幼兒園大班語言及反思《拼音en》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班語言及反思《拼音en》教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)背景本教學(xué)設(shè)計(jì)于xxx幼兒園大班進(jìn)行，該班級(jí)有30名學(xué)生，年齡在5~6歲之間。在教學(xué)前，本人通過問卷調(diào)查以及觀察學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)該班級(jí)學(xué)生拼音en的掌握情況較為薄弱，需要進(jìn)行一次專項(xiàng)教學(xué)。2.教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)了解字母en的基本發(fā)音規(guī)律；能正確拼讀單詞en、pen、ten、den；能初步了解字母en結(jié)合其他字母發(fā)音的規(guī)律。2.2能力目標(biāo)能準(zhǔn)確聽出單詞en、pen、ten、den，并拼讀出單詞；能夠進(jìn)行簡單的聽、說練習(xí)。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英文學(xué)習(xí)的興趣；提高學(xué)生在英文學(xué)習(xí)中的自信心。3.教學(xué)重難點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)能夠正確拼讀單詞en、pen、ten、den；能夠初步了解字母en結(jié)合其他字母發(fā)音的規(guī)律。3.2教學(xué)難點(diǎn)如何使學(xué)生弄清字母en發(fā)音的規(guī)律。4.教學(xué)內(nèi)容與方法4.1教學(xué)內(nèi)容4.1.1字母en發(fā)音規(guī)律字母en有兩種發(fā)音：音標(biāo)[en]和音標(biāo)[i?]。當(dāng)en后面沒有元音字母時(shí)，發(fā)音為音標(biāo)[en]，如：pen、den；當(dāng)en后面接元音字母時(shí)，發(fā)音為音標(biāo)[i?]，如：king、sing。4.1.2單詞練習(xí)教師給出單詞en、pen、ten、den，讓學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫練習(xí)。4.1.3擴(kuò)展練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行簡單的聽、說、讀、寫練習(xí)，并通過游戲形式進(jìn)行鞏固，如：拼音連連看、說出單詞首字母、配對(duì)游戲等。4.2教學(xué)方法4.2.1教師引導(dǎo)法引導(dǎo)學(xué)生對(duì)字母en進(jìn)行主動(dòng)的探究和思考，并提供合適的問題和提示，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)字母en的規(guī)律。4.2.2互動(dòng)式教學(xué)法通過互動(dòng)交流、協(xié)作互助，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)拼音en。5.教學(xué)步驟5.1熱身環(huán)節(jié)教師進(jìn)行簡單的音樂活動(dòng)、游戲等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英文的興趣，并為后面的教學(xué)做好準(zhǔn)備。5.2導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師出示字母en的圖形，讓學(xué)生猜測其發(fā)音，引出字母en的發(fā)音規(guī)律。5.3教學(xué)主體環(huán)節(jié)5.3.1教學(xué)內(nèi)容1：字母en發(fā)音規(guī)律展示en單詞的圖片，要求學(xué)生學(xué)習(xí)音標(biāo)和正確的發(fā)音；與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)en發(fā)音規(guī)律。5.3.2教學(xué)內(nèi)容2：單詞練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫練習(xí)；分組比賽，體驗(yàn)英文學(xué)習(xí)的樂趣。5.3.3教學(xué)內(nèi)容3：擴(kuò)展練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行簡單的聽、說、讀、寫練習(xí)；進(jìn)行拼音連連看、說出單詞首字母、配對(duì)游戲等形式的活動(dòng)。5.4反思環(huán)節(jié)教師對(duì)本堂課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)行，并針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，給學(xué)生鼓勵(lì)和建議。6.教學(xué)反思本次教學(xué)，我采用了引導(dǎo)式和互動(dòng)式的教學(xué)方法，讓學(xué)生充分參與到教學(xué)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但是在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，由于我沒有提供足夠的提示，導(dǎo)致有個(gè)別學(xué)生對(duì)字母en的發(fā)音規(guī)律掌握不足。其次，在單詞練習(xí)環(huán)節(jié)，我沒有給予學(xué)生足夠的引導(dǎo)和幫助，沒有提供足夠的時(shí)間讓學(xué)生去練習(xí)和鞏固，導(dǎo)致一些學(xué)生拼讀不準(zhǔn)確。對(duì)于這些問題，我會(huì)在下一次教學(xué)中加以完善和改進(jìn)，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中提供更多的提示，