2024新教材同步高中歷史第2單元三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展過關(guān)檢測部編版必修中外歷史綱要上

第二單元過關(guān)檢測(時間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(本大題共20小題,每小題3分,共60分)1.諸葛亮在《出師表》中說:“今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎率三軍,北定中原……興復(fù)漢室,還于舊都?！辈懿僭凇洱旊m壽》一詩中寫道:“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已?！彼麄兊墓餐硐胧?)A.發(fā)展經(jīng)濟(jì)B.爭權(quán)奪利C.打敗孫權(quán)D.統(tǒng)一全國答案:D解析:根據(jù)題干材料“興復(fù)漢室,還于舊都”并結(jié)合所學(xué)知識,可知諸葛亮的理想在于輔佐劉禪興復(fù)漢室,統(tǒng)一全國;曹操也想結(jié)束東漢末年以來的軍閥割據(jù)局面,統(tǒng)一全國,故選D項。2.史書記載:“(西晉)永嘉之亂,中州之人士避地河西(今河西走廊),張氏禮而用之。子孫相承,衣冠不墜,故涼州號為多士?！痹摤F(xiàn)象體現(xiàn)了()A.中原文化的拓展B.中西部經(jīng)濟(jì)融為一體C.社會分化的加深D.河西文化圈正式形成答案:A解析:根據(jù)題干材料,可知永嘉之亂后,中原人為躲避戰(zhàn)亂而逃至河西走廊,但中原禮儀文化卻世代相承,說明中原文化拓展到河西之地,A項正確;題干材料與經(jīng)濟(jì)交流無關(guān),排除B項;題干材料并未體現(xiàn)河西地區(qū)社會分化加深及自身文化圈的形成,排除C、D兩項。3.魏晉至北朝前期,北方邊境地區(qū)及內(nèi)地部分地區(qū)一度盛行領(lǐng)民酋長、地方護(hù)軍、軍鎮(zhèn)、地方行臺等特殊的地方行政制度,到北魏孝文帝時期,郡縣制全面回歸。這一變化主要反映了當(dāng)時()A.民族交融的深化B.政區(qū)設(shè)置的密集化C.郡縣制遭受挫折D.世家大族力量瓦解答案:A解析:結(jié)合所學(xué)知識,可知由盛行特殊的地方行政制度到回歸郡縣制,反映了郡縣制受到了北方民族政權(quán)的推崇,是中原文化影響力擴(kuò)大和民族交融的結(jié)果,故選A項;政區(qū)設(shè)置與郡縣制回歸沒有必然聯(lián)系,排除B項;題干材料體現(xiàn)的是郡縣制回歸,而不是遭受挫折,排除C項;魏晉時期世家大族勢力得到發(fā)展,排除D項。4.觀察下面兩幅圖,確定一個最佳主題()A.少數(shù)民族的變遷B.民族交融的發(fā)展C.民族政權(quán)的對峙D.國家的分裂與統(tǒng)一答案:B解析:孝文帝改革促進(jìn)了鮮卑族的封建化進(jìn)程,推動了民族交融;松贊干布和文成公主和親促進(jìn)了漢藏的友好關(guān)系和經(jīng)濟(jì)文化交流,B項正確;A、C、D三項不符合題意,排除。5.下表呈現(xiàn)的變化反映了()時期全國所轄郡數(shù)秦嶺淮河以北郡數(shù)秦嶺淮河以南郡數(shù)西漢1037429西晉1628676A.經(jīng)濟(jì)重心實現(xiàn)了南移B.政治中心實現(xiàn)了南移C.西漢時的疆域比西晉小D.南北經(jīng)濟(jì)水平差距縮小答案:D解析:結(jié)合所學(xué)知識,可知經(jīng)濟(jì)重心實現(xiàn)南移是在南宋,故排除A項;西漢與西晉時期的都城都在北方,政治中心沒有實現(xiàn)南移,故排除B項;題干材料沒有對疆域進(jìn)行對比,故排除C項;根據(jù)題干材料中西漢、西晉時期秦嶺淮河南北郡數(shù)的分布情況,可知西晉時期秦嶺淮河南、北郡數(shù)趨向接近,說明南北的經(jīng)濟(jì)水平差距不斷縮小,故D項正確。6.