初中八年級語文課件-《記承天寺夜游》 說課一等獎

我會讀我來解讀準字音讀出節(jié)奏讀懂意思

讀準字音，讀出節(jié)奏．念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。．庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？．但少閑人如吾兩人者耳。/

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記承天寺夜游

元豐六年/十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然/起行。念/無與為樂者，遂（suì）至承天寺/尋張懷民。懷民/亦未寢（qǐn），相與/步于中庭。庭下／如積水空明，水中／藻、荇（xìng）交橫，蓋／竹柏影也。何夜／無月？何處/無竹柏？但/少閑人/如吾兩人者耳。注意：字音、停頓、文言的味道。讀準我懂意戶

欣然念遂空明

門高興的樣子想到考慮于是就形容水的澄澈明凈清閑的人閑人欲想要

會譯句庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。庭院中（的月光）像積水一樣清澈透明，水中水藻，荇菜縱橫交錯，原來是那綠竹和翠柏的影子。

但少閑人如吾兩人者耳只不過缺少像我們這樣清閑的人罷了。夜游過程中，作者的心情有怎樣的變化？“欣然”“念無與為樂者”“懷民亦未寢”“相與步于中庭”欣喜之情有點遺憾心有靈犀的喜悅從容閑適

（一）賞美景

我讀我賞析1.這樣的一對閑友步與中庭，看到了什么景色？

2.作者是如何描繪月景的？請同學們自己找角度賞析。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。水——月色藻荇——竹柏影也皎潔空靈清澈透明疏影搖曳清麗淡雅奇特的想象，新奇的比喻虛實相生動靜結(jié)合靜動

（二）悟情懷

1.如何理解文中的“閑人”？文中的“閑人”和現(xiàn)在我們說的“閑人”意思相同嗎？蘇軾為何說自己是“閑人”呢？2．聯(lián)系文章寫作背景，品悟“閑人”的含義，感受作者特殊的心境。

背景.宋神宗元豐二年七月，御史李定等人說蘇軾以詩訕謗新法，八月，將他逮捕入獄。他被長時間審問折磨，差一點丟了腦袋。十二月獲釋出獄，被貶謫到黃州任團練副使，但不得“簽書公事”，也就是說做著有職無權(quán)的閑官。本文寫于元豐六年，蘇軾被貶謫到黃州已經(jīng)有四年了。1.政治上遭受打擊、不被重用的閑官，會有怎樣的心情？

（郁郁不得志的悲涼，以“閑”自嘲。）（積極、樂觀向上、從容面對挫折、豁達樂觀）2.但蘇軾在被貶的境遇中依然能夠邀友同樂，踏月夜游，何其灑脫！透過這空明的月色，你看到了一個有著怎樣人生態(tài)度的蘇東坡？“閑人”1.即清閑的人，并非閑極無聊、無所事事的人。包含了郁郁不得志的悲涼心境。

2.指具有閑情雅致的人。——月夜處處有，卻只有情趣高雅的人能欣賞它?！靶娜缢阑抑荆砣绮幌抵?。問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州?！?/p>

他頻遭貶謫，一生歷典八州，身行萬里，走過無數(shù)窮山惡水，卻都如處天堂。他說：“此心安處是吾家?！彼粺o數(shù)小人中傷下獄，朋友背叛，同道反目，見盡了人間丑態(tài)，卻說：“眼前天下無一個不是好人！”我讀我感悟蘇軾坎坷而豁達的一生獲人生哲理短短85字讓閑人蘇軾踏著如水的月光步入了經(jīng)典，他空明的心境、豁達的情懷閃耀著獨具魅力的光彩！

結(jié)合蘇軾的人生經(jīng)歷和處世態(tài)度，你將獲得怎樣的人生感悟？