)行分析。第三句中的“人盡望”是指人望月，即人都在賞月，不是說明月當(dāng)空，庭院中明如白晝，各種景物、人都可以清楚清楚地看到。

故選：C。

（2）本題是對詩句的理解與分析。要在理解詩句意思的基礎(chǔ)上，把握選項(xiàng)正誤。

A．正確；

B．正確；

C．正確；

D．詩人運(yùn)用了形象的語言，豐美的想象，渲染了中秋特定的環(huán)境氣氛。

故選：D。

解析：

（1）C

（2）D

月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜，樹枝上安歇著鴉鵲。夜深了，秋露悄悄地打濕了庭中的桂花。人們都在望著今夜的明月，不知那秋天的思念之情會落到誰的一邊。

7．（12分）閱讀下面文言文，完成各題。

錢氏據(jù)①兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級，錢帥登之，患其塔動。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此?！蹦艘酝卟贾?，而動如初。無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽②以金釵，問塔動之因。皓笑曰：“此易耳。但逐層布板訖③，便實(shí)釘④之，則不動矣?！苯硯熑缙溲?，塔遂定。蓋釘板上下彌束⑤，六幕相聯(lián)如胠篋⑥，人履其板，六幕相持⑦，自不能動。人皆伏其精練。

解釋：①據(jù)：統(tǒng)治。②貽：贈送財物之意。③訖（qì）：完畢，終了。④實(shí)釘：用釘子釘實(shí)、釘牢。⑤彌束：全部緊束⑥胠篋（qūqiè）：打開的箱子。⑦六幕：文中指立方體的上、下、左、右、前、后六個面；相持：互相支撐。

（1）對下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是A

A．乃以瓦/布之

B．密使其妻/見喻浩之妻

C．但/逐層布板訖

D．人/皆伏其精練

（2）解釋句中加點(diǎn)詞的含義。

①患其塔動：擔(dān)心

②故如此：所以

（3）翻譯文中畫線句子。

（4）“皓笑曰”中的“笑”表現(xiàn)了喻皓當(dāng)時怎樣的心態(tài)？

（5）請你對文中匠師的表現(xiàn)，作一個評價。

（1）本題考查文言句子朗讀節(jié)奏劃分。

A．有誤，句意：于是在上面蓋了瓦。正確朗讀節(jié)奏劃分為：乃/以瓦布之。

BCD．正確。

故選：A。

（2）本題考查文言字詞的解釋。

①句意：擔(dān)心木塔晃動?；迹簱?dān)心

②句意：所以才會這樣。故：所以。

（3）本題考查文言句子的翻譯。重點(diǎn)字詞：如：按照；遂：于是，就。句意：工匠按他說的（去做），塔身于是穩(wěn)定了。

（4）本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時需要通曉全文大意，理解相關(guān)的語句，分析其含義即可。匠師密使其妻問塔動之因時，“皓笑曰”，一個笑字表現(xiàn)了喻皓一方面對解決塔動這件事胸有成竹，另一方面也有對匠師無能的嘲笑。

（5）本題考查分析人物形象。答題時需要通曉全文大意，結(jié)合人物的表現(xiàn)分析。由文中匠師“密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因”可知，一方面，匠師能主動向喻皓討教經(jīng)驗(yàn)，可見其虛心好學(xué)；但是，他所建之塔不穩(wěn)，可見其技藝不精；想要請假他人，又不是直接前往求教，而是“密使其妻見喻皓之妻”，可見其又死要面子，虛榮心極強(qiáng)。

解析：

（1）A

（2）①擔(dān)心②所以

（3）工匠按他說的（去做），塔身于是穩(wěn)定了。

（4）喻皓的“笑”，一方面透露出他對匠師無能的嘲笑，另一方面也透露出他對解決“塔動”這個問題胸有成竹，舉重若輕。

（5）優(yōu)點(diǎn)：虛心好學(xué)（密使其妻，問塔動之因）；缺點(diǎn)：技藝不精；死要面子。

（三）古詩文積累。（8分）

8．（8分）填補(bǔ)下列句子的空缺處。

（1）樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

（2）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

（3）潮平兩岸闊。風(fēng)正一帆懸。

（4）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

（5）人不知而不慍，不亦君子乎。

（6）子夏曰：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。

解析：

（1）百草豐茂，秋風(fēng)蕭瑟（重點(diǎn)字：瑟）

（2）我寄愁心與明月

（3）風(fēng)正一帆懸（重點(diǎn)字：懸）

（4）何當(dāng)共剪西窗燭

（5）人不知而不慍（重點(diǎn)字：慍）

（6）博學(xué)而篤志，切問而近思（重點(diǎn)字：篤）

三、現(xiàn)代文閱讀（30分）

9．（16分）閱讀下文，完成各題。

秋天的懷念

①雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊兒紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。

③那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩！幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去后，就再也沒回來。

⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。

⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個未成年的女兒……”

