中班詩歌仿編《春雨的吉他》教案_第1頁
中班詩歌仿編《春雨的吉他》教案_第2頁
中班詩歌仿編《春雨的吉他》教案_第3頁
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文檔簡介

第頁共頁中班詩歌仿編《春雨的吉他》教案一、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)和了解詩歌《春雨的吉他》。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的情感和表達(dá)能力。3.引導(dǎo)幼兒觀察春雨的景象，感受春天的美好。二、教學(xué)準(zhǔn)備：詩歌《春雨的吉他》的課件、圖片或幻燈片、春雨的音樂、畫板、彩色筆。三、教學(xué)過程：1.引入：教師播放春雨的音樂，讓幼兒感受音樂中春雨的聲音，引導(dǎo)幼兒講講自己對(duì)春雨的感受。教師出示畫板上的春雨圖片，讓幼兒觀察圖片中的雨水，引導(dǎo)幼兒描述雨水的形狀和顏色。2.講授：教師出示課件上的詩歌《春雨的吉他》，朗讀詩歌并引導(dǎo)幼兒一起朗讀。教師解釋詩歌中的一些生詞，如吉他、娃娃、輕輕地下、涼風(fēng)等。教師分解詩句，引導(dǎo)幼兒理解每個(gè)詩句的意思。3.練習(xí)：教師讀出一個(gè)詩句，讓幼兒跟讀。教師出示課件上的詩句填空題，讓幼兒填寫正確的詞語。教師播放春雨音樂，讓幼兒聽著音樂，表演詩歌中的動(dòng)作，如彈吉他、搖晃、跳舞等。4.創(chuàng)作：教師指導(dǎo)幼兒仿編《春雨的吉他》的詩歌。教師給出詩歌的韻腳和韻律，引導(dǎo)幼兒思考和提出詞語。教師為幼兒提供幫助，讓他們用自己的話語編寫詩歌。幼兒互相分享自己的詩歌，教師鼓勵(lì)和表揚(yáng)。5.總結(jié)與展示：教師請幾位幼兒上臺(tái)表演自己編寫的詩歌。教師與幼兒一起回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，總結(jié)詩歌的特點(diǎn)和意義。教師將幼兒編寫的詩歌制成海報(bào)，展示在教室中，與家長分享幼兒的成果。四、鞏固練習(xí)：在課堂結(jié)束前，教師播放春雨音樂，讓幼兒一起欣賞音樂并回顧詩歌《春雨的吉他》。教師出示課件上的圖片，讓幼兒描述圖片中的春雨情景。五、課后延伸：教師布置作業(yè)，要求幼兒繪制一幅關(guān)于春雨的畫，可以用彩色筆涂出雨滴的形狀，并寫上自己對(duì)春雨的感受。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒對(duì)春雨的理解和表達(dá)能力得到提高。幼兒通過聽音樂和觀察圖片，對(duì)春雨有了直觀的感受，詩歌的朗讀和編寫也提高了幼兒對(duì)語言的運(yùn)用能力。在今后的教學(xué)中，可以多引導(dǎo)幼兒

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