生活中?的酸甜苦辣作文

.::;生活中的悲歡離合作文

篇一：悲歡離合作文(精選12篇)

悲歡離合作文〔一〕：

童年的悲歡離合

童年是最無憂無慮的。12歲的我，已經上五年級了，回頭看看我的童年，呵！真是悲歡離合樣樣有。酸溜溜的話梅

時文心、袁文杰、潘亞夢，你們在討論什么？老師征詢到。我有一個缺點，上課愛開小差，這次被老師抓了個正著。雖然老師在我們三個旁邊說的，但我內心酸溜溜的，像吃進了話梅，連核都吐不了。甜滋滋的蜜糖在這五年里，免不了每年都有檢驗，檢驗時我們都埋頭做試卷。教室里靜悄悄的，只聽見鋼筆寫字沙沙的聲音，我一心想考個好成果，做完試卷我又認真檢查。每當發(fā)下來試卷時，看見我的成果是100分時，我的心像吃了蜜糖一般，一向甜到了心底。澀澀的苦

此刻的學習，雖然談不上苦，但是播送體操真是真讓我苦透了。第二套全國小學生播送體操隨著口號聲，我們頭上頂著毒日，腳下好比鉛重。這么熱的天，中暑了如何樣辦呀！我在心底唉聲嘆息地埋怨。好不容易做完了操，回到教室，身上大汗淋漓。媽呀，這種日子到何年何月才干完畢呀！我在內心痛苦地吶喊著。麻辣豆腐

在歡聲笑語的學校里，有良師教導我，有知心的朋友維護我，在完美的環(huán)境里完成學業(yè)。在平和的家中，有慈祥的父母照顧我，疼愛我，有兄弟姐妹陪伴我一同玩耍，在溫馨中不時長大。童年的每一個角落無處不像那完美的春天，彌漫著平和，充溢著蓬勃朝氣。我可以在陽光的照射下，無憂無慮地飛馳，盡情地玩耍，自在地飛行。沒有繁重的負擔，沒有任何的壓力。這春日里，我沐浴暖暖的春風，吸收柔柔的雨露、陽光，長成嫩嫩的蓓蕾。

這悲歡離合構成了我的百味生活，其中有酸有辣，有苦有甜，使我在歡樂、苦惱、羞愧、難過中生長，這確實是我童年生活中的悲歡離合。

悲歡離合作文〔二〕：

生活就像一道菜，有酸，有甜，有苦，有辣，各種不一樣的滋味，交織在一齊，讓生活變得多姿多彩。

酸生活中遇到了波折和失敗，感到悲傷和難過時，內心總會酸溜溜的。悲傷是可以的，但是哭過鬧過之后，就應及時調整自我，不讓自我永遠活在酸痛中。要重新動身，去尋找新的目的。

甜每當我拿第一名的時候，是甜的；每當我得到老師的贊揚或表彰時，是甜的；當我捧著證書在領獎臺上領獎時，也是甜的甜滋滋的滋味，每個人都想嘗到。但是，想要甜，也得有付出才行，這可跟苦有莫大關聯。

苦這種滋味是所有人最厭惡的，可偏偏它在生活中和其他滋味一樣無處不在。先苦后甜，你有多苦，就有多甜。舉個例子，假設你平時每一天都要上特長班，一點玩的時間都沒有，每一天做作業(yè)都要熬夜，整天一對熊貓眼，苦不堪言。但是，一分耕耘，一分收獲。當你站在領獎臺上領獎時，那種甜的滋味，也是其他沒有經歷過苦的人難以體會的。因此，不要再這么厭惡苦了，只要苦了，才干甜。

辣辣就應是做錯事情之后，有了悔改之心時的情緒吧。這我可有親身體會。有一次，我數學考砸了，回到家，媽媽用凌厲的眼神看著我，我羞愧極了，我的臉頰火辣辣的。辣確實是這種滋味。你感到辣了，說明你知錯了，如此才明白得悔改。