⑦又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

（1）本文主要講了什么？

（2）這篇文章反復(fù)寫“看花”這一內(nèi)容的原因是什么？

（3）文中母親說“好好兒活”和我說的“要好好兒活”各有什么含義？

（4）文章的結(jié)尾寫“我”去北海觀賞菊花，你認(rèn)為這樣安排有哪些作用？

（5）根據(jù)上下文的意思，寫出第⑥段“母親沒有說完的話”。

（1）本題考查概括課文內(nèi)容。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上來分析。結(jié)合內(nèi)容可知，本文通過“我”癱瘓后母親所做的一系列小事，表現(xiàn)母親對我無私的關(guān)愛與期望，在母親偉大精神感召下，我和妹妹堅(jiān)強(qiáng)的面對生活苦難，好好地活下去。據(jù)此得出解析。

（2）本題考查文章寫法及其作用的能力?！翱椿ā必灤┝巳模蔷€索；母親想通過“看花”讓“我”鼓起生活的勇氣，重新熱愛生活，這是母愛的象征；母親去世后，“我”去看花，既是實(shí)現(xiàn)母親的愿望，又說明“我”已經(jīng)開始了新生活。

（3）本題考查重點(diǎn)句子的理解。解答此題需要在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文，分析句子的含義以及蘊(yùn)含的感情。母親說“好好兒活”，帶著幾分無奈，幾分互依，幾分下去的勇氣?！拔摇闭f“要好好兒活”，體現(xiàn)出了心中的堅(jiān)強(qiáng)與自信，明白了母親沒有說完的話，找到了是全文的中心，“看花”是母愛的集中體現(xiàn)，“看花”是“我”新生活的象征，是母親愿望的達(dá)成。

（4）本題考查理解結(jié)尾的作用。解答此題時，結(jié)合文章的內(nèi)容，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上來分析即可。結(jié)構(gòu)上，有與第一段中“北海的花都開了“相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。內(nèi)容上：最后寫菊花，借菊花的綻放表現(xiàn)在母親的幫助下又重新變得堅(jiān)強(qiáng)起來，將會積極勇敢的面對生活。

（5）本題考查的是分析概括作品內(nèi)容，并進(jìn)行推斷與想象。解答此題關(guān)鍵是要聯(lián)系前后文，抓住人物在事件中的言行表現(xiàn)以及人物之間的關(guān)系來分析，揣摩人物的心理活動，作出合理的補(bǔ)寫。結(jié)合前后文內(nèi)容來看，補(bǔ)寫的內(nèi)容以表現(xiàn)母親對我和妹妹未來生活的擔(dān)憂為主。

解析：

（1）描寫了雙腿癱瘓的兒子在母親的精神感召下，終于從消沉絕望中重新振作起來

（2）“看花”是全文的中心事件。“看花”是母愛的集中體現(xiàn)。“看花”是“我”新生活的象征，是母親愿望的達(dá)成。

（3）母親說的“好好兒活”﹣﹣母子倆都要戰(zhàn)勝病魔。我說的“要好好兒活”﹣﹣為了母親，“我”和妹妹要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。

（4）結(jié)構(gòu)上：文章以菊花為線索，引起對母愛的贊美。照應(yīng)前文，與前文形成對比。內(nèi)容上：菊花象征著母親對我的愛，表述對母親的懷念。

（5）我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒，在一塊兒，要好好兒活，重新?lián)P起生活的希望，堅(jiān)強(qiáng)的活下去﹣﹣這是母親最后的，也是最大的心愿。

10．（14分）閱讀下文，完成各題。

愛如山路十八彎

①她一直比較倔強(qiáng)。倔強(qiáng)，是她用來對付父親的。她的父親，是個軍人，軍人的作風(fēng)，讓他臉上的威嚴(yán)總是多于溫和。

②小時，她曾試圖用她的優(yōu)秀瓦解父親臉上的威嚴(yán)，她努力做著好孩子，禮貌懂事。當(dāng)她把一張一張的獎狀捧至父親跟前時，她難掩內(nèi)心的激動，臉上有飛揚(yáng)的得意。然而父親只是淡淡看一眼，說，還要繼續(xù)努力。

③如此的不在意，深深刺痛了她。她甚至懷疑自己不是父親親生的。她跑去問母親，母親撫撫她的頭說：“怎么會呢？生你的時候，你爸一高興，從不喝酒的人，喝掉半斤二鍋頭呢?！?/p>

④回頭看父親，父親不動聲色在翻一份報，怎么看怎么不像一個愛她的人。這以后，她總跟父親對著干，惹得父親對她頻頻發(fā)火。她不吭聲，倔強(qiáng)地看著父親，最終，是父親先嘆一口氣，轉(zhuǎn)身而去，腳步蹣跚。

⑤高中分文理科時，父親建議她學(xué)文，那是她的特長。她偏偏選了學(xué)理。大學(xué)填報志愿時，父親要她填師范專業(yè)，照父親的想法，女孩子做老師，是最理想的了，安靜又安全。她偏不，而是填了建筑專業(yè)，氣得父親干瞪眼。大學(xué)畢業(yè)那年，她有心回到父母所在的城市找工作。如果父親很溫和地勸她留下，她一定會留下。但父親沒有。她一氣之下，跑到千山萬水外去了。

