2024屆江蘇省常熟市第一中學(xué)八年級語文第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題含解析

2024屆江蘇省常熟市第一中學(xué)八年級語文第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）選出對下列病句修改有誤的一項。A．2015年米蘭世博會秉承以往世博會“可持續(xù)發(fā)展”這一核心理念，反映了各國人民探索人類發(fā)展路徑、追求幸福生活。修改：將“反映”改為“表現(xiàn)”。B．生活閱歷越豐富，越有助于人們對文學(xué)作品的深刻理解和全面感知。修改：將“深刻理解”和“全面感知”調(diào)換位置。C．《西廂記》全名為《崔鶯鶯待月西廂記》，塑造了一個敢于沖破封建禮教的禁錮而追求美好愛情的故事。修改：將“塑造”改為“講述”。D．梵·高在繪畫中經(jīng)常使用一種鮮明的黃色，被視為他的“藝術(shù)簽名”之一。修改：在“被視為”前加“這種黃色”。2．（2分）下列句中加點字解釋有錯誤的一項是（）A．凄神寒骨凄，使……感到悲傷（《小石潭記》柳宗元）B．余人各復(fù)延至其家延，邀請（《桃花源記》陶淵明）C．怒而飛，其翼若垂天之云怒，生氣（《北冥有魚》莊子）D．高者掛罥長林梢長，高（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫）3．（2分）下面表述不正確的一項是A．東晉文學(xué)家陶淵明在《桃花源記》中描述了一個與世隔絕，沒有經(jīng)歷禍亂的美好地方，后來人們常用成語“世外桃源”來指理想中的美好世界。B．《最后一次講演》是聞一多先生在李公樸追悼會上發(fā)表的演講，整篇演講運用了大量的感嘆句表達強烈的感情，增強了演講的感染力。C．《茅屋為秋風(fēng)所破歌》是近體詩，在詩歌篇幅、每句字數(shù)和詩歌格律上相對比較自由。D．“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”，這兩句詩是對賣炭翁外貌的描寫，表現(xiàn)他的年高與勞苦。4．（2分）下列加點字的注音正確的一項是（）A．龜裂（guī）歸?。▁ǐng）亢奮（kàng）銷聲匿跡（nì）B．悵惘（cháng）農(nóng)諺（yán）爭訟（sòng）戛然而止（jiá）C．羈絆（jī）連翹（qiào）磅礴（bó）夜深星闌（lán）D．冗雜（rǒng）晦暗（huì）山麓（lù）張燈結(jié)彩（cǎi）5．（2分）下列有關(guān)文學(xué)常識的表述不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，這些詩歌分為風(fēng)、雅、頌三個部分。B．《登勃朗峰》的作者是法國作家馬克·吐溫，小說《湯姆·索亞歷險記》是他的代表作之一。C．莊子，名周，是戰(zhàn)國時期的哲學(xué)家，道家代表人物；《莊子》一書是莊子及其后學(xué)的著作。D．《回延安》作者是賀敬之，用陜北民歌“信天游”的形式寫成，使用了富有地方色彩的詞語，如“白羊肚手巾”“羊羔羔”等，展示出濃郁的陜北風(fēng)情。6．（2分）給下列句子排序最合理的一項是(）①因為塵埃和水汽的結(jié)合可以變成云滴,成片的云滴就組成了厚厚的云層。②溫度太高,不但人類無法忍受,就是地球上的其他生命也會被“烤干”。③有了塵埃,就使得近地面的低空多了一層保護膜。④沒有塵埃,地球表面將會熱得不得了。⑤云層具有“反光鏡”的作用,可以將照在其上的一部分太陽輻射反射回宇宙空間,從而有效地削弱了太陽的威勢。A．④③②①⑤ B．④⑤②③①C．④②③①⑤ D．③④②①⑤二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面文言短文，完成下列小題。歐陽銘傳歐陽銘，字日新，泰和人。以薦除①江都縣丞。兵燹②后，民死徙者十七八。銘招徠③拊循④，漸次復(fù)業(yè)。有繼母告子不孝者，呼至案前，委由開譬，母子泣謝去，卒以慈孝稱。嘗治廨⑤后隙地，得白全百兩，會部符征漆⑥，即市之以輸。