2019北京初二道德與法治上學(xué)期期末匯編：心理板塊（教師版）

2019北京初二道德與法治上學(xué)期期末匯編：心理板塊

選擇題（共21小題）

1.（2019秋?石景山區(qū)期末）每個人周圍都有一個“小網(wǎng)”，這些“小網(wǎng)”無限延伸組成了社會這張“大網(wǎng)”，每個人

都是這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。這說明（）

A.個人是社會的有機組成部分

B.我們的社會生活空間不斷延展

C.參與社會生活才能確定我們的身份

D.個人與社會相互決定、相互依存

2.（2019秋?石景山區(qū)期末）初中生小華學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱，面對各科老師布置的作業(yè)，他常常因為寫不出來而苦惱，于

是他想找好朋友幫忙。作為好朋友，下面做法可取是（）

①直接把自己作業(yè)借給他抄

②建議他找時間去請教老師

③利用課余輔導(dǎo)他完成作業(yè)

④告訴他下載作業(yè)幫抄答案

A.①②B.①③C.②③D.③④

3.（2019秋?豐臺區(qū)期末）生活中，我們是父母的子女，是老師的學(xué)生，是朋友的知己；在祖國的大家庭中，我們是

未來的建設(shè)者。這說明（）

A.個人的社會關(guān)系都很簡單明了

B.在不同社會關(guān)系中我們有不同的身份

C.血緣關(guān)系比業(yè)緣關(guān)系更為重要

D.社會進步與個人的發(fā)展沒有任何關(guān)系

4.（2019秋?石景山區(qū)期末）在學(xué)習(xí)《網(wǎng)絡(luò)生活新時空》這一課時，老師倡導(dǎo)同學(xué)們共同遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明

公約》。此公約的意義在于（）

①引導(dǎo)青少年自覺抵制互聯(lián)網(wǎng)，回歸現(xiàn)實生活

②幫助青少年更加便捷地利用網(wǎng)絡(luò)參與社會生活

③宣傳恪守道德、遵守法律的這一網(wǎng)絡(luò)生活基本準則

④指導(dǎo)青少年辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良誘惑

，全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息

要讀宗先后交流不停辱欺詐他人

要增強囪護意識不隨意約會網(wǎng)友

要維護明絡(luò)安全不破壞罔絡(luò)檢序

要有益身心使康不沉溺虛擬時空y

A.①②B.②③C.②④D.③④

5.（2019秋?豐臺區(qū)期末）本學(xué)期，初二學(xué)生李明經(jīng)歷了很多“大事”，下面是他的日記節(jié)選:

9月30日今天，我們班取得了校運會4X100米接力第1名的好成績，同學(xué)們

都很興奮。

10月15B免費日當天，我們走進故宮，聽故事、看建筑，聆聽歷史，感受燦爛

文化。

12月16日在電視上看到我國成功發(fā)射“一箭雙星”航天紀實報道，我感到無比

驕傲。

李明的日記讓我們體會到

①社會生活豐富多彩，我們可以通過很多途徑來了解

②我們不僅可以從社會獲得物質(zhì)支持，還有精神滋養(yǎng)

③社會為我們的成長提供各種條件，我們只需努力學(xué)習(xí)

④只有走出家門才能了解社會，所以實踐活動多多益善

A.①②B.①③C.②④D.③④

6.（2019秋?門頭溝區(qū)期末）孟子說“敬人者，人恒敬之”，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說“只有尊重別人的人才會

有權(quán)受到別人的尊重由此可見（）

①尊重是相互的，自尊的同時還要尊重他人

②自尊就是希望得到別人的尊重與欣賞

③要受人尊重，就要嚴格要求自己，學(xué)會尊重他人

④不尊重他人的人，不會贏得他人尊重

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

7.（2019秋?北京期末）下列行為符合禮儀標準的是（）

A.去吃自助餐，不管是否吃得完，只要喜歡就多拿

B.小明和老師關(guān)系好，趁老師不注意，拍老師肩膀

C.打噴嚏從來不捂嘴，也不避開他人

D.老師遞給小晴物品，她用雙手接著

8.（2019秋?門頭溝區(qū)期末）某居民小區(qū)開展“好鄰居”評選活動，大家一致推薦十三棟五單元一樓的王阿姨為候選

人。下面是王阿姨的兒個生活片段與被推薦的理由，其中生活片段與被推薦的理由不一致的是（）

序號生活片段被推薦理由

（選項）

A王阿姨愛唱卡拉OK,她每次在家里播放歌曲。換位思考，尊重他人

時，聲音都開得很低，盡量不影響鄰居生活。

B王阿姨家的門窗多次被愛玩足球的小孩踢。寬以待人，與人為善。

壞，但她從不責(zé)備小孩，而是耐心教育并提醒他

們注意安全。

C王阿姨經(jīng)常免費幫助鄰居照看小孩，幫助孤樂于助人，獲取報酬

寡老人、殘疾人做家務(wù)，照料生活起居。

D王阿姨對待小區(qū)里的大人、小孩兒從不倚老態(tài)度謙和，文明有禮

賣老，總是和顏悅色、和藹可親。

A.AB.BC.CD.D

9.（2019秋?門頭溝區(qū)期末）下列選項與“彬彬有禮是高貴的品格中最美麗的花朵”意思最相近的是（）

A.近朱者赤，近墨者黑

B.天時不如地利，地利不如人和

C.宰相肚里能撐船

D.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒

10.（2019秋?懷柔區(qū)期末）傍晚，一位滿身泥土的農(nóng)民工上了公交車，看了一眼稍顯空蕩的車廂，他站在了車門旁

邊，協(xié)乘人員示意他可以坐下，他說：“我擔心弄臟了座位?！边@位農(nóng)民工的行為是（）

A.消除歧視，平等待人的友善行為

B.自卑，膽量小的表現(xiàn)

C.設(shè)身處地為他人著想的友善行為

D.言語文明，態(tài)度謙和的表現(xiàn)

11.（2019秋?門頭溝區(qū)期末）某班同學(xué)在討論“什么樣的人值得尊重”時，有以下幾種觀點，你認為不正確的是（）

A.為社會作出巨大貢獻的人值得尊重

B.自立自強的人值得我們尊重

C.信守諾言的人值得我們尊重

D.身體殘疾不能勞動的人不值得尊重

12.（2019秋?房山區(qū)期末）近年來，關(guān)于國人出游陋習(xí)的新聞屢見不鮮，如“XXX到此一游"、中國游客在法國盧

浮宮水池泡腳……看到這些新聞，很多人都不由自主地“無語”與“汗顏”。因為（)

