論教養(yǎng)中舉例論證和對比論證的作用初中九年級語文教學(xué)課件人教版

2024-02-01論教養(yǎng)中舉例論證和對比論證的作用初中九年級語文教學(xué)課件人教版延時符Contents目錄課題引入舉例論證在《論教養(yǎng)》中運用對比論證在《論教養(yǎng)》中運用舉例論證與對比論證關(guān)系辨析初中語文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生理解兩種論證方法知識拓展與遷移訓(xùn)練延時符01課題引入0102教養(yǎng)概念簡述在初中語文教學(xué)中，教養(yǎng)概念的引入有助于引導(dǎo)學(xué)生思考個人修養(yǎng)與社會發(fā)展的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。教養(yǎng)是指一般文化和品德的修養(yǎng)，涵蓋了禮儀、道德、文化、知識等多個方面。舉例論證通過具體的事例來闡述觀點，使論證更加生動、有力。例如，在講述教養(yǎng)的重要性時，可以列舉一些有教養(yǎng)和缺乏教養(yǎng)的典型事例進(jìn)行對比。對比論證通過對比不同的觀點或事例，突出某一觀點的正確性或某一事例的優(yōu)劣。在教養(yǎng)概念的講解中，可以運用對比論證來幫助學(xué)生更好地理解教養(yǎng)的內(nèi)涵和外延。論證方法介紹

