語文大綱第三冊課課練：《詞七首》

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精訓(xùn)練八詞七首課前預(yù)習(xí)無師自通1。下列加點字的注音全部正確的一項是（）A.虞美人（ｙú)李煜(ｌì）雕欄（ｄｉāｏ)玉砌(ｑì）B。凄切（ｑī）凝噎（ｙī）暮靄（ǎｉ）今宵（ｘｉ?。?C。良辰（ｃｈéｎ）虛設(shè)(ｘū）故壘（ｌěｉ）遙想(ｙáｏ)D。公瑾（ｊǐｎ）綸巾(ｌúｎ)檣櫓（ｌǔ）酹酒（ｌèｉ）答案:C解析:A項中“煜”應(yīng)讀“ｙù"；B項中“噎”應(yīng)讀“ｙē”;D項中“綸”應(yīng)讀“ɡｕ?。?。2.下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是（）A.乍暖還寒豆蔻詞工神情樵悴澄江似練B。豪華競逐慢嗟榮辱梧桐細(xì)雨酒旗斜矗C.春意闌姍女媧煉石焰影幢幢欸乃一聲D.淮左名都倉皇北顧銀漢迢迢驟雨初歇答案：D解析：A.樵—憔；B.慢-漫；C。姍-珊。3.下列句中加點詞語解釋不正確的一項是（）A.金風(fēng)玉露一相逢(秋風(fēng))乍暖還寒時候，最難將息（養(yǎng)息，休養(yǎng)）B。滿地黃花堆積(將凋落的花）這次第，怎一個愁字了得（情形,光景）C.金戈鐵馬（指代精銳的部隊）烽火揚(yáng)州路（相當(dāng)于現(xiàn)代的“省”）D.猶厭言兵（戰(zhàn)爭)算而今重到須驚（估算、估計)答案：B解析:B.“黃花”應(yīng)解釋為“菊花”。4。月的名稱甚多,其中有:①初月、②涼月、③曉月、④明月、⑤新月。請在下列詩句的橫線上,選填一個恰當(dāng)?shù)脑旅?。甲尋章摘句老雕蟲，____________當(dāng)簾掛玉弓。乙晴云如擘絮，____________似磨鐮。丙____________如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。丁____________如弓未上弦，分明掛在碧霄邊。戊春江潮水連海平，海上____________共潮生.A。③②⑤④①B。②①③④⑤C。③⑤②①④D.①②③⑤④答案：C課堂鞏固一點即通1。給下列加點的字注音。（1）無語凝噎（2）暮靄沉沉（3）羽扇綸巾（4)還酹江月答案:（1）ｙē（2)ǎｉ(3）ɡｕ?。睿?）ｌèｉ2.對下面詞類活用的解釋不正確的一項是（）A.小樓昨夜又東風(fēng)。（“昨夜”是名詞作狀語;“東風(fēng)"是名詞活用為動詞，刮東風(fēng)。）B。廉頗老矣，尚能飯否?（“飯”是名詞作狀語，意思是吃飯。）C。多情自古傷離別.（“傷離別"是動詞為動用法,為離別而哀傷。）D。漸黃昏,清角吹寒.（“寒”是形容詞活用為名詞,寒風(fēng)、寒氣.）答案:B解析：B.“飯”是名詞作動詞，吃飯.3。下列各組句子中加點字的意思相同的一項是（）A.故國不堪回首月明中故國神游B.便縱有千種風(fēng)情縱豆蔻詞工C。便勝卻人間無數(shù)卻上心頭D。自胡馬窺江去后獨釣寒江雪答案：B解析:B.都解釋為“縱使"。A.分別解釋為“國都”“國家”;C.分別解釋為“（勝）過"“可是”;D.分別解釋為“長江”“江水”.4。下列詞句沒有使用典故的一項是(）A。過春風(fēng)十里,盡薺麥青青。B。二十四橋仍在，波心蕩,冷月無聲.C.念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。D.元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。答案：C解析：A.化用杜牧“春風(fēng)十里揚(yáng)州路”；B.傳說揚(yáng)州城里原有二十四座橋；D?；脻h霍去病之典。5。下列各組句子中修辭手法不相同的一組是（）答案：D解析：A項均為借代，B項均為擬人,C項均為比喻；D項第一句用了擬人手法，第二句沒用修辭格。