⑥一個人在外拼搏，很難。舉目的陌生，更是讓心多了幾層寒冷。好在公司看大門的張伯，總對她關(guān)懷備至。下雨天他會為她送傘，家里做了好吃的，他會用半舊的飯盒裝著，給她帶了來。她好奇地問張伯：怎么對我這么好？張伯笑笑說：你像我女兒啊，我也有個這么大的女兒，在外地讀大學(xué)呢。那一刻，她想到父親，心，突然很疼很疼。

⑦那日，張伯過生日，喊她去他家吃飯。在張伯家，她受到張伯老兩口最熱情的接待。她陪他們一起包餃子，熱熱乎乎像一家人了。吃飯時，張伯一高興，喝多了，對她說：丫頭，你有一個好爸爸啊，他左一個電話，右一個電話打來，拜托我要好好照顧你，說你性格倔，怕你吃虧吶。什么時候他來看你了，我一定要和他喝兩盅。

⑧她的驚奇無以復(fù)加：“你怎么認(rèn)識我爸？”張伯搖搖頭呵呵樂了，說：也只是電話里認(rèn)識，還沒見過面呢。一個真相，讓她的心，頃刻間翻江倒海起來。張伯，竟是父親戰(zhàn)友的朋友的朋友。

⑨原來，山路十八彎，通向的是一個叫愛的地方。千萬重山水，也阻隔不了一個父親的愛。

（1）請分析第①段的作用。

（2）文章開篇說“倔強(qiáng)，是她用來對付父親的”，請簡要概括表現(xiàn)她“倔強(qiáng)”的具體事件。

（3）“當(dāng)她把一張一張的獎狀捧至父親跟前時”，父親為什么“只是淡淡看一眼，說，還要繼續(xù)努力”？

（4）“一個真相，讓她的心，頃刻間翻江倒海起來?！边@句話的“真相”是什么？

（5）請賞析題目“愛如山路十八彎”的含義和作用。

（1）本題考查段落的作用。此題可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。內(nèi)容上，“倔強(qiáng)，是她用來對付父親的”“軍人的作風(fēng)，讓他臉上的威嚴(yán)總是多于溫和”寫出兩人的性格特點(diǎn)：她的倔強(qiáng)和父親的威嚴(yán)。結(jié)構(gòu)上，正是兩人這樣的性格，才引出下文她故意與父親對著干的情節(jié)，有引出下文的作用。

（2）本題考查對信息的篩選和整合能力。由第⑤段“高中分文理科時，父親建議她學(xué)文，那是她的特長。她偏偏選了學(xué)理”得出：高中分文理科時，偏選理科。由“大學(xué)填報志愿時，父親要她填師范專業(yè)，照父親的想法，女孩子做老師，是最理想的了，安靜又安全。她偏不，而是填了建筑專業(yè)，氣得父親干瞪眼”得出：填報志愿時，偏填建筑專業(yè)。由“大學(xué)畢業(yè)那年，她有心回到父母所在的城市找工作。如果父親很溫和地勸她留下，她一定會留下。但父親沒有。她一氣之下，跑到千山萬水外去了”得出：畢業(yè)選擇時，偏選外地工作。

（3）本題考查對文章的理解分析能力。此題可結(jié)合人物性格和生活常理來考慮。父親軍人的性格威嚴(yán)而沉默，所以面對女兒的獎狀，缺乏夸獎；同時從生活常理來分析，父親怕過分的夸獎令女兒驕傲，停止不前，因此“只是淡淡看一眼，說，還要繼續(xù)努力”。可據(jù)此回答。

（4）本題考查對文章的理解能力。此題可結(jié)合上下文內(nèi)容來理解。由“也只是電話里認(rèn)識，還沒見過面呢”“張伯，竟是父親戰(zhàn)友的朋友的朋友”可知道“真相”是：張伯一向?qū)Α拔摇标P(guān)懷備至是受了父親的拜托。

（5）本題考查對標(biāo)題的賞析。標(biāo)題的含義要與對文章內(nèi)容、主旨的理解相結(jié)合，由文中父親對女兒的愛雖然內(nèi)斂，但同樣深沉、偉大及“山路十八彎，通向的是一個叫愛的地方。千萬重山水，也阻隔不了一個父親的愛”等重點(diǎn)語句可知，標(biāo)題的含義是：父愛就像這山路一樣的曲折含蓄、綿長、幽遠(yuǎn)，讓人感受到父愛的深沉偉大。標(biāo)題的作用通常有概括文章主要內(nèi)容、作為行文線索、點(diǎn)明主旨、設(shè)置懸念吸引閱讀興趣等?！皭廴缟铰肥藦潯秉c(diǎn)明本文贊美父愛的主題，有點(diǎn)明主旨的作用。

解析：

（1）