東晉時期,各門閥士族分據(jù)三省,權(quán)臣掌握中書省,負(fù)責(zé)草擬皇帝的詔令,避免大權(quán)旁落;門下省的審核職權(quán)有重大突破,不僅可駁回尚書奏事,而且擁有審核中書詔書和駁詔的權(quán)力。這反映出當(dāng)時()A.三省六部制逐漸走向成熟B.皇權(quán)至上的局面已被完全打破C.選官以門第出身作為主要標(biāo)準(zhǔn)D.中樞機(jī)構(gòu)呈現(xiàn)出相互牽制趨勢答案:D解析:根據(jù)題干材料,可知東晉時期一方面門閥士族把持中書省,避免大權(quán)旁落,另一方面“門下省的審核職權(quán)有重大突破,不僅可駁回尚書奏事,而且擁有審核中書詔書和駁詔的權(quán)力”,這反映了中書、門下相互牽制,D項正確;題干材料沒有提及六部,而且三省六部制成熟是在隋唐時期,排除A項;B項說法錯誤,排除;題干材料未涉及選官的標(biāo)準(zhǔn),排除C項。7.唐朝詩人胡曾在《汴水》一詩中寫道:“千里長河一旦開,亡隋波浪九天來。錦帆未落干戈起,惆悵龍舟更不回?！庇纱丝梢?他認(rèn)為隋朝滅亡的原因是()A.統(tǒng)治者濫用民力,窮奢極欲B.大運(yùn)河加強(qiáng)了南北各地的直接聯(lián)系C.隋煬帝巡游浪費(fèi)人力和物力D.大運(yùn)河為起義軍的聯(lián)合提供了條件答案:A解析:“千里長河一旦開,亡隋波浪九天來”是指為開鑿大運(yùn)河,統(tǒng)治者濫用民力,激化了階級矛盾;“錦帆未落干戈起,惆悵龍舟更不回”是指隋煬帝巡游江南的行為進(jìn)一步激化了統(tǒng)治者與人民的矛盾,故A項正確。8.從隋至元“大運(yùn)河線路的延長以及從人字形到南北貫通的一字形的改變,不僅從空間上拉近了中國南北的距離,更從國家戰(zhàn)略格局上促進(jìn)了傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)格局和政治地緣格局的改變”。由此可知,大運(yùn)河的發(fā)展()A.解決了南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡問題B.帶動沿岸出現(xiàn)新的生產(chǎn)關(guān)系C.影響了古代政治中心的轉(zhuǎn)移D.連接南北區(qū)域,促進(jìn)文化趨同答案:C解析:根據(jù)題干材料“大運(yùn)河……更從國家戰(zhàn)略格局上促進(jìn)了傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)格局和政治地緣格局的改變”,可知大運(yùn)河加強(qiáng)了南北交流與發(fā)展,影響了古代政治中心的轉(zhuǎn)移,故C項符合題意;大運(yùn)河的開通主要是為了緩解南北交通運(yùn)輸壓力,無法解決南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡問題,故A項不符合題意;題干材料沒有反映大運(yùn)河帶動沿岸新的生產(chǎn)關(guān)系產(chǎn)生,故B項不符合題意;不同地域的文化不可能因為大運(yùn)河而趨同,故D項不符合題意。9.觀察唐朝留存壁畫《打馬球》中的女性形象,她們大多面如滿月、豐頰秀眉、腰肢圓渾,具有生命力和向上的朝氣,反映出唐人“豐肥濃麗、熱烈放姿”的另類審美眼光,與唐以前“窈窕淑女、含蓄內(nèi)向”的審美觀不同。其變化的主要原因是()A.體育運(yùn)動的盛行B.思想文化的多元C.文人畫畫風(fēng)變化D.唐朝社會的開放答案:D解析:根據(jù)題干材料“大多面如滿月、豐頰秀眉、腰肢圓渾,具有生命力和向上朝氣”“與唐以前‘窈窕淑女、含蓄內(nèi)向’的審美觀不同”,可知唐朝《打馬球》中的女性人物具有生命力和朝氣,與唐以前含蓄內(nèi)向的審美觀不同,這主要是由于唐朝社會開放,婦女獲得了更多的自由,D項正確。10.“世言唐所以亡,由諸侯之強(qiáng),此未極于理。夫弱唐者,諸侯也。唐既弱矣,而久不亡者,諸侯維之也?！辈牧?)A.肯定了藩鎮(zhèn)對唐朝統(tǒng)治的積極作用B.