高中數(shù)學教師個人工作總結(jié)

第第頁高中數(shù)學教師個人工作總結(jié)高中數(shù)學老師個人工作總結(jié)1

本學期，我本著無私奉獻、敬業(yè)愛崗的精神，我仔細履行自己的職責，現(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：

一、政治思想方面：

本學期，本人仔細學習新課改的教育理論，仔細鉆研課標，不斷學習和探究適合自己所教同學的教學方法，本著：“以同學為主體”的原那么，重視同學學習方法的引導(dǎo)，援助同學形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，同時本人積極參與校本培訓，并做了大量的探究與反思。并積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷的提高自己的理論水平和教育教學水平，以適應(yīng)教育的進展，時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學老師應(yīng)當具備的條件來要求自己，努力做到更好。

二、教育教學方面：

新課改的形式下，對老師的素養(yǎng)要求更高了，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面全方位的提高自己的素養(yǎng)，使自己成為新形式下同學喜歡、家長放心、學校確定的合格老師。備同學：了解同學原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。

備教法：考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

我一貫堅持課前批改完作業(yè)，實時地把涌現(xiàn)的問題匯總后在課上解決。這樣可以讓我很快了解同學的學習狀況，尤其是中等生中作業(yè)中涌現(xiàn)的問題，我會有目的的對他們進行輔導(dǎo)，為培優(yōu)做好充分的預(yù)備。同時也讓我看到了不少抄襲作業(yè)的學困生，我耐煩地給他們輔導(dǎo)，一個月后他們基本上都開始獨立完成作業(yè)了。我每天細心地選擇一些有利于同學技能進展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)給優(yōu)等生。

堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大。著重教育理論的學習，并留意把一些先進的理論運用在課堂上，教會同學運用腦圖總結(jié)各章的知識結(jié)構(gòu)，使同學能夠深刻地理解知識間的聯(lián)系與區(qū)分，并使同學清楚地意識到每個知識點的考法與解題方法、解題思路。

三、工作考勤方面

本人喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并積極運用有效的工作時間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好。

金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培育方面做得還很不夠，我將在后面的工作中做得更好。

總之，教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。今后我會繼續(xù)在教學上下功夫，努力使班級同學的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。實時發(fā)覺、討論和解決同學教育教學工作中的新狀況、新問題，掌控其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。新課改的形式下，對老師的素養(yǎng)要求更高了，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面全方位的提高自己的素養(yǎng)，使自己成為新形式下同學喜歡、家長放心、學校確定的合格老師。

高中數(shù)學老師個人工作總結(jié)2

今年我擔負高一兩個班的數(shù)學課。這我第一次帶高一，所以在教學上，我花了較多的時間鉆研教材，弄清教材的重點和難點，盡可能的用形象的語言化難為易。我教的班同學的基礎(chǔ)較差，要讓他們的成果有所提高，不是一件很簡單的事，這讓我感覺壓力較大，但是我沒有絲毫的退縮，反而這些壓力給了我動力。這一學期的時間過得是忙勞碌碌，但感覺很充盈，也有一些收獲和感受。自己在業(yè)務(wù)知識水平、教學技能、師德品質(zhì)等方面都有了肯定的提高，同學的成果比起去年來有了肯定的進步，但還沒有達到我的目標。現(xiàn)從以下四個方面談?wù)劷荒陙淼臓顩r。

一、我堅持正確的政治方向，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)

喜愛教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針，仔細學習全教會精神。嚴格遵守《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學校老師日常行為規(guī)范》，把喜愛教育事業(yè)，喜愛同學的職業(yè)道德融為一體，努力完成教書和育人的雙重任務(wù)。

二、我平常加強理論學習

理論來源于實踐，然而實踐離不開理論的指導(dǎo)。今年我繼續(xù)加強教育理論學習，經(jīng)過學習，我對教學方法更加重視和講究，留意發(fā)揮同學的主體性，發(fā)動同學主體積極參加教學過程，探討啟發(fā)式教學的有效形式，以“問題”作為數(shù)學的教學起點，順應(yīng)同學的思維方式進行教學。盡管如此，理論水平還遠遠不夠，以后我更要加強理論學習和理論討論。

在教學活動的設(shè)計中，發(fā)覺以概念作為教學的起點的方法，與數(shù)學思維活動的順次相反，絲毫引不起同學的學習數(shù)學的愛好。因此在教學中采納多種形式的教學，提高同學學習數(shù)學的愛好。

