【高中語文】《裝在套子里的人》教學設計++統編版+必修下冊

《裝在套子里的人》教學設計【教學目標】1.語言建構與運用了解作者及背景，理清層次并準確概括層意。2.思維發(fā)展與提升分析別里科夫的死因，把握人物形象。3.審美鑒賞與創(chuàng)造通過聯系社會實際，擴展“套中人”的內涵，領悟到因循守舊的危害性。4.文化傳承與理解理解別里科夫這個人物的典型意義，多角度思考作品折射出的現實意義?！窘虒W重難點】重點：分析別里科夫的死因，把握人物形象難點：理解別里科夫這個人物的典型意義，多角度思考作品折射出的現實意義。任務一：課前積累區(qū)一、作者介紹契訶夫:(1860—1904)，19世紀末俄國批判現實主義作家，以短篇小說和戲劇著稱。他和法國的莫泊桑、美國的歐?亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。契訶夫的作品取材極為廣泛，對地主、官吏、資產階級、小市民、知識分子、工人和農民都進行了非常真實而深刻的描寫，塑造了眾多被侮辱、被損害的“小人物”形象，深刻地揭露了俄國社會的各種病態(tài)現象。他的小說短小精悍，結構緊湊，情節(jié)生動，筆調幽默，語言明快，寓意深刻，善于從平凡的日常生活事件里反映出重大的社會問題。他的早期作品多是短篇小說，如《變色龍》《小公務員之死》《萬卡》等。后期同時致力于小說和戲劇的創(chuàng)作，劇本有《海鷗》《萬尼亞舅舅》《櫻桃園》等?！堆b在套子里的人》是契訶夫最著名的小說之一。創(chuàng)作背景這個“怪人”生活在什么樣的時代呢？19世紀末是俄國歷史上沙俄統治非常黑暗的時期，這時的俄國政治上雖然還算封建專制統治，但經濟和社會生活已經進入資本主義社會，資本主義經濟的發(fā)展加速了封建制的滅亡。在這種情況下，沙皇反動統治與時代大流做著垂死掙扎，加大了書刊檢查制度，秘密警察緊緊盯著人們的一舉一動。沙皇政權不允許有任何反對其的言論，他們生怕革命的火種蔓延開來，因此加大了對人們思想和行動控制。而那些反對沙皇統治或是試圖宣傳革命的人遭到了嚴酷的鎮(zhèn)壓，很多進步人士和知識分子都被抓進監(jiān)獄，流放或是處死。在這樣令人窒息的氣氛里，人們的一舉一動都會保持高度的警惕?！笆澜缟蠜]有一個地方像我們俄羅斯這樣人們受到權威的如此壓制,俄羅斯人受到世世代代的奴性的貶損,害怕自由……我們被奴顏婢膝和虛偽折磨得太慘了。“微任務一初讀課文，整體感知情境導入如果有一天，天氣非常溫暖。你在家門口遇到一個穿著雨鞋，帶著雨傘，穿著暖和的棉大衣的人，你會覺得這個人？本文可以分成幾個部分？（1-5）概括介紹別里科夫。（6-37）別里科夫戀愛事件。（38-40）別里科夫離開人世。3.小說采用了怎樣的敘述順序和敘述人稱來敘述故事情節(jié)？這樣寫有什么表達效果。小說采用了倒敘的手法，先寫別里科夫的死亡，然后再敘述其故事，這樣寫能設置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣，吸引讀者繼續(xù)閱讀。小說采用第一人稱敘述，“我”是小說中的線索人物，也是別里科夫命運的見證者，這樣寫拉近了與讀者的距離，增強了小說的真實性。微任務二細讀課文，深入理解調查任務一：填寫死者檔案資料，理解“套子”內涵死者檔案資料姓名別里科夫性別男出生年月未知住所校男教工宿舍婚否未婚生前職務中學希臘文教師口頭禪千萬別出什么亂子特征晴朗的日子也穿雨衣，雨鞋，帶雨傘，穿棉大衣，豎起衣領，帶黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花團塞住耳朵。