認(rèn)為藩鎮(zhèn)是唐朝衰落滅亡的重要因素C.基本否定了藩鎮(zhèn)對唐朝統(tǒng)治的作用D.認(rèn)為藩鎮(zhèn)對唐朝統(tǒng)治有正反雙重作用答案:D解析:根據(jù)題干材料“夫弱唐者,諸侯也。唐既弱矣,而久不亡者,諸侯維之也”,可知藩鎮(zhèn)對唐統(tǒng)治有正反兩方面的作用,故選D項。11.唐朝貞觀初年,長安城匯聚了許多民族的人,如突厥人“居長安者近且萬家”,其中,除以政治目的而居留的官員外,以經(jīng)商和貿(mào)易為目的居長安者為數(shù)不少。這主要反映出當(dāng)時()A.各民族間的交往很頻繁B.長安居住的突厥人最多C.開放包容的民族政策D.對外貿(mào)易繁榮答案:C解析:根據(jù)題干材料,可知唐朝貞觀初年,許多少數(shù)民族的人來到長安居住,結(jié)合所學(xué)知識,可知這一現(xiàn)象是唐朝政府實行開放包容的民族政策的結(jié)果,C項正確;題干材料只說很多少數(shù)民族的人來到了長安,沒有提及民族間交往的盛況,沒有說明其中突厥人最多,這一現(xiàn)象也與對外貿(mào)易無關(guān),A、B、D三項均錯誤。12.漢朝的文學(xué)、藝術(shù)等文化對中亞地區(qū)影響微弱。到了唐朝,不但在生產(chǎn)技能與科學(xué)知識方面,而且在文學(xué)、藝術(shù)等方面都對中亞地區(qū)產(chǎn)生了重要影響。據(jù)此可知,唐朝()A.文學(xué)和藝術(shù)成就明顯高于周邊地區(qū)B.政府更重視絲綢之路的暢通與維護(hù)C.生產(chǎn)技術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域取得重大突破D.與中亞地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流更為頻繁答案:D解析:根據(jù)題干材料“唐朝,不但在生產(chǎn)技能與科學(xué)知識方面,而且在文學(xué)、藝術(shù)等方面都對中亞地區(qū)產(chǎn)生了重要影響”,可知唐朝與中亞地區(qū)交流更為頻繁,D項正確;題干材料未涉及唐朝和周邊地區(qū)的對比,排除A項;題干材料與政府重視絲綢之路的暢通無關(guān),排除B項;題干材料強(qiáng)調(diào)的是中外交流,排除C項。13.《劍橋中國史》中寫道:“在唐代,科舉考試不過產(chǎn)生一批官僚精英分子而已。其數(shù)量可能略多于全部官僚集團(tuán)的10%?？傊?其中大部分人出身于名門望族,都來自書香門第。在唐朝滅亡以前,這種情況沒有改變?！辈牧戏从沉?)A.九品中正制依然存在B.科舉制度在唐朝沒有執(zhí)行C.唐朝官員都是科舉出身D.科舉考試有利于人才選拔答案:D解析:題干材料表明唐朝的科舉制通過考試產(chǎn)生了一批官僚精英,選拔了一些人才,故D項正確。14.下表為唐朝科舉考試考生的三種來源。由此可見,唐朝的科舉考試()類型來源生徒國家最高學(xué)府和地方州縣官辦學(xué)?？荚嚭细裾哙l(xiāng)貢自學(xué)成才,向州縣官府投牒自舉并考試合格者制舉皇帝臨時下詔選拔的“非常之才”,由內(nèi)外文武官員舉薦者A.繼承了九品中正制的優(yōu)點B.成為讀書人入仕的唯一途徑C.是自上而下選拔人才的制度D.體現(xiàn)了多種選拔方式的結(jié)合答案:D解析:唐朝科舉考試的考生來源既有官辦學(xué)校的生徒,也有自學(xué)成才的鄉(xiāng)貢,還有文武官員舉薦的制舉,說明當(dāng)時選拔方式多樣,D項正確;九品中正制看中門第、家世,題干材料并未體現(xiàn)門第、家世對科舉考生來源的影響,排除A項;科舉考試是入仕的途徑之一而非唯一途徑,排除B項;題干材料沒有體現(xiàn)自上而下選拔人才,排除C項。15.唐初以三省長官為宰相。高宗時,打破宰相任用資歷限制,允許三省中四品以下官員以“同中書門下平章事”名義行宰相權(quán),參與朝政。其目的是()A.重用人才,完善科舉取士B.削弱相權(quán),加強(qiáng)君主專制C.