A.文明禮貌表明一個人是否具有道德素質(zhì)

B.講文明懂禮貌只影響到人際關(guān)系的質(zhì)量

C.文明有禮體現(xiàn)了民族的尊嚴和國家形象

D.講不講文明與現(xiàn)代社會的發(fā)展無關(guān)緊要

13.（2019秋?昌平區(qū)期末）如果把個人看成點，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成了一

張“大網(wǎng)”，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。對此理解正確的是（）

①個人對于社會來說無關(guān)緊要

②個人是社會的有機組成部分

③人可以脫離社會而單獨存在

④個人與社會之間處于互動狀態(tài)

A.①②B.①③C.②④D.③④

14.（2019秋?海淀區(qū)期末）李明的一篇日記這樣寫道：今天是妹妹的生日，我為她準備了一份精美的禮物；上午，

爸爸帶我和妹妹到博物館做志愿者，能給參觀者進行講解，我既激動又自豪；下午，我參加校足球隊的訓(xùn)練，因

為要代表學(xué)校參加比賽，所以大家訓(xùn)練都特別認真刻苦。這體現(xiàn)（）

A.人的身份是確定不變的

B.人與人的身份都是不同的

C.個人是社會的有機組成部分

D.人的身份是在社會關(guān)系中確定的

15.（2019秋?昌平區(qū)期末）漫畫啟示我們（）

①同學(xué)之間開玩笑不必太較真兒

②不尊重他人有可能給他人帶來自卑感

③在人際交往中，應(yīng)該體會他人的感受

④言論皆自由，給別人起外號無可厚非

A.①②B.①③C.②③D.②④

16.（2019秋?北京期末）2019年6月19日，江蘇南京市一名女孩在其外婆陪同下行至市區(qū)時代天地廣場北側(cè)路面

時，被樓上一名男孩拋下的物體砸中，腦部受重傷、所幸沒有生命危險。高空拋物帶來的危害警示我們要（）

①敬畏生命、自覺地珍愛自己和他人的生命

②增強規(guī)則意識，做遵紀守法的公民

③積極參與規(guī)則的改進和完善

④積極為新規(guī)則的形成建言獻策

A.①②B.②③C.①④D.③④

17.（2019秋?海淀區(qū)期末）2018年5月14日川航3U8633執(zhí)行航班任務(wù)時，在萬米高空突遇駕駛艙風(fēng)擋玻璃爆裂脫

落、座艙釋壓的極端罕見險情，當時副機長半身被卷出機艙，機長面臨著高寒缺氧的情況臨危不懼，憑借自己多

年的飛行經(jīng)驗，開啟了緊急迫降，最終帶領(lǐng)全機組及119名旅客平安落地。機長說：“保障旅客的安全是我的職責(zé)

所在，這次事件讓我真正明白了飛行與生命和責(zé)任的關(guān)系”。他的事跡啟示我們應(yīng)（）

①立足本職，甘于平庸

②愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)

③富于理想，開拓創(chuàng)新

④樂于奉獻，服務(wù)社會

A.①②B.③④C.①③D.②④

18.（2019秋?北京期末）“心扉如同門戶，小小的鑰匙便可打開它，別忘了鑰匙有這樣兩把--‘謝謝'和‘勞駕’J

這說明（）

①儀表端莊能使人廣受歡迎，廣交朋友

②文明有禮體現(xiàn)國家的形象和國家安全

③文明禮貌是溝通人與人之間情感的橋梁

④文明有禮更容易贏得他人的尊重與認可

A.①②B.①③C.①④D.③④

19.（2019秋?昌平區(qū)期末）“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧?！薄盾髯?修身》中的這句話告訴我們

（）

①有禮貌的人定能心想事成

②禮貌禮儀體現(xiàn)著國家形象

③文明有禮有助于人們友好交往

④文明有禮是一個人立身處世的前提

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

20.（2019秋?昌平區(qū)期末）瑩瑩非常想有一個母語是英語的朋友陪她練習(xí)英語口語，而英國中學(xué)生Jane熱愛中國文

化，想學(xué)習(xí)漢語。她們在某網(wǎng)站英語聊天室相遇，互教互學(xué)，進步很快。這一事例說明（）

①網(wǎng)絡(luò)拉近了人與人之間的距離

②沉迷于網(wǎng)絡(luò)會影響學(xué)習(xí)、工作和生活

③網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空界限

④網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交往可以完全取代其他學(xué)習(xí)方式

A.①②B.①③C.②③D.②④

21.（2019秋?北京期末）下表中對“微行為”的“微點評”正確的有（）

序號微行為微點評

①有序停放共享單車遵守公共秩序

②公共汽車上主動給孕婦讓座為了獲得路人的點贊

③午休時間在宿舍里大聲練習(xí)聲樂正確行使了自由權(quán)

④不因同學(xué)家境不好而歧視對方平等待人，尊重他人

A.①②B.①④C.②④D.③④

二.簡答題（共1小題）

22.（2019秋?東城區(qū)期末）【善用網(wǎng)絡(luò)空間】

導(dǎo)讀：截止2019年6月，我國網(wǎng)民己達8.54億，其中學(xué)生網(wǎng)民占比26%.網(wǎng)絡(luò)己成為青少年無法回避的現(xiàn)實。

不少父母、老師對青少年使用網(wǎng)絡(luò)表示憂慮，不少學(xué)校限制或禁止學(xué)生帶手機入校，相關(guān)法律法規(guī)亟待完善。

2019年10月21日，《中華人民共和國未成年人保護法（修訂草案）》提請第十三屆全國人大常委會第十四次會議

審議，其中專門增設(shè)的“網(wǎng)絡(luò)保護”一章，成為草案一大亮點，以下是“第五章網(wǎng)絡(luò)保護”部分條款內(nèi)容：

第五十七條國家保護未成年人依法使用網(wǎng)絡(luò)的權(quán)利，保障和引導(dǎo)未成年人安全、合理使用網(wǎng)絡(luò)。

第五十八條家庭和學(xué)校應(yīng)當培養(yǎng)和提高未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，開展網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)文明教育，提高未成年人安全、

