【初中語文】阿長與《山海經(jīng)》課件+統(tǒng)編版語文七年級下冊

冷峻面孔下最深處的柔情消逝在時間之風(fēng)里的美好——《阿長與〈山海經(jīng)〉》渺小人物，偉大神力——《阿長與〈山海經(jīng)〉》冷峻文字背后的溫情——《阿長與〈山海經(jīng)〉》平凡背后的深切愛意------《阿長與〈山海經(jīng)〉》因懂得而同情，因深愛而感激——《阿長與〈山海經(jīng)〉》溫情筆調(diào)勾畫出的苦難與希冀——《阿長與〈山海經(jīng)〉》流淌在作者心底的一首溫暖的歌——《阿長與〈山海經(jīng)〉》快速瀏覽課文，劃分課文層次。

全文可以分為四部分。

第一部分(1、2):介紹“我”的保姆阿長名字的來歷。

第二部分(3~18):寫童年記憶中長媽媽與“我”的幾件趣事，表現(xiàn)了長媽媽純樸、善良、渴求幸福的性格。

第三部分(19—29):寫長媽媽給“我”買了《山海經(jīng)》，表現(xiàn)了長媽媽對“我”的關(guān)愛和“我”對長媽媽的感激之情。

第四部分(30、31):抒發(fā)了作者對長媽媽的感激與懷念之情。一個人1、長媽媽曾經(jīng)講給我一個故事聽?！稄陌俨輬@到三味書屋》2、朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來?！段宀?、長媽媽，一個一向帶領(lǐng)著我的女工，也許是以為我等得太苦了罷，輕輕地來告訴我一句話。這即刻使我憤怒而且悲哀，決心和貓們?yōu)閿?。她說：隱鼠是昨天晚上被貓吃去了！但許多天之后，也許是已經(jīng)經(jīng)過了大半年，我竟偶然得到一個意外的消息：那隱鼠其實并非被貓所害，倒是它緣著長媽媽的腿要爬上去，被她一腳踏死了?！豆贰へ垺な蟆?、我所收得的最先的畫圖本子，是一位長輩的贈品：《二十四孝圖》。這雖然不過薄薄的一本書，但是下圖上說，鬼少人多，又為我一人所獨有，使我高興極了。那里面的故事，似乎是誰都知道的；便是不識字的人，例如阿長，也只要一看圖畫便能夠滔滔地講出這一段的事跡?！抖男D》一個人魯迅成年以后，想找到已經(jīng)失去聯(lián)系多年的保姆阿長，請你結(jié)合課文內(nèi)容和課后資料替他完成這則“尋人啟事”。一個人

阿長（？——1899），魯迅稱她為長媽媽，浙江紹興人，她是魯迅兒時的保姆。長媽媽的夫家姓余，有一個過繼的兒子，是做裁縫的，她有一個女兒，后來招進(jìn)了一個女婿。“長媽媽只是許多舊式女人中的一個，做了一輩子的老媽子（鄉(xiāng)下叫做‘做媽媽’），平時也不回家去，直到臨死?！遍L媽媽患有羊角風(fēng)，1899年4月“初六日雨中放舟至大樹港看戲，長媽媽發(fā)病，辰刻身故?！彼命S胖而矮，“長”也不是形容詞。又不是她的名字，記得她自己說過，她的名字是叫做什么姑娘的?？傊皇情L姑娘；也終于不知道她姓什么。后來她回去了，我那什么姑娘才來補(bǔ)她的缺，然而大家因為叫慣了，沒有再改口，于是她從此也就成為長媽媽了。阿長阿長的名稱從何而來？她有哪幾種稱呼？作者詳細(xì)介紹她的稱謂有何用意？一個人阿媽：幼年魯迅對保姆的昵稱。長媽媽：主人家和同輩人“略帶客氣”的稱呼阿長：主人家長輩對阿長的稱呼，同時也是幼年魯迅“憎惡她”時的“蔑稱”。阿長用意：作者頗費筆墨介紹“阿長”之名，深層用意在于暗示阿長地位卑微、不受尊重。這樣寫，一方面為后文阿長的粗俗愚鈍以及“我實在不大佩服她”做鋪墊，另一方面又與阿長最終贏得作者的感激和敬重形成鮮明對照。一些事熟讀課文，思考：

文章圍繞阿長寫了哪些事情，重點寫了什么？1、對她稱呼的由來、外貌介紹。2、“切切察察”的毛病、喜歡告狀。3、擺成“大”字的睡相。（特寫）4、元旦的古怪儀式、煩瑣的規(guī)矩。（詳寫）5、一肚子繁瑣的道理。6、給我講“長毛”的故事。（詳寫）7、謀害“我”的隱鼠。8、給我買來了《山海經(jīng)》。（重點詳寫）