三、我能遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參與學校組織的各項活動

踏踏實實、認仔細真地搞好日常教學工作的環(huán)節(jié)：細心備課，仔細上課，認真批改作業(yè)，并仔細評講，積極做好課外輔導(dǎo)和補差工作。

在教學工作中，我能積極貫徹素養(yǎng)教育方針，把提高素養(yǎng)，進展技能放在首位。由于我們的同學底子較差，課前、課后、課上的效率都不太高，針對這種狀況，課堂教學我采納多種教學形式，盡量的將一些味同嚼蠟的東西講得形象生動一些，提高他們學習數(shù)學的愛好。最興奮的就是聽到同學說他現(xiàn)在開紿對數(shù)學有愛好了。

四、幾點反思

很遺撼的是：這一年我們班的成果上升得不快。我對此分析出幾點緣由：

1、由于底子薄，而我有時上課選的例題難度系數(shù)比較大，他們難以接受;

2、難度大了，就忽視了基礎(chǔ)知識的掌控，所以同學學得不夠踏實。

3、雖然改了以往的只講思路，不講過程的狀況，上課能夠?qū)⒕唧w的解題過程寫出，但同學在聽課時只顧著做筆記，沒有聽講解方法，以至思想方法不理解，就不能舉一反三了。

4、同學對老師的依靠性太大，動手技能差，遇到問題不去思索，不去分析，更別談進行邏緝推理。

5、自覺性不高，課后練習不能保質(zhì)保量的完成，有時還涌現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

針對這個現(xiàn)象，我決斷對于我教的兩個班，特別是許多數(shù)學底子很薄弱的同學，所以我決斷從最基礎(chǔ)的知識下手，每天做幾道最簡約的題，鞏固基礎(chǔ)知識。

同時我還認識到我有以下不足：

(1)作為一名黨員，沒能發(fā)揮其應(yīng)當發(fā)揮的帶頭作用;

(2)自己的教育教學理論知識很缺乏;

(3)對于“一專多能”的目標還相差很遠。

這是我對一年來教學的總結(jié)，也是我的一些心得和體會，在以后的教學中我會加倍努力，加強自己的專業(yè)知識，擴充自己的知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，改正自己在教學上的錯誤方法，努力探究，爭做一名優(yōu)秀的人民老師。

高中數(shù)學老師個人工作總結(jié)3

首先教學方面工作在蔡主任的正確和英明的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我們級部的教學工作得到順當開展，但是，我認真思索以后還是得到一個結(jié)論：教學方面的工作仔細認真回顧發(fā)覺：教學方面的工作都沒有做到滿足。下面是詳細的總結(jié)：

1。新課改的推動。在新課改推行過程中，讓一部分老師參加其中，應(yīng)當是有些效果的，為下學期的課改工作打下一些基礎(chǔ)。由于下期不能訂資料，其中全部的導(dǎo)學案就要靠所以老師自己編寫，下學期將強力推行新課改。我們方面做得不夠的是：沒有讓全部的老師都參加其中，有的老師對新課改還沒有感覺。

2。任務(wù)布置的進行。有關(guān)教學方面的常規(guī)工作，學校教務(wù)處、教科室布置得任務(wù)都能夠?qū)崟r告知給位組長和老師，我們的執(zhí)行力還算行，工作中還是比較著重環(huán)節(jié)，使我們的工作能夠順當開展。缺憾的是我們的個別老師沒有真正做到。如：有的老師晚自習到辦公室，沒有在班上堅守自己的崗位;有的老師在完善課時候或自習課的時候，沒有堅實崗位;英語學科的外教課，有的英語老師沒有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽課。

3。對備課組活動的明確要求，但是緊盯不夠，下期將對這塊工作加強和細致。如：要求各組在備課活動過程中仔細練習相應(yīng)的試題，其目的就是讓各位老師了解課程設(shè)置的重難點，考試方向等。

4。課改討論課的安排，都能夠正常開展，只是我們級部在上報的時候，有時沒有按時、實時上報教科室。各學科的導(dǎo)學案有時上傳不夠規(guī)范。今后改進。

5。青年老師的周總結(jié)和計劃，青年老師的撰文，有要求但是沒有做好。總結(jié)和計劃在13周之后基本就沒有再交，這是我們兩個沒有緊盯的結(jié)果。老師撰文質(zhì)量不高，不少是在網(wǎng)上原文下載。

6。要求各位老師定時、定人、定地點聽課。只有物理和數(shù)學兩個學科做得相對較好，其他學科是否在做，是否做得好，我們的監(jiān)管也是做大不好。

7。教學結(jié)對工作。在開學的時候，我們召開了一次上期的結(jié)對總結(jié)會，不過我們的后期的督促和指導(dǎo)工作沒有落到實處。

最末談一點個人的教學方面的問題。由于工作量較大，和同學的溝通溝通較少，對自己的反思和總結(jié)不夠，我感謝蔡主任給我的指導(dǎo)，周主任給我的援助，級部給位老師給我個人的援助和支持，年青老師中小蓉、小姜給我極大的支持。今后我會努力的、仔細的工作回報大家對我的關(guān)懷。