合理使用網(wǎng)絡(luò)的意識和能力，增強未成年人自我保護意識。

（1）修訂條款為什么強調(diào)未成年人要“安全、合理使用網(wǎng)絡(luò)”？

（2）我們應(yīng)該如何“安全、合理使用網(wǎng)絡(luò)”？

三.辨析題（共1小題）

23.（2019秋?石景山區(qū)期末）某博主貼出了某外賣平臺給12萬外賣送餐騎手發(fā)問卷后的調(diào)查結(jié)果，其內(nèi)容顯示，

送餐騎手們對顧客最高的三個期望之一是：“顧客收餐時能說聲謝謝”。

網(wǎng)友對此引發(fā)了爭議：

網(wǎng)友甲：

我說謝謝是我有禮貌，但你作為服務(wù)業(yè)人員沒有資格要求我說謝謝。

網(wǎng)友乙：

“你好，謝謝！”這難道不是最起碼的待人接物的禮貌嗎？

請結(jié)合材料，運用所學(xué)知識，任選一位網(wǎng)友的說法予以回復(fù)。

四.材料分析題（共6小題）

24.（2019秋?石景山區(qū)期末）近年來，研學(xué)旅行--“行走中的課堂”在各中小學(xué)如火如荼地開展。

【學(xué)習(xí)之旅】

某校初二年級“文化南京”研學(xué)旅行活動之前，同學(xué)們共同擬定了一份《研學(xué)須知》，以下是內(nèi)容節(jié)選。

研學(xué)須知

1.。按序參觀，請勿打鬧，注意安全，服從管理。

2.文明有禮。對人禮貌，遇事謙讓，與人為善，遵守公德。

3.愛護文物古跡。不在景區(qū)、古跡上亂刻亂涂。

（1）請你參與完善《研學(xué)須知》。（在答題卡相應(yīng)位置填寫）

（2）結(jié)合所學(xué)知識，說明制定該須知的意義。

【實踐感悟】

研學(xué)旅行活動結(jié)束后，同學(xué)和家長在朋友圈分享了很多感受。

小不點兒快樂的魚豆豆媽媽

第一次來到南京，博物住在集體宿舍里，對同出發(fā)前自己整理行李居然

驚、夫子廟....這里液學(xué)的了解更深入了，互沒有遣海；回來也沒丟東

厚的文化氛國深深吸幫互助，友誼越來越深西，還洽父母帶了禮物，

引著我。厚。孩子真的長大了……

（3）任選一個感受，結(jié)合所學(xué)知識，說明開展中學(xué)生研學(xué)旅行活動的意義。

25.（2019秋?懷柔區(qū)期末）某校八年級開展“我與責(zé)任同行”的專題教育活動，請你參與其中。

【“敦煌女兒”樊錦詩】1963年，樊錦詩北京大學(xué)畢業(yè)后，懷揣研究祖國文化遺產(chǎn)的夢想，來到了大漠深處的敦

煌莫高窟，她住土房，喝咸水，晚上點亮宿舍里的煤油燈，在物質(zhì)條件極端匱乏的情況下，從事研窕工作。

在隨后的50多年中，從參與敦煌壁畫病害防治到崖體加工，從環(huán)境監(jiān)測到風(fēng)沙治理，從將先進的保護理念和技術(shù)

引入敦煌遺產(chǎn)保護到推動《敦煌莫高窟保護條例》和《敦煌莫高窟保護總責(zé)規(guī)劃》的公布實施……樊錦詩把自己

的青春和歲月融入了保護研究莫高窟的工作。有人問她「為什么面對漫天的黃沙、艱苦的工作環(huán)境和無窮的寂寞，

您卻無怨無悔的堅守五十多年？”她毫不猶豫的說：“愛上了莫高窟，把研究保護石窟當成了一份終身的事業(yè)，我

躺下是敦煌，醒來還是敦煌

2019年9月17日，國家主席習(xí)近平簽署主席令，授予樊錦詩“文物保護杰出貢獻者”國家榮譽稱號。

網(wǎng)友對此發(fā)表評論：

談?wù)劜柘悖骸坝辛诉@個榮譽稱號，樊錦詩值了

一抹夕陽：“青春年華在荒涼的大漠中度過，太單調(diào)，太苦了，不值。”

（1）結(jié)合所學(xué)知識，從網(wǎng)友評論中任選其一進行評析。

【誰為你盡責(zé)】小明同學(xué)認為，我們正常的生活無不受惠于他人對我們所負的責(zé)任。例如:

角色責(zé)任

父母辛勤勞動，為我們提供衣食，無怨無悔的履行養(yǎng)育子女的責(zé)

任。

老師幫助我們學(xué)習(xí)，履行教書育人的責(zé)任。

（2）請你幫助小明在表格中填寫相應(yīng)的內(nèi)容。

（3）為感恩對我們盡責(zé)的人，請說明你參加的一項服務(wù)社會活動及感受。

【科學(xué)依據(jù)】從心理衛(wèi)生的角度看，強烈的責(zé)任感具有心理保障作用，因為它能夠使人把履行各種責(zé)任看作自己

份內(nèi)的事，使人體驗盡職守責(zé)后的成就感，幸福感。

（4）請你說明怎樣才能成為因勇于承擔責(zé)任而幸福的中學(xué)生？

26.（2019秋?石景山區(qū)期末）北京榜樣用小善，匯聚成守護城市平安、百姓幸福的大善，讓北京始終保有崇德向善

的力量。某校團委組織了“學(xué)榜樣?做榜樣”主題教育活動。下面是教育活動中兩位榜樣人物的事跡：

人物1為守護一河清水，賀玉鳳23年來撿拾易拉罐、礦泉水瓶30多萬個，一次次彎腰撿起水瓶的微小善舉，感

動著每個人熱愛家鄉(xiāng)的真情。當賀玉鳳在媯水河邊撿起第一個塑料瓶時不曾想到，她的舉動會影響到這么多人。

人們對她的稱謂，也從最初的“垃圾奶奶”變成飽含尊重的“環(huán)保奶奶”。

人物2被稱為北京最“孤獨”的公交路線--313路車只有一輛車和一名司機。司機劉寶中卻將這節(jié)孤獨的車廂

變成了移動的四合院：遇見行動不方便的乘客，他定會伸手攙扶；碰到懷孕的乘客，他會更加穩(wěn)當?shù)匦熊?；當?/p>

輛轉(zhuǎn)彎或者遇到減速帶時，他定會提醒大家扶穩(wěn)坐好……一路行車、一路溫暖，這輛車為劉寶中和乘客們搭建了

深厚的情誼。

（1）談?wù)剝晌话駱尤宋锏哪男┚裰档梦覀儗W(xué)習(xí)。

（2）結(jié)合材料，談?wù)勗谏鐣钪腥绾尾拍苴A得他人的尊重。

27.（2019秋?懷柔區(qū)期末）閱讀材料，回答問題。

根據(jù)全球互聯(lián)網(wǎng)使用量最新預(yù)測，中國是全球最大的互聯(lián)網(wǎng)市場，2018年中國網(wǎng)絡(luò)普及率將達90%,中國網(wǎng)民規(guī)

