初中八年級(jí)語(yǔ)文課件-壺口瀑布“百校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

壺口瀑布

梁衡部編語(yǔ)文八年級(jí)（下）激情導(dǎo)入認(rèn)識(shí)瀑布了解作者合作探究拓展延伸布置作業(yè)激情導(dǎo)入

黃河頌我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。金濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；從昆侖山下奔向黃海之邊，把中原大地劈成南北兩面。?。↑S河！你是我們民族的搖籃！五千年的古國(guó)文化,從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，在你的身邊扮演！?。↑S河！你偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，你用那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。啊！黃河！你一瀉千丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！我們祖國(guó)的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！

1938年9月，正當(dāng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)極其艱苦，中華民族面臨危亡的時(shí)候，著名詩(shī)人光未然帶領(lǐng)抗敵演出隊(duì)來(lái)到壺口，他的心驟然被奔瀉的瀑布所征服，滔滔的黃河水在詩(shī)人心中掀起了萬(wàn)丈狂瀾，就在這里，他寫(xiě)下了不朽的詩(shī)篇《黃河頌》?；氐窖影玻呛檫@首詩(shī)譜了曲，杰出的《黃河大合唱》就此誕生了。這首合唱曲激勵(lì)了無(wú)數(shù)的中華兒女奔向抗日的前線(xiàn)，用自己年輕的生命和青春的鮮血為中華民族譜寫(xiě)了一首又一首的《黃河頌》，它激勵(lì)人們?yōu)樽鎳?guó)的前途為自己的理想前赴后繼，它激勵(lì)著寶塔山下的革命志士為中華民族不受侵略者的蹂躪而拋頭顱灑熱血。

激情導(dǎo)入

黃河是中華民族的母親河，而壺口瀑布又是黃河上的天下奇觀。面對(duì)壺口瀑布濁浪排空、雷霆萬(wàn)鈞的雄渾氣勢(shì)，任何人都會(huì)深刻感受到中華民族頑強(qiáng)不屈的偉大精神，創(chuàng)作的激情與才思就會(huì)象黃河壺口之水一樣噴涌而出。明代詩(shī)人陳維藩《壺口秋風(fēng)》詩(shī)寫(xiě)到：“秋風(fēng)卷起千層浪，晚日迎來(lái)萬(wàn)丈紅。”描繪的是瀑布濺起水霧在陽(yáng)光下形成彩虹的瑰麗景象。清人崔光笏在《壺口》一詩(shī)中則充滿(mǎn)豪邁地寫(xiě)道：“禹功疏鑿最先徑，一線(xiàn)奔流若建瓴。石塹橫分薄煙霧，天瓢倒海吼雷霆。”另外還有一幅楹聯(lián)這樣描繪壺口瀑布風(fēng)姿：“山吞殘日暮，水夾斷云流?！?/p>

激情導(dǎo)入

美麗的風(fēng)景之所以使人感動(dòng)，不是由于它給人或多或少舒適的感覺(jué)，而是由于它引起人們的思想。

——

羅丹（法）黃河源地貌

大自然對(duì)人的賜予有兩種。一種是物質(zhì)，空氣水分，糧食蔬菜，給人生存的條件；二是精神，花好月圓，明山秀水，給人享受的環(huán)境。

——《〈梁衡散文選·名山大川感恩錄〉自序》壺口瀑布簡(jiǎn)介

黃河流域的一大奇觀，是我國(guó)第二大瀑布。它位于山西省吉縣城西南25公里的黃河壺口處。壺口瀑布是世界上最大的黃色瀑布。瀑布寬達(dá)30米，深約50米，最大瀑面3萬(wàn)平方米。是中國(guó)僅次于貴州省黃果樹(shù)瀑布的第二大瀑布。黃河巨流一路奔騰，在山西和陜西交界處曲折南流，到山西吉縣與陜西宜川一帶，被兩岸蒼山挾持，約束在狹窄的石谷中。滔滔黃河，到此由500米寬驟然收束為50余米。這時(shí)河水奔騰怒嘯，山鳴谷應(yīng)，形如巨壺沸騰，最后跌落深槽，形成落差達(dá)50米的壺口大瀑布。

