《大戰(zhàn)中的插曲》同步練習(xí)-統(tǒng)編版高二選擇性必修上

《大戰(zhàn)中的插曲》同步練習(xí)統(tǒng)編版高二選擇性必修上大戰(zhàn)中的插曲

閱讀下面的文字,完成1—3題。

2019年11月13日,一個消息讓中國文物愛好者()——文化和旅游部、國家文物局在中國國家博物館舉行圓明園馬首銅像捐贈儀式。圓明園獸首,本身()是珍貴的文物,但它的價值又①。圓明園命運的(),記錄著一個曾經(jīng)輝煌的古老民族,在西方列強堅船利炮面前的悲涼與屈辱。因此,每一尊獸首的回歸,都是國人()的焦點。②,是國人心中揮之不去的傷慟。據(jù)中國文物學(xué)會統(tǒng)計顯示,1840年鴉片戰(zhàn)爭以來,有超過1000萬件中國文物遺失海外,其中國家一、二級文物就有100余萬件以上。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,47個國家的200多家博物館中,有中國文物164萬件,而民間收藏的中國文物更是館藏數(shù)量的10倍之多。數(shù)以千萬計的文物在異鄉(xiāng)泣訴著一個古老民族城池失守的悲哀。我們在向為流失文物回歸而努力的人們致敬的同時,也要注意到,一段時間以來,在厚利的驅(qū)動下,不少文物通過非法途徑流失國外。有文物專家分析,歷史上文物流失的主要原因是外國掠奪,而現(xiàn)在③,且因走私流失的文物數(shù)量已經(jīng)大大超過前者。

1.依次填入文中括號內(nèi)的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.心潮澎湃雖然跌宕起伏注視

B.百感交集固然跌宕起伏關(guān)注

C.百感交集雖然曲折離奇注視

D.心潮澎湃固然曲折離奇關(guān)注

2.文中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.據(jù)中國文物學(xué)會統(tǒng)計顯示,1840年鴉片戰(zhàn)爭以來,有超過1000萬件中國文物流失海外,其中國家一、二級文物就有100余萬件以上。

B.中國文物學(xué)會統(tǒng)計顯示,1840年鴉片戰(zhàn)爭以來,有超過1000萬件中國文物遺失海外,其中國家一、二級文物就有100余萬件以上。

C.據(jù)中國文物學(xué)會統(tǒng)計顯示,1840年鴉片戰(zhàn)爭以來,有超過1000萬件中國文物遺失海外,其中國家一、二級文物就有100萬件以上。

D.據(jù)中國文物學(xué)會統(tǒng)計,1840年鴉片戰(zhàn)爭以來,有超過1000萬件中國文物流失海外,其中國家一、二級文物就有100余萬件。

3.請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個字。

4.下面文段中有四處語言表達的問題,請指出有問題的句子的序號并修改,使語言表達準(zhǔn)確流暢。

①一個民族的復(fù)興需要強大的精神力量,更需要強大的物質(zhì)力量。②《我和我的祖國》《攀登者》《中國機長》等影片通過有道德、有溫度、有筋骨的故事,③塑造和反映了人民創(chuàng)造歷史的偉大實踐,④深受廣大觀眾所歡迎,產(chǎn)生了強烈的社會反響。⑤不僅三部影片為中華人民共和國70華誕營造了熱烈濃郁的文化氛圍,⑥也進一步提振了中國電影產(chǎn)業(yè)持續(xù)健康穩(wěn)步發(fā)展的信心。⑦三部影片詮釋了獻禮片的新內(nèi)涵,掀起了國慶期間新的觀影熱潮。

5.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息,句子簡潔流暢,不超過60個字。

2019年10月1日上午,喜悅與自豪之情在北京天安門廣場上空激蕩,中華人民共和國以一場盛大閱兵慶祝70歲生日。此刻,寬闊的長安街上,大軍列陣,鐵甲生輝;巍峨的天安門前,旌旗飄揚,萬眾矚目。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在天安門城樓上發(fā)表重要講話。主席的講話讓全國人民心潮澎湃,深受鼓舞。之后在中部戰(zhàn)區(qū)司令員乙曉光的陪同下乘車檢閱受閱徒步方隊和裝備方隊。一聲聲鏗鏘有力的口號震撼人心,讓人們感受到抗戰(zhàn)精神在當(dāng)代的激情綻放。