模達7.7億，其中青少年學(xué)生是我國網(wǎng)民的重要組成部分，網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)陷阱容易裹挾青少年群體。

中學(xué)生該怎樣參與網(wǎng)絡(luò)生活？

28.（2019秋?北京期末）伴隨著2020年翩然而至，同學(xué)們興奮地暢談起對美好生活的向往。以下是幾位同學(xué)對文明

小區(qū)（村莊）的期望。

新履《北京市生活垃城詈理條例》將于

小區(qū)或莊

H“jo年s月1日起正式女施.n?a

內(nèi)，機動窣要

大宗能把fits分類后再扔進垃圾橫里?

鄰里之間應(yīng)該用合理

合法的方式解決不質(zhì)

（1）你所生活的小區(qū)（村莊）有哪些不文明現(xiàn)象？（至少說出兩點）

（2）建設(shè)文明小區(qū)（村莊），是文明有禮的具體體現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)知識，分別從個人、社會、國家的角度，說一說

文明有禮的重要性。

（3）冬奧會馬上就要來了，延慶的一山一水、一鎮(zhèn)一村、一言一行，不僅代表著延慶，更是展示首都形象、中國

形象的重要窗口。建設(shè)文明延慶，人人有責(zé)。請結(jié)合所學(xué)知識，寫出你的微倡議。

做文明有禮延慶人微倡議

J做文明有禮延慶人，要自覺遵守交通規(guī)則，不闖紅燈不越線

J做文明有禮延慶人，要,不

，做文明有禮延慶人，要，不

29.（2019秋?房山區(qū)期末）運用道德與法治學(xué)科所學(xué)知識，完成下表。

名言警句告訴我們的道理

良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明，以理服

人，以情感人

不以規(guī)矩，不能成方圓。

己所不欲，勿施于人

尺有所短，寸有所長

人而無信，不知其可也

法網(wǎng)恢恢，疏而不漏

位卑未敢忘憂國

參考答案

選擇題（共21小題）

1.（2019秋?石景山區(qū)期末）每個人周圍都有一個“小網(wǎng)”，這些“小網(wǎng)”無限延伸組成了社會這張“大網(wǎng)”，每個人

都是這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。這說明（）

A.個人是社會的有機組成部分

B.我們的社會生活空間不斷延展

C.參與社會生活才能確定我們的身份

D.個人與社會相互決定、相互依存

【解答】題干描述“每個人都是社會這張‘大網(wǎng)’上的一個‘結(jié)點'”體現(xiàn)了個人與社會的密切關(guān)系，說明個人是

社會的有機組成部分，個人離不開社會，故A正確，符合題意；B排除，題文材料未涉及；C錯誤，人的身份是

在社會關(guān)系中確定的；D錯誤，個人與社會是相互依存，相互制約，相互促進，對立統(tǒng)一的關(guān)系。

故選：Ao

2.（2019秋?石景山區(qū)期末）初中生小華學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱，面對各科老師布置的作業(yè)，他常常因為寫不出來而苦惱，于

是他想找好朋友幫忙。作為好朋友，下面做法可取是（）

①直接把自己作業(yè)借給他抄

②建議他找時間去請教老師

③利用課余輔導(dǎo)他完成作業(yè)

④告訴他下載作業(yè)幫抄答案

A.①②B.①③C.②③D.③④

【解答】友誼需要關(guān)愛、幫助，當朋友、同學(xué)遇到困難和不幸時，我們應(yīng)毫不猶豫的伸出援助之手。題文中，面

對小華的苦惱，作為好朋友，正確的做法是利用課余時間給予輔導(dǎo)，幫助他完成作業(yè)，或建議他找時間去請教老

師，②③正確；直接把自己作業(yè)借給他抄違背交友原則，不利于小華的學(xué)習(xí)，①錯誤；下載作業(yè)幫抄答案不利于

培養(yǎng)獨立思考能力，不利于學(xué)習(xí)成績的提高，④錯誤。

故選：C。

3.（2019秋?豐臺區(qū)期末）生活中，我們是父母的子女，是老師的學(xué)生，是朋友的知己；在祖國的大家庭中，我們是

未來的建設(shè)者。這說明（）

A.個人的社會關(guān)系都很簡單明了

B.在不同社會關(guān)系中我們有不同的身份

C.血緣關(guān)系比業(yè)緣關(guān)系更為重要

D.社會進步與個人的發(fā)展沒有任何關(guān)系

【解答】題干的內(nèi)容說明了在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份，人的身份是在社會關(guān)系中確定的，故B

符合題意；A錯誤，個人的社會關(guān)系有的簡單明了，有的也很復(fù)雜；C錯誤，無法比較血緣關(guān)系與業(yè)緣關(guān)系誰重

要；D錯誤，社會進步與個人的發(fā)展有著密切的關(guān)系。

故選：Bo

4.（2019秋?石景山區(qū)期末）在學(xué)習(xí)《網(wǎng)絡(luò)生活新時空》這一課時，老師倡導(dǎo)同學(xué)們共同遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明

公約》。此公約的意義在于（）

①引導(dǎo)青少年自覺抵制互聯(lián)網(wǎng)，回歸現(xiàn)實生活

②幫助青少年更加便捷地利用網(wǎng)絡(luò)參與社會生活

③宣傳恪守道德、遵守法律的這一網(wǎng)絡(luò)生活基本準則

④指導(dǎo)青少年辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良誘惑

全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息

要該親為好交流不僖辱欺詐他人

要增強囪護意識不馥意約會網(wǎng)友

要維護網(wǎng)絡(luò)安全不破壞罔絡(luò)段序

卜、要有益.身心健康

不沉溺虛擬時空

A.①②B.②③C.②④D.③④

【解答】《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的主要內(nèi)容在于宣傳恪守道德、遵守法律的這一網(wǎng)絡(luò)生活基本準則，利于引

