有關(guān)老師的演講稿題目

第第頁(yè)有關(guān)老師的演講稿題目有關(guān)老師的演講稿題目1

心愛(ài)的老師同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是【感恩老師】

有人說(shuō)，老師是紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人;有人說(shuō)，老師是春蠶，吐絲無(wú)盡，至死不渝;也有人說(shuō)，老師是粉筆，“粉身碎骨渾不怕，要留知識(shí)在人間”的確，這些比方都形象的表現(xiàn)出了我們的老師無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大品質(zhì)。但我想老師不僅是紅燭，是春蠶，是粉筆，老師還是太陽(yáng)，普照萬(wàn)物，光輝無(wú)限;老師還應(yīng)是月亮，驅(qū)散黑暗，指引信念.

心愛(ài)的同學(xué)們，試想一下吧，在三尺講臺(tái)的方寸之間，我們的老師日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們站彎了自己的脊背，染白了自己的雙鬢，被粉筆腐蝕而日漸粗糙的手依舊握著粉筆，因講課而嘶啞的嗓子，依舊發(fā)出最強(qiáng)有力的聲音，我們的老師不會(huì)畫(huà)畫(huà)，他們卻在黑板上留下了人類最美的圖案;我們的老師不會(huì)唱歌，但他們卻唱出了人類歷史上不可缺少的音符。

心愛(ài)的同學(xué)們，再試想一下吧，是誰(shuí)在教我們知識(shí)的同時(shí)，還指引我的們的心靈。除了父母和家人，是誰(shuí)一如既往的關(guān)懷我們成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)滴進(jìn)步，是誰(shuí)的笑容最漂亮，是誰(shuí)的眼睛最清亮，是誰(shuí)的雙手最暖和，是誰(shuí)的語(yǔ)言最親切，這都是我們的老師一個(gè)在平房崗位上制造最多奇跡的人。

老師，感謝你們，感謝一貫以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌般的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光;用溫順的雙手撫慰我們不定的心靈。

感謝你們?nèi)缥U般矗立，把我們引領(lǐng)彼岸。感謝你們用粉筆作將，思緒作帆，引領(lǐng)這艘載滿盼望與期盼的船到達(dá)知識(shí)的殿堂。

風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，我們永久感謝你。

有關(guān)老師的演講稿題目2

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來(lái)第____個(gè)老師節(jié)。我，是一名一般的老師，有幸能作為老師代表，在今日的慶祝大會(huì)上發(fā)言，心情非常激昂!由于，這是一種榮譽(yù)，也是一種鞭策!在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師，向多年來(lái)關(guān)懷支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，表示誠(chéng)心的感謝和崇高的敬意!向無(wú)怨無(wú)悔、悄悄耕耘的園丁們，道一聲：節(jié)日歡樂(lè)!

回首往昔，思緒萬(wàn)千。二十年前的九月，也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參與老師節(jié)慶?；顒?dòng)。臺(tái)上前輩們精彩激揚(yáng)地演講，讓臺(tái)下的我熱血沸騰，四周一張張美滿絢爛的笑臉，讓我心生感動(dòng)。

漂亮的鮮花，激烈的掌聲，感念師恩的溫情，讓“老師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”這句話，得到了最儉樸、最有力的詮釋;更讓我對(duì)老師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識(shí)?；仡欁约旱慕掏瑢W(xué)涯，這期間也曾有過(guò)浮躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——?jiǎng)恿?，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我——決心，是同事們的微笑給了我——志氣，是家長(zhǎng)的支持給了我——信念，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會(huì)——老師的光榮、講臺(tái)的神圣，教育的高尚!二十年后的今日，我作為光榮的人民老師站在這里，懷揣對(duì)教育的美妙理想，滿懷對(duì)教育事業(yè)的一腔忠誠(chéng)，一顆心平和、堅(jiān)決而充盈!由于在教育這一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價(jià)值!找到了生命的意義!