生活確實是如此，有時酸如檸檬，有時甜如蜜棗，有時苦如黃連，又有時辣如青椒。

悲歡離合作文〔三〕：

學鋼琴的悲歡離合

我的課余生活豐富多采，有畫畫游泳鋼琴等。其中，我最喜歡的是鋼琴，這彈鋼琴的滋味可稱得上是悲歡離合都有。

酸：剛開始彈鋼琴時，我的手軟軟的，老師嚴格地說：你的小手立不起來留意用牙簽刺手！嚇得我把手立得直直的。這時內心酸酸的，像吃了個酸葡萄。

甜：好勝的我暗暗的下了決心：要把鋼琴練好。每當我寫完作業(yè)，就開始練琴，冬練三九，夏練三伏，功夫不負有心人，我彈的?紅頭繩?被老師打了個高分，還順利地透過了四級，樂得我歡樂地唱：鋼琴鋼琴我愛你，就像老鼠愛大米！那種滋味比吃了西瓜還甜。

苦：唉！如何樣又要重練？那一天，我本想睡覺，可媽媽非要我彈琴。這首也不行！媽媽聽我重彈的曲子，生氣地說。為什么又要重彈那么多首？確實就沒有一首是好的嗎？彈鋼琴，彈彈彈，真是啞吧吃黃蓮喲！

辣：舉行鋼琴競賽，我和琴童們一爭上下。那是我第一次參與鋼琴競賽，我有一點緊張，只得了優(yōu)秀獎。我輸了，被媽媽痛扁了一頓，當時我個性難過，就像吃了紅辣椒似的，淚水都流出來了。

是啊，學鋼琴讓我品出了悲歡離合，使我在特別多方面都大有出息，我的課余生活也因此更加豐富。

悲歡離合作文〔四〕：

生長的悲歡離合

一個人的一生都在生長，生長的道路上充溢著悲歡離合。

﹙一﹚酸

記得小時候，我脾氣非常的犟，有一天，媽媽煲了一鍋的湯，我最喜歡吃了。那時候的我別提有多么歡樂了，一蹦三尺高，我急著想喝，唉如何樣了，寶貝？媽媽聞聲趕來，好燙，好燙。我說。媽媽說：涼一會兒再喝吧！我就不歡樂了。我不干，我就要此刻喝！一旁的爸爸發(fā)言了。再說過一遍就不要喝了。我因此按捺不住自我進來玩了。當我回來的時候，喝了一口。哎。又如何樣了，寶貝？媽媽聞聲趕來。太冷了，太冷了！我說。媽媽說：要不我給你熱一熱？我不干嘛！爸爸一把抓住碗，倒了。嗚我哇哇大哭。因此，爸爸拿起雞毛撣子打我，打得我，屁股都腫了。晚上，痛得連睡覺都要趴著睡。我躲在被窩里暗暗流淚，內心陣陣酸。

﹙二﹚甜

小學散學典禮，那可真是一個碩果累累的豐富季節(jié)。聽，播送里響起優(yōu)秀班干部：五五班xxx，xxx，xxx一聽到我的名字，內心甜滋滋的，像喝了蜜一樣。回到教室里，老師頒獎：xx。我非常驚喜。優(yōu)秀班干部，鋼筆書法二等獎，作文?我的，仍然你的？?一等獎，全國知識產權競賽二等獎，全校環(huán)保之星！我高歡樂興的上臺領獎，我也嘗到了豐收的甜頭

﹙三﹚苦

此刻的我小升初了，已經當中學生1年了，明白了中學生活的苦。每一天早上6：30就要準時起床。起床洗刷完畢又要到操場去跑步，鍛煉身體。每一天除了上課，還要清掃衛(wèi)生，晚上還要做作業(yè)到九點過。但是我明白，沒有辛苦地付出，哪里會有勝利的收獲呢？

﹙四﹚辣

生長的道路上充溢了悲歡離合，有了悲歡離合才讓我們的生長道路更加多姿多彩。我期望我以后長成一個有所作為的國家棟梁，為建立國家奉獻自我的一份力量。

悲歡離合作文〔五〕：

悲歡離合

關于一個學生而言，確實是我們第二個家。在這個家里，我們學習知識，掌握身手。結交伙伴，開展活動。在這個家里，我們享受勝利的喜悅，感受失敗的酸楚隨著時間的流逝，我們一天天長大了。直到有一天，我們突然覺察，自我立即要分開這個家了。頓時，校園生活的悲歡離合一齊涌上心頭

