幼兒園大班語言課教學(xué)設(shè)計(jì)《拼音shi》含反思

PAGEPAGE4幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《拼音shi》含反思大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《拼音shi》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒敢于大膽表述自己的見解，學(xué)會(huì)sh聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫，樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣，快來看看幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課《拼音shi》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)sh聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫。鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、圖片?；顒?dòng)過程：一、復(fù)習(xí)１、順序背誦學(xué)過的１７個(gè)聲母。２、讀６個(gè)單韻母。３、帶調(diào)的單韻母。二、借助插圖學(xué)習(xí)聲母sh的音形１、學(xué)生自己借助圖學(xué)習(xí)聲母的音形：２、問誰能結(jié)合圖的意思試著讀一讀字母的音３、根據(jù)圖中所畫的大獅子的獅來試讀字母sh的發(fā)音，如果學(xué)生讀對(duì)了一定給予表揚(yáng)，如果讀錯(cuò)了也不要批評(píng)，可以請(qǐng)別的同學(xué)試讀。４、字母的音試讀后，教師要進(jìn)行范讀后告訴學(xué)生sh這個(gè)聲母都是翹舌音。發(fā)音時(shí)，舌頭都要翹起，但要注意舌頭不要卷得過于往后，不能頂在上腭正中，應(yīng)當(dāng)把舌頭頂在上牙床靠上一點(diǎn)的部位。讀的時(shí)候要注意輕短。５、教示范讀，學(xué)生練習(xí)讀，教師及時(shí)糾正。６、出示ssh對(duì)比練讀，讓學(xué)生區(qū)別比較，對(duì)發(fā)音有困難的同學(xué)教師要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。７、問你用什么好辦法記住它們的形呀學(xué)生說說即可。三、正確書寫sh聲母１、讓學(xué)生自己觀察sh的占格位置：２、引導(dǎo)學(xué)生觀察sh是由哪兩個(gè)字母組成的寫的時(shí)候應(yīng)注意什么（要靠攏，不能分開）３、教師范寫sh，學(xué)生觀察。４、學(xué)生練習(xí)書寫sh，教師巡視，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，同時(shí)糾正學(xué)生的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，對(duì)于姿勢(shì)合格的同學(xué)教師要給予表揚(yáng)。6、學(xué)生練習(xí)書寫，讓學(xué)生邊寫邊發(fā)音記憶字形。教師個(gè)別輔導(dǎo)。7、在實(shí)物投影上展示學(xué)生作業(yè)書寫好的、進(jìn)步的，進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生書寫的積極性。反思這節(jié)課我們又認(rèn)識(shí)了1個(gè)聲母朋友，幼兒十分認(rèn)真，大家不僅掌握了它們的音形，而且書寫得也非常好！特別值得表揚(yáng)的是你們能運(yùn)用以前學(xué)習(xí)字母的方法自己學(xué)習(xí)字母的音形，非常好！小百科：拼音，是拼讀音節(jié)的過程，就是按照普通話音節(jié)的構(gòu)成規(guī)律，把聲母、介母、韻母急速連續(xù)拼合并加上聲調(diào)而成為一個(gè)音節(jié)。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《拼音shi》含反思

大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《拼音shi》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒敢于大膽表述自己的見解，學(xué)會(huì)sh聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫，樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣，快來看看幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課