1、阿長稱呼的由來和她外形的特點2、喜歡“切切察察”的毛病、睡覺愛擺“大”字等

3、她懂得的許多“我聽不耐煩”的規(guī)矩。比如元旦說恭喜話吃福橘4、教給我很多道理。比如：人死了要說“老掉了”等5、講述“長毛”的故事6、謀害了我的隱鼠7、阿長為"我"買《山海經(jīng)》的事略寫詳寫圍繞中心詳略得當(dāng)略寫的內(nèi)容能使人對長媽媽有一個初步了解。詳寫買《山海經(jīng)》一事，令人對長媽媽刮目相看，在所這看來在作者看來“別人不肯做，或不能做的事情，她卻能做成功”。這樣安排詳略得當(dāng)，突出表現(xiàn)長媽媽真誠、善良、富有愛心的一面，也表現(xiàn)出幼小的魯迅對長媽媽的敬佩和感激之情。為什么這樣安排？

課文標(biāo)題是《阿長與<山海經(jīng)>》，第3-18自然段卻看似脫離了文章的中心。你同意這種看法嗎？請說說你的看法。文中略寫的部分可否刪去？明確：記敘文的詳略安排，是根據(jù)中心來確定的。略寫往往是記敘文中的烘托部分，沒有略寫，文章內(nèi)容就會呆板，頭緒就會不清，情節(jié)就會不連貫。如果說詳寫是紅花，略寫就是不可少的綠葉。如文中略寫的“我”不大佩服阿長的三件事就起到了豐富文章內(nèi)容，更全面完整地刻畫阿長這個人物形象，增強(qiáng)文章的真實性的作用。詳略安排需遵循的原則①與文章中心關(guān)系密切的詳寫，有一定關(guān)系的略寫。②能凸顯人物形象的詳寫，與人物形象有一定關(guān)系的略寫。③運(yùn)用略寫對詳寫進(jìn)行補(bǔ)充，以使文章內(nèi)容豐富，使人物形象豐滿。④一般來說，詳寫旨在凸顯事件的深度，略寫旨在突出事件的廣度。喜歡切切察察、愛告狀“大”字的睡相懂得許多繁瑣的“規(guī)矩”和道理講“長毛”的故事謀害隱鼠粗俗迷信愚昧無知熱愛、關(guān)心孩子為“我”買《山海經(jīng)》無知、淳樸講“長毛”的故事善良真誠令人厭煩的規(guī)矩粗俗、不拘小節(jié)擺成“大”字的睡相饒舌多事切切察察的毛病事件性格從這些事件中可以看出“阿長”是這樣的人：作者從多個層面、多個角度刻畫了長媽媽的形象，下面請同學(xué)們認(rèn)真分析歸納，用60字以內(nèi)的一句話，提煉出長媽媽的人物形象。

長媽媽是一個饒舌、多事、有許多繁文縟節(jié)，但又爽朗、熱情、樂于幫助別人，有著淳樸、寬厚、善良、仁慈的美德的人。她是一個連真正名字也沒有相貌平平甚至有些丑，饒舌多事、有許多麻煩的規(guī)矩、愚昧無知而又迷信的農(nóng)村勞動婦女，但又有著淳樸、善良、和關(guān)心愛護(hù)孩子的美德。阿長是一個不幸的好人，（1）善良、樸實、真誠、有愛心、民間文化的載體（2）不拘小節(jié)、粗俗、煩瑣、愚昧、迷信本文的記敘線索是什么？散文的“神不散”說的是：主題集中。寫散文時要放得開，但是要受到中心思想的制約，所以還得收得攏。在閱讀散文時，要注意抓住文章的線索，理清全篇的層次結(jié)構(gòu)和理解全篇思想內(nèi)容。本文是以作者的思想變化為線索的。一條線文章最后以“仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈”結(jié)束，表達(dá)了作者對阿長的深切懷念之情。對于阿長的平常舉動，“我實在不大佩服她”對于阿長所懂得的許多規(guī)矩，‘我”也是‘不耐煩的”盡管在阿長給“我”講長毛的故事時，“我”也曾“發(fā)生過空前的敬意”，但那后來也“逐漸淡漠”了是因為阿長給“我”買《山海經(jīng)》，才真正“使我發(fā)生新的敬意了”，甚至連“謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了”阿長的表現(xiàn)“我”對她的感受切切察察、愛告狀“大”字型睡相教“我”許多繁瑣的“規(guī)矩”和道理講“長毛”的故事謀害隱鼠“我實在不大佩服她”不耐煩“我一時也對她發(fā)生過空前的敬意”憎惡在這些事件中，童年的“我”對阿長的態(tài)度如何？“我”的感情是如何變化的？欲揚(yáng)先抑文章先抑后揚(yáng)，先寫了她名字的來由，討厭她的絮叨、對“我”的管束嚴(yán)格、繁多的禮節(jié)，是為了突出作者對長媽媽的敬佩和懷念之請。作者的感情變化貫穿文章始終，可見，課文是以作者的感情變化為線索的。欲揚(yáng)先抑我國第一部描述山川、物產(chǎn)、風(fēng)俗、民情的大型地理著作，又是我國古代第一部神話傳說的大匯編。一本書《山海經(jīng)》