黃河壺口瀑布宜川縣黃河是我們中華民族的母親河梁衡（1946—）山西霍縣人。1968年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)。長(zhǎng)期在基層當(dāng)記者。他歷任《光明日?qǐng)?bào)》記者、國(guó)家新聞出版署副署長(zhǎng)等職，現(xiàn)任《人民日?qǐng)?bào)》副總編輯、中國(guó)作家協(xié)會(huì)全委會(huì)委員、中國(guó)記者協(xié)會(huì)全委會(huì)常務(wù)理事。主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研究。作品曾獲青年文學(xué)獎(jiǎng)、趙樹(shù)理文學(xué)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)。有散文三篇《晉詞》、《覓渡，覓渡，渡何處》和《夏感》入選中學(xué)教材。

梁衡梁衡作品書(shū)影

合作探究這個(gè)環(huán)節(jié)包括三個(gè)由淺入深的學(xué)生活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)1——初讀課文，感受壺口瀑布：“圖片欣賞，初步感受，比較閱讀”。要求：1、全班自由讀全文;2、看圖片，初步認(rèn)識(shí)壺口瀑布;3、用詞語(yǔ)概括壺口瀑布給自己的感受。活動(dòng)2——觀賞壺口瀑布錄像要求：1、觀賞錄像后，寫(xiě)出你能夠聯(lián)想到的描寫(xiě)壺口瀑布的詞語(yǔ)。2、體驗(yàn)課文，了解壺口瀑布的特點(diǎn):朗讀課文第二——五自然段，完成：（1）在文中圈劃出描寫(xiě)雨季和枯季的壺口瀑布特點(diǎn)的句子，說(shuō)說(shuō)作者是從哪些角度在描寫(xiě)壺口瀑布的？并帶著感情朗讀這些句子。（2）雨季和枯季的壺口瀑布分別給作者留下了怎樣的印象？。排山倒海萬(wàn)馬奔騰滔滔不絕氣勢(shì)磅礴驚濤駭浪波瀾壯闊洶涌湍急一瀉千里濁浪滔天前呼后擁驚天動(dòng)地氣吞山河學(xué)生活動(dòng)3——課文主要信息提煉（1）、壺口瀑布和其他瀑布不同之處何在？（2）、用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言說(shuō)出什么是“壺口”以及壺口瀑布形成的原因。（3）

、為什么作者雨季去了一次還不夠，又“專(zhuān)選了個(gè)枯水季節(jié)”再去看黃河？（4）、通觀全文，作者只是向我們介紹壺口瀑布這一風(fēng)景名勝嗎？他在寫(xiě)景中蘊(yùn)含了怎樣的思想感情？

……不是從高處落下，讓人們仰望垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去……江西廬山瀑布（仰視）壺口瀑布（俯視）

初見(jiàn)瀑布

壺口的來(lái)歷“原來(lái)河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝……這便是‘壺口’”再觀瀑布【朗讀第二自然段】（1）、壺口瀑布和其他瀑布不同之處何在？

“壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰觀垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流?！倍沃羞€有哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了壺口瀑布的特點(diǎn)？濤聲隱隱如雷……那河就像一鍋正沸著的水……

“河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪?！?/p>

“不，簡(jiǎn)直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。……各自?shī)Z路而走的，乘隙而進(jìn)的，折返迂回的……這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂(lè)，一幅寫(xiě)意畫(huà)?！币曨l欣賞（2）、用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言說(shuō)出什么是“壺口”以及壺口瀑布形成的原因。

溝底的河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸保垲^入水處深不可測(cè)，這便是“壺口”。

黃河的河床在這里由寬而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。巨大的水流從高達(dá)幾十米的斷面沖下，就形成了壺口瀑布。（3）、為什么作者雨季去了一次還不夠，又“專(zhuān)選了個(gè)枯水季節(jié)”再去看黃河？我在霧中想尋找想象中的飛瀑，但水浸溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來(lái)的水汽，震耳欲聾的濤聲，什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)

……只急慌慌地掃了幾眼，我便匆匆逃離……磅礴·雄壯震撼人心（4）、通觀全文，作者只是向我們介紹壺口瀑布這一風(fēng)景名勝嗎？他在寫(xiě)景中蘊(yùn)含了怎樣的思想感情？黃河是中華民族的母親河，中華文明的發(fā)祥地，黃河哺育了華夏兒女，黃河的性格也象征著中華民族的性格。作者借此贊美黃河，更贊美中華民族百折不撓、勇往直前的精神。性格品味語(yǔ)言，感受力量之美“天下黃河一壺收”找出最能體現(xiàn)瀑布之壯美的描寫(xiě)，并試著分析其語(yǔ)言精妙在何處。河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。

