《就這樣當(dāng)班主任》讀后感_第1頁(yè)
《就這樣當(dāng)班主任》讀后感_第2頁(yè)
《就這樣當(dāng)班主任》讀后感_第3頁(yè)
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讀《就這樣當(dāng)班主任》有感周曉輝，也是在朋友的推薦下，我第一次拜讀所說(shuō)，讀后讓人受益匪淺。文中沒(méi)有、生動(dòng)的例子常常使我產(chǎn)生共鳴。它何對(duì)待學(xué)生，做一個(gè)稱職的教育工作“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的這段歷史?！弊鳛橐幻F(xiàn)代的教師，要盡到自己教書(shū)育之一便是眼睛向內(nèi)，超越自我，守住心靈。樂(lè)，就要努力建設(shè)愛(ài)崗一個(gè)人是否快樂(lè)，主要不是取決于他在什么愛(ài)自己的崗位。如果我們都能熱愛(ài)自己的崗任和使命，并在主觀上認(rèn)為教師對(duì)于自己來(lái)最光輝的職業(yè)，那么我們想不愛(ài)崗敬業(yè)都生沒(méi)生對(duì)老師沒(méi)有敬畏，雖然我們的學(xué)生不太懂的心靈深處都是一個(gè)廣闊的世界。那里有日手，同樣，我們也是每位走進(jìn)學(xué)生心靈的世界。這樣無(wú)論是責(zé)任，都能受到學(xué)生的歡迎，得到理不是老師來(lái)約束學(xué)我約束。魏書(shū)生新穎之處表現(xiàn)在以管理因時(shí)而動(dòng)，權(quán)力彼此制約，而教師則處且凡但他同時(shí)訓(xùn)練了學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能學(xué)間的聯(lián)系，但不也是一個(gè)讓學(xué)生全用“真愛(ài)”去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的閃光點(diǎn)?！案淖兞俗约?，你覺(jué)得世界更可愛(ài)，水比昨天清，花比昨日艷，天空看起來(lái)都比昨日更藍(lán)?！本蜁?huì)營(yíng)造了一個(gè)“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的廣闊空間。這是魏老師在書(shū)中說(shuō)過(guò)的話，我對(duì)這幾句話印象特別深。在生活和工作中會(huì)有許多的不盡人意的事情，一味的抱怨、發(fā)牢騷、怨天尤人。又有什么用呢？人

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