遷知臨淄。遇春⑦師過其境，卒入民家取酒，相毆擊，一市盡嘩。銘笞而遣之。卒訴令罵將軍，遇春詰之。曰：“卒，王師，民亦王民也。民毆且死，卒不當(dāng)笞耶？銘雖愚，何至詈⑧將軍？將軍大賢，奈何私一卒，撓⑨國法？”遇春意解，為責(zé)軍士以謝。后大將軍徐達至，軍士相戒日：“是健吏，曾抗常將軍者，毋犯也?！便憺橹瘟o平恕，暇輒進諸生講文藝，或單騎行田間，課耕獲。邑大治。秩滿⑩入覲，卒。（選自《明史》）（注釋）①除：任命。②燹（xiǎn）：戰(zhàn)火。③招徠：招集。④拊循：安撫。⑤廨（xì）：官署。⑥部符征漆：上級下令征收涂漆。⑦遇春：即常遇春，將軍名。⑧詈（lì）：罵。⑨撓：阻繞，違反。⑩秩滿：任期滿。1．下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）A．以薦/除江都縣示B．民死徙者/十七八C．會/部符征漆D．后大將軍徐達/至2．解釋文中加點的詞。（1）會（______）（2）私（______）（3）謝（______）3．翻譯文中畫線句子。（1）母子泣謝去，卒以慈孝稱。（2）卒訴令罵將軍，遇春詰之。4．選文中哪些內(nèi)容表現(xiàn)了歐陽銘關(guān)注民生？（用自己的話概括回答）8、（3分）閱讀下面這首古詩，然后回答問題。ト算子?詠梅陸游驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃香獨自愁,更著風(fēng)和雨。無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。（1）詞中描繪了梅花怎樣的生存環(huán)境?請根據(jù)上片內(nèi)容概括。（2）“零落成泥碾作塵,只有香如故”表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷?請簡要分析。9、（7分）古詩詞默寫。(1)萬籟此都寂,__________。(常建《題破山寺后禪院》)(2)__________，任群芳妒。(陸游《卜算子詠梅》)(3)揀盡寒枝不肯棲,__________。(蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》)(4)__________,白露未晞。(《蒹葭》)(5)知困,__________。(《雖有嘉肴》)(6)__________，悠悠我心。(《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》(7)揮手自茲去,__________。(李白《送友人》)(8)__________,胡為乎泥中?(《詩經(jīng)·邶風(fēng)》)(9)《桃花源記》中描繪老人和孩子都安閑快樂的句子:__________，__________。(10)王勃《送杜少府之任蜀州》中可用來鼓勵和安慰朋友,道出了古今上下幾千年離人心聲的名句是:______________，__________。(11)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中抒發(fā)作者崇高理想和美好心愿以及作者憂國憂民情懷的詩句是_______________，__________。(12)《賣炭翁》中“__________，__________。”活畫出賣炭翁的肖像,也寫出了勞動的艱辛。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀課文《燈籠》詩，完成后面小題記得，做著公正鄉(xiāng)紳的祖父，晚年每每被邀去五里遙的城里說事，一去一整天?；丶铱偸呛芡淼摹惽扇羰菦]有月亮的夜，長工李五和我便須應(yīng)差去接。伴著我們的除了李老五的敘家常，便是一把腰刀、一具燈籠。那時自己對人情世故還不懂，好聽點說，心還像素絲樣純潔，什么爭訟吃官司，是不在自己意識領(lǐng)域的。祖父好，在路上輕易不提斡旋著的情事，倒是一路數(shù)著牽?？椗钦勑┻M京趕考的掌故——雪夜馳馬，荒郊店宿，每每令人忘路之遠近。村犬遙遙向燈籠吠了，認得了是主人，近前來卻又大搖其尾巴。