2006年各地中考文言文試題匯編(80多頁)-部編人教版九年級下冊

2006年各地中考文言文試題匯編（80多頁）部編人教版九年級下冊"2006年各地中考文言文試題匯編

一、（安徽課改）

《論語》四則

①子日：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?《述而》)

②孔子日：“益者三友，損者三友。友直，友諒①，友多聞，益矣。友便辟②，友善柔③，友便佞④，損矣。”(《季氏》)

③子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?《為政》)

④子夏日：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也已矣?！?《子張》)

【注釋】①[友諒]與誠信的人交朋友。諒，誠信。②[便辟]習于擺架子裝樣子，內(nèi)心卻邪惡不正。③[善柔]善

于阿諛奉承，內(nèi)心卻無誠信。④[便佞]善于花言巧語，而言不符實。⑤[所亡]自己所沒有的知識、技能，所不懂的道理等。亡，同“無”。⑥[所能]自己已經(jīng)掌握的知識、技能，已懂的道理等。

14．解釋下列加點詞在文中的意思。(3分)

(1)擇其善者而從之(2)學而不思則罔(3)可謂好學也已矣

15，翻譯下面的句子。(4分)

(1)友直，友諒，友多聞，益矣。(2)思而不學則殆。

16．按要求填寫下面的表格。(4分)

17．結(jié)合自己的學習經(jīng)歷，談談你對第④則內(nèi)容的理解。(4分)

答案：

14．(3分)(1)從：聽從或：采納、聽從(答“學習、跟從”也可)

(2)罔：迷惑或：迷惑不解、迷惑而無所得

(3)好：喜愛或：喜好、喜歡(每小題1分)

15．(4分)(1)與正直的人交朋友，與誠信的人交朋友，與見聞學識廣博的人交朋友，是有好處的。

(2)只是思考而不去學習，那就危險了。(“殆”翻譯為“有害”或“精神疲倦而無所得”均可)

(每小題2分)

16．(4分)第①則：三人行，必有我?guī)?，擇善而從第②則：擇友之道

(每空2分。意思對即可得分)

17．(4分)要點：好學就是勤奮學習，學習新知，鞏固舊知’。

(答出要點得2分，扣住要點又能聯(lián)系實際可得滿分)

二、（安徽非課改）

閱讀下面文言文，回答問題。

【甲】復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人隔絕。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）

【乙】負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼然白發(fā)，頹乎其間者，太守醉也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

16．解釋下列加點的詞。（3分）

（1）悉如外人悉：

（2）無論魏晉無論：

（3）臨溪而漁漁：

17．翻譯下面句子。（4分）

（1）村中聞有此人，咸來問訊。

（2）負者歌于途，行者休于樹

18．根據(jù)選段內(nèi)容，在下面的空格處填入適當?shù)某烧Z。（4分）

欲脫塵網(wǎng)，陶淵明志寄□□□□；

□□□□，歐陽修情醉滁西瑯琊。

19．【甲】【乙】兩段文字都描寫了人們的日常生活，請說說它們所表現(xiàn)的生活有哪些共同之處。（4分）

答案：

16．（3分）（1）“全”或“都”（2）“不要說”或“更不必說”（3）釣魚（每小題1分）

17．（4分）（1）村中的人聽說有這樣一個人，都來打聽消息。

（2）背著東西的人在路上唱歌，走路的人在樹下休息。（每小題2分）

18．（4分）世外桃源與民同樂（各2分）

19．（4分）共同之處：①人民生活安逸。②民風淳樸。③人與人和樂相處。（答出兩點就得滿分，意思對即可）

三、（北京課標A）

閱讀文言文選段，完成19-23小題。(共11分)

二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨.道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰:“此教我先威眾耳?！蹦说弧按蟪d，陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中.夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐，旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

19、解釋下列語句中加點詞的意思。(2分)

(1)或以為死，或以為亡

(2)又間令吳廣之次所旁叢祠申

20、請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2分：

扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。

請用原文語句回答。(2分)

陳勝、吳廣起義的直接原因是一—————，根本原因足———一

22、選段劃線處細致描寫了戍卒們的反應，這些反應說明了什么?(2分)

23、陳勝能夠從一個傭耕之人成為中國封建社會第一次農(nóng)民起義的領導者

才能?請根據(jù)選段內(nèi)容作出回答。(3分)

答案：

19.(1)逃亡(2)去、往

20.扶蘇因為屢次勸戒的緣故，皇.上派(他〕在外面帶兵。

21.直接原因:(會天大雨，道不通，度已失期。)失期，法皆斬。根本原因:天下苦秦久矣。

22.答案要點:(1)士兵陳勝的敬畏(2)起義爆發(fā)前夕人心躁動、緊張而興奮〔3)陳勝善于斗爭和他的組織領導才干

23.答案要點:(1)對當前形勢具有敏銳的洞察力(2)做事周密細致(3)有很強的組織領導才能

四、（北京課標B）

閱讀《岳陽樓記》選段，完成第11—15題。

①若夫淫雨露霏，連月不開，陰風怒號。濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去圓懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然．感極悲者矣。

⑦至若春和景明，波瀾不驚，上下天光。一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金。靜影沉璧。漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱僧忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

③嗟嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂。后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人．吾誰與歸?