導(dǎo)青少年辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良誘惑，利于青少年加強自我保護，利于青少年的健康成長，③④正確；①

錯在“抵制互聯(lián)網(wǎng)”，應(yīng)是合理利用互聯(lián)網(wǎng)；②在此網(wǎng)絡(luò)公約中沒有體現(xiàn)，排除。

故選：D。

5.（2019秋?豐臺區(qū)期末）本學(xué)期，初二學(xué)生李明經(jīng)歷了很多“大事”，下面是他的日記節(jié)選:

9月30日今天，我們班取得了校運會4X100米接力第1名的好成績，同學(xué)們

都很興奮。

10月15日免費日當天，我們走進故宮，聽故事、看建筑，聆聽歷史，感受燦爛

文化。

12月16日在電視上看到我國成功發(fā)射“一箭雙星”航天紀實報道，我感到無比

驕傲。

李明的日記讓我們體會到

①社會生活豐富多彩，我們可以通過很多途徑來了解

②我們不僅可以從社會獲得物質(zhì)支持，還有精神滋養(yǎng)

③社會為我們的成長提供各種條件，我們只需努力學(xué)習(xí)

④只有走出家門才能了解社會，所以實踐活動多多益善

A.①②B.①③C.②④D.③④

【解答】題干中初二學(xué)生李明經(jīng)歷了很多“大事”，說明了社會生活的內(nèi)容是豐富多彩的，我們可以通過很多途徑

來了解社會生活，滿足人們的不同需求；也說明了社會為我們的成長提供各種條件，我們不僅可以從社會獲得物

質(zhì)支持，還有精神滋養(yǎng)，人民享受文化生活的內(nèi)容和形式選擇性加大；①②符合題意；③錯誤，我們不能只努力

學(xué)習(xí)；④說法錯誤，走出家門是了解社會的重要途徑。

故選：Ao

6.（2019秋?門頭溝區(qū)期末）孟子說“敬人者，人恒敬之”，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說“只有尊重別人的人才會

有權(quán)受到別人的尊重”。由此可見（）

①尊重是相互的，自尊的同時還要尊重他人

②自尊就是希望得到別人的尊重與欣賞

③要受人尊重，就要嚴格要求自己，學(xué)會尊重他人

④不尊重他人的人，不會贏得他人尊重

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【解答】材料中的這兩句名言都說明了一個人要得到別人的尊重，首先要尊重別人；只有尊重他人，才能得到別

人對自己的尊重，不尊重他人的人，不會贏得他人尊重，故①③④的說法且符合題意；②說法片面，自尊還包

括自我尊重，應(yīng)排除。

故選：Co

7.（2019秋?北京期末）下列行為符合禮儀標準的是（）

A.去吃自助餐，不管是否吃得完，只要喜歡就多拿

B.小明和老師關(guān)系好，趁老師不注意，拍老師肩膀

C.打噴嚏從來不捂嘴，也不避開他人

D.老師遞給小晴物品，她用雙手接著

【解答】禮儀具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等，D說法正確，符合禮儀要求。A錯誤，吃自助餐，只要喜

歡就多拿會造成食物浪費。B說法錯誤，拍老師肩膀是不尊重老師的表現(xiàn)。C屬于不文明，做法錯誤。

故選：D。

8.（2019秋?門頭溝區(qū)期末）某居民小區(qū)開展“好鄰居”評選活動，大家一致推薦十三棟五單元一樓的王阿姨為候選

人。下面是王阿姨的幾個生活片段與被推薦的理由，其中生活片段與被推薦的理由不一致的是（）

序號生活片段被推薦理由

（選項）

A王阿姨愛唱卡拉OK,她每次在家里播放歌曲。換位思考，尊重他人

時，聲音都開得很低，盡量不影響鄰居生活。

B王阿姨家的門窗多次被愛玩足球的小孩踢。寬以待人，與人為善。

壞，但她從不責(zé)備小孩，而是耐心教育并提醒他

們注意安全。

C王阿姨經(jīng)常免費幫助鄰居照看小孩，幫助孤樂于助人，獲取報酬

寡老人、殘疾人做家務(wù)，照料生活起居。

D王阿姨對待小區(qū)里的大人、小孩兒從不倚老態(tài)度謙和，文明有禮

賣老，總是和顏悅色、和藹可親。

A.AB.BC.CD.D

【解答】''王阿姨愛唱卡拉0K,她每次播放聲音都很低，不影響鄰居生活”體現(xiàn)換位思考，尊重他人，A排除。

“王阿姨家的門窗被小孩踢壞，但她從不責(zé)備小孩“體現(xiàn)了寬以待人，與人為善，B排除；“王阿姨經(jīng)常免費幫助

鄰居照看小孩，幫助孤寡老人、殘疾人”體現(xiàn)了尊老愛幼，樂于助人，未獲取報酬，C符合題意?！巴醢⒁虒Υ?/p>

區(qū)里的大人、小孩兒從不倚老賣老”體現(xiàn)愛護環(huán)境，維護正義，D排除。

故選：Co

9.（2019秋?門頭溝區(qū)期末）下列選項與“彬彬有禮是高貴的品格中最美麗的花朵”意思最相近的是（）

A.近朱者赤，近墨者黑

B.天時不如地利，地利不如人和

C.宰相肚里能撐船

D.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒

【解答】與“彬彬有禮是高貴的品格中最美麗的花朵”意思最相近的選項是良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，

其意思是善于表達，有利于建立和諧的人際關(guān)系，所以D符合題意；A體現(xiàn)朋友的影響，啟示我們交友要選擇,

與題干不符。B體現(xiàn)人際關(guān)系的重要，與題干不符。C體現(xiàn)寬容，與題干不符。

故選：D。

10.（2019秋?懷柔區(qū)期末）傍晚，一位滿身泥土的農(nóng)民工上了公交車，看了一眼稍顯空蕩的車廂，他站在了車門旁

邊，協(xié)乘人員示意他可以坐下，他說：“我擔心弄臟了座位這位農(nóng)民工的行為是（）

A.消除歧視，平等待人的友善行為

B.自卑，膽量小的表現(xiàn)

C.設(shè)身處地為他人著想的友善行為

D.言語文明，態(tài)度謙和的表現(xiàn)

【解答】題文材料中農(nóng)民工的行為反映了他換位思考，與人為善，尊重他人，關(guān)愛他人，所以C的觀點是正確的；

A排除，材料未體現(xiàn)消除歧視、平等待人的內(nèi)容；B錯誤，農(nóng)民工不是自卑、膽小，而是與人為善；D排除，材

料未體現(xiàn)言語文明、態(tài)度謙和的內(nèi)容.