到家常是二更時分。不是夜飯吃完，燈籠還在院子里亮著嗎？那種熙熙然庭院的靜穆，是一輩子思慕著的?！奥飞虾?，打了燈籠去吧?！痹谧詮倪h離鄉(xiāng)井，為了生活在外面孤單的掙扎之后，像這樣慈母口中吩咐的話也很久聽不到了。每每想起小時候在村里上燈學(xué)，要挑了燈籠走去挑了燈籠走回的事，便深深感到悵惘。母親給留著的消夜食品便都是在親手接過了燈籠去后遞給自己的。為自己特別預(yù)備的那支小的紗燈，樣子也還清清楚楚記在心里。雖然人已經(jīng)是站在青春尾梢上的人，母親的頭發(fā)也全白了。鄉(xiāng)俗還愿，唱戲、掛神袍而外，常在村頭高挑一掛紅燈。仿佛燈柱上還照例有些松柏枝葉作點綴。掛紅燈，自然同盛伏舍茶，臘入施粥一樣，有著行好的意思；松柏枝葉的點綴，用意卻不甚了然。真是，若有孤行客，黑夜摸路。正自四面虛驚的時候，忽然發(fā)現(xiàn)星天下紅燈高照，總會以去村不遠而默默高興起來的吧。…………最壯是塞外點兵，吹角連營，夜深星闌時候，將軍在挑燈看劍，那燈籠上你不希望寫的幾個斗方大字是震嫖姚，是漢將李廣，是唐朝裴公嗎？雪夜入蔡，同胡入不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。你聽，正蕭蕭班馬鳴也，我愿就是那燈籠下的馬前卒。唉，壯，于今燈籠又不夠了。應(yīng)該數(shù)火把，數(shù)探海燈，數(shù)燎原的一把烈火！1．下列對選文內(nèi)容理解不正確的一項是A．選文第一段通過寫挑著燈籠，迎回祖父，表現(xiàn)長幼情篤的情感。B．選文第二三段寫接過紗燈，上下燈學(xué)，突出母子情深。燈籠寄托著母親的慈愛和牽掛。C．而“亮起了人的耳目”，點明受到典故中愛國精神的感召與激勵，這些抗擊敵寇、保家衛(wèi)國的英雄事跡與日月同輝永遠激勵著后人。表達出作者對這些英雄的敬慕之情。D．選文最后一段表現(xiàn)了作者跳出個人情感圈子，轉(zhuǎn)為家國情懷，面對當(dāng)時時局充滿上前殺敵、打擊日寇的熱切希望，也表達對時局的擔(dān)憂，微露消極情緒。2．下列對選文的分析不準(zhǔn)確的一項是A．作者順著自己的思緒寫來，孩童心性，往昔經(jīng)歷，鄉(xiāng)情民俗，自然流淌出來，意緒紛繁。B．作者跳出個人情感圈子，升華為家國情懷的表達，情感也轉(zhuǎn)而為悲壯激越。C．本文筆調(diào)閑適，情感真摯深沉、郁悶，意趣優(yōu)雅，語言活潑。D．作者以散文的自由筆法，以小見大，抒發(fā)了他關(guān)于燈籠的一些記憶，從不同方面表達了燈籠對于他乃至民族的重要意義。11、（15分）閱讀下列材料，完成下面小題。（材料一）即將消失的沙漠——毛烏素沙漠據(jù)2019年3月9日《科技日報》報道，中國第五大沙漠，面積約4.22萬平方公里的毛烏素沙漠即將消失，變成毛烏素森林。毛烏素沙漠形成不過上千年的歷史。它雄踞在蒼茫的鄂爾多斯高原。鄂爾多斯草原是大自然①（留給賜予）人類的優(yōu)良牧場。但是濫墾的鐵犁和無休止的戰(zhàn)爭鐵蹄無情地踐踏著鄂爾多斯草原，沃野變荒成沙，成為中國四大沙地之一，也是京津地區(qū)重要的風(fēng)沙源。1959年以來，人們大力興建防風(fēng)林帶，引水拉沙，引洪淤地，開展了改造沙漠的巨大工程。到了21世紀(jì)初，已經(jīng)有600多萬畝沙地被治理，止沙生綠，如今成了林地、草地和良田。在沙漠腹地，榆林市還累計新辟農(nóng)田160萬畝，榆林這座“沙漠之都”變成了“大漠綠洲”。（材料二）庫布齊沙漠變成綠洲中國第七大沙漠——庫布齊沙漠發(fā)生奇跡：死亡之海變成綠洲。庫布齊沙漠坐落在鄂爾多斯高原北部。這里曾經(jīng)森林蔥郁，水草肥美，牛羊遍地。后來由于氣候干旱、人為破壞等原因，庫布齊沙漠由草原漸漸退化成為寸草不生的“死亡之?！保娣e約1.86萬平方公里。從新中國成立算起，庫布齊沙漠每年向黃河方向“移動”，把近2億噸黃沙倒入黃河，使黃河水位上漲。同時，頻繁的風(fēng)暴天氣使包括北京在內(nèi)的沿線城市飽受沙塵暴之苦。上世紀(jì)80年代中期，當(dāng)?shù)仄髽I(yè)在沙漠里打通第一條縱貫沙漠南北的柏油公路——川沙公路，并用網(wǎng)格沙障固沙，長達30多年的治沙之路由此展開。