11．下列加點意思相同的一項是()(2分)

A．檣傾楫摧傾家蕩產(chǎn)

B．饞讒畏譏樂以忘憂

C．去國懷鄉(xiāng)觸目傷懷

D．或異二者之為神情異常

12．解釋下面加點詞語的意思。(2分)

(1)山岳潛形潛：——

(2)薄暮冥冥?。骸?/p>

(3)把酒臨風把：——

(4)予嘗求古仁人之心嘗：——

13．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2分)

(1)浮光躍金，靜影沉璧。

(2)微斯人，吾誰與歸?

14．用原文語句填空。(2分)

選文第③段“是進亦憂，退亦憂”一句中，“進”指的是，“退”指的是；“古仁人”能夠做到“進亦憂，退亦憂”的原因是。

15．登樓者面對兩種不同景色產(chǎn)生了“悲”和“喜”的感情，作者寫這一內(nèi)容的目的是什么?請結(jié)合選文回答。(2分)．‘

答案：

11．D

12．(1)隱沒(2)迫近(3)持、執(zhí)(4)曾經(jīng)

13．(1)波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。

(2)(如果)沒有這種人，我同誰一道呢?

14．居廟堂之高處江湖之遠不以物喜，不以己悲．‘

15．寫登樓者以物喜、以已悲的感情，是為了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想感情，也表明作者希望像“古仁人”那樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。

五、（長春）

(甲)閱讀《桃花源記》，回答問題。(10分)

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

南陽劉子驥，高尚士也。聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

11．《桃花源記》的作者是(朝代)著名詩人。(1分)

12．解釋下列加點詞語在文中的意思。(2分)

①芳草鮮美()②屋舍儼然()

③便扶向路()④尋病終()

13．成語皆言簡意賅，許多成語都語出有典，如成語，就是濃縮本文的故事而來，意思是。(2分)

14．留白，是繪畫藝術的一種手法，文學創(chuàng)作中也不乏“留白”，它給讀者留下了許多想象的空間，你認為本文何處運用了這種手法，試簡要分析。(2分)

15．漁人偶遇桃源，“處處志之”，最終卻“不復得路”，其中寄寓了作者怎樣的思想?(3分)

(乙)閱讀李肇的《王積薪聞棋》，回答問題。(5分)

王積薪①棋術功成，自謂天下無敵。將游京師，宿于逆旅。既滅燭，聞主人媼隔壁呼其婦曰：“良宵難遣，可棋一局乎?”婦曰：“諾。”媼曰：“第幾道②下子矣?！眿D曰：“第幾道下子矣。”各言數(shù)十。媼曰：“爾敗矣?！眿D曰：“伏局。”③積薪暗記，明日復其勢④，意思皆所不及也。

[注釋]①王積薪：圍棋高手。②道：本文指圍棋布子的位置，唐代圍棋棋盤縱橫各十九道線，雙方均在橫豎線交叉點布子。這里，婆媳分居兩室，都是心中虛設一盤，攻戰(zhàn)過程全憑記憶。③伏局：認輸。④復其勢：復驗那盤棋的局勢。意思是按自己暗中記憶的，把那盤棋重新布子走一遍。

16．解釋下列加點詞語在文中的意思。(1分)

①宿于逆旅()②良宵難遣()

17．從本文結(jié)尾“意思皆所不及也”，可見媼婦二人棋藝之高，你認為她們技藝高明具體表現(xiàn)在何處?(2分)

18．選文短小精粹，趣中寓理，從王積薪最初“自謂天下無敵”，到自嘆棋藝不及媼婦，為我們揭示了一個怎樣的道理?(2分)

答案：

11．晉代(東晉)．陶淵明

12．①鮮艷美麗②整齊的樣子③沿、順著④隨即，不久

13．世外桃源比喻不受外界影響的地方?；蚶硐胫械拿撾x現(xiàn)實的美好場所或境地?；颦h(huán)境幽美的地方。

14．只要所選之句為讀者留下了一定的想象空間，并能對此句作簡要分析即可。示例：“此人一一為具言所聞，皆嘆惋?！薄熬哐浴钡膬?nèi)容和“嘆惋”的內(nèi)容文中都沒有具體體現(xiàn)，但讀者結(jié)合文章可以想象到“具言”和“嘆惋”的是桃源外世事變遷，人們飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦。

