發(fā)射火箭的環(huán)保意識大班體育教案

發(fā)射火箭的環(huán)保意識大班體育教案一、課題背景隨著科技的發(fā)展，太空探索越來越受到人們的關(guān)注，火箭的發(fā)射也成為了一項重要的活動。但是火箭的發(fā)射會造成污染和環(huán)境損害，因此在火箭發(fā)射前應(yīng)引起人們的環(huán)保意識?；厥?、再利用物資和資源可以減少新資源的采集和處理，對減緩環(huán)境破壞有重要意義。二、教學(xué)目的1、幫助學(xué)生建立環(huán)保意識，意識到資源保護(hù)和環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)對可持續(xù)發(fā)展的認(rèn)識；2、培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和合作精神，加強(qiáng)團(tuán)隊與合作意識；3、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的生態(tài)文明觀，傳承生態(tài)文明傳統(tǒng)，增強(qiáng)環(huán)保意識；4、培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，掌握一些環(huán)保知識，更好地保護(hù)環(huán)境。三、教學(xué)內(nèi)容1、灌輸環(huán)保意識：通過PPT和教師講解，“環(huán)?！笔侵副Ｗo(hù)環(huán)境，防止污染，保護(hù)資源，提高環(huán)境和人民的生存質(zhì)量。提問學(xué)生：生活中有哪些可以做到環(huán)保呢？2、團(tuán)隊分工：將學(xué)生分成幾組，每組選擇一個隊長。隊長負(fù)責(zé)組織和調(diào)度隊員，其他隊員研究航天知識，了解發(fā)射火箭的條件、原理和所需材料。3、環(huán)保策略：發(fā)射中的火箭塔需要一個放置平臺。在焊接完成后，組織學(xué)生對已使用過的鋼材和廢舊材料進(jìn)行剪切和定制。在建立平臺的過程中，學(xué)生有機(jī)會認(rèn)識到環(huán)保價值觀，并能學(xué)習(xí)到環(huán)保方面的技能。4、實踐操作：組裝平臺后，學(xué)生可以加入到火箭發(fā)射中去，將平臺放在安全位置，并在教師安排下完成發(fā)射。教師會分配任務(wù)，組織學(xué)生協(xié)作，將火箭送上天空。5、環(huán)保行動：發(fā)射過后，各組成員開始收集余下的零件，將已使用過的金屬進(jìn)行整理。清理后的金屬可以被回收，以節(jié)省新材料的精煉和時間的消耗。四、教學(xué)方法1、課堂講解：運用多媒體、演示等方式，介紹環(huán)保知識，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；2、團(tuán)隊分工：通過分工，進(jìn)行學(xué)習(xí)和實踐，充分發(fā)揮每個人的才智，同時加強(qiáng)溝通和合作能力；3、環(huán)保策略：教師在教學(xué)中加強(qiáng)講解和引導(dǎo)，建立學(xué)生的環(huán)保知識；4、實踐操作：組織實踐操作，讓學(xué)生通過實踐感受當(dāng)?shù)丨h(huán)境的變化。五、教學(xué)步驟1、環(huán)保知識介紹與講解；2、學(xué)生分成組，隊長組織隊員；3、每組學(xué)生了解發(fā)射知識，材料和工具準(zhǔn)備；4、組裝塔體平臺，協(xié)作完成火箭平臺的制作；5、安放火箭塔；6、分配任務(wù)，并組織實踐操作；7、學(xué)生收集環(huán)保材料，清理衛(wèi)星推進(jìn)器和其他殘留物，將廢舊材料進(jìn)行有目的的分類；8、最后教師組織學(xué)生進(jìn)行匯報交流。六、實施效果評價1、學(xué)生可以學(xué)會如何進(jìn)行火箭防護(hù)；2、學(xué)生會了解環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的理念；3、學(xué)生能夠降低污染性的電瓶車，以及香蕉皮這些“垃圾”可回收的問題等知識點；4、學(xué)生會學(xué)會團(tuán)隊和合作精神；5、學(xué)生能夠掌握一些環(huán)保知識，更好地保護(hù)環(huán)境。七、教材推薦1、軌道交通和城市環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，陳開煌著，上?？茖W(xué)出版社；2、環(huán)保講座，和平出版社。在未來，環(huán)保將越來越重要。通過學(xué)習(xí)和實踐，培養(yǎng)良好的環(huán)保意識和習(xí)慣是我們應(yīng)該做的事情