何兆熊綜合英語第二冊unit課件

HeZhaoxiongComprehensiveEnglishVolume2UnitCourseware目錄OverviewofUnit1coursewareUnit2VocabularyLearningUnit3syntaxparsingUnit4TextExplanationUnit5ListeningTrainingUnit6ReadingcomprehensionOverviewofUnit1courseware01TeachingobjectivesLanguageknowledgeobjectives:Tohelpstudentsmasterthebasiclanguageknowledgeoftheunit,includingnewwords,phrases,sentencepatterns,andgrammarstructures.Languageskillsobjectives:Toimprovestudents'languageskills,includinglistening,speaking,reading,writing,andtranslation.Culturalawarenessobjectives:Tohelpstudentsunderstandandappreciatetheculturalbackgroundandcharacteristicsoftheunittopic,andcultivatetheircross-culturalcommunicationability.Learningstrategiesobjectives:Tocultivatestudents'goodlearninghabitsandstrategies,andhelpthemestablisheffectivelearningmethods.TeachingcontentTextcontent:Themaincontentoftheunitisthereadingmaterial,includingthetextandrelevantsupplementarymaterials.Functionalcontent:Thefunctionalcontentmainlyincludeslistening,speaking,reading,writing,andtranslationexercisestohelpstudentspracticeandimprovetheirlanguageskills.Culturalcontent:Theculturalcontentmainlyincludesintroducingrelevantculturalbackgroundandcharacteristicsofthetopictohelpstudentsunderstandandappreciatedifferentcultures.Vocabularyandgrammar:Thevocabularyandgrammarcontentmainlyincludesnewwords,phrases,sentencepatterns,andgrammarstructuresthatneedtobemasteredinthisunit.Thefocusofthisunitisonhelpingstudentsmasterthebasiclanguageknowledgeandlanguageskillsrequiredbytheunit.Themaindifficultyliesinhelpingstudentsunderstandandappreciatetheculturalbackgroundandcharacteristicsofthetopic,aswellasguidingthemtopracticetheirlanguageskillsinalimitedtimetoachievethedesiredeffect.TeachingfocusTeachingdifficultiesTeachingFocusandDifficultiesUnit2VocabularyLearning02介紹新詞匯的方法在這一部分，教師將通過以下方法介紹新詞匯：1.直接講解詞匯的含義和用法；2.給出例句，幫助學(xué)生理解詞匯的語境；3.引導(dǎo)學(xué)生通過上下文猜測詞匯的意思；4.介紹詞匯的同義詞和反義詞，幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量。IntroductiontoNewVocabulary詞匯練習(xí)的形式在這一部分，教師將提供多種形式的詞匯練習(xí)，包括：1.填空題，讓學(xué)生填寫正確的單詞；2.選擇題，讓學(xué)生從給定的選項(xiàng)中選擇正確的單詞或短語；3.翻譯題，讓學(xué)生將英文單詞或短語翻譯成中文；4.造句題，讓學(xué)生使用新學(xué)的單詞或短語造句。Vocabularyexercises詞匯擴(kuò)展的方法在這一部分，教師將通過以下方法幫助學(xué)生擴(kuò)展詞匯：1.引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)詞匯的構(gòu)詞規(guī)律；2.提供一些與新學(xué)詞匯相關(guān)的同義詞和反義詞，讓學(xué)生了解更多的詞匯表達(dá)；3.