15．此題只要能圍繞作者的矛盾思想來答，語言表述清晰流暢即可。示例：寄寓了作者對美好的理想社會的追求，以及在當時社會條件下理想無法實現(xiàn)的矛盾思想。“桃源”即代表了他心目中的理想社會，文中的漁人雖“處處志之”，但終“不復得路”，暗示了桃源并不存在，這樣的理想無法實現(xiàn)。

16．①旅店②排遣，消遣

17．示例：婆媳隔墻下棋，手中無子，心中有棋，進退取舍，全憑記憶。

18．示例：天外有天，不可孤芳自賞。(或藝海無涯，不可夜郎自大。)

六、（常州）

（四）閱讀下面《捕蛇者說》選段，完成18－21題。（12分）

永州之野產(chǎn)異蛇，……太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當其租入。永之人爭奔走焉。

有蔣氏者，專其利三世矣。問之，則曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣為之十二年，幾死者數(shù)矣?！毖灾踩羯跗菡?。

余悲之，且曰：“若毒之乎？余將告于蒞事者，更若役，復若賦，則何如？”

蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也，向吾不為斯役，則久已病矣?！w一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”

余聞而愈悲?？鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁??！蔽釃L疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說，以俟夫觀人風者得焉。

18．解釋下面句中加點的詞在文中的意思。（2分）

（1）歲賦其二（）（2）幾死者數(shù)矣（）（）

（3）更若役（）（4）蓋一歲之犯死者二焉（）

19．用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句子的意思。（2分）

20．蔣氏的兩次“戚”，各為了什么而“戚”？作者的兩次“悲”，又各是為了什么？用自己的話加以簡要回答。（4分）

21．閱讀下面短文，結(jié)合《捕蛇者說》選段的內(nèi)容，完成文后問題。（4分）

孔子過泰山側(cè)。有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽之，使子路②問之，曰：“子之哭也，壹似重有憂者③?！倍唬骸叭?。昔者吾舅④死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉?！狈蜃釉唬骸昂螢椴蝗ヒ?？”曰：“無苛政。”夫子曰：“小子⑤識之，！”

（選自《禮記·檀弓》）

注釋：①[式]同“軾”，這里作動詞用。②[子路]孔子的學生。③[壹似重有憂者]意思是好像有很悲傷的事情。④[吾舅]我的公公。⑤[小子]長輩對晚輩的稱呼，這里指子路。

（1）文中橫線處刪去了原文中的一句話，請根據(jù)文意把它補寫在下面的橫線上。

（2）如果用“為免賦稅甘愿冒死捕毒蛇”來概括《捕蛇者說》選段的內(nèi)容；那么，對上文的內(nèi)容應怎樣概括？把它寫在下面橫線上。（不要求對對聯(lián)，字數(shù)相同、結(jié)構(gòu)大致相近即可。）

答案：

七、（大連）

于是見公輸盤，子墨子解帶為城，以碟為械。公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，于墨子之守固有余。

公輸盤詘。而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！弊幽右嘣唬骸拔嶂跃辔遥岵谎??！背鯁柶涔?。子墨子曰：“公輸子之意，不過欲殺臣；殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圍之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”楚王曰：“善哉！吾請無攻來矣?！?/p>

5、解釋文中加點的詞。（2分）

（1） 公輸盤之攻械盡。

（2） 乃可攻也。

6、寫出下列句子中加點詞的意思。（3分）

子墨子解帶為城《公輸》

孰為汝多知乎《兩小兒辯日》

不足為外人道也《桃花源記》

7、通過文中的對話，可以看出公輸盤_______的特點，墨子_______的特點。（2分）

（二）

近日始學讀書，盡心觀歐陽修，蘇洵、曾鞏、陳亮、陸游諸公文集。每讀一篇，心悸口呿①，自以為未嘗識字。然性不耐靜，，讀未終帙②，已呼累馬③，促諸年少出游，或逢佳山水，耽玩竟日。

歸當自責頑鈍如此當何所成乃以一婢④自監(jiān)。讀書稍倦，令得呵責，或提其耳、或敲其頭、或擦其鼻，須快醒乃止。”婢不如命者，罰治之。習久，漸慣苦讀，古人徽意，或有一二悟解處，則叫號跳躍，如渴鹿之奔泉也！曹公曰：“老而好學，惟吾與袁伯業(yè)。⑤”當知讀書亦是難事。

（節(jié)選自《答王以明》作者袁道宏）

【注釋】①口呿：張開口合不攏，形容受到震驚。②帙：卷。③累馬：牽馬，備馬。④婢：使女，女仆。⑤袁伯業(yè)：袁紹的從兄袁遺，字伯業(yè)。

8、下面與文中“古人徽意”一句中的“意”字意思相同的一項（2分）

A、 其詩以養(yǎng)父母、收族為意。

B、 每有會意，便欣然忘食

C、 醉翁之意不在酒

D、 卜者知其指意。

9、將文中畫直線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

譯句：

10、用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（2分）