新版高中數(shù)學(xué)北師大版必修1習(xí)題第三章指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)3.2.2_第1頁
新版高中數(shù)學(xué)北師大版必修1習(xí)題第三章指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)3.2.2_第2頁
新版高中數(shù)學(xué)北師大版必修1習(xí)題第三章指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)3.2.2_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2.2指數(shù)運(yùn)算的性質(zhì)課時(shí)過關(guān)·能力提升1已知a>0,b>0,則(2a3b-23)·(3a1b)÷(4a4b-53)A.32b2 B.32C.32b7解析:原式=2×34a31+4b-23+1+5答案:A2已知a>0,則3a92·aA.1 B.2C.3 D.5解析:原式=3a3÷a2=a÷答案:A33(a-b)A.0 B.2(ab)C.0或2(ab) D.ab解析:當(dāng)ab≥0時(shí),原式=ab+ab=2(ab);當(dāng)ab<0時(shí),原式=ab+ba=0,故選C.答案:C4設(shè)a12-a-12=m,A.m22 B.2m2 C.m2+2 D.m2答案:C5化簡2(2k+1)2(2k1)+22k等于()A.22k B.2(2k1) C.2(2k+1) D.2解析:原式=2(2k+1)2(2k+1)+2+2(2k+1)+1=2(2k+1)22·2(2k+1)+2·2(2k+1)=2(2k+1).故選C.答案:C6若a=(2+3)1,b=(23)1,則(a+1)2+(b+1)2的值是()A.1 B.14 C.22 D解析:∵a=12+3=23,b=12-3∴(a+1)2+(b+1)2=(33)2+(3+3)2=1=24[(3-3答案:D7已知x3+1=a(a為常數(shù)),則a22ax3+x6=.

解析:由x3+1=a得ax3=1,原式=a22ax3+(x3)2=(ax3)2=12=1.答案:18設(shè)α,β是方程2x2+3x+1=0的兩個(gè)根,則14α+β=解析:由根與系數(shù)的關(guān)系,得α+β=32所以14α+答案:89設(shè)2x=8y+1,9y=3x9,則x+y=.

解析:由2x=8y+1,得2x=23y+3,即x=3y+3.①由9y=3x9,得32y=3x9,即2y=x9.②由①②聯(lián)立方程組,解得x=21,y=6,所以x+y=27.答案:2710計(jì)算:(1)-338-23+(0.002)-1210(5(2)80.25×42+(32×(3)22n+1÷4n+1(5+3)0×(2+1)1+[(12)2]1解(1)原式=-278=-323-23=49+10510520+1=167(2)原式=(23)=(23×2)14+22×33=2+4×27=(3)原式=22n+122n+21×12+1+[(21)2]111已知3a2+b=1,求9a解因?yàn)?a2所以原式=32a·★12若x>0,y>0,且xxy2y=0,求2x-xy解∵xxy2y=0,x>0,y>0,∴(x

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論