6.“二十四節(jié)氣”作為我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,能夠直觀地反映一年之中季節(jié)氣候的變化規(guī)律。請參照示例,從“霜降”“大寒”等節(jié)氣中任選一個,進行情景式擴展,要求至少運用一種修辭手法,不少于80個字。

示例:

“驚蟄”(驚醒冬蟄):天雷隱隱,細雨微微。春雨用它那遙遠而又多情的戰(zhàn)鼓,呼喚那些冬蟄的動物。“一鼓輕雷驚蟄后,細篩微雨落梅天。”驚蟄時節(jié),春催萬物,被驚醒的又何止是那些冬眠的動物呢?大地上的一切都呈現(xiàn)出新的活力。

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片段讀寫練

一、閱讀下面的文字,完成問題。

賭水

顧文顯

一場實力懸殊的惡戰(zhàn)后,團長只帶著30多人沖出重圍,一路狂奔甩脫了日本兵的追擊,30多人幾乎是癱倒在一座小山腳下。30多張嘴裂出了無數(shù)道血口子,大家已是幾晝夜滴水未進,現(xiàn)在咳嗽一聲都能打出火花!

警衛(wèi)員爬到旁邊拐彎處,喊不出話來,他只能舉起手臂示意。團長把殘部帶過去,發(fā)現(xiàn)山腳的亂草里隱藏著一個兩只腳大小的窟窿,窟窿里靜靜地臥著一泓清水……30多雙眼睛頓時亮了起來,有水,就有了命。否則,他們就算是逃出了敵人的包圍圈,也得活活渴死!

可大家把目光投向團長時,團長卻一擺手,說:“慢?！?/p>

不久前,曾經(jīng)發(fā)生過一支小部隊誤飲毒泉全體死亡的事件,全軍上下都通報過的。假如這次一下子誤飲中了毒,這些從槍林彈雨中殺出來的勇士們,就得軟綿綿地倒下!團長吩咐幾個強壯些的戰(zhàn)士到附近看看,哪怕是抓到一只小蜥蜴,讓它來試水。然而,大家失望了。團長用眼神命令大家別動,他走到小窟窿邊蹲了下去?！皥F長!”幾個沙啞的聲音止住了團長的行動,誰都有義務(wù)先闖這道水關(guān),只有團長不可以,他是這支隊伍的主心骨,是部隊的靈魂。

突然,那個受傷的號兵掙扎著站了起來:“團長,讓我來試試?！眻F長一下子呆住了。眾人的目光一下子聚焦在號兵的身上,他年齡最小,又是那么瘦,何況還受了傷,輪也輪不到他身上。怎么可能讓他先嘗這水呢!然而,團長盯著號兵的臉凝視了好久,才鄭重地說:“謝謝你,如果發(fā)生意外,我會告訴你娘,你表現(xiàn)得很勇敢。”號兵神色莊重地蹲下,雙手捧起一捧水,他運足氣,咕咚咚,連喝了三大捧。戰(zhàn)士們聽見,團長捏著皮帶的手指關(guān)節(jié)嘎嘎地響,團長的眼睛盯著西方的一抹晚霞出神。

號兵抹了抹嘴報告說:“報告團長,肚子沒疼,就是有點兒咕嚕?！眻F長又盯了號兵片刻,突然笑了:“小家伙,你肚子里沒食兒,它不咕嚕才怪呢!同志們,可以喝水了?！眻F長拍拍號兵的頭:“你很勇敢呀?！薄暗碧柋鴦偘l(fā)出一個字,就被團長嚴(yán)厲的目光給噎了回去。

這支隊伍借著月光,喝足了小泉眼的水,肚子里填飽了草根。他們在團長的率領(lǐng)下,雄赳赳地上路了。沒有人議論號兵是團長兒子的事,但是,每個人身上都鼓足了勁兒……

(有刪改)

1.團長允許自己的兒子嘗水,內(nèi)心的擔(dān)憂是不言而喻的,從文中的哪些細節(jié)描寫可以看出他的擔(dān)心?