介紹一些相關(guān)的短語和固定搭配，幫助學(xué)生更好地掌握詞匯的用法；4.提供一些相關(guān)的閱讀材料，讓學(xué)生在語境中進(jìn)一步熟悉和掌握新學(xué)的詞匯。VocabularyextensionUnit3syntaxparsing03動名詞動名詞是動詞的非謂語形式，可以表示動作或狀態(tài)。例如，“Readingismyfavoritehobby.”中的“Reading”是主語，表示“閱讀”這個(gè)動作。動詞不定式動詞不定式在句子中可以作主語、賓語、定語、狀語和補(bǔ)語。例如，“Toseeistobelieve.”中的“tosee”是主語，“tobelieve”是賓語。Grammarpointparsing在此添加您的文本17字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字目的：進(jìn)行救生艇演習(xí)是為了提高乘客在緊急情況下的逃生能力，確保他們能夠迅速、有序地登上救生艇。步驟1.通知乘客集合，講解演習(xí)的重要性和步驟。2.演示如何正確穿戴救生裝備，包括救生衣、帽子等。3.指導(dǎo)乘客按照預(yù)定的逃生路線撤離，并前往指定的集合點(diǎn)。4.組織乘客進(jìn)行救生艇演習(xí)，確保他們熟悉救生艇的操作和使用方法。carryoutlifeboatdrill時(shí)態(tài)一致在英語句子中，時(shí)態(tài)必須保持一致，以避免語法錯(cuò)誤。例如，“IwaswatchingTVwhenthephonerang.”中的“waswatching”與“rang”保持了一致時(shí)態(tài)。主謂一致主語和謂語動詞必須保持一致的數(shù)和人稱。例如，“Heistheonlyonewhocansolvetheproblem.”中的“He”是單數(shù)主語，“is”是單數(shù)謂語動詞，保持了一致性。GrammarapplicationUnit4TextExplanation04介紹文章背景該部分主要介紹了文章的主題、作者背景以及相關(guān)的歷史和社會背景，幫助讀者更好地理解文章的主旨和作者的意圖。Introductiontothebackgroundofthetext該部分對文章進(jìn)行了全面的分析，包括文章的結(jié)構(gòu)、段落大意、主題思想等，幫助讀者深入理解文章的內(nèi)容和邏輯。分析文章內(nèi)容AnalysisofTextContent分析語言點(diǎn)該部分對文章中的重點(diǎn)詞匯、語法結(jié)構(gòu)、修辭手法等進(jìn)行了詳細(xì)的解析，幫助讀者提高語言運(yùn)用能力和閱讀理解能力。AnalysisoflanguagepointsinthetextUnit5ListeningTraining05介紹本單元所使用的聽力材料類型，如對話、講座、新聞等，并簡要說明每種類型的特點(diǎn)和作用。評估本單元聽力材料的難度，包括語速、詞匯量、口音等方面的難度，以便學(xué)習(xí)者能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對。聽力材料類型聽力材料難度IntroductiontoListeningMaterials將聽力技巧分為預(yù)測答案、定位關(guān)鍵信息和篩選無關(guān)信息等，并對每種技巧進(jìn)行詳細(xì)解釋和實(shí)例分析。聽力技巧分類介紹不同場景下應(yīng)使用的聽力技巧，如學(xué)術(shù)講座、日常對話、新聞報(bào)道等，以便學(xué)習(xí)者能夠更好地應(yīng)對各種實(shí)際聽力需求。技巧應(yīng)用場景AnalysisofListeningSkills介紹本單元的聽力練習(xí)設(shè)計(jì)，包括練習(xí)的題型、數(shù)量和難度等，以便學(xué)習(xí)者能夠全面提升自己的聽力能力。聽力練習(xí)設(shè)計(jì)提供聽力練習(xí)的答案及解析，幫助學(xué)習(xí)者更好地理解聽力材料和掌握正確的答案思路，同時(shí)提供學(xué)習(xí)建議和技巧，以便學(xué)習(xí)者能夠更好地提升自己的聽力水平。答案及解析ListeningexercisesandansweranalysisUnit6Readingcomprehension0601選擇適合學(xué)生水平的閱讀材料確保閱讀材料難度適中，內(nèi)容有趣且具有啟發(fā)性，能夠吸引學(xué)生的閱讀興趣。02注重材料的多樣性提供不同類型的閱讀材料，如新聞報(bào)道、短篇小說、科普文章等，以拓寬學(xué)生的閱讀視野。03考慮文化背景因素選擇具有代表性的英文閱讀材料，讓學(xué)生了解英語國家的文化背景和價(jià)值觀。Readingmaterialselection識別閱讀技巧01引導(dǎo)學(xué)生識別并運(yùn)用不同的閱讀技巧，如略讀、掃讀、精讀等，以提高閱讀效率。02分析閱讀策略教授學(xué)生如何根據(jù)不同的閱讀目的選擇合適的閱讀策略，如理解主旨、推理判斷、細(xì)節(jié)理解等。03培養(yǎng)閱讀習(xí)慣鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成定時(shí)閱讀英文材料的習(xí)慣，提高閱讀速度和準(zhǔn)確性。A