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有關(guān)大學(xué)求職信3篇有關(guān)大學(xué)求職信模板1
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):
您好!
非常感謝您在百忙之中審閱我的求職材料,為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門,給我一個邁向成功的機會,相信我這樣一個熱血的求職者是一定不會讓您失望的。
一個掌握扎實專業(yè)知識并具有一定實習(xí)經(jīng)歷的部下,是你的愿望。謀求一個充分發(fā)揮自己專業(yè)特長的工作單位,并能得到您的關(guān)照,是我的期盼;得力的助手,有助于您工作順心;合適的工作單位,有助于我施展才華?;蛟S我們會為著一個共同的目標而站在一起,那就是:將貴單位的輝煌歷史寫得更加繽紛!愿為貴單位工作,并奉獻自己的青春和才華。期盼和感謝你的選擇!
我是1990年出生于陜西省渭南市一個充滿溫馨的農(nóng)村家庭,父母讓我從小養(yǎng)成刻苦耐勞、謙虛謹慎、熱情待人、樸實誠懇的生活態(tài)度。20xx年我來到陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀于建筑工程技術(shù)專業(yè).本人久慕貴公司盛名,深知貴公司實力雄厚、工作氛圍活躍、工作態(tài)度嚴謹、極具活力。若能用我所學(xué)的知識,為貴公司效力將是我無尚的.光榮。希望我的毛遂自薦,能為貴公司奉獻我的綿薄之力。
在大學(xué)的兩年里,我認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了建筑工程技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能。我刻苦學(xué)習(xí),力求上進,一直憑著"沒有最好,只有更好"準則為之奮斗,從各門課程的基礎(chǔ)知識出發(fā),努力掌握其基本技能技巧,深鉆細研,尋求其內(nèi)在規(guī)律,并取得了良好的成績。同時,我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍,不但充實了自己,也培養(yǎng)了自己多方面的技能。我還積極地參加各種社團組織,抓住每一個機會,鍛煉自己。兩年來我深深地感受到,與優(yōu)秀學(xué)生共事,使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn),讓我在挫折中成長。
另外我還取得了CAD專業(yè)證書,資料員專業(yè)證書,造價員專業(yè)證書,20xx年還被評為“三好學(xué)生”,20xx年還獲得了“國家勵志獎學(xué)金”。
我深信:只要我找到一個支點,就能撬起整個地球,只要給我一片土壤,我會用年輕的生命云耕耘,您不僅能看到我的成功,而且能夠收獲整個秋天。這就是我的自信和能力的承諾。請各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個機會,我會用行動來證明自己。我正處于人生中精力充沛的時期,我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能,我不滿足于現(xiàn)有的知識水平,期望在實踐中得到鍛煉和提高,因此我希望能夠加入貴單位。我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作,竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信:“經(jīng)過自己的勤奮和努力,一定會做出應(yīng)有的貢獻”。再次感謝您在百忙之中一閱,并祝貴單位事業(yè)蓬勃發(fā)展,蒸蒸日上!
此致
敬禮
有關(guān)大學(xué)求職信模板2
尊敬的XX領(lǐng)導(dǎo):
您好!
您好!我叫hbrc,我是大學(xué)歷史專業(yè)畢業(yè)的hbrc,看到貴校正在招聘一名歷史專業(yè)的教師,我想嘗試一下,所以希望您看完我的求職信后可以給一次機會我。
大學(xué)四年,我學(xué)習(xí)的是歷史專業(yè),主要的課程都是跟歷史相關(guān)的,例如:中國近代史、中國史、世界歷史、歷史地理學(xué)等。我覺得對歷史的興趣起源于一本叫中華上下五千年的書籍,里面寫了關(guān)于我們古代的歷史事跡,了解到關(guān)于我們中華文化的博大精深,從中獲得點啟發(fā),更好地做好近代的`發(fā)展。
而做一名歷史老師,也是我小時候的理想,因為我從小就覺得老師很厲害,什么都知道,是自己的偶像。長大以后也希望自己能當小孩子的偶像,把小孩子教育好,培養(yǎng)成為有文化、有理想、有目標,對社會有所貢獻的人。希望通過這封求職信,可以傳達我對教師這封職業(yè)的熱情,如果我當上老師了,一定會努力提升自己,教育好我們的下一代。謝謝。
此致
敬禮
求職人:XX
年月日
有關(guān)大學(xué)求職信模板3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
感激您在百忙之中抽出時刻來查看我的求職信,期望我能為貴公司的輝煌盡一份力!
我叫xxx,我是xxX學(xué)院工程系的大學(xué)生。到公司作業(yè)后,因為作業(yè)面及業(yè)務(wù)常識的需要,在實習(xí)基礎(chǔ)上為填補理論不足,近兩年安排的績效考核、勞動合同法等專題課程的公開課,并于今年年初參與公司人力資源管理師二級訓(xùn)練、五月參與全國統(tǒng)考。使自個從實際操作入手、理論后續(xù)惡補,從理論與實習(xí)上關(guān)于公司行政、人力資源管理有必定的認識與操作才能。
因為自個本身非行政、人力資源管理專業(yè),是由軍事技術(shù)轉(zhuǎn)向了軍事行政、又從軍事行政轉(zhuǎn)
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