20222023學(xué)年四川省成都市龍泉驛區(qū)八年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷 （解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/120222023學(xué)年四川省成都市龍泉驛區(qū)八年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷（解析）2022-2023學(xué)年四川省成都市龍泉驛區(qū)八年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)（共12分）

1．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）

A．田疇（chóu）勞碌（lù）無(wú)動(dòng)于衷（zhōng）

B．悄（qiǎo）然洗滌（dí）正襟（jīn）危坐

C．?huà)梗▁ián）熟凌（líng）空摧（cuī）枯拉朽

D．辟（pì）邪瞻（zān）仰潛（qián）滋暗長(zhǎng)

2．下列句子書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）

A．人民解放軍百萬(wàn)大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫度長(zhǎng)江。

B．外祖母大人因年老關(guān)系，今年不比往年健康，但仍不啜勞動(dòng)，尤喜舫棉。

C．只要有好天氣的氣息，它就爬上來(lái)，利用頂上的薄蓋考察氣候的情況。

D．坐在人家階石的一角，不時(shí)幺喝一聲：“賣楊梅——”聲音驕驕的。

3．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．自從被老師安排和他坐同桌后，倒霉的事就一樁接一樁，絡(luò)繹不絕地發(fā)生在我身上。

B．研究現(xiàn)狀要深入實(shí)地考察，分析問(wèn)題要入木三分，只有這樣才能在工作上取得實(shí)效。

C．不急功近利，不患得患失，堅(jiān)定不移地奠定基礎(chǔ)創(chuàng)造條件，自會(huì)有妙手偶得的樂(lè)趣。

D．他沒(méi)有講一句感謝的話，只是默默堅(jiān)守在自己的崗位上，一絲不茍地搞好本職工作。

4．下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．一個(gè)人能取得好的成就，并不在于他就讀的學(xué)校是重點(diǎn)還是普通，而在于他是否具備成功的特質(zhì)。

B．7月23日，伴隨著《四季花香》歌曲響起，第三屆“尋覓山水，滋味鹽邊”活動(dòng)在成都拉開(kāi)帷幕。

C．為了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，學(xué)校積極組織開(kāi)展了“紅心向黨寄深情，逐夢(mèng)前行譜華章”。

D．4月29日，在《反糧食浪費(fèi)法》實(shí)施后，使全社會(huì)正在形成浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮的良好社會(huì)風(fēng)氣。

二、文言文閱讀（共12分）

5．（12分）閱讀下面文言文，完成各小題。

甲

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

乙

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。

（1）下列句子中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是

A．靜以修身靜：屏除雜念和干擾，寧?kù)o專一

B．非學(xué)無(wú)以廣才廣：增長(zhǎng)

C.人恒過(guò)恒：常常

D.無(wú)敵國(guó)外患者敵國(guó)：敵對(duì)國(guó)家

（2）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是

A．君子之行康肅笑而遣之

B．儉以養(yǎng)德蓋以誘敵

C.將復(fù)何及何夜無(wú)月

D.勞其筋骨其如土石何

（3）對(duì)文中畫(huà)線句子翻譯正確的一項(xiàng)是

然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。

A．最終，（人們）才明白常處憂愁禍患之中可以使人生活得更好，常處安逸快樂(lè)之中可以使人死亡。

B.這樣以后，（人們）才明白常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂(lè)之中可以使人死亡。

C．這樣以后，（人們）才明白常處憂愁禍患之中可以使人死亡，常處安逸快樂(lè)之中可以使人生存。

D．最終，（人們）才明白常處憂愁禍患之中可以使人生得更好，常處安逸快樂(lè)之中可以使人死亡。

（4）下列對(duì)文段的理解和分析有誤的一項(xiàng)是

A．甲文著重圍繞“靜”論述，反對(duì)“淫慢”和“險(xiǎn)躁”﹔乙文第二段先論證“生于憂患”，后論證“死于安樂(lè)”。兩文均使用對(duì)比論證，增強(qiáng)了文章論述效果。

B.甲乙兩文在語(yǔ)言上都駢散結(jié)合，節(jié)奏明快，錯(cuò)落有致。如甲文的“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，乙文的“困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻”均是駢句。

C．甲文的主旨是勸勉兒子勤學(xué)立志，從淡泊寧?kù)o中修身養(yǎng)性。乙文從國(guó)家說(shuō)到個(gè)人，闡明了“苦難是一種磨煉，無(wú)論是國(guó)家還是個(gè)人，要想立于不敗之地，都要在逆境中奮發(fā)”的觀點(diǎn)。

D.甲乙兩文探討的問(wèn)題正好符合《大學(xué)》中提出的“誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”的理念，表現(xiàn)出我國(guó)古代賢者既重視對(duì)自身和子女人格品質(zhì)的培養(yǎng)，又心系國(guó)家天下的崇高氣度。

三、默寫(xiě)（共6分）

6．（6分）默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句名篇。

（1）補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的上句或下句。

①日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？。（崔顥《黃鶴樓》）

②，千里殊風(fēng)雨。（曹植《梁甫行》）

③烽火連三月，。（杜甫《春望》）

（2）請(qǐng)?jiān)谕蹩?jī)《野望》首聯(lián)和頷聯(lián)或杜牧《赤壁》整首詩(shī)中任選其一，先寫(xiě)出題目再默寫(xiě)。

四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）

7．（10分）閱讀下面的文章，完成各小題。

蚊子這么煩人，可以把它們統(tǒng)統(tǒng)滅絕嗎？

①對(duì)于人類而言，蚊子是令人討厭的存在。被叮咬一口，輕則讓人癢痛難忍，重則傳播疾病。所以，總有人問(wèn)：能不能把蚊子徹底滅絕？

②其實(shí)，廣義上的“蚊子”并不是一個(gè)物種，而是動(dòng)物界、節(jié)肢動(dòng)物門、昆蟲(chóng)綱、雙翅目、長(zhǎng)角亞目中所有的生物。光中國(guó)有記錄的此類生物，就包括30科508屬5200種以上，即便是令人聞風(fēng)喪膽、可以傳播瘧疾的按蚊也有超過(guò)450種。

③其實(shí)和我們的固有認(rèn)知不同：大多數(shù)蚊子都是不吸血的。

④在諸多蚊子中，只有蚊科昆蟲(chóng)的雌蟲(chóng)，在繁殖期才會(huì)吸食人類血液。而這些吸食血液的蚊子也都可以作為媒介傳播疾病。但請(qǐng)大家注意，他們是傳播媒介，意味著他們必須先叮咬患病的人，再叮咬別入時(shí)才有兒平傳貓疾病，因此對(duì)丁發(fā)有此類病例的國(guó)家或地區(qū)，這些蚊子并不能傳播這些疾病。

⑤那其余的蚊子吃什么呢？大家可能都觀察過(guò)蚊子細(xì)長(zhǎng)形似針管的“嘴”，也就是口器。此類口器除了能吸食血液外，還能吸食植物樹(shù)干中的汁液或者花中的花蜜，而大部分蚊子也確實(shí)是取食樹(shù)汁或花蜜的。

⑥這么說(shuō)起來(lái)蚊子們要不叮咬人類，要不傷害植物，它們屬于“害蟲(chóng)”，是不是應(yīng)該全部殺死呢？

⑦但實(shí)際上，自然界中許多生物之間的關(guān)系可并不僅僅是表面上單方面捕食的關(guān)系。自然界有許多吃植物的昆蟲(chóng)都可以專性為它們的捕食對(duì)象傳粉，就好像人們會(huì)種植莊稼一樣，這些捕食者也會(huì)協(xié)助被捕食者繁殖。比如說(shuō)燉肉用的香料八角，就非常依賴蚊子進(jìn)行傳粉。

⑧而且，蚊子在生態(tài)系統(tǒng)中的作用不僅僅是傳粉，它還是其他生物的重要食物來(lái)源。蚊子數(shù)量龐大，其幼蟲(chóng)孑孓生活在水中，數(shù)量更是遠(yuǎn)超成蟲(chóng)。在自然界中不少鳥(niǎo)、蝙蝠、魚(yú)都以蚊子或孑孓為食，蚊子的數(shù)量也決定著生態(tài)系統(tǒng)中這些捕食蚊子生物的數(shù)量。