二、閱讀《岳樺》選段,完成問題。

第一次去長白山,是1995年的夏天。也是從那時起,才知道有一種樹的名字叫岳樺。那是一種只在長白山上才有的樹。

那時的長白山,還沒有進行大規(guī)模的旅游開發(fā),所以并沒有什么所謂的“景點”,許多人去長白山,似乎就只有一個目的,那就是看天池。我們大概也是那個樣子,所以一爬上汽車,人們的心和飛旋的車輪就達成高度的默契,一路盤旋而上,直奔頂峰。盡管一路上的好花、好樹……層出不窮,但似乎都與我們無關(guān)。過后,當(dāng)我重新翻閱那天的記憶時,除太陽未出時的美人松剪影和最后的那泓天池水還算清晰,中間大部分片段都是些紅綠交錯、模模糊糊的虛影,如一張張對焦不準(zhǔn)的照片。

然而,那些岳樺樹對于我來說,卻是一個意外,也是一個驚奇。

接近山頂時,我無意地將疲憊的目光從嘈雜的人群轉(zhuǎn)向車外,突然,我感覺到,有什么我不知道的事情正在發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生。那些樹,紛紛沿著山體將身軀匍匐下去,并在斜上方把樹梢吃力地翹起。在透明的,微微顫抖的空氣里,我仿佛看到一種神秘的力量或意志,正加到這些樹的軀干之上,使這些倔強的生命在掙扎中發(fā)出了粗重的喘息和尖利的叫喊。

是一場正在行進的颶風(fēng)嗎?然而,從樹葉和草叢的狀態(tài)看,車窗外卻是一片風(fēng)平浪靜,前面汽車走過時蹚起來的煙塵,正筆直向上升起;那么是一種來自地下的強大引力在發(fā)生作用嗎?然而,一切似乎都在空中輕盈地往來,一只無名的小鳥,正展開它小巧的翅膀,在那些半傾半倒的樹梢頭悠然滑過……

分明,一切都已經(jīng)成為過去,呈現(xiàn)在我們眼前的只是凝固于時間另一端的一個難以忘卻的記憶,或是一種難以復(fù)原的姿態(tài)。一切近在咫尺卻遠在天涯,穿過眼前的景象,我看不到最初的那個時間點離我們座下旋轉(zhuǎn)的車輪到底有多遠,也看不到這景象之外的另一種存在,曾以怎樣的一種形態(tài)把力施加給那些奇異的樹。當(dāng)然,更看不見兩個時間點的連線之間那些已經(jīng)消隱得無影無蹤的過程。現(xiàn)在,這些顯在的或每時每刻都在變化著的狀態(tài),相對于無限遙遠的時點,只能看作是一種結(jié)局。

這些樹的名字,就叫作岳樺。

(有刪改)

2.第二段中,作者在描寫長白山之行時插入了一段事后的記憶。這樣寫有什么作用?

三、微寫作。

3.2019年12月13日,中國舉行了第六次南京大屠殺死難者國家公祭日活動。學(xué)校開展了以“歷史記憶、和平發(fā)展、共創(chuàng)未來”為主題的教育活動。作為活動的參與者,請你結(jié)合《大戰(zhàn)中的插曲》一文中所敘述的故事,寫一段感想,表達中國民眾一直以來對和平的珍惜。200字左右。

模擬練

閱讀下面的文字,完成問題。(15分)

朱東潤自傳

1896年我出生在江蘇泰興一個失業(yè)店員的家庭,早年生活艱苦,所受的教育也存在著一定的波折。21歲我到梧州擔(dān)任廣西第二中學(xué)的外語教師,23歲調(diào)任南通師范學(xué)校教師。

1929年4月間,我到武漢大學(xué)擔(dān)任外語講師,從此我就成為大學(xué)教師。那時武漢大學(xué)的文學(xué)院長是聞一多教授,他看到中文系的教師實在太復(fù)雜,總想來一些變動。用近年的說法,這叫作摻沙子。我的命運是作為沙子而到中文系開課的。

