幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)快樂碰一碰教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)快樂碰一碰教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】介紹本文是針對(duì)幼兒園大班兒童，設(shè)計(jì)了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)——“快樂碰一碰”，旨在通過游戲的方式來幫助幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字，掌握數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)技能，并提高幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和積極參與性。活動(dòng)背景在幼兒園中，數(shù)學(xué)教育是重要的一部分，既有助于幼兒認(rèn)知數(shù)學(xué)，也能夠培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和創(chuàng)造力。好的數(shù)學(xué)教學(xué)方法可以提高幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)效果，同時(shí)對(duì)于幼兒的發(fā)展也是十分有益的。因此，設(shè)計(jì)富有趣味性和互動(dòng)性的數(shù)學(xué)活動(dòng)就顯得格外重要。教學(xué)目標(biāo)通過本活動(dòng)，希望孩子們：掌握數(shù)字0-10的基本概念；強(qiáng)化數(shù)數(shù)的概念；鍛煉孩子們?cè)谏钪械倪壿嬆芰徒M合能力。教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)1：微笑數(shù)數(shù)活動(dòng)目標(biāo)通過數(shù)數(shù)來幫助幼兒們逐漸掌握數(shù)字0-10的基本概念，同時(shí)提高幼兒們?cè)谏钪械倪壿嬆芰徒M合能力?；顒?dòng)流程把十張數(shù)碼卡片和十張表情卡片放在講桌上。其中，數(shù)碼卡片上依次標(biāo)有0-9的數(shù)字，表情卡片上依次標(biāo)有微笑、呆滯、皺眉、震驚、笑等表情。觀察講桌上的卡片，描述卡片上的數(shù)字和表情，帶領(lǐng)孩子一起數(shù)數(shù)。比如，當(dāng)數(shù)碼卡片上標(biāo)有數(shù)字3時(shí)，老師可以提問孩子：“那么這個(gè)數(shù)字是幾呢？”。孩子答“3”后，再提問孩子：“這位小朋友的表情是什么？”。推廣練習(xí)：將卡片顛倒，讓孩子自己觀察，通過推理來回答老師提出的問題。教學(xué)反思本活動(dòng)中，通過微笑數(shù)數(shù)的形式，幫助孩子們認(rèn)識(shí)數(shù)字，培養(yǎng)幼兒們的邏輯思維和表達(dá)能力。但在活動(dòng)實(shí)施過程中，有的孩子會(huì)邊數(shù)邊按表情卡片，而不是觀察表情后選擇相應(yīng)的數(shù)字卡片。這時(shí)教師可以通過引導(dǎo)，讓孩子們?cè)倮斫庖幌禄顒?dòng)重點(diǎn)，逐步掌握活動(dòng)的核心內(nèi)容。活動(dòng)2：抓數(shù)字活動(dòng)目標(biāo)通過幼兒與教師的互動(dòng)，引導(dǎo)幼兒識(shí)別數(shù)字，鍛煉幼兒的眼手協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力?；顒?dòng)流程在教室墻上用彩紙制作10個(gè)數(shù)字。拿出一個(gè)小籃子，將10個(gè)數(shù)字放進(jìn)去。將小籃子交給一位小朋友，讓他閉上眼睛，從籃子里摸出一張數(shù)字牌，并將數(shù)字牌交給另外一位小朋友。交接了數(shù)字牌的這位小朋友，要在10秒內(nèi)將墻上數(shù)字相對(duì)應(yīng)的數(shù)字那新鮮豆子貼上去，并大聲讀出數(shù)字，其他小朋友要認(rèn)真聽。然后再找一個(gè)小朋友來玩這個(gè)游戲，如此反復(fù)。教學(xué)反思通過這個(gè)游戲，孩子們能夠通過親身參與的方式鍛煉其眼手協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力，并且通過多次實(shí)踐，對(duì)數(shù)字和數(shù)量之間的關(guān)系有了可靠的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，孩子們?cè)谟螒蛑邢硎艿搅丝鞓泛统晒Φ母杏X?；顒?dòng)3：快樂碰一碰活動(dòng)目標(biāo)通過上述游戲的復(fù)習(xí)與延伸，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字概念，掌握基本的數(shù)字組合技能，協(xié)助幼兒構(gòu)建數(shù)字世界?；顒?dòng)流程游戲共十局，每局有兩個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行比賽，每個(gè)隊(duì)伍3名隊(duì)員。每小組兩名隊(duì)員手中各拿兩張數(shù)字卡片，另一名隊(duì)員手拿球，只能用球碰對(duì)面的數(shù)字卡片使得數(shù)字卡片組合出一個(gè)正確的式子。由老師當(dāng)時(shí)評(píng)判成績(jī)的好壞，把贏的一組的成員換到另一組去，進(jìn)行比賽，直到十局結(jié)束。根據(jù)最后的比分，頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。教學(xué)反思通過這個(gè)游戲，孩子們學(xué)會(huì)了如何簡(jiǎn)單的把數(shù)字組合，同時(shí)這個(gè)游戲也為大班幼兒提高數(shù)學(xué)口算能力打下了基礎(chǔ)，減少了幼兒們認(rèn)為數(shù)學(xué)是一種難懂課程、枯燥、無趣的想法，增強(qiáng)了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。結(jié)論數(shù)學(xué)教育是幼兒教育的重要組成部分，好的數(shù)學(xué)教學(xué)方法能夠提高幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)效果，同時(shí)對(duì)于幼兒的發(fā)展也是有益的。