人際關系無密友，但卻轄制全城，曾與女友之弟有過沖突，于死前一個月被其從樓梯上推下，但彼此沒造成很大的傷害死前狀況郁郁寡歡，閉門不出達一個月之久調查任務聽說別里科夫被稱為“裝在套子里的人”，別里科夫到底有哪些“套子”？反映出他怎樣的性格特征？第一部分（1-5）概括介紹別里科夫。別里科夫有哪些“套子”？反映出他怎樣的性格特征？（113頁第1段、115頁5段）別里科夫的思想有哪些奇怪？（第1~5段）逃避現實，頑固保守極力維護現行的社會秩序那么“套子”究竟指什么？舊思想舊生活舊制度套子：沙皇政府的法令，一切陳規(guī)陋習。別里科夫是沙皇專制主義的產物，已成為頑固守舊，害怕變革，阻礙社會發(fā)展的人的代名詞。本文題目是“裝在套子里的人”那么“套子”有什么含義呢？1、表層意義（字面義、手法）2、語境義：（在文章中每處指什么）3、深層義：主題象征、作者的主旨目的、態(tài)度、情感如果出現多次，找文章每一次的含義（合并同類項）①現實生活中的套子，如“鹿皮套子”，“雨傘裝在套子”，具有隔絕的作用（表層義）②象征著束縛、拘束。別里科夫一直生活在拘束之中里，全城百姓也生活在套子中。（語境義）③象征著沙皇政府的法令，一切陳規(guī)陋習。別里科夫堅決維護沙皇法令。別里科夫是沙皇專制主義的產物，已成為頑固守舊，害怕變革，阻礙社會發(fā)展的人的代名詞。（主旨義）本文題目是“裝在套子里的人”那么“套子”有什么作用呢？（物象的作用）散文小說常見思考角度：①內容，②人物，③結構（情節(jié)），④環(huán)境，⑤情感、主題，⑥讀者①塑造人物形象：作者通過對別里科夫“套子”式的外貌、生活習慣、思想特征描寫的描寫，塑造別里科夫典型的人物形象——封閉、守舊、膽小多疑、極力維護現行社會秩序。②推動故事情節(jié)：“套子”是文章的線索，是“套子”式的思想、語言、行為毀了他的愛情、拘束發(fā)展、造成了他的毀滅③營造環(huán)境：“套子”點出了所處的社會環(huán)境，處處有拘束，處處是“套子”④揭示主題：“套子”具有象征意義，象征著沙皇專制制度調查任務三：把握主要事件，調查涉案人員閱讀課文第二部分（6-37），劃分這一部分故事情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮和結局。開端：結識華連卡（6-7）發(fā)展：漫畫、騎車事件（8-17）高潮：與柯瓦連科爭吵（18-36）結局：戀愛失?。?7）從“漫畫事件”（6-10段）中找出描寫別里科夫神態(tài)、語言、心理的句子，并指出人物的性格特征膽小怕事從“騎車事件”（11-17段）中找出描寫別里科夫神態(tài)、語言、心理的句子，并指出人物的性格特征。懼怕新事物，保守落后從“爭吵交鋒”（18-36段）中找出描寫別里科夫神態(tài)、語言、心理的句子，并指出人物的性格特征。虛偽保守因循守舊別里科夫與科瓦連科的交鋒實質上是一種什么樣的沖突？科瓦連科是一個敢做敢當、具有新思想的、充滿生命活力的新生力量的代表。他們之間的交鋒，實質上是新舊兩種思想的交鋒，是新生力量與舊勢力的沖突。作者借科瓦連科表達自己對新生活的向往之情。華連卡姐弟在別里科夫的生命歷程里扮演什么樣的角色？華連卡姐弟是有新思想，向往自由，敢說敢為的年輕人，代表了一種新生的進步的力量。作者為什么用大量的筆墨寫別里科夫的戀愛事件？有什么深刻的意義？作者為什么用大量的筆墨寫別里科夫的戀愛事件？有什么深刻的意義？華連卡是一個開朗樂觀熱情大方富有朝氣的女孩，她是新思想、新事物、新生活的象征。別里科夫與她談戀愛，說明別里科夫這類守舊膽小反動的人也試圖走出套子，擺脫困境。但其舊思想、舊觀念、舊制度根深蒂固，他們是不可能走出套子的。采訪對象：“我”（布爾金）問：您認為華連卡的笑對他有什么影響嗎？