⑨雖然我們現(xiàn)在確實(shí)有一些技術(shù)，可以滅絕某個(gè)蚊子種群，比如使用對(duì)人體無(wú)害的特殊細(xì)菌或真菌感染白紋伊蚊，或是通過(guò)輻射或基因編輯等手段，培養(yǎng)特殊品系的白紋伊蚊，使白紋伊蚊逐漸喪失繁殖能力，可這種投放“轉(zhuǎn)基因蚊”的嘗試無(wú)一不引發(fā)巨大的爭(zhēng)議。

⑩因?yàn)槭褂眠@些滅蚊手段很有可能會(huì)造成更深遠(yuǎn)的問(wèn)題，比如說(shuō)破壞生態(tài)系統(tǒng)，引起其他環(huán)境問(wèn)題，以及蚊子滅絕之后可能導(dǎo)致其他生物隨之滅亡等等。

看來(lái)，是否要滅絕“煩人”的蚊子，還得深思熟慮。

（選自“百度科普”，有刪改）

（1）下列表述不符合文意的一項(xiàng)是

A.廣義上的“蚊子”并不是一個(gè)物種，它們種類繁多，不是所有的蚊子都會(huì)吸人血。

B.吸人血的蚊子最討厭，它們的叮咬不僅讓人痛癢難忍，而且還會(huì)讓人感染上各種疾病。

C.蚊子的“嘴”細(xì)長(zhǎng)形似針管，除了能吸食血液外，還能吸食植物樹(shù)干中的汁液或者花中的花蜜。

D.使用基因編輯手段培養(yǎng)出特殊品系白紋伊蚊的辦法，可以讓白紋伊蚊逐漸喪失繁殖能力。

（2）文章第②段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪去？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容做出判斷，并簡(jiǎn)述理由。

可以傳播瘧疾的按蚊也有超過(guò)450種。

（3）讀完本文后，你覺(jué)得是否應(yīng)該滅絕“煩人”的蚊子？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)述理由。

五、作文（60分）

8．（60分）閱讀下面的文字，按要求寫(xiě)作。

生活是七色板，其中既有成功的喜悅。又有追夢(mèng)的艱辛，挫折的苦痛……面對(duì)不如意時(shí)，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽(tīng)聽(tīng)身旁溫馨的話語(yǔ)。

請(qǐng)以“生活需要______”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①在題目橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（如歡樂(lè)、掌聲、陽(yáng)光、感動(dòng)……）使題目完整；②除詩(shī)歌戲劇外，文體自選；③不抄襲，不套作，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)可能泄露考生信息的人名、校名、地名。

六、詩(shī)歌鑒賞（共4分）

9．（4分）閱讀下面詩(shī)歌，按要求回答各小題。

海棠

蘇軾〔宋）

東風(fēng)裊裊泛崇光①，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。

只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。

①崇光：高貴華美的光澤，指正在增長(zhǎng)的春光。

（1）“香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊”一句極為生動(dòng)傳神，提高了詩(shī)歌的審美境界，請(qǐng)你發(fā)揮想象，對(duì)這句詩(shī)展現(xiàn)的畫(huà)面加以描寫(xiě)。

（2）第三句中的“恐”字，表述了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容概括作答。

七、文言文閱讀（12分）

10．（12分）閱讀下面的文言文，完成各小題。

書(shū)謝御史

吳敏樹(shù)（清）

謝御史者，吾楚湘鄉(xiāng)謝蘿泉先生也。當(dāng)乾隆末，宰相和珅用事，權(quán)焰張。有寵奴常乘和車以出，人避之，莫敢詰。先生為御史，巡城遇之，怒，命卒曳下奴，笞之。奴曰：“敢笞我！我乘我主車，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚燒其車。曰：“此車豈復(fù)堪宰相坐耶!”九衢①中，人聚觀，歡呼曰：“此真好御史矣!”和珅恨之，假他事削其籍以歸。

先生文章名一時(shí)，喜山水，乃遍游江浙，所至，人士爭(zhēng)奉筇屐②迎。飲酒賦詩(shī)，名益高，天下之人，皆傳稱“燒車御史”。和珅誅，復(fù)官部郎以卒。（有刪改）

①九衢：四通八達(dá)的道路。②筇屐：筇（qiǒng），竹杖；展，登山用的鞋。

（1）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的含義解釋有誤的一項(xiàng)是

A．宰相和珅用事用事：掌權(quán)

B．命卒曳下奴曳：拖，牽引

C.汝敢笞我笞：罵

D.復(fù)官部郎以卒卒：去世

（2）把畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①有寵奴常乘和車以出，人避之，莫敢詰。

②和珅恨之，假他事削其籍以歸。

（3）謝御史為什么會(huì)受到人們的喜愛(ài)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析作答。

八、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）

11．（2分）關(guān)于名著《昆蟲(chóng)記》，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．人們說(shuō)螃蟹是橫著走路的，還有一種昆蟲(chóng)也是，那就是蟹蛛。

B．螢火蟲(chóng)的俘虜對(duì)象主要是蝸牛，捕捉俘虜時(shí)，馬上把它刺死。

C．楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”短身燕尾禮服。

D．法布爾仔細(xì)觀察食糞蟲(chóng)勞動(dòng)的過(guò)程，稱這些食糞蟲(chóng)為清道夫。

12．（2分）根據(jù)上下文，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

《西游記》中通過(guò)寫(xiě)孫悟空三次離開(kāi)唐僧來(lái)體現(xiàn)孫悟空的成長(zhǎng)。第一次，孫悟空剛拜唐僧為師的時(shí)候，他殺了六個(gè)強(qiáng)盜，唐僧責(zé)怪于他，悟空一氣之下離開(kāi)唐僧。這一次體現(xiàn)出了孫悟空的任性急躁。第二次，孫悟空打死白骨精后，唐僧趕他走，孫悟空向師父下拜告別。與第一次離隊(duì)的表現(xiàn)相比，孫悟空由任性急躁變得①。第三次，孫悟空打死了一群草寇，唐僧將他趕走。孫悟空苦求不成，離開(kāi)后又回來(lái)向師父求饒，被拒后，向觀音菩薩求助。與第一次離隊(duì)的表現(xiàn)相比，孫悟空能②。

13．（18分）認(rèn)真閱讀下面的文章，完成各小題。

傳家之寶老油燈

侯義利

①前些日子，在母親的小西房，偶然發(fā)現(xiàn)一件已閑置了近三十年的“古董”——一臺(tái)老油燈。

②小時(shí)候，我家里十分貧窮。全家老小七八口人，僅有五間半土房，祖父母住兩間半，其余三間做了生產(chǎn)隊(duì)的飼養(yǎng)院。無(wú)奈，母親只得借住在本家伯父母閑置的兩間牲口儲(chǔ)草小屋。在這個(gè)小屋，母親一住便是十年。粗笨的雙扇木門、低矮的窗戶、狹小的土炕、玉米桿和高粱稈鋪設(shè)的頂棚，這一切至今還印在我的腦海，連同窗臺(tái)上放的這臺(tái)油燈。

③冬日的夜里，我與哥哥總是鉆在一個(gè)被窩，兄弟倆貼緊身子，互相取暖。即使在這樣的黑夜里，母親似乎總有做不完的活，紡線、織布、納鞋底……紡車有節(jié)奏的嗡嗡聲和母親做活時(shí)輕輕的哼唱，是我們最好的催眠曲，很快我們便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。半夜醒來(lái)，油燈下，母親依然在忙活。母親也有打盹的時(shí)候，我親眼看到，為了驅(qū)除睡魔，她將針扎向自己的額頭。為了全家老少的生活，母親一直這樣撐持下去。

④盡管生活是那樣艱難，但在母親的辛勤操持下，時(shí)而也會(huì)卷起歡愉的浪花。記得一天早上，母親要帶我兄妹去舅家。油燈下，剛剛做好的新衣，母親讓我試一回再一回，看了前頭看后頭。母親給妹妹頭頂梳一個(gè)小發(fā)柱，油黑的頭發(fā)從柱頂向周圍彎下，宛如一把小傘，再給她額頭上貼一點(diǎn)紅，簡(jiǎn)單勾畫(huà)后，妹妹如同水靈靈一朵花。這時(shí)候，母親的臉上會(huì)泛出紅暈，露出無(wú)盡的喜悅。