制約平衡,提高行政效率D.整頓吏治,擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)答案:B解析:題干材料“三省長官為宰相”“打破宰相任用資歷限制,允許三省中四品以下官員……行宰相權(quán)”反映了皇帝分割相權(quán),以解決皇權(quán)與相權(quán)的矛盾,目的是加強(qiáng)專制,B項正確;題干材料沒有涉及科舉取士、提高行政效率、整頓吏治等方面的內(nèi)容,故排除A、C、D三項。16.780年,宰相楊炎奏請?zhí)频伦趯嵭匈x稅制度改革,收稅“惟以資產(chǎn)為宗,不以丁身為本”,古代賦稅制度逐漸由“舍地稅人”向“舍人稅地”方向發(fā)展。這有利于()A.放松人身依附關(guān)系B.保證農(nóng)民生產(chǎn)時間C.促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品商品化D.催生新的經(jīng)濟(jì)因素答案:A解析:兩稅法實施之前,國家為了保證人頭稅的收入,強(qiáng)化戶籍政策,農(nóng)民依附于土地,而兩稅法的實行,使人頭稅向財產(chǎn)稅轉(zhuǎn)變,國家財政收入不再依賴嚴(yán)格的人口控制,人身依附關(guān)系放松,故A項正確;兩稅法改變了征稅標(biāo)準(zhǔn),與保證農(nóng)民生產(chǎn)時間沒有關(guān)系,故B項錯誤;兩稅法還沒有實現(xiàn)貨幣稅收,對農(nóng)產(chǎn)品商品化影響不大,故C項錯誤;新的經(jīng)濟(jì)因素當(dāng)時還未產(chǎn)生,故D項錯誤。17.下表是不同史籍關(guān)于唐朝文人的相關(guān)記述。據(jù)此可知()記述出處崔瑤知貢舉,以貴要自恃,不畏外議。榜出,率皆權(quán)豪子弟王讜《唐語林》唐宣宗大中十四年,主考“皆以門閥取之”,“中第者皆衣冠之子”,唯“一人孤平”,且“第于榜末”王欽若《冊府元龜》范陽盧,自興元元年癸亥德宗幸梁洋,二年甲子,鮑防侍郎知舉,至乾符二年乙未崔沆侍郎知舉,計九十二年,而二年停舉;九十年中,登進(jìn)士者一百一十六人,諸科在外王讜《唐語林》A.世家大族仍有較大權(quán)勢B.科舉錄取程序有待改進(jìn)C.吏治腐敗弱化君主權(quán)威D.門第成為官員選拔標(biāo)準(zhǔn)答案:A解析:根據(jù)題干材料“榜出,率皆權(quán)豪子弟”“皆以門閥取之”“中第者皆衣冠之子”“九十年中,登進(jìn)士者一百一十六人,諸科在外”,可知門閥士族在科舉取士中居于優(yōu)勢地位,說明世家大族在當(dāng)時仍有較大權(quán)勢,A項正確;題干材料反映的是科舉錄取之人多為世家大族子弟,沒有涉及科舉錄取程序,排除B項;題干材料沒有涉及吏治腐敗對君主權(quán)威的影響,排除C項;唐朝通過分科考試選拔官員,而不是以門第為標(biāo)準(zhǔn)選拔官員,排除D項。18.下列反映唐朝時期儒學(xué)發(fā)展史實的是()A.統(tǒng)治者奉行三教并行政策,儒學(xué)家提倡復(fù)興儒學(xué)B.封建帝王重視儒學(xué),開始建立太學(xué),傳授儒家思想C.儒學(xué)失去了在傳統(tǒng)文化中的正統(tǒng)地位D.儒學(xué)吸收佛、道思想,形成新的體系答案:A解析:根據(jù)“唐朝時期”并結(jié)合所學(xué)知識,可知唐朝時期統(tǒng)治者奉行三教并行政策,儒學(xué)家提倡復(fù)興儒學(xué),故A項正確;B項發(fā)生于西漢時期,排除;唐朝時期儒學(xué)仍然在傳統(tǒng)文化中占據(jù)正統(tǒng)地位,故排除C項;D項發(fā)生于宋朝時期,排除。19.唐朝孫思邈在《備急千金要方》中寫道:“若有疾厄來求救者,不得問其貴賤貧富,長幼妍媸,怨親善友,華夷愚智,普同一等,皆如至親之想。亦不得瞻前顧后,自慮吉兇,護(hù)惜身命?！睋?jù)此可知()A.中國古代醫(yī)學(xué)重道德輕技術(shù)B.理學(xué)影響古代醫(yī)生的實踐C.