幼兒園大班安全教案10篇

幼兒園大班安全教案10篇幼兒園大班安全教案1：如何預(yù)防踩踏2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護(hù)力。有關(guān)踩踏事件的錄像短片。 (一)通過短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過大，過于擁擠發(fā)生的意外事故。 (二)教師提問：剛才你們看到了什么？踩踏事故會(huì)對(duì)我們的身體造成什么樣的傷害呢？幼兒自由講述教師引導(dǎo)：因?yàn)樗艿膫^嚴(yán)重了，如果不能及時(shí)被送到醫(yī)院救治，有可能會(huì)導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦。 (三)小朋友，假如不小心發(fā)生了踩踏變亂，我們?cè)撛趺?(四)教師對(duì)精確的做法進(jìn)行小結(jié)： (1)發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。 (2)若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。 (3)遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。 (4)如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)常 (1)在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。 (2)此時(shí)腳下要敏感些，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成踩踏事件的誘發(fā)因素。 (3)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)高聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。 (4)當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí)，把孩子抱起來(lái)，制 (5)若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。 (1)在擁擠的人群中，一定要時(shí)時(shí)保持鑒戒，不要老是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí)，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會(huì)使情況更糟。 (2)已被裹挾至人群中時(shí)，要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)榻M織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要， (1)假如發(fā)生擁擠踩踏變亂，應(yīng)及時(shí)報(bào)警、聯(lián)系外援， (2)在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法幼兒園大班安全教案2：我們不玩火1、通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火辦法，開端了1、蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。3、人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的分歧的滅火辦法)?！罢?qǐng)小朋友動(dòng)腦子想一想，用什么辦法能把燭炬燃燒呢?”幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，燥，假如出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各類滅火小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器我們一定要“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己?！罢?qǐng)小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“”號(hào)。討論：用扇子扇，是不是的辦法?“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來(lái)滅火行不行火災(zāi)?“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對(duì)我們的危害出格大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平常怎樣做才能制止火災(zāi)呢?”小結(jié)：小朋友說(shuō)的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道。那我們現(xiàn)在就到外面去，通知?jiǎng)e的小朋友，好幼兒園買辦平安教案3：出門時(shí)不擠不搶次序。1、課前帶著孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表2、樂曲《滑滑梯》怎樣玩的？我們又是怎樣進(jìn)的教學(xué)室？啟發(fā)孩子講出排著隊(duì)，有序次的滑滑梯、進(jìn)出教學(xué)室等。幼兒教師告知孩子有1首樂曲也叫《滑滑梯》，請(qǐng)孩子欣賞并嘗試學(xué)著跟唱K曲。樂曲《滑滑梯》里，孩子是怎樣滑滑梯的？為什么要排好隊(duì)，不推也不擠？幼兒教師啟發(fā)孩子講出推擠容易將孩子*、幼兒教師啟發(fā)孩子回想哪一些時(shí)候容易出現(xiàn)擠撞，例如：進(jìn)門出門時(shí)；上樓梯下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都容易*，發(fā)生幼兒教師總結(jié)：大伙兒集體出動(dòng)、教學(xué)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，明白禮讓，有次序的教學(xué)，從相反的方面說(shuō)，非常容易出現(xiàn)危險(xiǎn)，在一天教學(xué)的各過程，例如：集體入廁、集體飲水、進(jìn)出教學(xué)室、集體游戲等都給孩子滲透排隊(duì)、不推不擠、有次序的請(qǐng)孩子在生活里，融合上樓梯下樓梯、進(jìn)出門、公眾場(chǎng)合等場(chǎng)景對(duì)孩子開展互相禮讓、服從公共次序等的品行教育。幼兒園大班安全教案4：不亂吃東西設(shè)計(jì)意圖1、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特別2、每到周一時(shí)，有的孩子會(huì)經(jīng)常性的鬧肚子。3、在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東4、進(jìn)餐時(shí)，有的幼兒愛說(shuō)話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩5、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。6、幼兒的自我保護(hù)意識(shí)差。1、通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。2、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)平安事件的能力。4、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。表演《好吃的魚》；1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。