⑤印象最深的莫過(guò)于每年的大年三十，吃完年夜飯，油燈下，母親父親和我們兄妹幾人，為了過(guò)一個(gè)祥和的年而忙活起來(lái)。先是這盞老油燈被母親擦得干干凈凈。一幅《西廂記》共兩張年畫(huà)，不知貼了多少年，顏色已經(jīng)發(fā)黃，然而母親從箱子里取出，小心翼翼地打開(kāi)，讓我們把畫(huà)周周正正地貼在土墻上。而母親呢，又坐在油燈下，施展著自己的手藝，用紅紙剪成雄雞報(bào)春、娃娃騎魚(yú)等貼在窗戶紙上。這些剪紙形象各異，活靈活現(xiàn)，一時(shí)間給陳年老宅帶來(lái)了無(wú)盡的生機(jī)。我們兄妹帶著對(duì)新年的憧憬慢慢進(jìn)入夢(mèng)境，一覺(jué)醒來(lái)，個(gè)個(gè)枕頭邊放好了疊得整整齊齊的新衣。

⑥在這陰暗斑駁的寒舍，在這飽經(jīng)歲月風(fēng)霜的老油燈下，母親也少不了憂傷。四弟出生了，我兄妹五人加上四個(gè)大人，全家老小九口，靠父親每月三四十元的工資難以養(yǎng)家糊口。盡管母親每天參加生產(chǎn)勞動(dòng)，但一個(gè)女勞力所掙工分遠(yuǎn)遠(yuǎn)抵不住全家的糧款，夾著口袋到生產(chǎn)隊(duì)分糧，常因短款交不上而被擋回來(lái)。無(wú)奈之下，在四弟出世僅二十天時(shí)，將他送給了吉縣后川大山里一家貧苦農(nóng)民。

⑦油燈下，母親哭得死去活來(lái)，我和哥哥雖然上了學(xué)，但終究少不更事，在母親的哭聲中酣然入睡。漫漫長(zhǎng)夜，母親的枕頭半截都哭濕了，只有這盞老油燈與她相伴，搖忽閃爍之中，像是傾聽(tīng)著棄兒痛苦的訴說(shuō)。母親兩三天茶飯不沾，以致大病一場(chǎng)。

⑧雖然四弟托付于人，但現(xiàn)有的八口人仍然難以度日，母親只得加倍地勞作。走路中手不離活，就連抬糞時(shí)肩上抬著桿，手里還在納鞋底。雖然她幼小時(shí)，一雙腳纏了又放，早已變形，但走起路來(lái)常是小跑，干起活來(lái)更是不讓須眉。村邊漿砌石渠，母親用獨(dú)輪車從十余里的山腳下和男人們一道推石頭。三百余斤重的車子，就連一些男人推起來(lái)也扭東歪西的，而母親卻行走如常。

⑨母親不僅自己拼命勞作，而且一有機(jī)會(huì)，就帶我們兄弟去勞動(dòng)。記得一年收麥天，驕陽(yáng)似火，熱浪逼人，母親帶著我和哥哥去尹村地里拾麥。一路上，無(wú)外乎又是“命薄一張紙，身勤餓不死”之類的囑咐。哥哥已有十歲，似乎懂事了，而我一個(gè)七歲的幼童，著實(shí)耐不住夏日的炙烤，無(wú)論母親怎么訓(xùn)導(dǎo)，就是不開(kāi)竅，掏個(gè)空子就鉆到柿子樹(shù)下吊秋千。母親雖然生氣，但晚上回到家，在油燈下仍然摸著我的腦袋溫柔地教導(dǎo)。

⑩母親的老油燈已閑置近三十年了，而這些年來(lái)，雖然父母親的住所幾經(jīng)喬遷，我兄弟也各居?xùn)|西，破爛古玩賣了一茬又一茬，唯獨(dú)它保存完好。

我向兒孫們叮囑：老油燈是我們的傳家之寶！

（選自《山西農(nóng)民報(bào)》，有刪改）

（1）文章寫(xiě)了哪幾件與母親有關(guān)的事？請(qǐng)概括作答。

（2）母親是怎樣一個(gè)人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析作答。

（3）請(qǐng)分析第⑨自然段中加點(diǎn)詞的妙處。

在油燈下仍然摸著我的腦袋溫柔地教導(dǎo)。

（4）“老油燈”為什么能夠成為“我們的傳家之寶”？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容概括作答。

九、語(yǔ)言運(yùn)用（共12分）

14．（12分）認(rèn)真閱讀下列關(guān)于新冠肺炎的新聞，根據(jù)要求完成下列題目。

國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)官方網(wǎng)站最新消息：當(dāng)前，新冠肺炎核酸檢測(cè)實(shí)行愿檢盡檢的策略，許多無(wú)癥狀感染者不再參加核酸檢測(cè)，無(wú)法準(zhǔn)確掌握無(wú)癥狀感染者的實(shí)際數(shù)量，從2022年12月14日起不再公布無(wú)癥狀感染者數(shù)據(jù)。

近期，各地報(bào)告數(shù)據(jù)下降，和群眾的感受不一致，主要原因：一是防控措施進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化后，不再按行政區(qū)域開(kāi)展全員核酸檢測(cè)，除重點(diǎn)人群、重點(diǎn)場(chǎng)所外，其他人員以“愿檢盡檢”為主，全國(guó)核酸篩查人數(shù)總量下降，醫(yī)療機(jī)構(gòu)報(bào)告感染者數(shù)據(jù)相應(yīng)減少。二是無(wú)癥狀感染者、輕癥患者及疑似病例，特別是自測(cè)抗原陽(yáng)性人員居家治療，無(wú)需去醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，相關(guān)信息無(wú)法納入醫(yī)療機(jī)構(gòu)填報(bào)數(shù)據(jù)中。

（1）請(qǐng)用一句話概括上面這則新聞的主要內(nèi)容，不超過(guò)30字（含標(biāo)點(diǎn)）。

（2）疫情防控政策全國(guó)放開(kāi)后，對(duì)老百姓來(lái)說(shuō)是利大于弊還是弊大于利呢？某校八年級(jí)的學(xué)生展開(kāi)了一場(chǎng)辯論。假如你是正方辯手，請(qǐng)寫(xiě)出你的辯論詞。

反方：我認(rèn)為弊大于利。目前我國(guó)人口老年人占的比重很大，老年人抵抗力弱，很容易感染上病毒；現(xiàn)在感染了是自費(fèi)治療，對(duì)于經(jīng)濟(jì)不好的家庭是不小的負(fù)擔(dān)；學(xué)生感染后，會(huì)影響學(xué)習(xí)；感染的人不斷增多，會(huì)給醫(yī)院帶來(lái)很大壓力……放開(kāi)防控政策是不明智的。

正方：

（3）下列是記者與某醫(yī)科大學(xué)感染性疾病科王主任的問(wèn)答內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)問(wèn)答內(nèi)容設(shè)計(jì)記者所提的問(wèn)題。

記者：a

王主任：如果感染了新冠病毒，根據(jù)專家臨床經(jīng)驗(yàn)，無(wú)癥狀感染者和輕型患者如果身體一般情況良好，沒(méi)有基礎(chǔ)疾病或者基礎(chǔ)疾病控制情況穩(wěn)定，一般不需要去醫(yī)院治療。居家觀察做好自我健康管理和對(duì)癥治療即可。

記者：b

王主任：一方面要做好健康監(jiān)測(cè)。居家期間，要注意臥床休息，保證充分能量和營(yíng)養(yǎng)攝入，重點(diǎn)是要多喝水。每天要與同住人員一起監(jiān)測(cè)體溫和病情變化，發(fā)熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀或原有高血壓、糖尿病等基礎(chǔ)疾病等明顯加重時(shí)，要根據(jù)病情對(duì)癥治療或及時(shí)就近前往醫(yī)療機(jī)構(gòu)就醫(yī)。居家期間，大家要保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，減少焦慮、恐懼、緊張、煩躁情緒。如果出現(xiàn)情緒低落或受某些不良情緒影響，可主動(dòng)向家人、同事或信任的人傾訴獲得心理支持。

2022-2023學(xué)年四川省成都市龍泉驛區(qū)八年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

參考解析與試題解答

一、基礎(chǔ)知識(shí)（共12分）

1．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）

A．田疇（chóu）勞碌（lù）無(wú)動(dòng)于衷（zhōng）

B．悄（qiǎo）然洗滌（dí）正襟（jīn）危坐

C．?huà)梗▁ián）熟凌（líng）空摧（cuī）枯拉朽

D．辟（pì）邪瞻（zān）仰潛（qián）滋暗長(zhǎng)