故選：Co

11.（2019秋?門頭溝區(qū)期末）某班同學(xué)在討論“什么樣的人值得尊重”時，有以下兒種觀點，你認為不正確的是（）

A.為社會作出巨大貢獻的人值得尊重

B.自立自強的人值得我們尊重

C.信守諾言的人值得我們尊重

D.身體殘疾不能勞動的人不值得尊重

【解答】每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。為社會作出巨大貢獻、自立自強、信守諾言

的人都值得我們尊重，ABC說法正確，不合題意。人生而平等，每個人都值得尊重，殘疾人也要尊重，D說法錯

誤，符合題意。

故選：D。

12.（2019秋?房山區(qū)期末）近年來，關(guān)于國人出游陋習(xí)的新聞屢見不鮮，如“XXX到此一游"、中國游客在法國盧

浮宮水池泡腳……看到這些新聞，很多人都不由自主地“無語”與“汗顏”。因為（）

A.文明禮貌表明一個人是否具有道德素質(zhì)

B.講文明懂禮貌只影響到人際關(guān)系的質(zhì)量

C.文明有禮體現(xiàn)了民族的尊嚴和國家形象

D.講不講文明與現(xiàn)代社會的發(fā)展無關(guān)緊要

【解答】分析題干，中國人出國游陋習(xí)，不僅體現(xiàn)游客文明道德素質(zhì)低，還影響到中華民族和國家尊嚴形象，讓

人汗顏。C是正確的；AB表述正確，文明禮貌體現(xiàn)個人修養(yǎng)，促進人際關(guān)系和諧，但不符合題意；D錯誤，講文

明講禮貌促進社會和諧和發(fā)展。

故選：C?

13.（2019秋?昌平區(qū)期末）如果把個人看成點，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成了一

張“大網(wǎng)”，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。對此理解正確的是（）

①個人對于社會來說無關(guān)緊要

②個人是社會的有機組成部分

③人可以脫離社會而單獨存在

④個人與社會之間處于互動狀態(tài)

A.①②B.①③C.②④D.③④

【解答】依據(jù)教材知識，個人與社會是統(tǒng)一的，是相輔相成的。結(jié)合題文材料“如果把個人看成點，把人與人的

關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成了一張‘大網(wǎng)'，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個‘結(jié)點

分析可知，個人是社會的有機組成部分，個人與社會之間處于互動狀態(tài)，故②④正確；①錯誤，社會是由個人組

成的社會，個人對社會具有能動性；③錯誤，個人不可能離開社會獨立存在，個人的生存與發(fā)展總是離不開社會

提供的種種條件和環(huán)境的制約。

故選：Co

14.（2019秋?海淀區(qū)期末）李明的一篇日記這樣寫道：今天是妹妹的生日，我為她準備了一份精美的禮物；上午，

爸爸帶我和妹妹到博物館做志愿者，能給參觀者進行講解，我既激動又自豪；下午，我參加校足球隊的訓(xùn)練，因

為要代表學(xué)校參加比賽，所以大家訓(xùn)練都特別認真刻苦。這體現(xiàn)（）

A.人的身份是確定不變的

B.人與人的身份都是不同的

C.個人是社會的有機組成部分

D.人的身份是在社會關(guān)系中確定的

【解答】題干材料中李明的一篇日記寫的內(nèi)容主要說明人是社會的“節(jié)點”，人與人的關(guān)系構(gòu)成了紛繁復(fù)雜的社會,

人的身份是在社會關(guān)系中確定的，D符合題意。A錯誤，人的身份有時隨社會關(guān)系的變化而發(fā)生變化；B錯誤，

人與人的身份有時是相同的；C說法正確，但與題意不符。

故選：D。

15.（2019秋?昌平區(qū)期末）漫畫啟示我們（）

①同學(xué)之間開玩笑不必太較真兒

②不尊重他人有可能給他人帶來自卑感

③在人際交往中，應(yīng)該體會他人的感受

④言論皆自由，給別人起外號無可厚非

A.①②B.①③C.②③D.②④

【解答】尊重他人要尊重他人的人格。題干中給別人起侮辱性綽號，這是不尊重他人的表現(xiàn)，有可能給他人帶來

自卑感，給他人帶來思想壓力，啟示我們在人際交往中，應(yīng)該體會他人的感受，②③符合題意；①錯誤，沒有正

確行為上述行為的性質(zhì)；④錯誤，“給別人起外號”是不道德的行為，也是侵犯他人人格尊嚴的行為。

故選：C?

16.（2019秋?北京期末）2019年6月19B,江蘇南京市一名女孩在其外婆陪同下行至市區(qū)時代天地廣場北側(cè)路面

時，被樓上一名男孩拋下的物體砸中，腦部受重傷、所幸沒有生命危險。高空拋物帶來的危害警示我們要（）

①敬畏生命、自覺地珍愛自己和他人的生命

②增強規(guī)則意識，做遵紀守法的公民

③積極參與規(guī)則的改進和完善

④積極為新規(guī)則的形成建言獻策

A.①②B.②③C.①④D.③④

【解答】題干中的描述，體現(xiàn)了高空拋物危害廣大人民群眾的生命安全，警示我們要樹立生命安全意識，敬畏生

命，自覺地珍愛自己和他人的生命；同時要樹立規(guī)則意識和法治觀念，做遵紀守法的公民，①②說法正確，符合

題意；本題沒有涉及到規(guī)則的改進，③④不合題意。

故選：A。

17.（2019秋?海淀區(qū)期末）2018年5月14日川航3U8633執(zhí)行航班任務(wù)時，在萬米高空突遇駕駛艙風(fēng)擋玻璃爆裂脫

落、座艙釋壓的極端罕見險情，當時副機長半身被卷出機艙，機長面臨著高寒缺氧的情況臨危不懼，憑借自己多

年的飛行經(jīng)驗，開啟了緊急迫降，最終帶領(lǐng)全機組及119名旅客平安落地。機長說：“保障旅客的安全是我的職責(zé)