我想：作為一名老師，我們應(yīng)當(dāng)喜愛(ài)我們的大家庭——____中心學(xué)校。一路走來(lái)，我們與學(xué)校共同成長(zhǎng)，見(jiàn)證著它的進(jìn)展。

近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)懷支持下，拂曉中心學(xué)校一步步由小到大，由弱到強(qiáng)，直至今日進(jìn)展成為擁有49個(gè)教學(xué)班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人，心存高遠(yuǎn)夢(mèng)!如今我們的學(xué)校正積極制造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芳香!

有關(guān)老師的演講稿題目3

每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每個(gè)人都有恩師的陪伴。

老師是修枝剪葉，為祖國(guó)培育花朵的辛勤園丁，一個(gè)擁有“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始感”、“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的偉人。是你曾經(jīng)指導(dǎo)我的理想啟航。多少個(gè)日日夜夜是您給與我信念，與我與我月光相伴;又有多少日日夜夜是您給我志氣，讓我一次又一次的告誡自己要鍥而不舍。由于我知道，您一貫陪著我。所以我不在迷茫，奮斗在自己的夢(mèng)之路上。努力在自己美妙的將來(lái)上。

梅花經(jīng)過(guò)風(fēng)雪的洗禮，才能傲立于枝頭。漂浮宜人的芳香，那一刻迸發(fā)出了多少個(gè)春秋孕育的付出。由于那是他的理想，他為自己的理想不斷的努力著。雄鷹只有經(jīng)受失敗的痛楚才能搏擊長(zhǎng)空，成為蒼穹之精魂。那一刻瀟灑了他劍拔弩張的情感，譜寫(xiě)了雙翅的雄渾與強(qiáng)健。

是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了知識(shí);是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了歡樂(lè);是誰(shuí)，把淘氣的我們教育成能體諒、援助的人，是您——老師。老師您就是辛勤的園丁，我們?cè)谀呐嘤聺u漸長(zhǎng)大。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。

老師，您把盼望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣，您在無(wú)形的小事中，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?、如何處事。?dāng)我們感到迷茫時(shí)，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們?cè)诖蠛：叫?當(dāng)我們感到挫折與失敗時(shí)，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去四周的雜草;當(dāng)我們難過(guò)時(shí)，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們歡樂(lè)起來(lái)，重回活潑少年……您的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，填滿我的心海。

當(dāng)我們?yōu)槲覀兊母改付松弦槐钑r(shí)，我們應(yīng)當(dāng)也想到其實(shí)我們也應(yīng)當(dāng)給我們心愛(ài)的老師獻(xiàn)上一杯茶啊!是的，我們不要忘了，我們身后還有為我們悄悄奉獻(xiàn)著恩師啊!

讓我們感謝老吧!老師，您是我生命中永不熄滅的光環(huán)，永不消逝的暖和，是我心中永不落的太陽(yáng)!

有關(guān)老師的演講稿題目4

尊敬的老師，心愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

我是____部4班的____，我演講的題目是《老師，感謝您》

花兒感謝陽(yáng)光，由于陽(yáng)光撫育他成長(zhǎng)，雄鷹感謝藍(lán)天，由于藍(lán)天讓它自由飛行，老師我感謝您，由于您不僅教我們知識(shí)還教我們很多做人的道理。