本題考查基礎(chǔ)字詞的字音。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。

ABC.正確。

D.有誤，“辟邪”的“辟”應(yīng)讀作“bì”，“瞻仰”的“瞻”應(yīng)讀作“zhān”。

故選：D。

2．下列句子書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）

A．人民解放軍百萬(wàn)大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫度長(zhǎng)江。

B．外祖母大人因年老關(guān)系，今年不比往年健康，但仍不啜勞動(dòng)，尤喜舫棉。

C．只要有好天氣的氣息，它就爬上來(lái)，利用頂上的薄蓋考察氣候的情況。

D．坐在人家階石的一角，不時(shí)幺喝一聲：“賣楊梅——”聲音驕驕的。

本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)；另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。

A.有誤，“橫度長(zhǎng)江”的“度”應(yīng)為“渡”。

B.有誤，“不啜勞動(dòng)”的“啜”應(yīng)為“輟”，“舫棉”的“舫”應(yīng)為“紡”。

C.正確。

D.有誤，“幺喝”的“幺”應(yīng)為“吆”，“驕驕的”的“驕驕”應(yīng)為“嬌嬌”。

故選：C。

3．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．自從被老師安排和他坐同桌后，倒霉的事就一樁接一樁，絡(luò)繹不絕地發(fā)生在我身上。

B．研究現(xiàn)狀要深入實(shí)地考察，分析問(wèn)題要入木三分，只有這樣才能在工作上取得實(shí)效。

C．不急功近利，不患得患失，堅(jiān)定不移地奠定基礎(chǔ)創(chuàng)造條件，自會(huì)有妙手偶得的樂(lè)趣。

D．他沒(méi)有講一句感謝的話，只是默默堅(jiān)守在自己的崗位上，一絲不茍地搞好本職工作。

本題考查學(xué)生成語(yǔ)的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語(yǔ)積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。

A.使用有誤，絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷。該成語(yǔ)用錯(cuò)對(duì)象。

BCD.使用正確。

故選：A。

4．下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．一個(gè)人能取得好的成就，并不在于他就讀的學(xué)校是重點(diǎn)還是普通，而在于他是否具備成功的特質(zhì)。

B．7月23日，伴隨著《四季花香》歌曲響起，第三屆“尋覓山水，滋味鹽邊”活動(dòng)在成都拉開(kāi)帷幕。

C．為了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，學(xué)校積極組織開(kāi)展了“紅心向黨寄深情，逐夢(mèng)前行譜華章”。

D．4月29日，在《反糧食浪費(fèi)法》實(shí)施后，使全社會(huì)正在形成浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮的良好社會(huì)風(fēng)氣。

本題考查病句辨析。解答此類問(wèn)題時(shí)，一方面要注意積累常見(jiàn)病句類型，掌握每種病句類型的常見(jiàn)設(shè)錯(cuò)規(guī)律，另一方面在答題時(shí)要注意“抓主干，理枝蔓”。

A.有誤，一面對(duì)兩面，可將“能”改為“能否”。

B.正確。

C.有誤，成分殘缺，應(yīng)在句末加上“活動(dòng)”。

D.有誤，成分殘缺，可刪掉“使”。

故選：B。

二、文言文閱讀（共12分）

5．（12分）閱讀下面文言文，完成各小題。

甲

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

乙

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。

（1）下列句子中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是D

A．靜以修身靜：屏除雜念和干擾，寧?kù)o專一

B．非學(xué)無(wú)以廣才廣：增長(zhǎng)

C.人恒過(guò)恒：常常

D.無(wú)敵國(guó)外患者敵國(guó)：敵對(duì)國(guó)家

（2）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是B

A．君子之行康肅笑而遣之

B．儉以養(yǎng)德蓋以誘敵

C.將復(fù)何及何夜無(wú)月

D.勞其筋骨其如土石何

（3）對(duì)文中畫(huà)線句子翻譯正確的一項(xiàng)是B

然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。

A．最終，（人們）才明白常處憂愁禍患之中可以使人生活得更好，常處安逸快樂(lè)之中可以使人死亡。

B.這樣以后，（人們）才明白常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂(lè)之中可以使人死亡。

C．這樣以后，（人們）才明白常處憂愁禍患之中可以使人死亡，常處安逸快樂(lè)之中可以使人生存。

D．最終，（人們）才明白常處憂愁禍患之中可以使人生得更好，常處安逸快樂(lè)之中可以使人死亡。

（4）下列對(duì)文段的理解和分析有誤的一項(xiàng)是C

A．甲文著重圍繞“靜”論述，反對(duì)“淫慢”和“險(xiǎn)躁”﹔乙文第二段先論證“生于憂患”，后論證“死于安樂(lè)”。兩文均使用對(duì)比論證，增強(qiáng)了文章論述效果。

B.甲乙兩文在語(yǔ)言上都駢散結(jié)合，節(jié)奏明快，錯(cuò)落有致。如甲文的“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，乙文的“困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻”均是駢句。

C．甲文的主旨是勸勉兒子勤學(xué)立志，從淡泊寧?kù)o中修身養(yǎng)性。乙文從國(guó)家說(shuō)到個(gè)人，闡明了“苦難是一種磨煉，無(wú)論是國(guó)家還是個(gè)人，要想立于不敗之地，都要在逆境中奮發(fā)”的觀點(diǎn)。

D.甲乙兩文探討的問(wèn)題正好符合《大學(xué)》中提出的“誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”的理念，表現(xiàn)出我國(guó)古代賢者既重視對(duì)自身和子女人格品質(zhì)的培養(yǎng)，又心系國(guó)家天下的崇高氣度。

譯文：

有道德修養(yǎng)的人，依靠?jī)?nèi)心安靜來(lái)修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財(cái)物來(lái)培養(yǎng)自己高尚的品德。不恬靜寡欲無(wú)法明確志向，不排除外來(lái)千擾無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才千來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)。如果不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵(lì)心志使精神振作，冒險(xiǎn)草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會(huì)所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時(shí)悔恨又怎么來(lái)得及？

所以上天要把重任降臨在某人的身上，必定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦，以致肌膚消瘦，使他受貧困之苦，擾亂其人業(yè)已開(kāi)始的行動(dòng)，這樣來(lái)使他的心靈受到震撼，使他的性情堅(jiān)忍起來(lái)，增加他所不具備的能力。

人常常犯錯(cuò)，然后才能改正；內(nèi)心憂困，思想阻塞，然后才能奮起；心緒顯露在臉色上，表述在聲音中，然后才能被人了解。一個(gè)國(guó)家，在內(nèi)如果沒(méi)有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在外沒(méi)有與之匹敵的鄰國(guó)和來(lái)自外國(guó)的禍患，就常常會(huì)有覆滅的危險(xiǎn)。這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂(lè)足以使人滅亡的道理了。

（1）本題考查文言實(shí)詞的含義的理解分析能力。

ABC.正確。

C.有誤，“敵國(guó)：敵對(duì)的國(guó)家”有誤，根據(jù)句意“在外沒(méi)有與之匹敵的鄰國(guó)和來(lái)自外國(guó)的禍患”可知，“敵國(guó)”應(yīng)譯為“勢(shì)力、地位相當(dāng)?shù)膰?guó)家”。

故選：D。

（2）本題考查一詞多義。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)。

A.之：的/代詞；

B.以：來(lái)/來(lái)；

C.何：怎么/哪；

D.其：代詞/語(yǔ)氣詞。

故選：B。

（3）本題考查句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

重點(diǎn)詞有：然，這樣。于，在。句意：這樣以后，（人們）才明白常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂(lè)之中可以使人死亡。

故選：B。

（4）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力。

ABD.正確。

C.有誤，乙文從個(gè)人說(shuō)到國(guó)家，闡明了“苦難是一種磨煉，無(wú)論是個(gè)人還是國(guó)家，要想立于不敗之地，都要在逆境中奮發(fā)”的觀點(diǎn)。

故選：C。

解析：

（1）D

（2）B

（3）B

（4）C

三、默寫(xiě)（共6分）

6．（6分）默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句名篇。

（1）補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的上句或下句。

①日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）

②八方各異氣，千里殊風(fēng)雨。（曹植《梁甫行》）

③烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。（杜甫《春望》）

（2）請(qǐng)?jiān)谕蹩?jī)《野望》首聯(lián)和頷聯(lián)或杜牧《赤壁》整首詩(shī)中任選其一，先寫(xiě)出題目再默寫(xiě)。