2、過期的食物。3、腐爛變質(zhì)的食物。4、假冒、劣質(zhì)的食物。5、沒洗干凈的，每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時(shí)在說(shuō)笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等)一、實(shí)在案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可！可以通知幼兒這是一個(gè)實(shí)在的故事。)教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的XXX突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來(lái)，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，XXX又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，XXX的病終于好了。醫(yī)生告訴XXX說(shuō)：“以后，一定不能把，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？5、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣？XXX什么？7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中？小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和XXX的爸爸、媽媽一樣著急，XXX怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了XXX。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。二、引導(dǎo)幼兒討論1、《進(jìn)餐時(shí)》內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說(shuō)笑，有的在扔飯，有的嘴小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說(shuō)話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，一定要安靜，不能說(shuō)笑，打鬧。2、《肚子為什么疼》內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園XXX回家，XXX非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給XXX買了兩根。XXX馬上吃了。XXX回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓臟”XXX吃了很多。夜里，不知為什么XXX的肚子疼得不得 (1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。 (2)過期的食物。 (3)腐爛變質(zhì)的食物。 (4)假冒、劣質(zhì)的食物。 (5)沒洗干凈的食物。提問：這些工具你吃過嗎？說(shuō)一說(shuō)，這些工具為什么不能小結(jié)：大街上的燒烤的工具出格不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量平安標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。3、情景表演《好吃的魚》內(nèi)容：今天是禮拜天，明顯的媽媽買來(lái)了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明顯聞著XXX的味道忙地吃了起來(lái)，急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明顯難受得哭起來(lái)了。媽媽一邊安慰明顯，一邊帶他到病院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出 (1)明顯應(yīng)怎樣吃魚？ (2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦？小結(jié)：小朋友吃魚時(shí)，一定要仔細(xì)把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，由于越哭，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快通知媽媽或老師，帶你到病院去醫(yī)治。三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)1、上幼兒園時(shí)，沒有生病的XXX非要媽媽幫她帶藥到小結(jié)：不生病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體形成損傷。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能形成中毒，后果非2、鄰居的XXX給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。小結(jié)：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而出生的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。出格是小的孩子一定不要吃小3、夏天來(lái)了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。小結(jié)：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，由于雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。小結(jié)：玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬(wàn)不要放在嘴里玩，容易出1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái)，并說(shuō)例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。1、把活動(dòng)后的圖片張貼在四周，幼兒隨時(shí)觀看。2、每天嚴(yán)把幼兒入園這一關(guān)，認(rèn)真做到一摸、二看、三查、四問。不讓幼兒帶任何工具入園。把平安隱患覆滅在抽芽3、晝寢上床前，逐一搜檢每個(gè)幼兒手里，兜里是否有異4、與家長(zhǎng)配合，配合教誨幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴5、一日生活中，教師一定要認(rèn)真觀察，隨機(jī)教育。每時(shí)6、隨機(jī)教給幼兒辦理突發(fā)事件的辦法。幼兒園大班安全教案5：認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)記1、認(rèn)識(shí)生活中的平安標(biāo)志，分析標(biāo)志圖的圖案，了解這2、通過尋找生活中的安全標(biāo)記，了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。常見的安全標(biāo)記圖；紅、綠燈，禁止吸煙，禁止攀爬，禁止通行等，幼兒用書人手一冊(cè)。1、教師出示紅、綠燈的安全標(biāo)記圖，引導(dǎo)幼兒觀察：這是什么，你在什么地方見到過這些標(biāo)記？這個(gè)標(biāo)記告訴我們什么？然后分別出示其它標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)具體方法同上。