我是一個插班生，在五年級時，父母為了個我營建一個更好的學習環(huán)境，將我轉進一所高檔學校，一想到要和相處五年的同學們分開，不由熱淚盈眶。辦理手續(xù)的那一天，老同學們那戀戀不舍的目光，使我心中有說不出的難過。淚水不爭氣地從眼中流出，由于我明白以后可能特別難與他們相聚了，一股酸意涌上心頭。

還記得那個下午，我們組要進展衛(wèi)生大掃除，我負責走廊衛(wèi)生，可那條可恨的走廊和行人都好似故意要和我作對似的，剛剛拖好的走廊，又被踩得臟兮兮的，沒方法，再來一次，杯具反復上演，走廊又被踩得臟兮兮的，哇靠！我不耐煩的大喊，將拖把狠狠的摔在地上，不再理睬那條走廊，有因必有果，當老師檢查時看到走廊上臟兮兮的，非常生氣，便把我請到辦公室喝茶，并罰抄課文，最后還請了家長。

校園中有酸、有苦、有辣，因此甜也是不可缺少的。

三年級新添了英語這門科目，關于這門科目，我感到新奇，決定學好這門科目，上課有我用心高舉的手，下課有我認真復習功課的身影，決定在考試中大展身手。

不久，期盼已久的考試最后要開始了，我飛速地寫著，筆尖飛速的在卷面上滑動著。：

考分出來了，九十八分，無疑是一個令人驚喜的分數，老師在課堂上大大表彰了一番，內心自然溫馨。這時我嘗到了校園生活的甜。

校園的生活是豐富多彩的，有酸、有甜、有苦、有辣

我愛我的校園，我溫馨的家，校園的每一株草、每一棵樹、每一只蝴蝶，都有我校園里完美歡樂的回憶。

悲歡離合〔六〕：

生長中的悲歡離合

生長的道路多姿多彩，在我的生長中，有許許多多的夢想，我欣喜有一個歡樂的童年，但生長也有殘酷的，因此我說，生長的道路就像一個調味盒，酸甜

苦辣聚攏其中。這天我就來說說這悲歡離合。

悲歡離合之酸。

悲歡離合之甜。

篇二：生活中的悲歡離合-初中生作文

生活中的悲歡離合-初中生作文

生活中的悲歡離合

每個人的人生中都充溢了各種各樣的經歷：被人誤解，被人贊揚，被人訕笑，被人欽佩，被人輕視，被人欺侮??

人生的路漫長而又多彩，就像在無際的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利；有時又驚濤駭浪，寸步難行。但是，只要我們心中的燈塔不滅，就能沿著自己的航線接著前進。人生的路困難而又曲折，因此，在陽光中，我們要學會歡笑，在陰云中學會堅強，在狂風中抓緊希望，在暴雨中抓緊理想。當我們站在終點回望，歷經困難困苦，嘗遍酸甜苦之后，突然會覺察，我們事實上已經走出了一條屬于我們自己的人生之路！

去年九月，十一歲的我步入了人生的第一個驛站——初中。由于太貪玩，我的入班成果并不理想——僅僅排在班級第九上?？粗嚲砩夏且粋€個鮮紅的差號，我的臉紅了。我發(fā)誓要好好努力，給自己的人生一份滿意的答卷。期中考試在同學們害怕而又期盼的等待中降臨了，由于做了充沛的復習，我考了全班第一名。然而，當我沾沾自喜的為自己驕傲時，班里卻傳來了一些流言，什么“她確信成果不真實〞啦，什么“她竟然能得第一？抄來的成果吧？〞什么“讓她考第一吧，我不在乎！〞??我聽過后特別是難過，為什么大家會疑心我成果的真實性呢？從小學開始，媽媽就告訴我：成果可以不好，但做人一定要老實！想到這些，我內心的痛苦逐漸平復了。期末考試，我又以718.5分的成果，位列班級第一，年級第七。當班主任將成果公布之時，全班同學都睜大了眼睛。之后，那些曾經怪話連篇的同學，突然消失不見了。我終于用自己的辛勤贏得了同學們的認可，成為他們眼中羨慕的好同學。

