《猜猜我有多愛你》教案

《猜猜我有多愛你》教案《猜猜我有多愛你》教案1和表達了相互之間的愛。其次，大部分幼兒2、觀察故事封面：我們一起來看看，這幅圖上有什么呀？(小兔子和大兔子子)二、欣賞故事(PPT)——這是什么動作？(幼兒把手臂張開)把手臂張開，張得無法再張開——引出小兔子說的話(我的手臂張開的有多大，我就有多愛你)是媽媽愛的多?。?邊做動作說小兔子的話)提問：小兔子又用了什么方法表達了自己對媽媽愛？(舉手的方法)——那這次它是怎么說的？(我的手舉得有多高我就有多愛你)——并請幼兒和老師比一比誰的愛多？(互動)——小兔子還用了一個什么辦法來表達對媽媽的愛的？(跳高的方法)——它一邊做動作一邊怎么說的？(幼兒練習句式)遠處的風景，忽然發(fā)現(xiàn)，眼前的景色好美呀，有哪些美景呢？(路、山、草、小河河、竹子) (一一讓幼兒嘗試用景物來表達自己的愛) 我就有多愛你！星空有多大，我就有多愛你！)三、教師講述結(jié)尾(音樂響起)：從從月亮上回到這?！钡拿职?？(猜猜我有多愛你)。幼兒的達標情況也比較好，活動進行得也比《猜猜我有多愛你》教案22、拼圖(5份)ss：……t：周老師也非常的愛爸爸媽媽，我對他們的愛有這么多。(教師做動作：張張開雙臂)二、閱讀圖書(PPT)t：今天周老師帶來了一本書，他講的是一個關(guān)于愛的故事。你們看看，他t：故事：《猜猜我有多愛你》，晚上，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著他對媽媽說：媽媽，猜猜我有多愛你。媽媽開，張到無法再張開說：媽媽，我愛你有這：我愛你有這么多。小兔子一ss：……t：哈哈，因為我的手比你長，所以我的愛多。那小兔子為什么要把手張開ss：……s：(幼兒做動作)。t：嗯，你的手指頭最高，你的愛最多。小兔子又有了一個好主意，他倒立ss：……t：老師把答案放在小籃子里了，等會兒四個小朋友一組來完成拼圖，四個t：拼好的小組就坐到前面的小椅子上。(鼓勵沒有拼好的幼兒，讓幼兒看好圖再回到位置上面)s：大兔子把小兔子抱起來了……t：原來大兔子把小兔子抱起來甩過自己的頭頂，對小兔說：我愛你一直到ss：……ss：……到月亮那里，說完，小兔子睡著了，大兔子把三、談話活動(盡量的讓孩子說、做、表現(xiàn))s：……(圍巾有多長，我就有多愛你。樓房有多高我就有多愛你。大海有多寬我就有多愛你。星星有多多我就有多愛你。)ss：……t：嗯，我們中五班的小朋友對媽媽的愛真多。下面就請小朋友們和我一起來看一個短片…來看一個短片……s：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……ss：……ss：……t：你愛哪個老師呢？周老師和小朋友只認識了那么一點點時間，誰已經(jīng)愛《猜猜我有多愛你》教案3兒模仿動作：把手張開)《猜猜我有多愛你》教案4又可以怎樣表達對媽媽的愛呢?。濃2、書的名字叫什么？(猜猜我有多愛你)《猜猜我有多愛你》教案5母子深情。2.通過媽媽和小朋友面對面的表演和對話交流，體驗母子和母女之情。3.在集體面前大膽地講述自己對媽媽的愛，表達自己的情感。4.通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。5.領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理?？梢圆徽J識，可是這個愛字你一定要認識.二、閱讀圖書(PPT)2.我們一起聽一聽這個愛的故事你。媽媽說：這我可猜不出來。小兔子把手張愛你有這么多。媽媽一看，也把手張開，張到作，媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開？(因為她愛媽媽)地拼命地跳說：我跳得有多高，我就有多愛。西湖？你能用什么來說說看對媽，我愛你從這里到月亮那里，說媽愛你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到《猜猜我有多愛你》教案6兒主動復述故事的'欲望，培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。