幼兒園美術(shù)課件 5-7歲《毛驢山行》教案

美術(shù)教案《毛驢山行》

馬克筆5-7歲1.了解毛驢的形態(tài)、特征、環(huán)境和毛驢與馬的區(qū)別，觀察和概括出不同動(dòng)態(tài)的變化。2.以冷色為基調(diào)表現(xiàn)冬日的場(chǎng)景，為畫面創(chuàng)設(shè)趣味性元素，用暖色為點(diǎn)綴色，結(jié)合毛驢的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)，讓整體在凌冽的氛圍中增添一些活潑和俏皮。3.注意觀察和表現(xiàn)不同事物的細(xì)節(jié)特征，讓畫面表達(dá)更具體。1頁美術(shù)教案課效展示：課程目標(biāo)：課程重難點(diǎn)：教學(xué)安排主體物之間的主次關(guān)系以及背景之間的前后空間關(guān)系、色彩關(guān)系的變化。1.課程導(dǎo)入2.主題知識(shí)3.繪畫知識(shí)4.參考素材課程介紹話題導(dǎo)入1.了解毛驢的形態(tài)、特征、環(huán)境和毛驢與馬的區(qū)別，觀察和概括出不同動(dòng)態(tài)的變化。2.以冷色為基調(diào)表現(xiàn)冬日的場(chǎng)景，為畫面創(chuàng)設(shè)趣味性元素，用暖色為點(diǎn)綴色，結(jié)合毛驢的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)，讓整體在凌冽的氛圍中增添一些活潑和俏皮。3.主體物之間的主次關(guān)系以及背景之間的前后空間關(guān)系、色彩關(guān)系的變化。4、完整的創(chuàng)作步驟。我們今天可以知道：美術(shù)教案課程引導(dǎo)美術(shù)教案小朋友，你們聽過《小毛驢》這首兒歌嗎？1.了解毛驢的形態(tài)、特征、環(huán)境和毛驢與馬的區(qū)別，觀察和概括出不同動(dòng)態(tài)的變化。我有一只小毛驢我從來也不騎有一天我心血來潮騎著去趕集我手里拿著小皮鞭我心里正得意不知怎么嘩啦啦啦我摔了一身泥課程引導(dǎo)因?yàn)轶H體型小常常被叫做“小毛驢”美術(shù)教案驢有哪些特征呢美術(shù)教案課程引導(dǎo)形象似馬頭和耳朵都比較長(zhǎng)尾毛少短腹部白色唇部多為淺色鬃毛稀疏或無鬃毛課程引導(dǎo)驢的顏色多為褐色、黑色和灰色美術(shù)教案課程引導(dǎo)驢和馬長(zhǎng)得很像，你能說出他們的區(qū)別嗎美術(shù)教案1.體型馬的體形通常較大，肌肉發(fā)達(dá)，速度和耐力都非常出色。驢個(gè)頭通常較小，身體靈活，能夠適應(yīng)各種環(huán)境。課程引導(dǎo)驢和馬長(zhǎng)得很像，你能說出他們的區(qū)別嗎美術(shù)教案2.外貌馬的耳朵短，尾巴是蓬松的毛，顏色較多，嗅覺發(fā)達(dá)。驢耳長(zhǎng)、鬃毛稀疏，尾毛到頂端才有一些毛，顏色多為黑、灰、褐色。驢唇白色。課程引導(dǎo)驢和馬長(zhǎng)得很像，你能說出他們的區(qū)別嗎美術(shù)教案3.用途馬一直被用作戰(zhàn)爭(zhēng)、交通和農(nóng)業(yè)等方面的重要工具。如耕地、拉車或比賽。驢由于體型較小，耐力強(qiáng)，常用于適于山區(qū)馱運(yùn)、拉磨磨面等。課程引導(dǎo)在國(guó)外迷你驢已經(jīng)成為人們的寵物美術(shù)教案迷你驢因?yàn)閭€(gè)子小小的，性格溫順忠誠(chéng)，長(zhǎng)相可愛，顏色也非常豐富，使得他們?cè)诎闹薹浅Ｊ軞g迎。課程引導(dǎo)驢為什么喜歡在地上打滾美術(shù)教案驢在休息時(shí)喜歡在土地上來回打滾，一是為了清潔身體，二是為了放松。“驢打滾”這種小吃因外形像驢在土中打滾后的顏色，因此得名。課程引導(dǎo)一起來觀察不同狀態(tài)下驢的形態(tài)吧美術(shù)教案課程引導(dǎo)美術(shù)教案2.以冷色為基調(diào)表現(xiàn)冬日的場(chǎng)景，為畫面創(chuàng)設(shè)趣味性元素，用暖色為點(diǎn)綴色，結(jié)合毛驢的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)，讓整體在凌冽的氛圍中增添一些活潑和俏皮。什么是冷暖色從色相環(huán)上看，一般情況下，靠近紅的顏色偏暖，靠近藍(lán)的顏色屬于冷色系列。冷暖是對(duì)比出來的，比如紅色相對(duì)于藍(lán)色來說屬于暖色。美術(shù)教案美術(shù)教案冷暖色調(diào)給人的心理感覺：冷色基調(diào)給人的感覺寒冷、清爽、空氣感、空間感。暖色基調(diào)給人的感覺熱烈、熱情、刺激、有力量、喜慶等。色彩的冷暖對(duì)比美術(shù)教案主色、輔色和點(diǎn)綴色繪畫知識(shí)在畫面的配色中，黃金配色比例是6:3:1，主色60％，輔助色30％，點(diǎn)綴色10％，且畫面中不要出現(xiàn)三種以上的色相。課程引導(dǎo)美術(shù)教案3.主體物之間的主次關(guān)系以及背景之間的前后空間關(guān)系、色彩關(guān)系的變化。畫面的空間關(guān)系簡(jiǎn)單來說，就是畫面看起來有立體感、空間感，畫面要表現(xiàn)出遠(yuǎn)近、大小、前后等透視關(guān)系。美術(shù)教案在繪制背景的樹木時(shí)，可以用遠(yuǎn)、中、近景拉開背景的層次。細(xì)節(jié)刻畫時(shí)使用近實(shí)遠(yuǎn)虛，近處的樹木細(xì)致刻畫枝葉，遠(yuǎn)處的樹木畫出模糊的外形即可。在顏色上使用不同明度表遠(yuǎn)近。遠(yuǎn)中近讓我們一起來跟隨創(chuàng)作素材進(jìn)行創(chuàng)作吧~美術(shù)教案斑點(diǎn)狗的可通形象素材參考美術(shù)教案斑點(diǎn)狗的可通形象

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素材參考范畫過程美術(shù)教案工具介紹：1.鏡面宣紙(或白卡紙）2.馬克筆，高光筆，彩鉛3.眼睛貼美術(shù)教案①用冷灰色馬克筆畫出樹木和山坡草地的紋理。②用黑色馬克筆畫出不同形態(tài)的毛驢。范畫過程美術(shù)教案③用彩鉛畫出毛驢身上的毛發(fā)，為毛驢畫上鼻子，貼上眼睛貼。④在畫面的中景畫上一些松樹，用暖色畫上一些蘑菇作為點(diǎn)綴，用高光筆添加樹木和蘑菇的細(xì)節(jié)，最后為作品寫上標(biāo)題。范畫過程美術(shù)教案美術(shù)教案分享表達(dá)——美術(shù)教案1、通過對(duì)毛驢不同形態(tài)的觀察，小朋友們能夠創(chuàng)作出不同