仁德之心是醫(yī)生的重要品質(zhì)D.平等的思想是從醫(yī)的重要資格答案:C解析:唐朝孫思邈提倡不問病患身份,不計個人得失救死扶傷的“大醫(yī)”精神,反映了仁德之心是醫(yī)生的重要品質(zhì),C項正確;題干材料不能說明中國古代醫(yī)學(xué)“重道德輕技術(shù)”,A項錯誤;理學(xué)形成于宋朝,在唐朝時期還沒有產(chǎn)生,不會影響唐朝醫(yī)生的實踐,B項錯誤;題干材料與從醫(yī)資格無關(guān),D項錯誤。20.下面表格所示史實反映出唐朝對外交往的特點是()路線人物內(nèi)容結(jié)果唐→天竺玄奘西行取經(jīng)游歷多年,攜帶大量佛經(jīng)回到長安唐→日本鑒真6次東渡對日本文化產(chǎn)生很大影響A.文化繁榮,世界領(lǐng)先B.交通發(fā)達(dá),縱貫歐亞C.雙向交流,兼容并蓄D.國力強(qiáng)盛,威震四海答案:C解析:結(jié)合所學(xué)知識,可知唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮,對外交往頻繁。唐太宗時期,玄奘西行求取佛經(jīng),促進(jìn)了中國佛教文化的發(fā)展;唐玄宗時期,鑒真東渡日本,宣揚(yáng)佛法,對日本的文化影響很大。唐朝時期,中外文化相互影響,雙向交流,兼容并蓄,故C項符合題意。二、非選擇題(本大題共3小題,共40分)21.閱讀材料,回答問題。材料一材料二唐朝有詩云:“太宗皇帝真長策,賺得英雄盡白頭?！庇幸淮?唐太宗在端門見新考中的進(jìn)士魚貫而出,高興地說:“天下英雄,入吾彀中矣?！薄獡?jù)《唐摭言》整理(1)材料一中圖1和圖2分別反映了唐朝哪兩個行業(yè)的進(jìn)步?(4分)(2)結(jié)合所學(xué)知識,我們可以從材料一圖3中得到什么信息?(4分)(3)材料二中唐太宗“賺得英雄盡白頭”得益于哪一制度?唐太宗實施該制度的根本目的是什么?(4分)(4)結(jié)合所學(xué)知識,回答唐朝能在以上這些方面取得突出成就的主要原因是什么。(4分)參考答案:(1)曲轅犁:農(nóng)業(yè)。唐三彩:手工業(yè)(或陶瓷業(yè))。(2)唐朝女子騎馬反映了唐朝時期社會風(fēng)氣比較開放,社會充滿活力。(3)科舉制度。根本目的:鞏固封建統(tǒng)治,加強(qiáng)中央集權(quán)。(4)主要原因:國家統(tǒng)一、強(qiáng)盛,社會安定;經(jīng)濟(jì)文化繁榮;統(tǒng)治者勵精圖治并采取開明正確的治國方略等。22.閱讀材料,回答問題。材料一春秋戰(zhàn)國時期,按“官有能而祿有功”的原則,廢除血緣世襲的貴族制,建立起官僚行政制度。秦至漢初,秉承法家理念,功與能為官吏升遷任免的主要依據(jù)。漢武帝以后,儒生出身的官吏地位上升,官吏個人品行對于引導(dǎo)、教化百姓的功用日益受到重視。東漢時,士大夫追逐基于德行的“名”,官吏矯情虛偽而無實際才能成為普遍現(xiàn)象。曹操執(zhí)政,強(qiáng)調(diào)“唯才是舉”,功、能者優(yōu)先,“不官無功之臣,不賞不戰(zhàn)之士”。西魏北周選任官吏,突出思想品行的重要性:“凡所求材藝者,為其可以治民?！睆?qiáng)調(diào)對官員的品行與政績考核:“其志行善者,則舉之;其志行不善者,則去之……凡求賢之路,自非一途。然所以得之審者,必由任而試之,考而察之?！薄幾贼宀潯吨袊肪V要》材料二唐代將品德與任職態(tài)度方面的“四善”作為考察官員最重要的內(nèi)容:“一曰德義有聞,二曰清慎明著,三曰公平可稱,四曰恪勤匪懈?！蓖瑫r規(guī)定各類職務(wù)的最佳業(yè)績標(biāo)準(zhǔn),稱作“最”。每年考核,公示結(jié)果?？己朔譃榫诺?“一最四善為上上,一最三善為上中,一最二善為下上……居官諂詐,貪濁有狀,為下下?！薄吧啤笔谦@得薪酬獎勵與迅速提升的關(guān)鍵?！獡?jù)《新唐書》整理根據(jù)材料一、材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括秦至唐官員選拔