七年級上學期地理教學參考計劃

.::;七年級上學期地理教學參考方案一、指導思想在新課標理論的指導下，以學校工作打算為指導，加強課堂教學。積極參與教科研活動，努力使教學程度、業(yè)務才干有更大的進步。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)絡的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步才干，最終使學生從"學會地理"，走向"會學地理"。二、教學目的和要求1、注重學生創(chuàng)新才干教育，進步學生綜合素養(yǎng)。2、培養(yǎng)學生學習地理的積極性，培養(yǎng)學生擅長考慮、參與、考慮、創(chuàng)新，使之培養(yǎng)學生的個性。3、參與學校組織的各項活動，把教改真正落實到地理常規(guī)教學中。4、培養(yǎng)地理喜好者，建立地理興趣小組，到達以點帶面的目的，從而進步地理整體程度。三、主要方法及措施〔一〕、利用兩周時間調動學生學習積極性，讓學生以最快的速度把心思從署假拉到課堂。1、提早侯課，利用僅有的幾分鐘時間和學生融洽關系，并和課代表一起提示學生做好課前預備。2、學生剛回到課堂，過多的課下作業(yè)可能會消除他們的學習積極性，因此，作業(yè)在課堂處置?！捕?、激發(fā)學生學習喜好，營建歡樂課堂學習環(huán)境，從教師語言開始。1、教師語言幽默化。以幽默的語言營建輕松和諧的學習氣氛，讓學生在全身心放松的狀態(tài)下學習，以便學生到達最正確學習狀態(tài)。2、教師語言親切化。作為一個地理教師，溫順親切的語言和恰如其分的形體語言有助于建立一種和諧友愛的師生關系，"親其師，信其道也"。3、教師語言精練化。精練的教師語言會節(jié)約課堂時間，課堂的每一分鐘對學生來說都是珍貴的，做一個"節(jié)約型"教師，為學生提供的空間和時間?！踩?、通過各種手段，培養(yǎng)學生的學習才干。1、培養(yǎng)學生識圖才干，從多接觸圖開始。在課堂上，利用一切可以利用的時機，讓學生看圖畫圖析圖，以鍛煉學生的識圖才干。2、培養(yǎng)學生表述才干和分析才干，從課堂回答以下咨詢題開始。本地大局部學生最大特點確實是分析咨詢題不知如何下手，文言語言多，在論述咨詢題時不會運用地理專業(yè)術語，針對此現(xiàn)象，在教學方法中多運用談話法，多給學生創(chuàng)設分析咨詢題、回答以下咨詢題的時機。充沛發(fā)揮學生的主體作用，把課堂交給學生，給他們制造提咨詢和回答以下咨詢題的時機和空間，教師在課堂中引導、、提示、點評，鼓舞并支持學生的個性學習。3、培養(yǎng)學生總結知識的才干，從學生筆記開始。往常都是教師總結，為了培養(yǎng)學生總結咨詢題的才干，本學期改變往常教師擔任主角的適應，初步嘗試把這個權利還給學生，從另一角度，也協(xié)助學生學會在學習中運用歸納法總結知識體系?！菜摹?、通過各種手段，培養(yǎng)學生的積極情感道德。1、培養(yǎng)學生自決心，從寬容學生的錯誤開始。十三四歲的年紀，正是需要認可需要確信需要鼓舞的階段，也正是輕易犯錯誤的年齡，為了加強學生的自決心，教師應以"宰相肚里能撐船"的姿態(tài)出如今學生中，容許學生犯錯誤不只是教師的道德素養(yǎng)，而且也是教師的一種才干。2、合作學習，從傾聽伴發(fā)言開始。這兩天上了四節(jié)課，學生最大的反響確實是在同伴發(fā)言時，整個課堂確實是這一個人的事情了，其他同學好象與此無關，致使同伴之間的阻礙和互助學習幾乎不存在。3、利用地理課堂，培養(yǎng)學生的生活才干。4、把鄉(xiāng)土地理知識與大綱中的相關知識有機結合，讓學生更