師：小兔子用了什么動作表示對媽媽的愛？(把手張開，張到不能再張開)2、接著講故事(邊做動作邊講) (1)剛才小兔子還做了什么動作？還說了什么話？媽媽又是怎么做的？ (2)請小朋友做動作。 (3)小兔子還做什么動作表示對媽媽的愛？(跳)還說了什么話？ (媽媽，我跳得有多高，我就有多愛你。) (4)請兩個小朋友跳，其他小朋友說小兔子的話。誰跳得多高一點？。情、母愛、父愛、友有事物的根本情感。愛在藝術(shù)、哲學、美學等科學文《猜猜我有多愛你》教案7有()，我就有多愛你；我愛你就像()那么()”。1．師：小朋友，今天老師帶來了一個(出示封面圖)：猜猜我有多愛你？師：那這個講的是誰和誰愛的呢？仔細看圖畫上有誰？(小兔子和兔媽媽)走進師：我們在看的時候要怎么看？(認真聽、仔細觀察、積極動腦)出來?！毙⊥米诱酒饋碜鲆幌逻@個動作？(引導幼兒邊舉起手邊說：媽媽我愛你有這么多。)師：(出示PPT)看，兔媽媽做了一個什么動作，和小兔子一樣嗎？師：(1)為什么要把手張到最開？(說明心里的愛很多) (2)師幼互動：老師來當你們的媽媽，你們做小兔子，我們把手臂張開來比一比，看看是媽媽的愛多，還是你們的愛多？(引導幼兒要張得很開)師：(出示PPT)看！小兔子做了一個什么動作？它會怎么說呢？(請幼兒說一說說一說，做一做)師：那你們猜兔媽媽看了以后會怎么做？怎么說？(一起邊說邊做)“我愛你一直到我的腳趾頭。”師提問：你們猜兔媽媽會做什么動作呢？(請個別幼兒來猜一猜) (出示圖片)看：兔媽媽做了一個什么動作？(兔媽媽把小兔子抱起來，甩過自己的頭頂，說：“我愛你一直到你的腳趾頭。”)“我跳得有多高，我就有多愛你。”小花、山、樹、小河、竹子…… (1)媽媽，()有()，我就有多愛你；(2)我愛你就像()那么()那么多等等“我愛你，從這里一直到月亮?！薄班蓿∧敲催h，”媽媽說，“真的非常遠、非好朋友說一說(學生交流)們的愛，老師相信你一定和中的小兔一樣很愛你的“大兔子”，你想對她說什么呢？(學生回答)出“我愛你”(加手語)《猜猜我有多愛你》教案82)、月亮星星、大海、新余……等圖片；？師：我們一起來聽聽關(guān)于他的故事……二、演示ppT課件：出示畫冊，引導幼兒說出圖片上的內(nèi)容和書名(兔媽媽和小兔子、猜猜我有多愛你……)。2、因為這是一個關(guān)于愛的故事：講的是誰愛誰的故事呢？(兔媽媽、小兔子……)子……)1)小兔子和兔媽媽用了哪個動作說：“我愛你有這么多”？(幼兒和老師模仿動作：把手張開)2)誰的愛最多呢？是小兔子的愛多還是兔媽媽的愛多呢？為什么小兔子把3)、請一名幼兒扮演小兔子，老師扮演兔媽媽來比比誰的愛多；4)下面小兔子和兔媽媽又會用那些動作來表達自己心中的愛呢？了哪兩個動作來表示愛呢？(舉手的動作、跳高的動作)2)請兩名幼兒用舉手的動作來比比誰的愛多(愛是要用力表現(xiàn)出來的)；3)、請兩名幼兒來比比跳高的動作。誰的愛多？1)、小兔子和兔媽媽說著說著，猜著猜著，來到了山腳下，他們看到了什2)、幼兒自由說圖片上的的景物。3)、你猜猜小兔子會怎么說來表達自己對媽媽的愛呢？4)、請幼兒看圖表達自己心中的愛。四、利用多媒體演示圖片：月亮星星、大海、新余……如:月亮、星星有多亮我就有多愛你；大海有多深我就有多愛你；新余有多大我就有多愛你；……2、還有比新余更大的地方嗎？(如：地球有多大我就有多愛你)幾4、除了這些圖片，你還想到了什么東西可以用來表達自己的愛呢？(幼兒1、這個故事的愛多嗎？(真多)原來前面小兔子拿花跳舞是得到了媽媽很2、你最愛誰呢？(爸爸、媽媽、老師…)____x老師我愛你……老師說：猜猜我有多愛你……1)現(xiàn)在我們一起來跳個舞吧！表示一下我們心中的愛。2)老師和幼兒在音樂的伴奏下，用舞蹈動作來表示自己心中的愛。2、愛可以和好朋友一起分享快樂、游玩……為背景音樂渲染氣氛，讓孩子自己對老師、家人、朋友的愛；第四環(huán)節(jié)我播放課作來表示自己心中的愛。