所在，這次事件讓我真正明白了飛行與生命和責(zé)任的關(guān)系”。他的事跡啟示我們應(yīng)（）

①立足本職，甘于平庸

②愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)

③富于理想，開拓創(chuàng)新

④樂于奉獻，服務(wù)社會

A.①②B.③④C.①③D.②④

【解答】題干中的機長在危難面前依靠過硬的飛行技術(shù)，強烈的責(zé)任心和愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)的職業(yè)操守保障了

旅客的安全，這一行為利于他人和社會，也實現(xiàn)了其生命的價值，②④正確：①錯在“甘于平庸”，排除；③在

題干中沒有體現(xiàn)，排除。

故選：D。

18.（2019秋?北京期末）“心扉如同門戶，小小的鑰匙便可打開它，別忘了鑰匙有這樣兩把--‘謝謝’和‘勞駕'J

這說明（）

①儀表端莊能使人廣受歡迎，廣交朋友

②文明有禮體現(xiàn)國家的形象和國家安全

③文明禮貌是溝通人與人之間情感的橋梁

④文明有禮更容易贏得他人的尊重與認可

A.①②B.①③C.①④D.③④

【解答】題干中的“謝謝”和“勞駕”是打來心扉的兩把鑰匙，闡明了禮貌的重要性。文明禮貌是溝通人與人之

間情感的橋梁，禮貌有利于構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，文明有禮更容易贏得他人的尊重與認可，③④符合題意。①錯

誤，儀表端莊可能使人受歡迎，利于交朋友。②錯誤，講文明、有禮貌絕不僅僅是個人的私事，它會影響人際關(guān)

系和社會風(fēng)氣，還關(guān)系到國家和民族的尊嚴。

故選：D。

19.（2019秋?昌平區(qū)期末）“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧?！薄盾髯?修身》中的這句話告訴我們

（）

①有禮貌的人定能心想事成

②禮貌禮儀體現(xiàn)著國家形象

③文明有禮有助于人們友好交往

④文明有禮是一個人立身處世的前提

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

【解答】題干中《荀子》中的話，意思是不管是國家、個人，還是做事，都要講禮儀，文明有禮有助于個人的發(fā)

展，是一個人立身處世的前提，有利于促進個人的交往，同時文明有禮體現(xiàn)國家形象，②③④符合題意；①錯

誤，有禮貌的人不一定能心想事成。

故選：Co

20.（2019秋?昌平區(qū)期末）瑩瑩非常想有一個母語是英語的朋友陪她練習(xí)英語口語，而英國中學(xué)生Jane熱愛中國文

化，想學(xué)習(xí)漢語。她們在某網(wǎng)站英語聊天室相遇，互教互學(xué)，進步很快。這一事例說明（）

①網(wǎng)絡(luò)拉近了人與人之間的距離

②沉迷于網(wǎng)絡(luò)會影響學(xué)習(xí)、工作和生活

③網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空界限

④網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交往可以完全取代其他學(xué)習(xí)方式

A.①②B.①③C.②③D.②④

【解答】題干中的材料說明了網(wǎng)絡(luò)為我們結(jié)交朋友、學(xué)習(xí)新知、與人溝通等提供了便捷的條件，網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)

人際交往的時空限制，促進了人際交往，①③正確；②體現(xiàn)的是網(wǎng)絡(luò)的消極作用，在題干中沒有體現(xiàn)，排除；④

觀點過于絕對，排除。

故選：Bo

21.（2019秋?北京期末）下表中對“微行為”的“微點評”正確的有（）

序號微行為微點評

?有序停放共享單車遵守公共秩序

②公共汽車上主動給孕婦讓座為了獲得路人的點贊

③午休時間在宿舍里大聲練習(xí)聲樂正確行使了自由權(quán)

④不因同學(xué)家境不好而歧視對方平等待人，尊重他人

A.①②B.①④C.②④D.③④

【解答】“有序停放共享單車”是遵守社會規(guī)則、遵守公共秩序的表現(xiàn)；公共汽車上主動為孕婦讓座，這是關(guān)愛他

人的表現(xiàn)；“午休時間在宿舍里大聲練習(xí)聲樂”會影響他人休息，沒有正確行使自由權(quán)；“不因同學(xué)家境不好而歧

視對方”是尊重他人、平等待人的表現(xiàn)，故①④對應(yīng)正確；②③對應(yīng)錯誤。

故選：Bo

二.簡答題（共1小題）

22.（2019秋?東城區(qū)期末）【善用網(wǎng)絡(luò)空間】

導(dǎo)讀：截止2019年6月，我國網(wǎng)民已達8.54億，其中學(xué)生網(wǎng)民占比26%.網(wǎng)絡(luò)已成為青少年無法回避的現(xiàn)實。

不少父母、老師對青少年使用網(wǎng)絡(luò)表示憂慮，不少學(xué)校限制或禁止學(xué)生帶手機入校，相關(guān)法律法規(guī)亟待完善。

2019年10月21日，《中華人民共和國未成年人保護法（修訂草案）》提請第十三屆全國人大常委會第十四次會議

審議，其中專門增設(shè)的“網(wǎng)絡(luò)保護”一章，成為草案一大亮點，以下是“第五章網(wǎng)絡(luò)保護”部分條款內(nèi)容：

第五十七條國家保護未成年人依法使用網(wǎng)絡(luò)的權(quán)利，保障和引導(dǎo)未成年人安全、合理使用網(wǎng)絡(luò)。

第五十八條家庭和學(xué)校應(yīng)當培養(yǎng)和提高未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，開展網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)文明教育，提高未成年人安全、

合理使用網(wǎng)絡(luò)的意識和能力，增強未成年人自我保護意識。

（1）修訂條款為什么強調(diào)未成年人要“安全、合理使用網(wǎng)絡(luò)”？

（2）我們應(yīng)該如何“安全、合理使用網(wǎng)絡(luò)”？

【解答】（1）本題考查的是為什么強調(diào)未成年人要“安全、合理使用網(wǎng)絡(luò)”。分析題意，聯(lián)系課本知識，從未成年

人的身理、心理的特點，未成年人是祖國的未來，缺乏自我保護意識，網(wǎng)絡(luò)具有兩面性等方面回答。

（2）本題考查的是我們應(yīng)該如何“安全、合理使用網(wǎng)絡(luò)”，考查學(xué)生識記能力。聯(lián)系課本知識，從提高媒介素養(yǎng)，