大約是1939年吧,一所內(nèi)遷的大學(xué)的中文系在學(xué)年開始,出現(xiàn)了傳記研究這一個課,其下注明本年開韓柳文。傳記文學(xué)也好,韓柳文學(xué)也不妨,但是怎么會在傳記研究這個總題下面開韓柳文呢?在當(dāng)時的大學(xué)里,出現(xiàn)的怪事不少,可是這一項多少和我的興趣有關(guān),這就決定了我對于傳記文學(xué)獻身的意圖。

《四庫全書總目》有傳記類,指出《晏子春秋》為傳之祖,《孔子三朝記》為記之祖,這是三百年前的看法,現(xiàn)在用不上了。有人說《史記》《漢書》為傳記之祖,這個也用不上。《史》《漢》有互見法,對于一個人的評價,常常需要通讀全書多卷,才能得其大略。可是在傳記文學(xué)里,一個傳主只有一本書,必須在這本書里把對他的評價全部交代。

是不是古人所作的傳、行狀、神道碑這一類的作品對于近代傳記文學(xué)的寫作有什么幫助呢?也不盡然。古代文人的這類作品,主要是對于死者的歌頌,對于近代傳記文學(xué)是沒有什么用處的。這些作品,畢竟不是傳記文學(xué)。

除了史家和文人的作品以外,是不是還有值得提出的呢?有的,這便是所謂別傳。別傳的名稱,可能不是作者的自稱而是后人認(rèn)為有別于正史,因此稱為“別傳”。有些簡單一些,也可稱為傳敘。這類作品寫得都很生動,沒有那些阿諛奉承之辭,而且是信筆直書,對于傳主的錯誤和缺陷,都是全部奉陳。

是不是可以從國外吸收傳記文學(xué)的寫作方法呢?當(dāng)然可以,而且有此必要。但是不能沒有一個抉擇。羅馬時代的勃路塔克是最好的了,但是他的時代和我們相去太遠,而且他的那部大作,所著重的是相互比較而很少對于傳主的刻畫,因此我們只能看到一個大略而看不到入情入理的細致的分析。

英國的《約翰遜博士傳》是傳記文學(xué)中的不朽名作,英國人把它推重到極高的地位。這部書的細致是到了一個登峰造極的地位,但是的確也難免有些瑣碎。而且由于約翰遜并不處于當(dāng)時的政治中心,其人也并不能代表英國的一般人物,所以這部作品不是我們必須模仿的范本。

是不是我國已經(jīng)翻譯過來的《維多利亞女王傳》可以作為范本呢?應(yīng)當(dāng)說是可以。由于作者著墨無多,處處顯得“頰上三毫”的風(fēng)神?？墒侵袊娜讼鄠鞯淖龇?正是走的一樣的道路,所以無論近代人怎么推崇這部作品,總還不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。

國內(nèi)外的作品讀過一些,也讀過法國評論家莫洛亞的傳記文學(xué)理論,是不是對于傳記文學(xué)就算有些認(rèn)識呢?不算,在自己沒有動手創(chuàng)作之前,就不能算是認(rèn)識。

這時是1940年左右,中國正在艱苦抗戰(zhàn),我只身獨處,住在四川樂山的郊區(qū),每周得進城到學(xué)校上課,生活也很艱苦。家鄉(xiāng)已經(jīng)陷落了,妻室兒女,一家八口,正在死亡線上掙扎。我決心把研讀的各種傳記作為范本,自己也寫出一本來。我寫誰呢?我考慮了好久,最后決定寫明代的張居正。第一,因為他能把一個充滿內(nèi)憂外患的國家拯救出來,為垂亡的明王朝延長了七十年的壽命。第二,因為他不顧個人的安危和世人的唾罵,終于完成歷史賦予他的使命。他不是沒有缺點的,但是無論他有多大的缺點,他是唯一能夠拯救那個時代的人物。

(有刪改)

相關(guān)鏈接

①自傳和傳人,本是性質(zhì)類似的著述,除了因為作者立場的不同,因而有必要的區(qū)別以外,原來沒有很大的差異。但是在西洋文學(xué)里,常會發(fā)生分類的麻煩。我們則傳敘二字連用指明同類的文學(xué)。同時因為古代的用法,傳人曰傳,自敘曰敘,這種分別的觀念,是一種原有的觀念,所以傳敘文學(xué),包括敘、傳在內(nèi),絲毫不感覺牽強。