【析】比喻、擬人。突出河水的氣勢(shì)壯闊，奔騰激越。品味語(yǔ)言，感受力量之美“天下黃河一壺收”找出最能體現(xiàn)瀑布之壯美的描寫(xiě)，并試著分析其語(yǔ)言精妙在何處。于是，只急慌慌地掃了幾眼，我便匆匆逃離，到了岸上回望那團(tuán)白煙，心還在不住地跳……【析】從側(cè)面烘托出飛瀑的磅礴氣勢(shì)，一個(gè)“掃”字不僅照應(yīng)了“急慌慌”、“匆匆”等詞，更寫(xiě)出作者當(dāng)時(shí)想看又不敢多逗留，既喜又懼，深受震撼的情態(tài)。品味語(yǔ)言，感受力量之美“天下黃河一壺收”找出最能體現(xiàn)瀑布之壯美的描寫(xiě)，并試著分析其語(yǔ)言精妙在何處。溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來(lái)時(shí)，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽(tīng)了不覺(jué)打了一個(gè)寒噤。

【析】從側(cè)面烘托出水流的洶涌、力量大。品味語(yǔ)言，感受力量之美“天下黃河一壺收”找出最能體現(xiàn)瀑布之壯美的描寫(xiě)，并試著分析其語(yǔ)言精妙在何處。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自?shī)Z路而走的，乘隙而進(jìn)的，折返迂回的，它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_(kāi)來(lái)，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過(guò)石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打漩。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……

【析】排比、擬人、比喻。形象地寫(xiě)出河水的不同姿態(tài)。品味語(yǔ)言，感受力量之美找出最能體現(xiàn)瀑布之壯美的描寫(xiě)，并試著分析其語(yǔ)言精妙在何處。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被漩出一個(gè)個(gè)光溜溜的大坑，而整個(gè)龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣怒不可遏。……你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石一寸寸地剁去。

【析】比喻，擬人。形象地寫(xiě)出河水的力量之大不容忽視。（“漩”、“切”、“怒不可遏”、“剁”等詞用得好。）上善若水除了細(xì)膩的描寫(xiě)、錯(cuò)落的句式，本文中流露出的情感與哲思也值得一品。我突然陷入沉思，眼前這個(gè)小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個(gè)世界嗎？【第4段】人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣怒不可遏。原來(lái)這柔和之中只有寬厚絕無(wú)軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時(shí)就會(huì)以力相較，奮力抗?fàn)?。【?段】黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗，死地必生，勇往直前。

【第6段】深刻體會(huì)，感悟哲理

本文不僅僅在寫(xiě)壺口瀑布、黃河之水，更是在寫(xiě)一種哲理，一種無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)往不勝、堅(jiān)韌剛強(qiáng)的民族精神。深刻體會(huì)，感悟哲理從《壺口瀑布》中，你得到了怎樣的啟示？對(duì)你今后的人生有何啟迪呢？積極向上，不屈不撓；勇對(duì)磨難，鑄就性格；

……拓展延伸我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠(yuǎn)方

便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨

既然目標(biāo)是地平線(xiàn)

留給世界的只能是背影送給學(xué)生的話(huà)

(一)、全文寫(xiě)景細(xì)膩,運(yùn)用多種方法,多角度地描摹了壺口瀑布磅礴,雄壯的氣勢(shì)。1、運(yùn)用比喻、擬人和排比等修辭手法,描寫(xiě)瀑布的聲響、形狀、態(tài)勢(shì)及偉力。2、運(yùn)用大量的動(dòng)詞,展現(xiàn)出壺口瀑布的動(dòng)態(tài)美。3、用”我的內(nèi)心感受襯托瀑布之險(xiǎn)。(二)、在寫(xiě)景中抒情言志,意境雄渾,感情真摯。(三)、主次分明,重點(diǎn)突出。寫(xiě)作特色

中華瀑布千姿百態(tài)，變幻無(wú)窮，以其瑰麗多彩為