6。下列句子在句式上不同于其他三項的一句是（)A。英雄無覓孫仲謀處B。纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡C。綠垂風(fēng)折筍，紅綻雨肥梅D.杜郎俊賞，算而今重到須驚答案：D解析:D項為常式句,其余三項均為倒裝句。課后檢測觸類旁通一、基礎(chǔ)部分1。下列加點詞語注音全部正確的一項是（）A.雕欄玉砌（ｑｉè）驟雨（ｚｈｕò）凝噎(ｙē）B.暮靄（ǎｉ）羽扇綸巾（ɡｕ?。?舞榭歌臺(ｘｉè）C.金戈鐵馬（ɡě）薺麥(ｊì)豆蔻詞工（ｋòｕ）D。玉簟秋(ｄｉàｎ）佛貍祠（ｆó）還酹江月（ｌèｉ）答案:B解析:A?！捌?應(yīng)讀“ｑì"，“驟”應(yīng)讀“ｚｈòｕ”；C.“戈”應(yīng)讀“ɡē”；D?！胺稹睉?yīng)讀“ｂì"。2。下列各句中沒有錯別字的一項是（）A.此去經(jīng)年，應(yīng)是良晨好景虛設(shè).B.故國神游,多情應(yīng)笑我，早生花發(fā).C.斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住.D.杜郎俊賞,算而今重到需驚。答案：C解析：A.晨—辰；B.花-華；C.需—須。3。下列各組句子中加點字詞的意義和用法不相同的一項是(）A.B。C.D.答案：B解析：A。尚，還；B。表肯定/這;C.縱使；D。從.4.下面對姜夔的《揚(yáng)州慢》和辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》兩詞，分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.兩詞同為懷古傷今,然由于兩人生活經(jīng)歷、藝術(shù)素養(yǎng)等各不相同，兩首詞又迥然有異.B.從意境上看，姜詞籠罩著揚(yáng)州城的是無限的悲哀和凄涼，而辛詞卻洋溢著京口古代英雄的余韻,抗金殺敵，恢復(fù)中原的激昂。C。就精神風(fēng)貌而言，姜詞雖也表現(xiàn)了對揚(yáng)州城昔盛今衰的感慨,但面對國破家亡，詞人只是垂頭低吟、消極悲觀而已，沒有體現(xiàn)出愛國之情；而辛詞卻充滿積極向上的精神，有悲憤,更有強(qiáng)烈的收復(fù)意識和決心驅(qū)除外侮、建功立業(yè)的豪邁氣概。D。辛詞借古諷今，有對朝廷的憤慨和不滿,也有矢志抗金、恢復(fù)中原的熱切愿望，一個“憤”字貫穿全詞，詞風(fēng)抑郁憤慨；姜詞表示了對南京王朝腐敗無能的憂慮，一個“悲"字貫穿全詞，詞風(fēng)低沉哀婉。答案:C解析：《揚(yáng)州慢》的主旨是“黍離之悲”，也即表示對國家昔盛今衰的痛惜傷感之情。5.下列說法有誤的一項是（）A.詞萌芽于南朝，形成于唐代，盛行于宋代,又稱曲子詞、長短句、詩余.B。詞是按一定的曲調(diào)填寫的,所以每首詞都有一個表示音樂性的調(diào)名，叫詞調(diào)，也叫詞牌。如毛澤東的《沁園春·長沙》，“沁園春”是詞牌，“長沙”是題目。C。依據(jù)詞的字?jǐn)?shù)多少,詞可分為小令、中調(diào)、長調(diào)。一首詞只有一段的叫單調(diào)，有兩段的叫雙調(diào),即上、下片，柳永的《雨霖鈴》按字?jǐn)?shù)劃分為中調(diào),按段落劃分為雙調(diào)。D。宋詞習(xí)慣上分為婉約派、豪放派。婉約派代表作家為柳永、李清照、姜夔等，豪放派作家代表為蘇軾、辛棄疾、陸游等.答案：C解析：C.詞按字?jǐn)?shù)劃分為小令(58字以內(nèi))、中調(diào)（58～90字）、長調(diào)(91字以上）。柳永的《雨霖鈴》上片50字，下片51字，屬于長調(diào)。6。讀《虞美人》,選出對該詞分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢。這首詞通篇采用問答，以問起，以答結(jié)，以高亢快速的調(diào)子，刻畫詞人悲恨相續(xù)的心理活動.B.“故國不堪回首月明中”一句完全以一個失國之君的口吻，直抒亡國之恨。C.詞的前六句是三次對比，反復(fù)對比宇宙之永恒不變與人生短暫無常,富有哲理意味.D。最后兩句是以水喻愁,顯示出愁思如春水的綿綿細(xì)長,時斷時續(xù)。答案：D解析：D.如春水的汪洋恣肆。7.對秦觀《鵲橋仙》一詞的分析，理解不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢。開頭寫一片片云彩變化出許多優(yōu)美巧妙的圖案，飛馳長空的星星仿佛在傳遞著牛郎織女的離愁別恨，這一對相愛的人在黑夜里渡過了遼闊的天河來相會。B。金風(fēng)，秋風(fēng)。“金風(fēng)"二字寫這一對久別的情侶在秋風(fēng)蕭瑟、寒露清涼之夜，在銀河之畔相會了。他們的聚會很難得，所以說“勝過人間無數(shù)”。C?！叭崆椤比鋵憙汕橄鄷那橐鉁厝崂p綿,一夕佳期竟然像夢幻一般倏然而逝，真不忍看到剛剛借以相會的鵲橋,轉(zhuǎn)瞬間又成了和愛人分別的歸路。D。最后兩句擲地有聲,只要彼此真誠相愛，哪怕終年天各一方.這種經(jīng)得起長久分離考驗的堅貞感情,比那庸俗的朝夕相伴不知可貴多少。答案：B解析：他們心心相印,息息相通.他們的聚會遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過塵世間那些長相廝守卻貌合神離的夫妻.8.對《念奴嬌·赤壁懷古》這首詞的解說不準(zhǔn)確的一項是（）A.上闋詠赤壁，下闋?wèi)阎荑?并懷古傷己,以自身感慨作結(jié).B。開篇三句從大處著筆，虛實結(jié)合,不僅給人以極佳視聽效果，寫盡雄偉壯闊的長江氣勢，而且化空間為時間，以具體有形的長江，寫到抽象的歷史長河，從對自然偉力的驚贊轉(zhuǎn)到對歷史英雄的羨嘆。C。“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”寫周瑜的成功?！坝鹕染]巾”寫他的服飾，突出他風(fēng)度儒雅，“談笑間”寫他指揮若定的非凡膽略與才智.D.“人生如夢,一尊還酹江月."“酹",把酒灑在地上.這句詞表明作者對人生的一種超脫。答案:D解析：D.應(yīng)是“在曠達(dá)的自我解脫中隱含著難言的憤懣”.二、本課閱讀（一）閱讀下面一首詞，完成9-11題。聲聲慢李清照尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚.乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急？雁過也,正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積,憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得?9.本詞“尋尋覓覓……戚戚”句描繪了主人公怎樣的神態(tài)？答案:描繪了主人公心神不寧、若有所失的神態(tài)。10。正當(dāng)主人公要振作精神，調(diào)養(yǎng)好自己的身體來沖破沉痛與辛酸對她的包圍時,怎奈在這種凄涼的境遇中，偏偏又遇上“乍暖還寒”的天氣；正當(dāng)她喝“三杯兩盞淡酒"御寒時，卻又遇上“風(fēng)急”，恰在此時,又看見“舊時相識"的雁兒飛過，不禁引起了她對往事的回憶。這字里行間又流露出了詞人怎樣的感情？（10個字以內(nèi)。）答案:哀愁和凄酸。11.在詞的下片中，作者是以怎樣的秋景來襯托出自己的孤獨和凄涼的？答案:如凋謝的黃花、梧桐、細(xì)雨等,時節(jié)又為黃昏，這些共同勾勒了一幅冷冷清清的秋色圖。(二）閱讀下面一首詞，完成12—14題。