2、結(jié)合日常生活，組織幼兒分組討論，擴(kuò)大對(duì)各類標(biāo)志提問：生活中，你還在什么地方見到過什么標(biāo)記？它們是什么樣子的？你知道它表示什么意思嗎？用筆畫下來(lái)。請(qǐng)每組幼兒介紹自己小組講述的標(biāo)記，全班交流小朋友見3、請(qǐng)幼兒打開幼兒用書，讀一讀書上的安全標(biāo)記，請(qǐng)幼兒在幼兒用書的兩個(gè)框子中自己設(shè)計(jì)或見過的兩個(gè)安全標(biāo)記。想一想，在我們班上、在我們幼兒園，那些地方也需要有每組選擇一個(gè)標(biāo)記主題，自由分配任務(wù)，合作完成。把所有物品都整理穩(wěn)健幼兒園買辦平安教案6：扭傷了怎么辦信息。1、制作3種標(biāo)志，分別表示3種處理方法：用手揉、冷 (1)旁白：XXX在家里玩的時(shí)候，一不小心把腳扭了，XXX說(shuō)：快，用手揉一揉，揉揉就好了！XXX說(shuō)：不對(duì)，不能用手揉，要用冰毛巾敷。XXX說(shuō)：什么啊，明顯是用熱毛巾敷。 (2)教師：他們的意見都不一樣，到底誰(shuí)說(shuō)的對(duì)呢？老師這里有三個(gè)標(biāo)志，你同意哪一種方法就站到哪一個(gè)標(biāo)志的后面。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)為什么選擇這種方法。讀幼兒用書，了解腳扭傷后精確的處理辦法。 (1)腳扭傷了以后到底應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？請(qǐng)小朋友先看看 (2)現(xiàn)在看過書了，有小朋友要改動(dòng)自己的選擇嗎？ (1)教師：記著哦，扭傷后用手揉的做法是不精確的。精確的做法是立刻停止活動(dòng)，躺下，把腳墊高，把毛巾浸過冷水后，冷敷受傷的部位，如許可以減輕扭傷處的腫脹，有止痛的效果。受傷一天后，再把熱毛巾敷在受傷處，如許做可 (教師邊指掛圖，邊向幼兒解釋說(shuō)明。) (2)教師帶領(lǐng)幼兒，一邊說(shuō)扭傷后的處理，一邊用準(zhǔn)備好的毛巾做相應(yīng)的動(dòng)作，進(jìn)行練。教師：娃娃家的寶寶扭傷腳了，小朋友們，請(qǐng)你幫助寶寶幼兒園買辦平安教案7：煤氣開關(guān)不亂動(dòng)1、幫助幼兒開端了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣意識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)：開端了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對(duì)活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒不隨便亂動(dòng)煤氣開關(guān)，樹立自我保護(hù)意識(shí)。。師：你在哪里看見過?有什么用呢?師小結(jié)：煤氣瓶是裝煤氣用的，煤氣通過管道，輸送到煤氣灶里，打開開關(guān)點(diǎn)著火后，爸爸媽媽就可以用來(lái)燒飯菜了。二、幫助幼兒了解煤氣的基本特征。師：煤氣為什么能把飯菜燒熟?師：你能看見煤氣、聞到煤氣嗎?師小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它遇到火就會(huì)燃燒。它原本是無(wú)色無(wú)味的，工人叔叔為了防止人們?cè)谑褂脮r(shí)發(fā)生危險(xiǎn)，在生產(chǎn)煤氣時(shí)加進(jìn)了一種臭味劑。當(dāng)煤氣漏出時(shí)，人們一聞到三、教育幼兒不亂動(dòng)煤氣開關(guān)，學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的方法。1、師：那當(dāng)煤氣泄漏的時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?2、幼兒按照自己的已有經(jīng)歷進(jìn)行報(bào)告，教師最后進(jìn)行小①煤氣灶上的開關(guān)是控制煤氣進(jìn)出的一個(gè)閥門，不能隨便亂動(dòng)，如果把煤氣放入空氣中，當(dāng)人吸進(jìn)了身體，就會(huì)引起煤氣中毒，嚴(yán)重的會(huì)給人帶來(lái)生命危險(xiǎn)。小朋友千萬(wàn)不要玩弄它。②當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣臭味時(shí)，應(yīng)趕快打開窗戶，讓空氣流通，這樣就不會(huì)讓人造成缺氧中毒、打開窗戶后，還要及時(shí)告訴大人檢查煤氣漏氣的地方，進(jìn)行修理。③不能再煤氣瓶旁玩火，煤氣瓶受熱后壓力增大，跨越一定限度就容易引起爆炸，發(fā)生火災(zāi)。④煤氣灶上燒的湯和水滾開后，要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉，以免鍋內(nèi)的工具會(huì)溢出來(lái)將灶上的火壓滅，而煤氣還會(huì)連續(xù)往外冒出來(lái)，如許就很容易引起煤氣中毒。3、師：煤氣中毒是很危險(xiǎn)的事情，我們一定要注意學(xué)會(huì)保護(hù)自己，保護(hù)家人!遇到問題的時(shí)候一定不要慌張，想一想要怎樣去辦理!師：今天我們研究了《煤氣開關(guān)不亂動(dòng)》，你知道了煤氣泄漏后的解決方法了嗎?回去之后還可以和爸爸媽媽一起分享幼兒園大班安全教案8：保護(hù)聽覺活動(dòng)籌辦1、請(qǐng)幼兒閉上眼睛，聽聽活動(dòng)室外有什么聲音，有沒有聽到嘈雜的噪音，并說(shuō)說(shuō)聽到噪音是會(huì)怎么做。2、出示《小耳朵》兒歌，一起說(shuō)兒歌：》小鳥來(lái)歌唱，美妙音樂多。3、與幼兒討論：小耳朵最愛停什么聲音？(小鳥的歌聲)你的小耳朵最愛聽什么聲音？(自由回答)小耳朵最怕聽什么聲音？(噪音)你的小耳朵最怕聽什么聲音？(自由回答)5、老師告訴幼兒，長(zhǎng)時(shí)間聽噪音或音量大的聲音會(huì)損害聽覺。出示幼兒用書，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)會(huì)用什么來(lái)代替小黑貓的大6、讓幼兒嘗試戴上耳罩，說(shuō)說(shuō)可否聽見聲音，引導(dǎo)幼兒幼兒園大班安全教案9：我們身邊的小物品常見的文具如：剪刀、小刀、鉛筆等教師：文具是我們研究的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當(dāng)會(huì)很危險(xiǎn)嗎？下 (1)教師：請(qǐng)小朋友翻開書的第2頁(yè)和第3頁(yè)，仔細(xì)看 (2)幼兒按照教師的提問，自由閱讀和報(bào)告畫面的內(nèi)容， (3)教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒報(bào)告和討論畫面內(nèi)容。①教師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一起來(lái)看看這幅圖都講了些什么。②逐一討論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容。這個(gè)男孩在做什么？咬鉛筆會(huì)有什么危害呢？(鉛筆不能咬，會(huì)造成鉛中毒，會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里，還會(huì)使小朋友的牙齒歪斜)④教師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會(huì)對(duì)他們的身體健康造成危害，嚴(yán)重的還會(huì)威脅生命安全。 (1)教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來(lái)看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在