一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第15課《一分鐘》同步訓(xùn)練（含答案）

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第15課《一分鐘》同步訓(xùn)練一、填空題1．選詞填空。（1）方法辦法在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要多想，多動(dòng)腦子。小美的學(xué)習(xí)不對(duì)，學(xué)習(xí)效果不好。（2）時(shí)候時(shí)間③我們要珍惜。④排隊(duì)做核酸的請(qǐng)保持一米距離。2．把音節(jié)補(bǔ)充完整。ùJchí文具檢查遲到uédzǐj決定仔細(xì)已經(jīng)3．寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。纟氵辶4．選字填空。(填序號(hào))A.以B.已C.元D.園①媽媽，我（）經(jīng)長(zhǎng)大了，（）后我可以自己做一些事情了。②一（）錢也可（）做很多事情。③這個(gè)公（）里的建筑很有特色。5．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。決定(juéjié)后悔(huǐměi)汽車(qìchì)影子(yǐnyǐnɡ)6．選字組詞。共公（）雞（）同7．按順序排隊(duì)。爸爸看到了要幫他整理。 陽(yáng)陽(yáng)把書(shū)包整理好，才去休息。晚上，陽(yáng)陽(yáng)看完書(shū)在整理書(shū)包。 陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“爸爸，讓我自己整理吧！”8．根據(jù)下列偏旁寫(xiě)出漢字，至少5個(gè)。①口嘆 ②辶遲③門鬧 ④钅鐘二、語(yǔ)段閱讀課內(nèi)閱讀。文具的家（節(jié)選）貝貝想起來(lái)了，她書(shū)包里的文具盒，就是這些文具的家。從此，每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。9．用文中的近義詞填空。認(rèn)真——10．文具的家是（）。A．文具盒 B．貝貝的家 C．書(shū)包11．每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝要做哪些工作？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀?；ㄧ娤奶?，天亮得早，我起得也早。大約五點(diǎn)鐘，我去湖邊跑步，做早操，我看見(jiàn)牽?；ㄒ呀?jīng)開(kāi)花了。每天都這樣。我繞湖一圈，又爬到那座小山坡，大約六點(diǎn)鐘，我看見(jiàn)蒲公英也展開(kāi)了它金黃的花冠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像滿山坡都是點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光在閃爍。我提醒自己，該回家了；吃過(guò)早餐，我就去上學(xué)。我知道，牽牛花開(kāi)放的時(shí)候，我去鍛煉身體；蒲公英開(kāi)放的時(shí)候，我就該回家吃早餐了。我從沒(méi)有遲到過(guò)。我知道許許多多的花都按時(shí)開(kāi)放。在花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的孩子。12．短文第二自然段共有（）句話。13．短文中介紹了哪些植物呢？它們分別在什么時(shí)間開(kāi)放呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．短文中“點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光在閃爍”指（）。A．太陽(yáng)光 B．蒲公英金黃的花冠四、寫(xiě)作題15．提示：仔細(xì)觀察圖畫(huà)，看看圖上畫(huà)的是什么地方？都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗咳缓髮?xiě)幾句連貫的話。

答案解析部分1．【答案】（1）辦法；方法（2）時(shí)間；時(shí)候【解析】【分析】（1）“在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要多想……”這句中應(yīng)該選擇“辦法”，指處理事情、解決問(wèn)題的方法，“小美的學(xué)習(xí)……不對(duì)”這句中應(yīng)選“方法”，指為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)采取的手段與行為方式；

（2）“我們要珍惜……”這句中應(yīng)選“時(shí)間”，指從開(kāi)始的部分到結(jié)束的一段時(shí)間；“排隊(duì)做核酸的”應(yīng)該選擇“時(shí)候”，事情、過(guò)程或情況經(jīng)過(guò)的時(shí)間。結(jié)合詞語(yǔ)意思，進(jìn)行正確運(yùn)用。故答案為：（1）辦法；方法；（2）時(shí)間；時(shí)候；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)意思的理解，做出正確選擇。2．【答案】j；iǎn；á；ch；j；ìng；ǐ；y；īng【解析】【分析】“文具”應(yīng)讀[jù，“ǜ”上兩點(diǎn)要省略；“檢查”應(yīng)讀jiǎnchá；“遲到”應(yīng)讀chí；“決定”應(yīng)讀作juédìng；“仔細(xì)”應(yīng)讀作zǐxì；“已經(jīng)”應(yīng)讀yǐjīng；結(jié)合漢字讀音把音節(jié)補(bǔ)充完整，注意聲調(diào)的正確標(biāo)調(diào)位置。故答案為：j；iǎn；á；ch；j；ìng；ǐ；y；īng【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)音節(jié)的正確掌握和書(shū)寫(xiě)能力，作答要結(jié)合漢字的音節(jié)，根據(jù)對(duì)漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)掌握，進(jìn)行正確書(shū)寫(xiě)，對(duì)于相似的聲母和韻母要注意正確區(qū)分。3．【答案】綠；紅；結(jié)；河；沒(méi)；清；過(guò)；近；遠(yuǎn)【解析】【分析】含有絞絲旁的字，如“線繩紅”等；含有三點(diǎn)水的字一般和水有關(guān)系，如“江河沒(méi)請(qǐng)”等；含有走之旁的字如“遠(yuǎn)近過(guò)遇”等。結(jié)合對(duì)漢字學(xué)習(xí)掌握，進(jìn)行正確作答。故答案為：綠；紅；結(jié)；河；沒(méi)；清；過(guò)；近；遠(yuǎn)【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生部首和漢字字形掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)漢字的學(xué)習(xí)積累，正確掌握每個(gè)漢字的字形，對(duì)每項(xiàng)的漢字逐一進(jìn)行分析判斷，做出正確書(shū)寫(xiě)。4．【答案】B；A；C；A；D【解析】【分析】此題主要考查學(xué)生用同音字組詞的能力。同音字音同，形、義不同，組詞不同。解答時(shí)要依據(jù)字義注意比較。