(朱東潤《關(guān)于傳敘文學(xué)的幾個名詞》)

②朱先生確是有儒家風(fēng)度的學(xué)者,一身正氣,因此他所選擇的傳主對象,差不多都是關(guān)心國計民生的有為之士。他強調(diào)關(guān)切現(xiàn)實,拯救危亡,尊崇氣節(jié)與品格。這都是可以理解的。

(傅璇琮《理性的思索和情感的傾注——讀

朱東潤先生史傳文學(xué)隨想》)

1.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()

A.當(dāng)年有所大學(xué)的中文系開傳記研究課,課程內(nèi)容卻是韓愈、柳宗元的古文,朱東潤就是因為這件事決心獻身傳記文學(xué)的研究。

B.朱東潤雖然認(rèn)可國外的傳記文學(xué),但卻擔(dān)心“穿新鞋走老路”,因此拒絕把近代人推崇的《維多利亞女王傳》作為寫作范本。

C.出于自己的現(xiàn)實關(guān)懷來選擇傳主,是朱東潤傳記文學(xué)創(chuàng)作的一貫原則。有學(xué)者總體上對此表示理解,但在態(tài)度上略有保留。

D.朱東潤雖然認(rèn)為“傳敘文學(xué)”的說法更加科學(xué),但為了避免常會發(fā)生的分類麻煩,還是在自傳中采用了“傳記文學(xué)”的說法。

2.朱東潤的傳記文學(xué)觀是如何形成的?請結(jié)合材料簡要分析。(6分)

3.作為帶有學(xué)術(shù)性質(zhì)的自傳,本文有什么特點?請簡要回答。(6分)

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答案

1.B(1)百感交集:各種各樣的感受匯合在一起,形容感慨無比。心潮澎湃:心情像潮水一樣,起伏不定。形容心情激動,不能平靜。由后文“是國人心中揮之不去的傷慟”“在異鄉(xiāng)泣訴著一個古老民族城池失守的悲哀”等分析可知,流失文物回歸之路非常艱難,令人感慨萬千,此處應(yīng)選用“百感交集”。(2)固然:表示承認(rèn)某個事實,引起下文轉(zhuǎn)折。雖然:用在上半句,表示承認(rèn)甲事為事實,但乙事并不因為甲事而不成立?！皥A明園獸首”本身就是珍貴文物,這是客觀存在的事實,“但……”表明獸首具有更重要的價值,故此處應(yīng)選用“固然”。(3)跌宕起伏:形容事物多變,不穩(wěn)定,也形容文學(xué)作品的故事情節(jié)曲折動人。曲折離奇:事情奇特不尋常,過程曲折多變。語境強調(diào)圓明園命運多變,起伏不定,沒有“離奇”之意,用“跌宕起伏”更恰當(dāng)。(4)關(guān)注:關(guān)心重視。注視:注意地看。語境強調(diào)“每一尊獸首的回歸”都會引起國人的關(guān)心和重視,因此應(yīng)選用“關(guān)注”。故選B。

2.D畫線句子有三處語病:一是“據(jù)……顯示”句式雜糅,可改為“據(jù)……”或“……顯示”;二是“文物遺失海外”搭配不當(dāng),應(yīng)是“文物流失海外”;三是“100余萬件以上”重復(fù)贅余,應(yīng)改為“100余萬件”或“100萬件以上”。故選D。

3.答案①遠超出文物本身的意義②中國文物流失數(shù)量之多③文物流失主要是因為走私

解析①處,由前文“圓明園獸首……是珍貴的文物”“但它的價值”可知,橫線所填句子與前面的分句是轉(zhuǎn)折關(guān)系,再結(jié)合后文“記錄著一個曾經(jīng)輝煌的古老民族,在西方列強堅船利炮面前的悲涼與屈辱”可知,此處應(yīng)填寫“遠超出文物本身的意義”。②處,由后文“1840年……民間收藏的中國文物更是館藏數(shù)量的10倍之多”可知,此處應(yīng)填寫“中國文物流失數(shù)量之多”。③處,由“歷史上文物……是外國掠奪”“而現(xiàn)在”以及“且因走私流失的文物數(shù)量已經(jīng)大大超過前者”可知,此處應(yīng)填寫“文物流失主要是因為走私”。