答：噢，他一定想不開的，要知道，他這種人最害怕出亂子了，眼下就要跟華聯卡結婚，自己卻鬧出這么個亂子，他心里一定受不了的。問：有什么人和他結過怨嗎？答：沒有。實際上每個人都討厭他，不會有人會為他的死亡而悲傷，但也絕不會有人冒著風險去殺他。全校甚至全城的人都受著他的轄制，什么人都怕他呢?！敖淌總儺斨拿娌桓页匀?，也不敢打牌。在別里科夫這類人的影響下，全城的人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。他們不敢大聲說話，不敢寫信，不敢交朋友，不敢看書，不敢周濟窮人，不敢教人念書寫字……”連用八個“不敢”，突出了別里科夫對人們的轄制無所不及，強調了別里科夫的思想影響之大、威力之大；凸顯全城人對別里科夫的恐懼。為什么全城的人都怕這個膽小如鼠、弱不禁風的人呢？為什么他能管制全城呢？

全城的人怕他，向他妥協，是因為他的言行與思想都是與沙皇專制制度一致的，他自覺維護著舊制度舊思想。周圍的人還沒有勇氣敢與他斗，所以都怕他，受他轄制。別里科夫的可恨就在于，他不但要把自己裝在“套子”里，而且還想把周圍的一切也裝進“套子”里。別里科夫所依附的沙皇統治，一方面是極力加強反動統治，在全國造成了沉重壓抑的氣氛；另一方面又是即將滅亡，搖搖欲墜。革命的風暴還未到來，大多數人還感到迷茫，不敢起來斗爭，所以別里科夫還能“轄制”全城。

調查任務五：撰寫結案報告別里科夫是怎么死的？他的死說明了什么？大家有什么反應？別里科夫是在華連卡的笑聲中倒下的。因為別里科夫最擔心別人取笑他，而華連卡的笑聲，是對他迂腐落后思想的最大嘲諷，這是別里科夫從來沒遇到過的打擊，他在笑聲中結束了一切。別里科夫的死說明腐朽保守的勢力實際上不堪一擊。對他的死，大家感到“大快人心”，從心里感到自由。

為什么埋葬別里科夫是一件大快人心的事？他反對一切新生事物，扼殺自由和進步，他的存在讓許多人生活在壓抑和窒息的環(huán)境中，他的死使大家有了一種解脫感?？梢娙藗儗λ膮拹海约皩ψ杂傻臒o比向往。小說的結局是別里科夫在華連卡的笑聲中結束他的戀愛，也結束了他的人間生活，這樣充滿戲劇性的結局合情合理嗎？①結尾出人意料又合情合理。別里科夫的死讓人感到意外，因為他畢竟從高高的樓梯上摔下來卻安然無恙，怎么又突然死去？但是他死又是合理的。別里科夫懼怕新思想。新事物，最怕出亂子，結果自己竟成為別人的笑料，這令人恐懼、絕望。②這樣的結尾使平淡的情節(jié)抖升波瀾，產生震撼人心的力量，深化小說主題。別里科夫這個封建保守的人死在華連卡建康活力的笑聲中，這也揭示了舊勢力必將走向滅亡的結局結尾的作用結尾突轉式：結尾巧設突轉，出人意料，使故事情節(jié)陡生波瀾，產生震撼人心的力量。（特寫）戛然而止式（留白）給讀者留下充分的想象空間，發(fā)人深??；意味深遠，令讀者思考、回味。喜劇式：突出主題，表現人物性格，符合人們閱讀心理，給人欣慰愉悅之感寄托美好的向往。悲劇式：結局令人感動、回味、思考；深化小說主題；突出人物形象。首尾：首尾呼應式首尾照應，使得結構緊密、完整。結案報告別里科夫之死既屬于自殺，又屬于他殺。自殺：保守頑固的思想殺死了他他殺：沙皇專制制度是殺害別里科夫的罪魁禍首小說主題《裝在套子里的人》通過描寫別里科夫的特征及婚事的失敗等情節(jié)，刻畫了一個封閉保守、害怕變革、極力維護舊秩序的“套中人”形象，揭示了精神的奴役對人心靈的巨大毒害，批判了沙皇政府的專制統治，表達了作者對自由的呼喚。別里科夫個人的一幕幕丑劇、喜劇、悲劇，都是黑暗的社會政治現實造成的，因此，別里科夫的形象具有強烈的社會批判意義。諷刺手法運用夸張的語言和漫畫式的勾勒。如大熱天穿雨鞋帶雨傘，穿暖和的棉大衣，從樓上摔下來卻安然無恙。反映人物的迂腐可笑。含蓄的對比。