高中數(shù)學老師個人工作總結(jié)4

時間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬踏上工作崗位已經(jīng)兩年了，從初出茅廬的高校生到現(xiàn)在，我成長了很多，無論在教學和同學管理方面都積累了不少閱歷。一學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，尊敬同學，個人發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務(wù)。下面是本人的教學閱歷及體會：

1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前預(yù)備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

我現(xiàn)在帶兩個班的數(shù)學教學工作，而數(shù)學每個班中的后進生確定存在，給我的課后輔導(dǎo)工作帶來了很大的難度。因此我在班級中設(shè)置“小組幫”的活動：將一個班級的同學分為八個大組，一個大組長和一個小組長，這兩個人同心協(xié)力管理好六個組員的各方面，每個小組中安排一個后進生，進行重點援助。一個學期下來，效果還是不錯的。當然這其中還有很多待改進的環(huán)節(jié)，盼望在學期這一方法能更完善，實現(xiàn)優(yōu)生帶后進生的好效果。

3、積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

在教學方面，雖然已經(jīng)是第二年了，但和同事比起來還很不夠，所以聽課是我學習的一種很好的途徑。個人在聽課前先對開課教材進行討論，再自己在心里略微形成自己的教學方案;在聽課過程中就可以將開課老師的教學思路和自己的進行對比，從而吸取精髓，實時進行反思別人設(shè)計的意圖及效果。

4、珍惜開課機會，在磨課中成長

育。同學的絕大部分的時間是在學校度過的，學校是培育同學健全人格，促進其良好的社會適應(yīng)技能的主要場所，而老師是學校教育的主要推動者。在同學心目中，老師是楷模。對同學耐煩指導(dǎo)，予以適當機會進行鼓舞。喜愛同學，關(guān)懷同學學習以及生活，使同學德、智、體等全面進展。并主動與同學家長聯(lián)系，運用學校、家庭各種因素提高同學的成果。當然，針對不同性格以及家庭環(huán)境的同學要采納不同的教育方法。這一點，我還需要不斷的進行摸索。作為一名老師，面對的是一個班級幾十名同學，幾個班級幾百個同學。在班級教學中，不僅有開課對一個老師的成長是特別顯著的，本學期我共展示了兩節(jié)課：《平移和旋轉(zhuǎn)》和《秒的認識》。通過這兩節(jié)課的開出，我覺得重要的是在不斷的磨課中我學到了許多，尤其在課堂環(huán)節(jié)方面的處理，讓我明白了一堂好課背后隱蔽著那么多的“奧秘”，而我也體會了自己的教學環(huán)節(jié)方面做的如此欠缺，讓我清晰的認識到自己今后努力的方向。

5、努力做好“教書”和“育人”

在教予知識的過程中對同學進行情感教老師與同學的互動，同學與同學之間也存在著互動，要使整個課堂的互動成為有效教學的積極因素，老師就需要進行有效的班級與課堂管理。因此，作為一名學校老師，要想勝任教學，還需要具備班級與班級組織管理方面的知識，不但要掌控班級中同學整體上各方面的基本狀況，也要了解每個同學各方面的.詳細狀況，這樣才能在教學中選擇最恰當?shù)慕虒W策略進行教學。這也就需要更加努力的工作，更加積極參與素養(yǎng)教育的實踐，不斷的學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能予以下一代更好的教育!

走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天貢獻自己的能量。

高中數(shù)學老師個人工作總結(jié)5

轉(zhuǎn)瞬間半年過去了。在這段時間里，我擔負高一2班、3班數(shù)學任課老師。不管在工作中的哪一方面，我都盡職盡責，仔細做好工作中的每一件事?，F(xiàn)在，我從以下幾個方面對我這段時期的工作進行總結(jié)：

一、傾心教育，為人師表

身為老師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的艱難性。始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原那么，堅持黨的教育方針，仔細貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，喜愛、關(guān)懷、尊敬、全體同學，同等對待每一位同學。對同學的教育能夠動之以情，曉之以理，援助同學樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格根據(jù)學校的要求做好各項工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益聽從集體利益。在同學的心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。

二、細心施教，形成特色

(一)教學工作

在教學方面，能精確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，虛心向其他老師學習，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，以同學為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，并著重提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，教學語言生動，同學學得輕松，老師教得自然，漸漸形成自己的風格。

作為一名一般的教學工，我能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作立場，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入討論與探討;備——備教材、備同學、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素