4.答案①“精神力量”與“物質(zhì)力量”互換位置;③去掉“塑造和”;④去掉“所”,或?qū)ⅰ吧钍堋备臑椤盀椤?⑤“不僅”放到“三部影片”后面。

解析①不合邏輯,由關(guān)聯(lián)詞“更”可知,前后分句之間應(yīng)是遞進關(guān)系,所以“精神力量”與“物質(zhì)力量”應(yīng)互換位置;③句“塑造和反映了人民創(chuàng)造歷史的偉大實踐”中“塑造”與“實踐”不搭配,應(yīng)去掉“塑造和”;④“深受廣大觀眾所歡迎”句式雜糅,應(yīng)將“所”字去掉,或?qū)ⅰ吧钍堋备臑椤盀椤?⑤語序不當(dāng),句子的主語是“三部影片”,所以應(yīng)將“不僅”放到“三部影片”后面。

5.答案2019年10月1日上午,北京天安門廣場隆重舉行盛大閱兵,慶祝中華人民共和國70歲生日,習(xí)近平發(fā)表重要講話并檢閱受閱方隊。

解析解答這類問題,先要通讀材料,了解材料層次,抓住關(guān)鍵語句,提煉關(guān)鍵信息,如時間、地點、人物及事件等;然后在此基礎(chǔ)上進行概括即可,注意字?jǐn)?shù)限制。就本題而言,時間為“2019年10月1日上午”,地點為“北京天安門廣場”,主要人物為“習(xí)近平”,事件為“以一場盛大閱兵慶祝70歲生日”“習(xí)近平在天安門城樓上發(fā)表重要講話”“乘車檢閱受閱徒步方隊和裝備方隊”。根據(jù)以上信息整理出答案即可。

6.答案(示例1)“霜降”(露結(jié)為霜):“蒹葭蒼蒼,白露為霜。”已是深秋時節(jié),荷塘早已褪去了往日的妍麗,唯有橋邊那一株紅楓,依舊高舉著熱情的火把。石橋之上,點點霜花,偶爾有一只小麻雀輕快地跳過,留下一兩道爪痕。霜降過后,冬天就要來了。

(示例2)“大寒”(嚴(yán)寒加劇):這是一年之中最冷的時節(jié),街巷寂寂,寒雪未消,堅冰阻道。本就少有行人,一陣寒風(fēng)吹過,帶著呼嘯之聲,更似冷弦送來千萬支利箭,穿透稀疏的樹干,偶爾擊落檐間一兩根凍得梆硬的冰柱,不由得讓人縮頸蜷身,心生畏懼。

解析解答本題,關(guān)鍵是要了解“霜降”“大寒”的節(jié)氣特點,如霜降時“露結(jié)為霜”,大寒時“嚴(yán)寒加劇”。據(jù)此,仿照示例,進行情景擴展即可。注意至少運用一種修辭手法和字?jǐn)?shù)限制。

片段讀寫練

1.答案團長捏著皮帶的手指關(guān)節(jié)嘎嘎地響,團長的眼睛盯著西方的一抹晚霞出神。

解析解答本題,首先要找出情節(jié)所在段落,確定答題區(qū)間;然后,根據(jù)題干要求找到能體現(xiàn)團長“擔(dān)心”的細節(jié)描寫,即“團長捏著皮帶的手指關(guān)節(jié)嘎嘎地響,團長的眼睛盯著西方的一抹晚霞出神”。

2.答案①補充解釋旅行中的印象;②為下文描寫岳樺做鋪墊。

解析本題應(yīng)從兩個方面作答:結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上。內(nèi)容上,作者插入事后的記憶,突出了行程的匆忙與記憶的模糊,補充說明路上的印象,即虛多實少;結(jié)構(gòu)上,此處插入事后的記憶,強調(diào)路上景物留