①已：yǐ，副詞。部首：已，組詞：已經(jīng)。以：yǐ，用在單純的方位詞前，組成合成的方位詞或方位結(jié)構(gòu)，表示時(shí)間、方位、數(shù)量的界限。部首：人，組詞：以后。

②元：yuán，貨幣單位。部首：一，組詞：一元。以：yǐ，表示行動(dòng)的時(shí)間。部首：人，組詞：可以。

③公：gōng，屬于國(guó)家或集體的（跟“私”相對(duì)）。部首：八，組詞：公園。

故答案為：B、A、C、A、D

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)同音字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，然后再選詞填空。要做好這類題，需要同學(xué)們平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，多掌握一些漢字，多積累一些詞語(yǔ)。5．【答案】jué；huǐ；qì；yǐnɡ【解析】【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音。平時(shí)要多讀，多練。“決定”的“決”讀jué，注意韻母不要讀成“jié”?！昂蠡凇钡摹盎凇弊xhuǐ，不要讀成形近字“梅měi”?！捌嚒钡摹捌弊xbqì?！坝白印钡摹坝啊弊x后鼻音yǐnɡ，不要讀成前鼻音“yǐn”。

故答案為：jué、huǐ、qì、yǐnɡ

【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語(yǔ)的形音義結(jié)合起來(lái)，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來(lái)記住不同的音節(jié)。6．【答案】公；共【解析】【分析】此題主要考查學(xué)生用音近字組詞的能力。音近字是音近，但形、意不同，組詞不同。解答時(shí)要依據(jù)字義注意比較。公：gōng，屬性詞。（禽獸）雄性的（跟“母”相對(duì)）。部首：八，組詞：公雞。共：gòng，相同，一樣。部首：八，組詞：共同。

故答案為：公、共

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)音近字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，然后再選詞填空。要做好這類題，需要同學(xué)們平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，多掌握一些漢字，多積累一些詞語(yǔ)。7．【答案】2；4；1；38．【答案】叮，吃，咬，吐，叼；近，遠(yuǎn)，遙，進(jìn)，過(guò)；閃，閉，問(wèn)，間，聞；釘，鐘，釣，鐵，鋼【答案】9．仔細(xì)10．A11．每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。9．“認(rèn)真”是仔細(xì)用心的意思，與“仔細(xì)”是近義詞。

故答案為：仔細(xì)10．結(jié)合短文內(nèi)容，“她書(shū)包里的文具盒，就是這些文具的家?！?/p>

故答案為：A11．結(jié)合短文內(nèi)容，根據(jù)第三自然段，每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。

故答案為：每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了?！敬鸢浮?2．四13．牽?；ê推压?。牽牛花大約早上五點(diǎn)鐘開(kāi)放，蒲公英大約早上六點(diǎn)鐘開(kāi)放。14．B【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查對(duì)短文中句子的把握能力。按標(biāo)點(diǎn)數(shù)一數(shù)即可。

（2）解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀短文整體感知文章內(nèi)容，鎖定所填的范圍，再按要求找到答案。

（3）理解詞語(yǔ)的意思時(shí)，我們要先找到詞語(yǔ)所在的句子，再讀一讀這個(gè)句子，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。12．考查這篇短文第二自然段有幾句話，一是看句意，二是看標(biāo)點(diǎn)。句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)都表示一句話完了，數(shù)一數(shù)即可。短文第二自然段共有4句話。13．整體感知短文內(nèi)容可知，短文中介紹了牽?；ê推压煞N植物，牽牛花大約早上五點(diǎn)鐘開(kāi)放，蒲公英大約早上六點(diǎn)鐘開(kāi)放。14．考查結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)?！包c(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光在閃爍”指蒲公英金黃的花冠。選B。15．【答案】早晨，小明和小芳戴著口罩，背著書(shū)包，高高興興地走進(jìn)學(xué)校。他們看到老師，跟老師說(shuō)：“早