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文檔簡介
20一滴水經過麗江1、在整體感知全文,梳理寫作思路;2、通過朗讀、品析重點語句感受麗江的美,體會作者熱愛麗江的思想感情;3、體會作者運用第一人稱全方位寫景的手法,學習作者新穎巧妙的構思。學習目標走近作者阿來,當代著名作家,“茅盾文學獎”史上最年輕獲得者。2、字詞積累驛道矗立閘口翡翠硯
蘸
目眩神迷yìchùzháyànzhànfěixuàn快速瀏覽課文,找出一滴水經過麗江的那些地方,又都看到了什么?玉龍雪上頂驛道村莊麗江壩落水洞黑龍?zhí)端姆浇钟窈咏值赖赇伋龀沁M入金沙江二、整體感知寫景順序:由高到低玉龍雪山和藍月谷麗江古城黑龍?zhí)豆人姆浇帜靖值婪课菟嚾?、合作探究再次自由朗讀課文,找出文中環(huán)境描寫的句子以及結合自己對課文的理解說說水的形象的認識。用“一滴____的水,經過____的麗江”的形式組織語言展示匯報。例如:“一滴快樂的水,經過美麗的麗江”作者用詩一般的語言,描繪了風景如畫的麗江和麗江富有特色的建筑,用運動美妙的語言描繪了麗江的民俗民風,從不同角度,全方位展現(xiàn)了麗江的美麗和諧,給人以無限的美感。課堂小結四、拓展延伸
假如你是一滴水你想去往什么地方,會有怎樣的經歷?五、作
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