《山海經(jīng)》是我國第一部描述山川、物產(chǎn)、風(fēng)俗、民情的大型地理著作，又是我國古代第一部神話傳說的大匯編。全書共十八篇，分為《山經(jīng)》和《海經(jīng)》兩個部分?！渡浇?jīng)》即《五藏山經(jīng)》五篇；《海經(jīng)》包括《海外經(jīng)》四篇，《海內(nèi)經(jīng)》四篇，《大荒經(jīng)》四篇和又一篇《海內(nèi)經(jīng)》。它以描述各地山川為綱，記述了許多當(dāng)?shù)氐纳裨拏髡f。其中《精衛(wèi)填?！贰ⅰ犊涓钢鹑铡?、《共工怒觸不周山》、《女媧補(bǔ)天》、《后羿射日》、《大禹治水》、《黃帝擒蚩尤》等神話傳說，反映了中華民族的英雄氣概，因而早已成為全民族的精神財富。

在古代文化、科技和交通不發(fā)達(dá)的情況下，《山海經(jīng)》是中國記載神話最多的一部奇書，也是一部地理知識方面的百科全書。

我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。

仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！一種情長大后，我終于讀懂了你當(dāng)年的慈愛！這是一篇回憶性散文，作者將寫作時的回憶與童年的感受彼此交錯轉(zhuǎn)換。體會成年的“我”和童年的“我”兩種敘述視角的不同。童年的魯迅中年的魯迅那個中年魯迅的眼光和心情包容了童年，魯迅的眼光和心情，童年魯迅的眼光和心情就像一款純潔無瑕的玉一樣本真而淳樸，鑲嵌在其中，而中年魯迅成熟以后的他回過頭來看曾經(jīng)的自己和阿長，他的種種理解就像黃金一樣閃光，所以這是一個金鑲玉式的結(jié)構(gòu)。你覺得哪件事情，了解得最為簡練的筆墨用得最少呢？可是，我們感覺到很奇怪，人們常說恨的感情往往比愛的情感情更為深刻，更為持久。應(yīng)該來說這只隱鼠是魯迅非常喜愛的，無論阿長是有意還是無意，總之他是踩死了它。當(dāng)時的魯迅，因而對阿長恨到了什么程度？極嚴(yán)重的詰問，當(dāng)面叫她阿長，我找機(jī)會為隱鼠報仇，一、阿長與隱鼠都沒有像這樣一次讓我如此的憎惡她，甚至視若仇敵，為什么？這本來應(yīng)該是童年魯迅最深刻的情感，他就用了最簡練的筆墨輕輕帶過來？魯迅寫這篇文章不是為了表達(dá)恨，而是為了表達(dá)懷念與感激，二、阿長與故事他花大量的筆墨來寫阿長與長毛的故事，其中暗含著他對阿長的一種什么能力的贊賞??？對于一個孩子來說，阿長的故事就是一個啟蒙教育，他能夠給孩子帶了什么呢？能夠帶來給孩子想象的空間，可以滿足孩子求知的欲望，還有好奇心給他的童年帶來許多樂趣和豐富的色彩小結(jié)這些東西都是別的人給不了他的，但阿長能，她會講很精彩的故事，盡管聽起來很荒謬，但是魯迅回憶起來，他就覺得阿長很可愛，給她的童年帶來了好多的樂趣和豐富的色彩三、阿長與福橘第六段為什么可以原諒阿長，卻不肯原諒父親？所以在關(guān)于吃福橘的事件的敘述當(dāng)中，我看起來的確有許多不耐煩，但是“我”，現(xiàn)在的“我”，中年的“我”，還是能夠理解他對于生活的那樣一種樸素的愿望，四、阿長與床位如果你是少年魯迅，結(jié)果你的保姆總是跟你爭床位，你當(dāng)時是怎樣的心情？我當(dāng)時確實很煩，又拿她沒有辦法，所以只能向母親告狀，母親是怎么提醒阿長的啊？母親說這句話此時是什么樣的心理？阿長聽懂了嗎？這讓人討厭的阿長，但是中年魯迅想起這些來是什么心情？有這樣做仆人的嗎？但是又覺得這樣的仆人未嘗不···？真實而親切仆人一般都只想討好主人，好從主人那里多得些好處，但是他就特別真，就像自己的母親一樣，給他許多的溫暖，一個全無主仆概念的阿長，心思非常單純，很真實的這么一個阿長，他并不像別的仆人一樣，為了討好主人而處處小心翼翼，當(dāng)然他也并非故意與主人作對，他只是一個很率真的人，他不會處心積慮的向主人邀功請賞五、阿長與風(fēng)波那么我們現(xiàn)在來看她的“切切察察”的時候，你又如何理解，中年魯迅又如何理解？一個喜歡說話說閑話，又沒有什么心計的人，這樣的人他其實是一種什么樣的性格呢？心里有什么就說什么，他不會去想會引起什么樣的后果，他只是頭腦簡單，心直口快的一