本學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我們每個(gè)人都要選擇參與一項(xiàng)愛(ài)好活動(dòng)。我選擇了輪滑。學(xué)習(xí)輪滑就要有輪滑鞋和各種護(hù)具。正式學(xué)習(xí)時(shí)，我并沒(méi)有帶這些東西，____老師問(wèn)我?guī)記](méi)?我忐忑擔(dān)心的告知____老師：媽媽這周給我去買(mǎi)了，要下周才能帶。____老師也沒(méi)說(shuō)什么，還借了一雙輪滑鞋給我，讓我能夠跟上練習(xí)進(jìn)度。愛(ài)好活動(dòng)結(jié)束后____老師叫住了我，讓我進(jìn)她的辦公室。到辦公室后，老師問(wèn)：“為什么沒(méi)帶鞋子?”我把給____老師說(shuō)的話再說(shuō)一遍給____老師聽(tīng)。____老師顯著生氣了。又問(wèn)了一遍：“為什么沒(méi)帶鞋子”，接著還說(shuō)了一句：“我剛剛給你媽媽打電話了”我知道瞞不住了，于是當(dāng)心翼翼地說(shuō)道：“媽媽沒(méi)同意給我買(mǎi)鞋子”。老師聽(tīng)了又說(shuō)道：“那你為什么不說(shuō)實(shí)話?”我告知老師我想這周再去勸服媽媽給我買(mǎi)鞋子。老師接著問(wèn)道：“假如媽媽還是不同意，你下周又預(yù)備怎么辦”我緘默了。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“當(dāng)你說(shuō)一句謊話后會(huì)要用更多的謊話圓回來(lái)，最末就成了一個(gè)滿嘴謊言的人。所以遇到任何事都應(yīng)當(dāng)想方法解決，而不是說(shuō)謊”我臉紅著低下了頭，不知道怎么辦。老師又問(wèn)：“你是不是特別想學(xué)輪滑?”我堅(jiān)決的點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“那我們現(xiàn)在一起來(lái)想方法解決問(wèn)題”老師又給媽媽打了個(gè)電話，問(wèn)明緣由：媽媽是由于擔(dān)憂安全問(wèn)題才不盼望我學(xué)的。于是____老師又找了____老師問(wèn)了我這節(jié)課學(xué)習(xí)的狀況，____老師覺(jué)得我是可以學(xué)習(xí)的，____老師立刻給媽媽打電話溝通，并說(shuō)明只要做好安全措施，就能學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)老師溝通媽媽同意了我學(xué)輪滑，并在第二周給我買(mǎi)了輪滑鞋和護(hù)具。拿到這些的時(shí)候，我快樂(lè)極了。您不僅讓我能夠繼續(xù)參與愛(ài)好活動(dòng)，還讓我懂得了遇事要勇于面對(duì)，擅長(zhǎng)溝通，解決問(wèn)題的方法總會(huì)有的。感謝您!____老師!

____老師在教我上課的時(shí)候也很仔細(xì)，特別耐煩的教育我。從站立、走路、到滑行以及現(xiàn)在的滑行過(guò)程中來(lái)點(diǎn)小花樣，我都已經(jīng)基本掌控了。由于我視力不是太好，所以教我的時(shí)候要花比其他同學(xué)更多的精力，但是在我一次次失敗的過(guò)程中，您從來(lái)沒(méi)有對(duì)我表現(xiàn)出一絲絲的不耐煩，更多的是真棒、太好了、你又進(jìn)步了的表?yè)P(yáng)話語(yǔ)。是您給了我信心，讓我知道了世上無(wú)難事，只怕有心人的道理。感謝您!____老師!

我還要感謝教會(huì)我算數(shù)的趙老師，教會(huì)我做餅干、做蛋糕的呂老師，教會(huì)我多種多樣體育活動(dòng)的田老師，教會(huì)我畫(huà)畫(huà)、剪紙的趙嬋老師，教會(huì)我唱歌跳舞的____老師，以及照看我們生活的史老師。老師們，感謝你們!是你們讓我的每一天都豐富多彩，快樂(lè)歡樂(lè)!感謝!你們辛苦了!

有關(guān)老師的演講稿題目5

敬愛(ài)的老師，心愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是五班級(jí)一班的______。今日我演講的題目是《感恩老師》。鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，由于長(zhǎng)空讓它飛行;高山感恩大地，由于大地讓它高聳;但我要感恩您——尊敬的老師。是您打開(kāi)了聰慧的大門(mén);是您給了我前進(jìn)的動(dòng)力;是您給了我飛行的翅膀;是您給我指明人生的方向!老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一滴地溶化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離默寞。你給我們的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。你像一股暖風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有蜂擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的美滿，是桃李滿天下，是同學(xué)喚他們的一聲：“老師，您辛苦了?！蔽乙脙?yōu)異的成果，用可驕的勝利，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告知您——尊敬的老師：“老師，我能行!”

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹?dòng)地的大事。課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你的全身心地投