庫布齊沙漠治理工程取得巨大成就，沙丘整體高度下降了一半，1/3的荒漠變成綠洲，每年阻止上億噸黃沙流入黃河。更可喜的是，沙漠中還出現(xiàn)了幾百萬畝厘米級厚的土壤，使其初步具備農(nóng)業(yè)耕作條件。還創(chuàng)造了300多億的生態(tài)收入，讓沙漠地區(qū)10多萬人徹底擺脫貧困。2015年庫布齊生態(tài)創(chuàng)造模式被巴黎氣候大會標(biāo)舉為中國樣本，完全可以照搬。如今，庫布齊沙漠治理模式已經(jīng)成功進入沙特、蒙古國等“一帶一路”國家和地區(qū)，并在中東、中亞、東南亞等地落地生根。世界上沙漠國家的專家②（川流不息紛至沓來），向中國取經(jīng)。南非《獨立報》報道稱：庫布齊模式可以在世界各地③（移植復(fù)制）。1．本班宣傳小組準(zhǔn)備出一期以沙漠治理為主要內(nèi)容的板報，收集到上述材料。你認為下列作為本期板報的主題最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．沙漠很神奇，未來是糧倉B．沙漠潛力大，開發(fā)前景廣C．治沙成效大，世界在期盼D．沙漠在消失，綠洲在招手2．宣傳小組在對兩則材料的內(nèi)容進行整理時，對三個橫線處應(yīng)填詞語猶豫不決，你認為依次填入詞語最合適的一項是A．①賜予②川流不息③移植B．①賜予②紛至沓來③復(fù)制C．①留給②川流不息③復(fù)制D．①留給②紛至沓來③移植3．宣傳小組為了讓大家對兩個沙漠的治理情況有更為直觀的認識，整理出一個表格。請你梳理內(nèi)容，補全信息。毛烏素沙漠庫布齊沙漠形成原因①氣候干旱、人為破壞等治理方式興建防風(fēng)林帶，引水拉沙，引洪淤地②治理效果即將消失，變成毛烏素森林沙丘整體高度下降了一半，1/3的荒漠變成了綠洲4．閱讀（鏈接材料）后，你對沙漠治理有什么新的思考？你將采取怎樣的實際行動？（鏈接材料）螞蟻森林2019年4月22日，支付寶宣布螞蟻森林用戶數(shù)達5億，5億人共同在荒漠化地區(qū)種下1億棵真樹，種樹總面積近140萬畝。馬云在微博寫道：“螞蟻森林的用戶在支付寶每種一棵樹，地球上就會多出一棵真樹……三年前吹的這個牛，現(xiàn)在成了如此驚人的現(xiàn)實?！蔽浵伾质前⒗锇桶图瘓F為支付寶的首期“碳賬戶”設(shè)計的一項公益行動。用戶通過步行、地鐵出行、在線繳納水電煤氣費等，就會減少相應(yīng)的碳排放量，可以用來在支付寶里養(yǎng)一棵虛擬的樹。這棵樹長大后，公益組織、環(huán)保企業(yè)等螞蟻生態(tài)伙伴們，可以“買走”用戶的“樹”，在現(xiàn)實某個地域種下一棵實體的樹。思考：___________________________行動：_____________________________四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）走近名著。（1）《傅雷家書》中父親與兒子____①（姓名）論及藝術(shù)家的修養(yǎng)時，提到“_____②”是第一把藝術(shù)的鑰匙，是做人的根本，必須從小培養(yǎng)。（2）名著中人物和情節(jié)對應(yīng)不正確的一項是（_____）A．孫悟空——三打白骨精（《西游記》）B．李逵——拳打鎮(zhèn)關(guān)西（《水滸傳》）C．曹操——敗走華容道（《三國演義》）D．格列佛——游歷慧骃國（《格列佛游記》）（3）閱讀下面名著選段，根據(jù)要求填空他慢慢的掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠的罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實?！?節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》)文中的“他”是指_________，他在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，內(nèi)心經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗。節(jié)選部分表現(xiàn)了他由____、動搖到_____心理歷程。13、（5分）綜合性學(xué)習(xí)。每一位同學(xué)都希望擁有一個和諧美滿的家庭，八（3）班準(zhǔn)備開展“構(gòu)建和諧家庭”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你幫助完成以下任務(wù)。（1）為了營造活動氛圍，請你寫一條宣傳標(biāo)語張貼在教室。（2）請你寫出兩個體現(xiàn)“和為貴”的歷史故事。①_________________②_______________（3）下面是第二組的同學(xué)搜集到的有關(guān)家風(fēng)的材料。材料一：在宗祠的大門上，經(jīng)常可以看到廳堂上掛有“忠厚傳世”“勤儉持家”“忠孝廉潔”“百善孝為先”的牌匾。這些大多是一家或一族的祖訓(xùn)。材料二：“如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。”（胡適《我的母親》）從材料中，你發(fā)現(xiàn)構(gòu)建家庭的“和諧”包含哪些內(nèi)容?（4）周末詩詩的父親想帶著全家去給奶奶過生日，但上周詩詩的母親剛與奶奶發(fā)生矛盾，賭氣不去，于是詩詩的父母就爭吵起來。如果你是詩詩，請從“和為貴”的角度來勸說父母。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）閱讀下面的材料，按要求作文。俗話說的好，遠親不如近鄰。鄰里之間低頭不見抬頭見，一個微笑，一句問候，表達著相互的尊重；一聲善意提醒，一次抬手相助，都傳遞著鄰里的溫情。當(dāng)然，或許你是依山而居，傍水為鄰，花草樹木、鳥獸蟲魚……一些別樣的友鄰也會給你帶來溫暖、慰藉和感動。請你以“鄰居”為題，寫一篇記敘文。要求：①將題目寫在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物；③認真書寫，力求工整、美觀；④文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、A【解題分析】

A項修改錯誤。屬于成分殘缺，缺少賓語中心語。應(yīng)在“生活”后面加上“的愿望”?！绢}目點撥】做好本題，要從以下三個方面入手：（1）解句意：選項要表達什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語意的基礎(chǔ)上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語序不當(dāng)?shù)儒e誤。2、C【解題分析】

C.怒而飛，其翼若垂天之云。怒：振奮，這里是指鼓起翅膀。故選C。3、C【解題分析】

C.表述不正確?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》從體裁上來說屬于古體詩。其音節(jié)，格律一般比較自由，形式采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。它的特點是不講究格律，任由詩人創(chuàng)作興致所至。抒發(fā)感情，句數(shù)多少不限，可以說是句式整齊的“自由體”詩。4、D【解題分析】

A.龜裂（jūn）。B.悵惘（chàng），農(nóng)諺（yàn）。C.連翹（qiáo）。故選D。5、B【解題分析】