教學(xué)目標(biāo)與要求知識與技能了解教養(yǎng)的概念及其重要性，掌握舉例論證和對比論證的基本方法，能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的論證。過程與方法通過課堂講解、小組討論、案例分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作探究精神。情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)生對教養(yǎng)問題的關(guān)注和思考，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀，注重個人修養(yǎng)的提升和社會責(zé)任感的培養(yǎng)。延時符02舉例論證在《論教養(yǎng)》中運用作者通過列舉一些日常生活中缺乏教養(yǎng)的例子，如公共場合大聲喧嘩、隨地吐痰、不遵守交通規(guī)則等，來具體說明什么是缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)。文中提到的具體案例這些案例都是生活中常見的現(xiàn)象，具有典型性和代表性，能夠讓學(xué)生更好地理解和認(rèn)識缺乏教養(yǎng)的行為。案例的典型性和代表性作者通過列舉這些具體案例來支撐自己的論點，即教養(yǎng)對于一個人的重要性，缺乏教養(yǎng)會給自己和他人帶來不良影響。案例與論點的關(guān)系具體案例剖析在舉例論證時，要選擇與論點密切相關(guān)的例子，這樣才能更好地說明問題。選擇合適的例子簡潔明了的敘述突出例子的重點在敘述例子時，要簡潔明了地闡述事實，不要過多地描述細(xì)節(jié)或添加無關(guān)緊要的內(nèi)容。在舉例時，要突出例子與論點相關(guān)的部分，這樣才能更好地證明自己的觀點。030201舉例說明技巧123通過具體案例的剖析，可以讓學(xué)生更加深刻地認(rèn)識到缺乏教養(yǎng)的危害性，從而增強論點的說服力。增強論點的說服力對于初中生來說，教養(yǎng)是一個比較抽象的概念，通過具體的例子可以幫助他們更好地理解這個概念。幫助學(xué)生理解抽象概念通過分析案例，可以引導(dǎo)學(xué)生思考如何做一個有教養(yǎng)的人，從而培養(yǎng)他們的思維能力和道德素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的思維能力舉例論證效果分析延時符03對比論證在《論教養(yǎng)》中運用對比手法是通過將兩種相反或相對的事物、情況或觀點放在一起進(jìn)行比較，以突出它們之間的差異和矛盾，從而加強論證的力度和說服力。對比手法的定義在《論教養(yǎng)》中，對比手法主要包括正反對比、橫向?qū)Ρ群涂v向?qū)Ρ鹊?。正反對比是將好的教養(yǎng)和不好的教養(yǎng)進(jìn)行對比；橫向?qū)Ρ仁菍⒉煌嗽谕环矫娴慕甜B(yǎng)進(jìn)行對比；縱向?qū)Ρ葎t是將同一個人在不同時間或環(huán)境下的教養(yǎng)進(jìn)行對比。對比手法的種類對比手法解讀實例一在文章中，作者通過對比有教養(yǎng)的人和沒有教養(yǎng)的人在言談舉止、待人接物等方面的表現(xiàn)，生動地展現(xiàn)了兩者之間的差異。有教養(yǎng)的人言談舉止得體、尊重他人、善于傾聽；而沒有教養(yǎng)的人則可能口無遮攔、自私自利、無視他人感受。實例二作者還通過對比不同社會階層、不同文化背景的人在教養(yǎng)方面的表現(xiàn)，揭示了教養(yǎng)與社會地位、文化背景等因素的關(guān)系。例如，一些社會地位較高的人可能更注重禮儀和規(guī)矩，而一些文化背景較為開放的人則可能更注重自由和個性。對比論證實例展示通過對比論證，作者可以更加鮮明地突出自己的論點，使讀者更容易理解和接受。突出論點對比論證可以通過具體的事例和數(shù)據(jù)來支持論點，從而加強論證的力度和可信度。加強論證力度對比論證還可以引導(dǎo)讀者從不同的角度思考問題，拓展讀者的思維視野，增強讀者的思辨能力。拓展讀者思維對比論證作用探討延時符04舉例論證與對比論證關(guān)系辨析舉例論證通過具體事例來支持論點，增強說服力；對比論證則通過比較不同事物或同一事物的不同方面來突出差異，加深讀者印象。在文章中，舉例論證和對比論證可以相互補充，共同發(fā)揮作用。例如，在闡述某個觀點時，可以先通過舉例來具體說明，再通過對比來強調(diào)其重要性和必要性。兩者在文章中結(jié)合運用舉例論證的優(yōu)勢在于具體、生動、易于理解，能夠讓讀者產(chǎn)生直觀印象，增強文章的可讀性和說服力。但其局限性在于可能受到個別事例的局限，無法全面概括和代表整體情況。對比論證的優(yōu)勢在于能夠突出差異、加深印象、引發(fā)思考，有助于讀者全面、客觀地理解事物。但其局限性在于可能過于強調(diào)差異而忽略共性，導(dǎo)致片面化或極端化的傾向。各自優(yōu)勢及局限性分析可以綜合運用多種論證方法來增強文章的說服力。例如，在闡述某個復(fù)雜觀點時，可以同時運用舉例論證、對比論證和道理論證等多種方法，使文章更加全面、深入、有力。根據(jù)文章主題和論點選擇合適的論證方法。如果文章強調(diào)具體事例或?qū)嵺`經(jīng)驗，可以采用舉例論證；如果文章強調(diào)差異比較或?qū)α㈥P(guān)系，可以采用對比論證。在運用舉例論證時，要注意選擇具有代表性、典型性的事例，避免以偏概全；在運用對比論證時，要注意比較對象的可比性和對比角度的合理性，避免牽強附會。如何選擇合適論證方法延時符05初中語文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生理解兩種論證方法通過具體的事例來支持論點，使論證更加具有說服力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注事例的選擇、描述和與論點的關(guān)聯(lián)。通過對比不同的觀點、事例或情境來突出論點的正確性。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注對比的對象、角度和效果。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文本特點對比論證的文本特點舉例論證的文本特點舉例論證的思維訓(xùn)練指導(dǎo)學(xué)生從生活中尋找相關(guān)事例，學(xué)會篩選、提煉和表述事例，以支持自己的論點。同時，引導(dǎo)學(xué)生分析事例之間的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯關(guān)系。對比論證的思維訓(xùn)練指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從不同角度思考問題，尋找對比的對象和角度。同時，引導(dǎo)學(xué)生分析對比的效果，明確對比對論證的作用。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生獨立分析能力舉例論證的獨立分析鼓勵學(xué)生在閱讀文本時，自主尋找并分析文中的事例，理解事例對論點的作用。同時，引導(dǎo)學(xué)生評價事例的真實性和代表性。對比論證的獨立分析鼓勵學(xué)生在閱讀文本時，自主發(fā)現(xiàn)并分析文中的對比論證，理解對比對論點的作用。同時，引導(dǎo)學(xué)生評價對比的合理性和深刻性。延時符06知識拓展與遷移訓(xùn)練《教養(yǎng)的力量》一本詳細(xì)闡述教養(yǎng)對孩子成長重要影響的書籍，其中包含了大量生動的舉例論證。《對比論證在議論文中的運用》一篇文章，專門講解如何在議論文中運用對比論證來增強文章的說服力，對于學(xué)生學(xué)習(xí)對比論證有很大幫助。《初中語文教材中的舉例論證與對比論證》對初中語文教材中出現(xiàn)的舉例論證和對比論證進(jìn)行深入分析的文章，有助于學(xué)生更好地理解這兩種論證方法。拓展閱讀材料推薦請從生活中選擇一個你熟悉的話題，運用舉例論證的方法寫一篇短文，闡述你的觀點。閱讀下面的材料，運用對比論證的方法，就材料中提到的兩種現(xiàn)象發(fā)表你的看法。請以“教養(yǎng)的重要性”為題，寫一篇議論文，要求運用舉例論證和對比論證來增強文章的說服力。遷移訓(xùn)練題目設(shè)計

學(xué)生自我評價與反思在學(xué)習(xí)舉例論證和對比論證的