最后在延伸活動中請幼兒回家后把心中的愛對家人、對好朋友、對老師表達……整個活動以“愛”字為主線，環(huán)環(huán)相扣，循序漸進地進行。鼓勵幼兒勇敢地用“…多…我就有多愛你”的興趣，為孩子們創(chuàng)造一個想說、敢說、喜歡說、有《猜猜我有多愛你》教案9《猜猜我有多愛你》教案10 (1)小兔子很愛他的媽媽，猜猜他有多愛自己的媽媽呢？ (2)他會對媽媽說寫什么呢？他會對媽媽做哪些動作呢？兒 (1)請欣賞故事的第一部分，討論相關(guān)問題。 (2)小兔子問了媽媽一個什么問題？兔媽媽是怎么回答他的？《猜猜我有多愛你》教案11 (1)小兔子是怎樣表達對媽媽的愛的？他是怎么說的？怎樣做的呢？ (2)兔媽媽是怎樣對小兔子說的呢？又是怎樣做的呢？誰的愛更多一些？ (3)你能模仿小兔子和兔媽媽所做的動作嗎？ (1)小兔子臨睡前，對兔媽媽說了什么？ (2)小兔子睡著后，兔媽媽做了什么？說了什么？仿故 (1)教師啟發(fā)有而通過觀察圖片，用類似“樓房有多高，我就有多愛你” (2)請幼兒認真觀察圖片，說一說自己對媽媽的愛。媽媽和小朋友面對面的表演和對話交流，體驗母子和母女之情。體面前大膽地講述自己對媽媽的愛，表達自己的情感。細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。.理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學習人物的簡單對話。以不認識，可是這個愛字你一定要認識.1.這個故事講的是誰和誰的愛的故事么多。"媽媽一看,也把手張開,張到無法再張開說:"我愛你有這么多。"小兔子一此次活動主要是讓幼兒學會用“__多__，就有多愛你”這個句式以及感受愛，還是自己講的較多，應該讓孩子多說，并且對于《猜猜我有多愛你》教案122、會用句式：…….有多……..，我就有多愛你，讓幼兒進行表述和模仿造1、小朋友！老師帶來了一本神奇的電子書，你們想看嗎？(想)我們一起2、(出示電子文本封面)這本書的名字叫《猜猜我有多愛你》。 (一)完整欣賞故事，幼兒也看課件邊聽配樂故事，聽后提問： 1、小兔子做了哪些動作來表示對媽媽的愛？是怎樣說的？(師點開PPT，我愛你一直到…….) (三)師生講述故事第二段，再次體驗濃濃的母子親情。 (PPT)她們看到什么？(讓幼兒看著畫面充分講述)山、樹、河……..2、猜猜看，小兔子看到這么多的東西，會對媽媽怎樣說？(鼓勵幼兒大膽講述，鞏固句式) (PPT)師繼續(xù)講述后面的故事，讓幼兒有個完整的印象。4、小兔子一直和媽媽比愛，她比過媽媽了沒有？(沒有)助助幼兒鞏固句式)孩子們，當你們把對媽媽的愛說出時，你們感到快樂嗎？(快樂)只要心中《猜猜我有多愛你》教案13pptppt(1)PptPpt(2)Ppt(3)晚上可別忘了對你愛的人說說：“猜猜我有多愛你。”《猜猜我有多愛你》教案14》的磁帶進行開展，在感受媽媽對我們的愛的基礎，還是自己講的較多，應該讓孩子多說，并且對于《猜猜我有多愛你》教案15爸爸要講述了一只小兔子和兔媽媽之1.認知目標:通過傾聽故事，感知大兔子與小兔子間濃濃的情意。2.技能目標:嘗試以具體的動作、語言來表達自己的情感。3.情感目標:喜歡大膽地表述自己對媽媽的愛。1.重點:幼兒傾聽故事，感知可愛的小兔子和兔媽媽之間真摯深情的母子情2.難點:擴散幼兒思維，嘗試用句式:“__有多__，我就有多愛你!”表達自經(jīng)驗準備:知道爸爸、媽媽對自己的愛材料準備:1.繪本PPT (一)導入部分(目標:引起幼兒閱讀的興趣)1.師幼互相問候師:小朋友們，今天呀，老師帶來了一個有趣的故事，大家想不想和老師一師:小朋友看看圖片上有什么呢？(兩只兔子、樹、字…)師:那你們認識這上面的字嗎？舉手告訴老師(自由回答)師:我剛剛聽到了，大部分小朋友都認識‘愛’，兔媽媽和兔寶寶呀，今天(二)有感情的講述故事圖書(PPT)(目標:幼兒傾聽故事，感知可愛的小兔和學說句式:“__有多__，我就有多愛你!”表