作者馬克?吐溫是美國作家。故選B。6、C【解題分析】試題分析：分析句子間在內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)性，首先發(fā)現(xiàn)③④兩句一正一反，應(yīng)該連貫出現(xiàn)；接著深入分析，發(fā)現(xiàn)④②句關(guān)聯(lián)緊密，④句末說“熱得不得了”，②句緊接著解釋“溫度太高”如何；另外③①句也是如此，第③句末說“多了一層保護膜”，第①句緊接著解釋“保護膜”的問題；再分析剩余的第⑤句，發(fā)現(xiàn)該句具有總括上文的作用，它對④③引領(lǐng)的部分做了總結(jié)。綜上看，整體排序為④②/③①/⑤，結(jié)構(gòu)關(guān)系為“分/分/總”。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．D2．(1)適逢(2)偏愛(3)道歉,謝罪3．（1）母子流著淚辭別，最終以母慈子孝而聞名。（2）士兵向常遇春稱歐陽銘辱罵將軍，常遇春詰問歐陽銘。4．①遭戰(zhàn)火后及時招集安撫百姓，并恢復(fù)生產(chǎn)，注重休養(yǎng)生息；②不畏強權(quán)，維護百姓利益；③注重教化民眾；④一個人走進田間地頭考查督促耕作情況?！窘忸}分析】1．D.后/大將軍徐達/至。2．本題考查對文言實詞的理解能力，涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識等?？忌鶕?jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語境，認真分析，確認詞義。注意古今異義詞，會：適逢。謝：道歉，謝罪。私：偏愛。3．本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順。此句中重點的詞有：謝：告辭。卒：最終。詰：詰問。4．考查對文章內(nèi)容的理解。解答此題，要先疏通文章大意，再結(jié)合相關(guān)句子來理解。結(jié)合“兵燹后，民死徙者十七八。銘招徠拊循，漸次復(fù)業(yè)?！睉?zhàn)爭發(fā)生以后，歐陽銘招攬撫慰流離的百姓），逐漸恢復(fù)常業(yè)；“銘為治廉靜平恕，暇輒進諸生講文藝，或單騎行田間，課耕獲?！弊⒅亟袒癖?，走進田間地頭考查督促耕作情況。文中歐陽銘就軍士毆打百姓一事與常遇春講理，說的常遇春心服口服，之后徐達再路過此地的時候周圍人都說這就是曾經(jīng)與常遇春對抗的官吏，別惹他，這些描寫都說了歐陽銘不畏強權(quán)。【題目點撥】參考譯文歐陽銘，字日新，泰和人。因為受到舉薦提拔為江都縣丞。戰(zhàn)爭發(fā)生以后，民眾死傷遷徙的十分之七八。歐陽銘招攬撫慰（流離的百姓），逐漸恢復(fù)常業(yè)。有繼母訟告他兒子不孝，就把涉案人員喊到公堂前，是非原委都講清楚并開導(dǎo)他們，母子二人哭泣感恩離去，最終因為母慈子孝著稱鄉(xiāng)里。曾經(jīng)治理官署后面空隙的土地，得到近百兩白銀，適逢部們公文征收油漆，就購買這些東西輸送。升遷掌管臨淄。常遇春的軍隊路過的轄地，士兵進入百姓家里拿酒，相互毆打攻擊，整個街市都嘩然喧鬧。歐陽銘鞭笞了士兵遣送回去。士兵控訴縣令辱罵常遇春將軍，常遇春就過來詰問他。歐陽銘說：“士兵，是君王的部隊，百姓也是君王的百姓。百姓被打得要死了，士兵不應(yīng)當(dāng)鞭笞嗎？我歐陽銘雖然愚蠢，哪能至于辱罵將軍？將軍是大賢才，為什么要袒護一個士兵，而阻撓國法的施行？”常遇春怒氣才消失，并且問責(zé)士兵給他道歉。后來大將軍徐達到這個地方，軍士之間相互約束說：“縣令是個強健的官吏，曾經(jīng)對抗常遇春將軍，不要違反當(dāng)?shù)氐姆??！睔W陽銘治理當(dāng)?shù)?，廉潔、安定、公平、仁恕，空閑的時間就招來各個學(xué)子研習(xí)文學(xué)藝術(shù)，或者獨自騎馬在田間，考核耕地收貨。邑縣安定經(jīng)濟繁榮。官吏任期屆滿入朝覲見，死了。8、(1)偏僻荒涼,環(huán)境惡劣;孤獨寂寞,無人欣賞。(2)梅花縱使凋落于地,被馬踏車碾成為塵埃,但依舊保持清香,表現(xiàn)了詩人雖屢遭排斥、懷才不遇,但依舊孤高傲世、堅貞自守的情懷【解題分析】