本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

（1）①煙波江上使人愁

②八方各異氣（重點(diǎn)字：異）

③家書(shū)抵萬(wàn)金（重點(diǎn)字：抵）

（2）示例一：

野望

東皋薄暮望，徙倚欲何依。

樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。

示例二：

赤壁

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）

7．（10分）閱讀下面的文章，完成各小題。

蚊子這么煩人，可以把它們統(tǒng)統(tǒng)滅絕嗎？

①對(duì)于人類而言，蚊子是令人討厭的存在。被叮咬一口，輕則讓人癢痛難忍，重則傳播疾病。所以，總有人問(wèn)：能不能把蚊子徹底滅絕？

②其實(shí)，廣義上的“蚊子”并不是一個(gè)物種，而是動(dòng)物界、節(jié)肢動(dòng)物門、昆蟲(chóng)綱、雙翅目、長(zhǎng)角亞目中所有的生物。光中國(guó)有記錄的此類生物，就包括30科508屬5200種以上，即便是令人聞風(fēng)喪膽、可以傳播瘧疾的按蚊也有超過(guò)450種。

③其實(shí)和我們的固有認(rèn)知不同：大多數(shù)蚊子都是不吸血的。

④在諸多蚊子中，只有蚊科昆蟲(chóng)的雌蟲(chóng)，在繁殖期才會(huì)吸食人類血液。而這些吸食血液的蚊子也都可以作為媒介傳播疾病。但請(qǐng)大家注意，他們是傳播媒介，意味著他們必須先叮咬患病的人，再叮咬別入時(shí)才有兒平傳貓疾病，因此對(duì)丁發(fā)有此類病例的國(guó)家或地區(qū)，這些蚊子并不能傳播這些疾病。

⑤那其余的蚊子吃什么呢？大家可能都觀察過(guò)蚊子細(xì)長(zhǎng)形似針管的“嘴”，也就是口器。此類口器除了能吸食血液外，還能吸食植物樹(shù)干中的汁液或者花中的花蜜，而大部分蚊子也確實(shí)是取食樹(shù)汁或花蜜的。

⑥這么說(shuō)起來(lái)蚊子們要不叮咬人類，要不傷害植物，它們屬于“害蟲(chóng)”，是不是應(yīng)該全部殺死呢？

⑦但實(shí)際上，自然界中許多生物之間的關(guān)系可并不僅僅是表面上單方面捕食的關(guān)系。自然界有許多吃植物的昆蟲(chóng)都可以專性為它們的捕食對(duì)象傳粉，就好像人們會(huì)種植莊稼一樣，這些捕食者也會(huì)協(xié)助被捕食者繁殖。比如說(shuō)燉肉用的香料八角，就非常依賴蚊子進(jìn)行傳粉。

⑧而且，蚊子在生態(tài)系統(tǒng)中的作用不僅僅是傳粉，它還是其他生物的重要食物來(lái)源。蚊子數(shù)量龐大，其幼蟲(chóng)孑孓生活在水中，數(shù)量更是遠(yuǎn)超成蟲(chóng)。在自然界中不少鳥(niǎo)、蝙蝠、魚(yú)都以蚊子或孑孓為食，蚊子的數(shù)量也決定著生態(tài)系統(tǒng)中這些捕食蚊子生物的數(shù)量。

⑨雖然我們現(xiàn)在確實(shí)有一些技術(shù)，可以滅絕某個(gè)蚊子種群，比如使用對(duì)人體無(wú)害的特殊細(xì)菌或真菌感染白紋伊蚊，或是通過(guò)輻射或基因編輯等手段，培養(yǎng)特殊品系的白紋伊蚊，使白紋伊蚊逐漸喪失繁殖能力，可這種投放“轉(zhuǎn)基因蚊”的嘗試無(wú)一不引發(fā)巨大的爭(zhēng)議。

⑩因?yàn)槭褂眠@些滅蚊手段很有可能會(huì)造成更深遠(yuǎn)的問(wèn)題，比如說(shuō)破壞生態(tài)系統(tǒng)，引起其他環(huán)境問(wèn)題，以及蚊子滅絕之后可能導(dǎo)致其他生物隨之滅亡等等。

看來(lái)，是否要滅絕“煩人”的蚊子，還得深思熟慮。

（選自“百度科普”，有刪改）

（1）下列表述不符合文意的一項(xiàng)是B

A.廣義上的“蚊子”并不是一個(gè)物種，它們種類繁多，不是所有的蚊子都會(huì)吸人血。

B.吸人血的蚊子最討厭，它們的叮咬不僅讓人痛癢難忍，而且還會(huì)讓人感染上各種疾病。

C.蚊子的“嘴”細(xì)長(zhǎng)形似針管，除了能吸食血液外，還能吸食植物樹(shù)干中的汁液或者花中的花蜜。

D.使用基因編輯手段培養(yǎng)出特殊品系白紋伊蚊的辦法，可以讓白紋伊蚊逐漸喪失繁殖能力。

（2）文章第②段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪去？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容做出判斷，并簡(jiǎn)述理由。

可以傳播瘧疾的按蚊也有超過(guò)450種。

（3）讀完本文后，你覺(jué)得是否應(yīng)該滅絕“煩人”的蚊子？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)述理由。

蚊子說(shuō)明對(duì)象是“蚊子”，首先說(shuō)明了“蚊子是令人討厭的存在”，然后說(shuō)明了“是不是應(yīng)該全部殺死呢”。文章采用的是邏輯順序。

（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

ACD.正確。

B.有誤，結(jié)合第④段的內(nèi)容可知，并不是所有的蚊子會(huì)讓人感染上各種疾病。

故選：B。

（2）本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的運(yùn)用。解答此題首先明確態(tài)度“不能刪去”，然后理解詞語(yǔ)的意義和用法?！俺^(guò)”一詞是多于、大于的意思，說(shuō)明可以傳播瘧疾的按蚊有450種以上。接著再分析刪去后的表述效果發(fā)生改變，如果去掉就成了只有450種，與實(shí)際不符。最后強(qiáng)調(diào)詞語(yǔ)的作用：體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。結(jié)合“蚊子在生態(tài)系統(tǒng)中的作用不僅僅是傳粉，它還是其他生物的重要食物來(lái)源”“蚊子的數(shù)量也決定著生態(tài)系統(tǒng)中這些捕食蚊子生物的數(shù)量”等內(nèi)容概括可得：蚊子在生態(tài)系統(tǒng)中能夠傳粉；蚊子是其他生物的重要食物來(lái)源，維持生態(tài)平衡。

解析：

（1）B

（2）不能?！俺^(guò)”是多于、大于的意思，說(shuō)明可以傳播瘧疾的按蚊有450種以上，如果去掉就成了只有450種，與實(shí)際不符。這個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

（3）①蚊子在生態(tài)系統(tǒng)中能夠傳粉；②蚊子是其他生物的重要食物來(lái)源，維持生態(tài)平衡。

五、作文（60分）

8．（60分）閱讀下面的文字，按要求寫(xiě)作。

生活是七色板，其中既有成功的喜悅。又有追夢(mèng)的艱辛，挫折的苦痛……面對(duì)不如意時(shí)，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽(tīng)聽(tīng)身旁溫馨的話語(yǔ)。

請(qǐng)以“生活需要______”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①在題目橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（如歡樂(lè)、掌聲、陽(yáng)光、感動(dòng)……）使題目完整；②除詩(shī)歌戲劇外，文體自選；③不抄襲，不套作，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)可能泄露考生信息的人名、校名、地名。

這是一道半命題作文。審題可知，橫線上可填詞語(yǔ)有“陽(yáng)光”“奉獻(xiàn)”“微笑”“舍棄”“面對(duì)”“鼓勵(lì)”“耐心”“音樂(lè)”“友情”“努力”……其實(shí)就寫(xiě)一寫(xiě)所填詞語(yǔ)給生活帶來(lái)的意義和影響，我們可以以“生活需要舍棄”為題目進(jìn)行寫(xiě)作，生活中有許多事情要想成功，就要懂得舍棄，只有舍棄眼前的利益，才能獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)大利。此文可寫(xiě)記敘文，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，表述出真情實(shí)感，比如，“生活需要掌聲”，可選擇掌聲使自己獲得成功的事件進(jìn)行描寫(xiě)；如寫(xiě)“生活需要?dú)g樂(lè)”，可選擇自己和同學(xué)們一起搞活動(dòng)的情景進(jìn)行描寫(xiě)；如寫(xiě)“生活需要批評(píng)”，可選擇自己犯了錯(cuò)誤受到批評(píng)使自己進(jìn)步的事展開(kāi)敘述……總之，只要從身邊小事入手，從生活實(shí)際入手，都能寫(xiě)出主題鮮明的文章。此文也可以寫(xiě)議論文，明確觀點(diǎn)后，選取恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)和論證方法，通過(guò)議論來(lái)把論點(diǎn)和論據(jù)緊密結(jié)合，最后深化論點(diǎn)，總結(jié)全文。