雨霖鈴柳永寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說！12。詞的開頭用的是什么寫法，描繪了一幅怎樣的景色?下面理解正確的一項是(）A.作者以融情入景、以景襯情的手法，描繪了一幅凄涼、冷落的秋天景色,映襯出別離時抑郁的痛苦心情。B.以托物起興的手法，描繪出冬天寒冷、蕭瑟的景象。C.以寒蟬的凄切長鳴、急雨的剛剛停歇為比喻，描繪出一對情人的離別痛苦。D.“寒蟬”是寫初冬天氣冷;“驟雨初歇"預(yù)示旅途艱難。答案：A解析：借景渲染氣氛,抒發(fā)情感。13.解釋下列詞語的含義.（1）都門帳飲:（2)無緒：（3）蘭舟：答案：（1）在京城門外設(shè)帳餞別。（2)沒有心思，意思是心情不好。（3)船夫。14.對這首詞賞析不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.“寒蟬凄切”——蟬聲本來是聒噪的,詩人卻以“凄切”形容，恰恰含蓄地表現(xiàn)了此時的心境；宋代汴河兩岸多植柳樹，“高柳亂蟬嘶”。這開篇的四字又暗示了送別的大環(huán)境.B.“都門帳飲無緒"——與落筆四字相呼應(yīng)，不僅明寫出送別的地點，又毫不隱諱地暗示了送別時的情感世界：無緒。C.“念去去，千里煙波”——盡管我留戀，我思念，然而我去了又去，去了一程又一程，經(jīng)歷了千里風(fēng)塵，我終于來到了遼闊無垠的楚地。D.“此去經(jīng)年……更與何人說！”—-我這一走，至少得有一年，戀人啊,縱然有良辰美景，也形同虛設(shè)；縱然有深情蜜意，我還能向誰訴說？答案：C解析：C項的表述太含糊其辭，原詞句究竟是寫實還是寫虛,表示不明確.實質(zhì)上，這句話是對分別后生活的設(shè)想，應(yīng)點明此含意。三、拓展閱讀（一）閱讀下面一首宋詞，完成15—16題。西江月蘇軾世事一場大夢，人生幾度新涼?夜來風(fēng)葉已鳴廊，看取眉頭鬢上。酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰與共孤光,把盞凄然北望。15.胡仔《苕溪漁隱叢話》后集卷三十九行《古今詞語》云:“東坡在黃州，中秋夜對月獨酌，作《西江月》詞。”詞中“月明多被云妨”一句寫的是眼前實景，但似乎還有更深的內(nèi)涵，請品讀全詞，談?wù)勀愕睦斫?答案:“明月"用以象征（比喻）詞人美好的理想和高潔的人格；“云"則象征（比喻）奸佞小人。“明月”多被“云"遮,含蓄地抒發(fā)了詞人含冤被貶的憤懣之情.16.這首詞最突出的表現(xiàn)手法是什么？請舉例說明.答案:借景抒情,寓情于景?！耙箒盹L(fēng)葉已鳴廓”，中秋之際，西風(fēng)颯颯，落葉蕭蕭。既烘托了悲涼的氣氛，又引出了下句詞人的遲暮之悲.(或：“月明多被云妨”，借眼前之景,暗寓對小人當(dāng)?shù)?、才高人妒、忠而見謗的憤懣之情.）(二）閱讀下面一首詞,完成17—18題。甘草子柳永秋暮，亂灑衰荷，顆顆珍珠雨。雨過月華生，冷徹鴛鴦浦。池上憑欄愁無侶，奈此個，單棲情緒！卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎言語。17。觸動主人公愁緒的具體景象有哪些？女主人公心亂愁苦的原因又是什么？答案:秋暮、衰荷、亂雨、冷月?！盁o侶”。（或“單棲".）18.結(jié)尾二句“卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎言語”寫法上有何新意?答案：不直寫女主人公念念不忘“粉郎”及“言語”，而通過鸚鵡學(xué)念來表現(xiàn)，寫出了女主人公在百無聊賴中的自慰自遣，讓人倍感凄涼.（三）閱讀下面一首宋詞，完成19-20題.永遇樂李清照落日熔金,暮云合璧,人在何處？染柳煙濃，吹梅笛怨，春意知幾許!元宵佳節(jié)，融和天氣，次第豈無風(fēng)雨？來相召，香車寶馬，謝他