（1）考查對詩文內(nèi)容的理解與概括。依據(jù)上片的“驛外斷橋邊”可見梅花開在偏僻荒涼；“寂寞開無主”表明梅花孤獨寂寞,無人養(yǎng)護；“更著風(fēng)和雨”可見梅花生存的環(huán)境惡劣。據(jù)此概括作答。（2）考查對詩詞主旨的理解。下片中的“零落成泥碾作塵,只有香如故”的意思是：梅花縱然片片凋落在地，粉身碎骨碾作塵泥，也要保持清香。作者采用以物喻人，托物言志的寫法，表現(xiàn)了詩人雖遭愛排擠、懷才不遇，即使身處逆境也要保持矢志不渝的崇高品格。據(jù)此理解概括作答。9、（1）但余鐘磬音（2）無意苦爭春（3）寂寞沙洲冷（4）蒹葭萋萋(5)然后能自強也（6）青青子衿（7）蕭蕭班馬鳴（8）微君之躬（9）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂（10）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰（11）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏（12）滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑?！窘忸}分析】

古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。“磬、洲、蒹、葭、衿、髫、俱、鬢”都是易錯字，注意和形似字、同音字的辨析。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．D2．C【解題分析】1．D.選文最后一段沒有表露消極情緒。故選D。2．C.本文情感不是“深沉、郁悶”。本文有兩種感情基調(diào)：深情、激情。對大部分段落描寫早年鄉(xiāng)村生活，充滿深情；到最后延伸到歷史人物和歷史事件，表達出激情，尤其是最后一句數(shù)燎原的一把烈火”表現(xiàn)出最高亢、最激越的感情。故選C。11、1．D2．B3．①濫墾和戰(zhàn)爭②網(wǎng)格沙障固沙4．思考：示例一：沙漠治理可以從我做起，人人都可以為治沙做出貢獻。示例二：人們可以借助新媒體、公益活動等多種方式參與沙漠治理。行動：加入“螞蟻森林”行動。采用步行、地鐵出行等方式，減少碳排放量，用來在支付寶里養(yǎng)一棵虛擬的樹，由螞蟻伙伴去種真實的樹【解題分析】1．本題考查對材料主題的提煉。根據(jù)材料一的標(biāo)題“即將消失的沙漠——毛烏素沙漠”以及材料二的標(biāo)題“庫布齊沙漠變成綠洲”可知，D項沙漠在消失，綠洲在招手最為恰當(dāng)，故選D。2．本題考查詞義辨析。賜予是指常賜以外的特殊恩賜；賞賜；賜給；根據(jù)句意，可知第一空應(yīng)填賜予；川流不息：形容行人、車馬等像水流一樣連續(xù)不斷。紛至沓來：形容紛紛到來，連續(xù)不斷地到來，根據(jù)句意，紛至沓來更合適；移植：移植原義指將植物移動到其他地點種植，后引申為將生命體或生命體的部分轉(zhuǎn)移的器官移植，復(fù)制：依照原件制作成同樣的，根據(jù)句意，可知復(fù)制更合適。故選B。3．本題考查文章內(nèi)容的概括。根據(jù)“但是濫墾的鐵犁和無休止的戰(zhàn)爭鐵蹄無情地踐踏著鄂爾多斯草原，沃野變荒成沙，成為中國四大沙地之一”等句子可概括出第一空的答案；根據(jù)“并用網(wǎng)格沙障固沙，長達30多年的治沙之路由此展開”這一句可概括出第二空的答案。4．本題考查對材料內(nèi)容的理解。鏈接材料告訴我們的是，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，我們每一個人都可以利用網(wǎng)絡(luò)、新媒體的力量進行沙漠治理，材料中的螞蟻花唄就是一個成功的案例，以上內(nèi)容可以充當(dāng)新的思考；至于做法，仁者見仁智者見智，圍繞“新媒體”或者“互聯(lián)網(wǎng)”這兩方面去作答即可。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（1）①傅聰②真誠（2）B（3）保爾(保爾?柯察金)絕望戰(zhàn)勝自我(戰(zhàn)勝懦弱、擺脫困境、堅定信念均可)【解題分析】