生活需要舍棄

席慕容說(shuō)過(guò)：“人生像一條川流不息的長(zhǎng)河，我們都是過(guò)河的人?！蔽覀儞P(yáng)著風(fēng)帆，將希望、夢(mèng)想裝滿船艙，可惜渡河并非是一帆風(fēng)順的，我們必將經(jīng)歷風(fēng)雨，必將承受風(fēng)浪，只有適當(dāng)?shù)厣釛?，才能保全自己，最終到達(dá)成功的彼岸。懂得舍棄，才能得到機(jī)會(huì)。

常言道，機(jī)會(huì)總會(huì)留給有準(zhǔn)備的那些人，但當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨，如果我們不能放開(kāi)手中的擁有，便永遠(yuǎn)無(wú)法抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)會(huì)。越王勾踐在亡國(guó)被俘后，并沒(méi)有為泄一時(shí)之忿而羞憤自殺。而是舍棄了原有奢華的宮殿，甚至舍棄了君王的尊嚴(yán)，甘愿受辱為奴，他臥薪嘗膽，十年磨一劍，才終于等到了寶劍出鞘的那一天。懂得舍棄，才能有時(shí)間等待，并及時(shí)抓住機(jī)會(huì)，得到并擁有更多。

懂得舍棄，才能贏得發(fā)展。

有的人不怕舍棄，他未必會(huì)失去全部，但有的人只想著得到全部，他從一開(kāi)始就失去了所有。2007年，“阿里巴巴”董事局主席馬云面對(duì)旗下淘寶網(wǎng)是否收費(fèi)問(wèn)題時(shí)，他的分析是：“阿里巴巴”的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是成為中國(guó)最好的電子商務(wù)平臺(tái)，目前的主要任務(wù)是做大規(guī)模；同一時(shí)間想做大規(guī)模，想賺大錢，現(xiàn)有能力還做不到。因此，馬云最終決定不收費(fèi)。馬云是睿智的，他的舍棄是為了更大的發(fā)展，是為了走得更遠(yuǎn)。如今，“阿里巴巴”已成為中國(guó)最好的電子商務(wù)平臺(tái)。

懂得舍棄，才能贏得尊重。

美國(guó)開(kāi)國(guó)元?jiǎng)兹A盛頓連任兩屆總統(tǒng)后，民眾依然希望他擔(dān)任第三屆總統(tǒng)，但為了推動(dòng)美國(guó)的民主進(jìn)程，無(wú)論民眾再怎么擁戴，大公無(wú)私的他還是毅然做出了誰(shuí)也無(wú)法更改的決定：不參加第三屆總統(tǒng)競(jìng)選。他舍棄權(quán)利的舉動(dòng)是美麗的，他轉(zhuǎn)身離去的背影亦是人間最動(dòng)人的。

舍棄并不是永遠(yuǎn)地失去，而是一種智慧，一種以小換大的智慧。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，即使失掉了一切，也能徒手游上岸。

六、詩(shī)歌鑒賞（共4分）

9．（4分）閱讀下面詩(shī)歌，按要求回答各小題。

海棠

蘇軾〔宋）

東風(fēng)裊裊泛崇光①，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。

只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。

①崇光：高貴華美的光澤，指正在增長(zhǎng)的春光。

（1）“香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊”一句極為生動(dòng)傳神，提高了詩(shī)歌的審美境界，請(qǐng)你發(fā)揮想象，對(duì)這句詩(shī)展現(xiàn)的畫(huà)面加以描寫(xiě)。

（2）第三句中的“恐”字，表述了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容概括作答。

《海棠》是宋代文學(xué)家蘇軾的詩(shī)作，這首詩(shī)寫(xiě)的是在花開(kāi)時(shí)節(jié)與友人賞花時(shí)的所見(jiàn)。首句寫(xiě)白天的海棠，“泛崇光”指海棠的高潔美麗。第二句寫(xiě)夜間的海棠，創(chuàng)造了一個(gè)散發(fā)著香味、空空蒙蒙的、帶著幾分迷幻的境界。后兩句用典故，深夜恐怕花睡去，不僅是把花比作人，也是把人比作花，為花著想，十分感人，表明了是一個(gè)性情中人，極富浪漫色彩。

（1）本題考查描繪詩(shī)句畫(huà)面。解答此題需要結(jié)合詩(shī)句的意思來(lái)作答。此句意思是：花朵的香氣融在朦朧的霧里，而月亮已經(jīng)移過(guò)了院中的回廊。在此基礎(chǔ)上加入自己的想象和聯(lián)想，運(yùn)用優(yōu)美的語(yǔ)言進(jìn)行描繪即可。

（2）本題考查詩(shī)歌的煉字?！爸豢忠股罨ㄋァ币馑际牵褐粨?dān)心夜晚天色太黑花兒都會(huì)睡去。一個(gè)“恐”字，不但強(qiáng)調(diào)了詩(shī)人對(duì)海棠的癡情，更暗示了自己的孤寂、冷清。

解析：

（1）示例：海棠花朵的香氣融在朦朧的霧里，空空蒙蒙的、帶著幾分迷幻的境界，而月亮此時(shí)也悄悄地移到了院中的回廊那邊去了，照不到這海棠花。

（2）強(qiáng)調(diào)了詩(shī)人對(duì)海棠的癡情，更暗示了自己的孤寂、冷清。

譯文

裊裊的東風(fēng)吹拂暖意融融，春色更濃。花朵的香氣融在朦朧的霧里，而月亮已經(jīng)移過(guò)了院中的回廊。只擔(dān)心夜晚天色太黑花兒都會(huì)睡去，特意點(diǎn)燃蠟燭來(lái)照亮海棠的美麗姿容。

七、文言文閱讀（12分）

10．（12分）閱讀下面的文言文，完成各小題。

書(shū)謝御史

吳敏樹(shù)（清）

謝御史者，吾楚湘鄉(xiāng)謝蘿泉先生也。當(dāng)乾隆末，宰相和珅用事，權(quán)焰張。有寵奴常乘和車以出，人避之，莫敢詰。先生為御史，巡城遇之，怒，命卒曳下奴，笞之。奴曰：“敢笞我！我乘我主車，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚燒其車。曰：“此車豈復(fù)堪宰相坐耶!”九衢①中，人聚觀，歡呼曰：“此真好御史矣!”和珅恨之，假他事削其籍以歸。

先生文章名一時(shí)，喜山水，乃遍游江浙，所至，人士爭(zhēng)奉筇屐②迎。飲酒賦詩(shī)，名益高，天下之人，皆傳稱“燒車御史”。和珅誅，復(fù)官部郎以卒。（有刪改）

①九衢：四通八達(dá)的道路。②筇屐：筇（qiǒng），竹杖；展，登山用的鞋。

（1）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的含義解釋有誤的一項(xiàng)是C

A．宰相和珅用事用事：掌權(quán)

B．命卒曳下奴曳：拖，牽引

C.汝敢笞我笞：罵

D.復(fù)官部郎以卒卒：去世

（2）把畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①有寵奴常乘和車以出，人避之，莫敢詰。

②和珅恨之，假他事削其籍以歸。

（3）謝御史為什么會(huì)受到人們的喜愛(ài)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析作答。

參考譯文：

謝御史就是我們湖南湘鄉(xiāng)的謝薌泉先生。在乾隆末年，宰相和珅掌權(quán)，權(quán)勢(shì)很大。有一個(gè)得寵的奴仆常常乘坐和珅的車馬出門，人們都躲著他，沒(méi)有人敢質(zhì)問(wèn)他。謝薌泉先生擔(dān)任御史，巡查京城時(shí)遇到了他，非常生氣，命令士兵將這個(gè)奴仆從車上拖了下來(lái)，鞭打他。這個(gè)奴仆說(shuō)道：“敢鞭打我!我乘坐我主子的車，你敢鞭打我!”謝先生更加憤怒，將這個(gè)奴仆痛打一頓，最后將他坐的車燒掉。謝先生說(shuō)：“這輛車怎么還能夠讓宰相乘坐呢!”大街上，人們圍聚在一起觀看，歡呼道：“這真是好御史啊!”和珅很恨他，借別的事情免去他的官職讓他回到家鄉(xiāng)。