學(xué)會“信息節(jié)食”，學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺遵守道德和法律，在網(wǎng)上傳播正能量，踐行社會主

義核心價值觀等方面回答。

（1）①未成年人是祖國的未來、民族的希望，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任；②未成年人的心理、

生理都不夠成熟，法律意識和自我保護能力不強；③體現(xiàn)黨和國家的重視未成年的健康成長，有利于維護未成年

人的合法權(quán)益，促進未成年人全面健康發(fā)展；④網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，帶給我們方便的同時，沉迷網(wǎng)絡(luò)不僅影響學(xué)習(xí)，

同時影響其身心健康發(fā)展，還可能誘發(fā)違法犯罪。

②我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息，不應(yīng)該在無關(guān)信息面前停留，不應(yīng)該在無聊信息上浪費精力，

更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食”；

③我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；

④自覺遵守道德和法律，做一名負責(zé)人的網(wǎng)絡(luò)參與者；

⑥要在網(wǎng)上傳播正能量，踐行社會主義核心價值觀，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚主旋律。

三.辨析題（共1小題）

23.（2019秋?石景山區(qū)期末）某博主貼出了某外賣平臺給12萬外賣送餐騎手發(fā)問卷后的調(diào)查結(jié)果，其內(nèi)容顯示，

送餐騎手們對顧客最高的三個期望之一是：“顧客收餐時能說聲謝謝二

網(wǎng)友對此引發(fā)了爭議：

網(wǎng)友甲：

我說謝謝是我有禮貌，但你作為服務(wù)業(yè)人員沒有資格要求我說謝謝。

網(wǎng)友乙：

“你好，謝謝！”這難道不是最起碼的待人接物的禮貌嗎？

請結(jié)合材料，運用所學(xué)知識，任選一位網(wǎng)友的說法予以回復(fù)。

【解答】在待人處事的過程中，每個人都有以禮相待的需要，我們要做到講文明有禮貌、要平等待人、學(xué)會尊重

他人，這些品質(zhì)是中華民族的傳統(tǒng)美德。有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于事業(yè)的成功。

故答案為：

選甲。每個人在人格上是平等的，與職業(yè)無關(guān)，每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。平等

待人以禮相待是對外賣送餐員送餐服務(wù)人員的尊重。也會贏得對方的尊重，利于促進社會文明進步。

四.材料分析題（共6小題）

24.（2019秋?石景山區(qū)期末）近年來，研學(xué)旅行--“行走中的課堂”在各中小學(xué)如火如荼地開展。

【學(xué)習(xí)之旅】

某校初二年級“文化南京”研學(xué)旅行活動之前，同學(xué)們共同擬定了一份《研學(xué)須知》，以下是內(nèi)容節(jié)選。

研學(xué)須知

1.文明觀光。按序參觀，請勿打鬧，注意安全，服從管理。

2.文明有禮。對人禮貌，遇事謙讓，與人為善，遵守公德。

3.愛護文物古跡。不在景區(qū)、古跡上亂刻亂涂。

（1）請你參與完善《研學(xué)須知》。（在答題卡相應(yīng)位置填寫）

（2）結(jié)合所學(xué)知識，說明制定該須知的意義。

【實踐感悟】

研學(xué)旅行活動結(jié)束后，同學(xué)和家長在朋友圈分享了很多感受。

小不點兒快樂的魚豆豆媽媽

第一次來到南京，博物住在集體宿舍里，對同出發(fā)前自己按理行李居然

館、夫子廟....這里濃學(xué)的了扉更深入了，互沒有遺漏；回來也沒丟東

厚的文化氤囤深深吸壽互助，友誼越來越深西，還洽父學(xué)帶了禮物，

引著我。厚。意子真的長大了……

（3）任選一個感受，結(jié)合所學(xué)知識，說明開展中學(xué)生研學(xué)旅行活動的意義。

【解答】（1）該題考查研學(xué)須知，符合題意即可，如：文明觀光，要按序參觀，注意安全，服從管理。據(jù)此作答。

（2）該題考查制定研學(xué)須知的意義。結(jié)合相關(guān)知識，從規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)，規(guī)則保障自由，《須知》保障

研學(xué)活動的順利進行作答。

故答案為：

(2)維護秩序靠規(guī)律，規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容，保障社會秩序的實現(xiàn)?！俄氈防帽Ｕ涎袑W(xué)活動順利進行。

規(guī)則保障自由，規(guī)則劃定自由的邊界?！俄氈吠ㄟ^約束每一個參與者的行為，保障更多人學(xué)有所得。維護秩序需

要每個人遵守規(guī)則，自覺遵守須知才能保證研學(xué)活動的順利進行。社會秩序的內(nèi)容，保障社會秩序。

(3)選“小不點”，研學(xué)旅游促進人的社會化。能夠豐富知識，開闊視野獲得精神滋養(yǎng)。選“快樂的小魚”研學(xué)

旅游促進人的社會化。有助于關(guān)注和了解社會，增強人際交往能力，培養(yǎng)負責(zé)的能力。選“豆豆媽媽”研學(xué)有助

于培養(yǎng)親社會的行為。有助于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強人際交往能力，塑造健康人格。

25.(2019秋?懷柔區(qū)期末)某校八年級開展“我與責(zé)任同行”的專題教育活動，請你參與其中。

【“敦煌女兒”樊錦詩】1963年，樊錦詩北京大學(xué)畢業(yè)后，懷揣研究祖國文化遺產(chǎn)的夢想，來到了大漠深處的敦

煌莫高窟，她住土房，喝咸水，晚上點亮宿舍里的煤油燈，在物質(zhì)條件極端匱乏的情況下，從事研究工作。

在隨后的50多年中，從參與敦煌壁畫病害防治到崖體加工，從環(huán)境監(jiān)測到風(fēng)沙治理，從將先進的保護理念和技術(shù)

引入敦煌遺產(chǎn)保護到推動《敦煌莫高窟保護條例》和《敦煌莫高窟保護總責(zé)規(guī)劃》的公布實施……樊錦詩把自己

的青春和歲月融入了保護研究莫高窟的工作。有人問她：“為什么面對漫天的黃沙、艱苦的工作環(huán)境和無窮的寂寞，