（1）本題考查的是學(xué)生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。此題考查學(xué)生對名著《傅雷家書》的閱讀理解。《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給孩子傅聰、傅敏的家信，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇?！陡道准視分懈赣H與兒子傅聰論及藝術(shù)家的修養(yǎng)時，提到“真誠”是第一把藝術(shù)的鑰匙，是做人的根本，必須從小培養(yǎng)。（2）B.魯智深——拳打鎮(zhèn)關(guān)西（《水滸傳》）。故選B。（3）本題考查學(xué)生正確辨析名著故事情節(jié)的能力。掌握名著中的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的基本策略，還要在平時與同學(xué)交流時，多關(guān)注名著中易記錯的故事情節(jié)，只要認真、仔細識記，就不會出錯。從“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到”這句經(jīng)典的語言描寫可知，“他”指的是保爾?！八奶统隽耸謽?，槍口輕蔑地望著他的眼睛”“你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢”“即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實”，由這些語句可以看出保爾由絕望、動搖到堅定信念心理歷程的。13、（1）示范：家庭多一份和諧，社會多一絲美好?！靶〖摇焙椭C，“大家”美好。（2）廉頗、藺相如將相和的故事。東德西德統(tǒng)一：1990年10月3日，德意志民主共和國（民主德國）加入德意志聯(lián)邦共和國，德國和柏林完成統(tǒng)一。東西柏林的道路、鐵道及橋梁在圍墻倒塌后迅速接連在一起。（3）忠厚，勤儉，忠孝，和氣，寬容，體貼。（4）示范：爸爸媽媽，你們不要吵了。媽媽，奶奶是長輩，你從小就教我要孝敬長輩，雖然你們之間有矛盾，但是今天是奶奶的生日，作為晚輩，咱們是不是應(yīng)該放下這些不同見解，給奶奶祝壽，表達咱們的祝福和尊重？爸爸，媽媽只是暫時想不通，今天是個好日子，一味的爭吵只會激發(fā)矛盾，咱們好好的和媽媽溝通，她一定能夠理解的。爸爸媽媽，咱們快快樂樂的去給奶奶祝壽好嗎？【解題分析】

（1）本題考查宣傳標(biāo)語。明確要求：主題是“構(gòu)建和諧家庭”，標(biāo)語要體現(xiàn)主題，可以體現(xiàn)主題的關(guān)鍵詞語；宣傳標(biāo)語語言要凝練，易于記憶；宣傳標(biāo)語要有一定的韻律感，讀起來朗朗上口，易于記憶。示范：構(gòu)建和諧家庭，從我做起。和諧大家庭，快樂你我他。營造和諧家庭，創(chuàng)造美好生活。（2）本題考查語言表達和積累。明確要求：“和為貴”主題；熟悉的故事可以簡潔介紹，比較陌生的故事稍微介紹一些。示范：①阿姆斯特朗在邁上月球時，因一句“我個人邁出了一小步，人類卻邁出了一大步”的善美之言而家喻戶曉。一同登月的奧爾德林則較少人知道，一次記者問他作為同行者，不是第一個踏上月球是否遺憾，奧爾德林風(fēng)趣地回答道：“各位，千萬別忘記了，回到地球時，我可是最先邁出太空窗的！所以，我是從別的星球上來到地球的第一個人?！薄昂蜑橘F”的精神贏得了掌聲。②三尺巷的故事：說的是相鄰的兩戶人家，一家在外地做官，另一家是本城的商賈。兩家都在建房子，房子建得差不多了，在砌圍墻時，雙方為地界發(fā)生了爭議。做官的那一家，拿出殺手锏——連忙去信給官人告狀。隔不了多久，官人來了回信，信上說：“來信為爭三尺房，讓他三尺又何妨，萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！毙派险f的很明白，官人既來信，遵信所囑，在離原地界退后三尺砌上圍墻。對面那一商家，看到此景，深受感動，也在原地界退后三尺砌上圍墻。這兩道圍墻中間形成一條巷子，后人就給這條巷子取名為“三尺巷”。“三尺巷”的寬度，不