謝先生的文章在當(dāng)時(shí)很聞名，他喜歡山水，于是遍游江浙一帶，他所到的地方，人們爭(zhēng)著送上竹杖和登山鞋迎接。謝先生喝酒作詩(shī)，名氣愈來(lái)愈大，全天下的人都傳揚(yáng)稱道“燒車御史”的名號(hào)。和珅被誅殺后，他恢復(fù)郎官職務(wù)一直到去世。

（1）本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。

ABD.正確；

C.有誤，句意為：你敢鞭打我。笞：名詞用作動(dòng)詞，用竹板打。

故選：C。

（2）本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。

①重點(diǎn)詞：乘，乘坐。詰，質(zhì)問(wèn)。句意：有一個(gè)得寵的奴仆常常乘坐和珅的車馬出門，人們都躲著他，沒(méi)有人敢質(zhì)問(wèn)他。

②重點(diǎn)詞：假，假借。以，讓。意：和珅很恨他，借別的事情免去他的官職讓他回到家鄉(xiāng)。

（3）本題考查人物形象。由“痛笞奴，遂焚燒其車”可知謝御史剛正不阿，不怕報(bào)復(fù)，懲罰仗勢(shì)欺人的權(quán)貴家奴，為百姓伸張正義。表現(xiàn)了他為民請(qǐng)命，忠誠(chéng)職責(zé)，不畏權(quán)貴的高尚風(fēng)范，因此受到人們的喜愛(ài)。

解析：

（1）C

（2）①有一個(gè)得寵的奴仆常常乘坐和珅的車馬出門，人們都躲著他，沒(méi)有人敢質(zhì)問(wèn)他。

②和珅很恨他，借別的事情免去他的官職讓他回到家鄉(xiāng)。

（3）謝御史為民請(qǐng)命，忠誠(chéng)職責(zé)，不畏權(quán)貴，敢于執(zhí)法，因此受到人們的喜愛(ài)。

八、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）

11．（2分）關(guān)于名著《昆蟲(chóng)記》，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．人們說(shuō)螃蟹是橫著走路的，還有一種昆蟲(chóng)也是，那就是蟹蛛。

B．螢火蟲(chóng)的俘虜對(duì)象主要是蝸牛，捕捉俘虜時(shí)，馬上把它刺死。

C．楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”短身燕尾禮服。

D．法布爾仔細(xì)觀察食糞蟲(chóng)勞動(dòng)的過(guò)程，稱這些食糞蟲(chóng)為清道夫。

本題考查對(duì)名著內(nèi)容的辨析能力。

ACD.正確；

B.有誤，螢火蟲(chóng)捕捉蝸牛后，沒(méi)有馬上把它刺死，而是把它麻醉。

故選：B。

12．（2分）根據(jù)上下文，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

《西游記》中通過(guò)寫(xiě)孫悟空三次離開(kāi)唐僧來(lái)體現(xiàn)孫悟空的成長(zhǎng)。第一次，孫悟空剛拜唐僧為師的時(shí)候，他殺了六個(gè)強(qiáng)盜，唐僧責(zé)怪于他，悟空一氣之下離開(kāi)唐僧。這一次體現(xiàn)出了孫悟空的任性急躁。第二次，孫悟空打死白骨精后，唐僧趕他走，孫悟空向師父下拜告別。與第一次離隊(duì)的表現(xiàn)相比，孫悟空由任性急躁變得①成熟穩(wěn)重。第三次，孫悟空打死了一群草寇，唐僧將他趕走。孫悟空苦求不成，離開(kāi)后又回來(lái)向師父求饒，被拒后，向觀音菩薩求助。與第一次離隊(duì)的表現(xiàn)相比，孫悟空能②理性地處理問(wèn)題。

《西游記》是中國(guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，吳承恩。這部小說(shuō)以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，通過(guò)的藝術(shù)加工，深刻地描繪了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。全書(shū)主要描寫(xiě)了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見(jiàn)了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見(jiàn)到如來(lái)佛祖，最終五圣成真的故事。

本題考查對(duì)人物的理解。孫悟空打死白骨精后，唐僧趕他走，孫悟空向師父下拜告別，囑咐沙師弟，止不住流淚，表現(xiàn)了孫悟空重師徒之情。與第一次離隊(duì)的表現(xiàn)相比，孫悟空由任性急躁變得成熟穩(wěn)重，說(shuō)明他成長(zhǎng)了。孫悟空打死了一群草寇，唐僧趕他走，孫悟空苦求不成，離開(kāi)后又回來(lái)向師父求饒，被拒后，向觀音菩薩求助。與第一次離隊(duì)的表現(xiàn)相比，孫悟空能理性地處理問(wèn)題，說(shuō)明他成長(zhǎng)了。

解析：

成熟穩(wěn)重理性地處理問(wèn)題

13．（18分）認(rèn)真閱讀下面的文章，完成各小題。

傳家之寶老油燈

侯義利

①前些日子，在母親的小西房，偶然發(fā)現(xiàn)一件已閑置了近三十年的“古董”——一臺(tái)老油燈。

②小時(shí)候，我家里十分貧窮。全家老小七八口人，僅有五間半土房，祖父母住兩間半，其余三間做了生產(chǎn)隊(duì)的飼養(yǎng)院。無(wú)奈，母親只得借住在本家伯父母閑置的兩間牲口儲(chǔ)草小屋。在這個(gè)小屋，母親一住便是十年。粗笨的雙扇木門、低矮的窗戶、狹小的土炕、玉米桿和高粱稈鋪設(shè)的頂棚，這一切至今還印在我的腦海，連同窗臺(tái)上放的這臺(tái)油燈。

③冬日的夜里，我與哥哥總是鉆在一個(gè)被窩，兄弟倆貼緊身子，互相取暖。即使在這樣的黑夜里，母親似乎總有做不完的活，紡線、織布、納鞋底……紡車有節(jié)奏的嗡嗡聲和母親做活時(shí)輕輕的哼唱，是我們最好的催眠曲，很快我們便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。半夜醒來(lái)，油燈下，母親依然在忙活。母親也有打盹的時(shí)候，我親眼看到，為了驅(qū)除睡魔，她將針扎向自己的額頭。為了全家老少的生活，母親一直這樣撐持下去。

④盡管生活是那樣艱難，但在母親的辛勤操持下，時(shí)而也會(huì)卷起歡愉的浪花。記得一天早上，母親要帶我兄妹去舅家。油燈下，剛剛做好的新衣，母親讓我試一回再一回，看了前頭看后頭。母親給妹妹頭頂梳一個(gè)小發(fā)柱，油黑的頭發(fā)從柱頂向周圍彎下，宛如一把小傘，再給她額頭上貼一點(diǎn)紅，簡(jiǎn)單勾畫(huà)后，妹妹如同水靈靈一朵花。這時(shí)候，母親的臉上會(huì)泛出紅暈，露出無(wú)盡的喜悅。

⑤印象最深的莫過(guò)于每年的大年三十，吃完年夜飯，油燈下，母親父親和我們兄妹幾人，為了過(guò)一個(gè)祥和的年而忙活起來(lái)。先是這盞老油燈被母親擦得干干凈凈。一幅《西廂記》共兩張年畫(huà)，不知貼了多少年，顏色已經(jīng)發(fā)黃，然而母親從箱子里取出，小心翼翼地打開(kāi)，讓我們把畫(huà)周周正正地貼在土墻上。而母親呢，又坐在油燈下，施展著自己的手藝，用紅紙剪成雄雞報(bào)春、娃娃騎魚(yú)等貼在窗戶紙上。這些剪紙形象各異，活靈活現(xiàn)，一時(shí)間給陳年老宅帶來(lái)了無(wú)盡的生機(jī)。我們兄妹帶著對(duì)新年的憧憬慢慢進(jìn)入夢(mèng)境，一覺(jué)醒來(lái)，個(gè)個(gè)枕頭邊放好了疊得整整齊齊的新衣。

⑥在這陰暗斑駁的寒舍，在這飽經(jīng)歲月風(fēng)霜的老油燈下，母親也少不了憂傷。四弟出生了，我兄妹五人加上四個(gè)大人，全家老小九口，靠父親每月三四十元的工資難以養(yǎng)家糊口。盡管母親每天參加生產(chǎn)勞動(dòng)，但一個(gè)女勞力所掙工分遠(yuǎn)遠(yuǎn)抵不住全家的糧款，夾著口袋到生產(chǎn)隊(duì)分糧，常因短款交不上而被擋回來(lái)。無(wú)奈之下，在四弟出世僅二十天時(shí)，將他送給了吉縣后川大山里一家貧苦農(nóng)民。

⑦油燈下，母親哭得死去活來(lái)，我和哥哥雖然上了學(xué)，但終究少不更事，在母親的哭聲中酣然入睡。漫漫長(zhǎng)夜，母親的枕頭半截都哭濕了，只有這盞老油燈與她相伴，搖忽閃爍之中，像是傾聽(tīng)著棄兒痛苦的訴說(shuō)。母親兩三天茶飯不沾，以致大病一場(chǎng)。

⑧雖然四弟托付于人，但現(xiàn)有的八口人仍然難以度日，母親只得加倍地勞作。走路中手不離活，就連抬糞時(shí)肩上抬著桿，手里還在納鞋底。雖然她幼小時(shí)，一雙腳纏了又放，早已變形，但走起路來(lái)常是小跑，干起活來(lái)更是不讓須眉。村邊漿砌石渠，母親用獨(dú)輪車從十余里的山腳下和男人們一道推石頭。三百余斤重的車子，就連一些男人推起來(lái)也扭東歪西的，而母親卻行走如常。

⑨母親不僅自己拼命勞作，而且一有機(jī)會(huì)，就帶我們兄弟去勞動(dòng)。記得一年收麥天，驕陽(yáng)似火，熱浪逼人，母親帶著我和哥哥去尹村地里拾麥。一路上，無(wú)外乎又是“命薄一張紙，身勤餓不死”之類的囑咐。哥哥已有十歲，似乎懂事了，而我一個(gè)七歲的幼童，著實(shí)耐不住夏日的炙烤，無(wú)論母親怎么訓(xùn)導(dǎo)，就是不開(kāi)竅，掏個(gè)空子就鉆到柿子樹(shù)下吊秋千。母親雖然生氣，但晚上回到家，在油燈下仍然摸著我的腦袋溫柔地教導(dǎo)。

⑩母親的老油燈已閑置近三十年了，而這些年來(lái)，雖然父母親的住所幾經(jīng)喬遷，我兄弟也各居?xùn)|西，破爛古玩賣了一茬又一茬，唯獨(dú)它保存完好。

我向兒孫們叮囑：老油燈是我們的傳家之寶！

（選自《山西農(nóng)民報(bào)》，有刪改）

（1）文章寫(xiě)了哪幾件與母親有關(guān)的事？請(qǐng)概括作答。

（2）母親是怎樣一個(gè)人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析作答。

（3）請(qǐng)分析第⑨自然段中加點(diǎn)詞的妙處。

在油燈下仍然摸著我的腦袋溫柔地教導(dǎo)。

（4）“老油燈”為什么能夠成為“我們的傳家之寶”？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容概括作答。

本文以“老油燈”為線索，回憶與母親有關(guān)的七件事，贊美了母親勤勞能干、不怕吃苦、關(guān)心疼愛(ài)孩子、心靈手巧、熱愛(ài)生活的美好品質(zhì)。

（1）本題考查內(nèi)容理解與概括。

根據(jù)第②段“母親只得借住在本家伯父母閑置的兩間牲口儲(chǔ)草小屋。在這個(gè)小屋，母親一住便是十年”可知，第一件事：借住伯父家的小屋。

根據(jù)第③段“冬日的夜里……母親似乎總有做不完的活，紡線、織布、納鞋底……母親也有打盹的時(shí)候，我親眼看到，為了驅(qū)除睡魔，她將針扎向自己的額頭……”可知，第二件事：針扎額頭，連夜勞作。

根據(jù)第④段“記得一天早上，母親要帶我兄妹去舅家……新衣，母親讓我試一回再一回……母親給妹妹頭頂梳一個(gè)小發(fā)柱……再給她額頭上貼一點(diǎn)紅，簡(jiǎn)單勾畫(huà)后，妹妹如同水靈靈一朵花”可知，第三件事：給“我”和妹妹梳洗打扮好，帶我們?nèi)ゾ思摇?/p>

根據(jù)第⑤段“印象最深的莫過(guò)于每年的大年三十……油燈下，母親父親和我們兄妹幾人，為了過(guò)一個(gè)祥和的年而忙活起來(lái)……先是這盞老油燈被母親擦得干干凈凈……一幅《西廂記》……母親從箱子里取出，小心翼翼地打開(kāi)，讓我們把畫(huà)周周正正地貼在土墻上……而母親呢，又坐在油燈下，施展著自己的手藝，用紅紙剪成雄雞報(bào)春、娃娃騎魚(yú)等貼在窗戶紙上……一覺(jué)醒來(lái)，個(gè)個(gè)枕頭邊放好了疊得整整齊齊的新衣”可知，第四件事：母親擦油燈、剪窗花、為我們做新衣，帶領(lǐng)全家忙新年。

根據(jù)第⑥段“四弟出生了……無(wú)奈之下，在四弟出世僅二十天時(shí)，將他送給了吉縣后川大山里一家貧苦農(nóng)民”和第⑦段“油燈下，母親哭得死去活來(lái)……母親兩三天茶飯不沾，以致大病一場(chǎng)”可知，第五件事：母親忍痛將四弟送人。

根據(jù)第⑧段“母親用獨(dú)輪車從十余里的山腳下和男人們一道推石頭。三百余斤重的車子，就連一些男人推起來(lái)也扭東歪西的，而母親卻行走如常”可知，第六件事：母親用獨(dú)輪車和男人們一道推石頭。

根據(jù)第⑨段“母親不僅自己拼命勞作，而且一有機(jī)會(huì)，就帶我們兄弟去勞動(dòng)”“記得一年收麥天，驕陽(yáng)似火，熱浪逼人，母親帶著我和哥哥去尹村地里拾麥……”可知，第七件事：帶“我”和哥哥去地里拾麥。

（2）本題考查人物形象評(píng)析。

從母親針扎額頭，連夜做活和用獨(dú)輪車和男人們一道推石頭的事例可以看出，母親是一個(gè)勤勞能干、不怕吃苦的人；從給“我”和妹妹梳洗打扮好，帶我們?nèi)ゾ思液腿掏磳⑺牡芩腿艘约俺椤拔覀儭弊鲂乱碌氖吕梢钥闯觯耗赣H是一個(gè)關(guān)心疼愛(ài)孩子的人；從母親擦油燈、剪窗花，帶領(lǐng)全家忙新年的事例可以看出，母親是一個(gè)心靈手巧、熱愛(ài)生活的人。

（3）本題考查加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。

“在油燈下仍然摸著我的腦袋溫柔地教導(dǎo)”一句中“摸”的意思是“撫摸”“輕輕地摩挲”，指母親在油燈下仍然輕輕地?fù)崦拔摇钡哪X袋溫柔地教導(dǎo)“我”要不怕吃苦、熱愛(ài)勞動(dòng)，表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的疼愛(ài)和教育的耐心。

（4）本題考查內(nèi)容理解與概括。

“老油燈”是“我們的傳家之寶”，原因有：從“半夜醒來(lái)，油燈下，母親依然在忙活”“吃完年夜飯，油燈下，母親父親和我們兄妹幾人，為了過(guò)一個(gè)祥和的年而忙活起來(lái)”“而母親呢，又坐在油燈下，施展著自己的手藝，用紅紙剪成雄雞報(bào)春……”可知，“老油燈”是母親深夜勞作的必備工具和勤勞能干、不怕吃苦、心靈手巧、熱愛(ài)生活的體現(xiàn)；從“漫漫長(zhǎng)夜，母親的枕頭半截都哭濕了，只有這盞老油燈與她相伴”“在油燈下仍然摸著我的腦袋溫柔地教導(dǎo)”可知，“老油燈”是母親疼愛(ài)孩子、教育孩子的見(jiàn)證。

解析：

（1）借住伯父家的小屋；針扎額頭，連夜勞作；給“我”和妹妹梳洗打扮好，帶我們?nèi)ゾ思?；擦油燈、剪窗花、為我們做新衣，帶領(lǐng)全家忙新年；忍痛將四弟送人；用獨(dú)輪車