轉眼之間，初一下學期到了。這天，我吃過飯對媽媽說：“媽媽，我想??〞“想什么想？不確實是想上網看動畫片嗎？休息一會兒該去做作業(yè)了！〞不等我話說完，媽媽立即陰冷靜臉打斷了我。我委屈及了，事實上，我是想幫媽媽拾掇碗筷的！可媽媽竟然不讓我把話說完！不過，看到媽媽由于工作而疲憊不堪的身影，我并沒有像往常一樣跟她頂嘴，我走過去對她說：“媽媽，我想幫您刷碗，王老師說，美德青年就應該多替家長分擔家務。〞聽完我的話，媽媽好似不相信耳朵似的，呆呆地看了我一會兒，伸手摸了摸我的頭，嗚咽著說：“小孩，你長大了！〞

生活中，類似如此的事情幾乎數不勝數，這些瑣事讓你嘗遍了人生的悲歡離合。然而，假設沒有了這些豐富多彩的滋味，人生又有什么意義呢？因此我想說：人生如書，應多一些精彩的細節(jié)，少一些乏味的文字；人生如曲，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符。

但愿每個人的人生之路都能多一份歡樂，少一份委屈，多一份幸福，少一些苦惱。

資料/data/xdth/

篇三：悲歡離合話上學作文

悲歡離合話上學作文

悲歡離合話上學作文〔一〕

生活中有許許多多的事，值得我們回憶，讓我們去品味，下面我就講講我親身的經歷。

上小學五年級的時候，老師布置的語文作業(yè)比往常多了。我每天早睡早起，學習成果也不夠理想，我內心委屈級了，可爸媽不理解我，常罵我成果退步，我心酸一陣，不由自主地流下了眼淚。當老師理解到如此的情況后，便撫慰我：“沒關系，以后更努力一點，雖然成果退步了，但也不要松懈。〞因此我更加認真，更加勤奮，把老師布置的作業(yè)完成得更好，不久我的語文成果又在班上名列前茅了。但是。

光陰似箭，日月如梭，日子一天天過去。那是第二輪抽考。我的數學成果大退步，原先在班級里是頂瓜瓜的尖子，如今卻一落千丈真是可想而知。爸媽急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。匆匆翻箱搗柜，東奔西跑搜集一大堆資料，壓得我喘不過氣來，但仍然整天發(fā)憤忘食，雖然百般辛苦，可我卻覺得非常值得。終于使我嘗到濃濃的香味，收獲到了甜蜜的果實?？啾M甘來，我終于有了盼頭，同學們對我也另眼相看，我又交到了一群恩師一樣的朋友，鼓舞我學習，每天形影不離。

這確實是我的悲歡離合，包含這我無數辛酸與汗水，卻是甜滋滋的，使我難以忘懷又回味無窮?；叵胫?，我恍然大悟：不經歷風雨，怎能見彩虹？

悲歡離合話上學作文〔二〕

我的小學生活像一個宏大的調味盤，有酸，有甜，有苦，有辣。這四種滋味為我的小學生活抹上了絢麗的色彩。使我每嘗過一種滋味后有不知不覺地向“生長〞邁進了一步。

小學生活，自然是免不了酸的。一次，我匆匆地答完試卷，連看都沒看一眼就自信滿滿地交給了老師。幾天后，試卷發(fā)回來了。我小心翼翼地用眼睛瞄了瞄分數。??？如何才七十七分！我的心不由得酸溜溜的，特別不是滋味。才懊悔道：當初為什么不檢查檢查再交上去呢？有好幾道題都是不應該錯的。唉！我垂頭喪氣地回到家里，媽媽疾言厲色地把我批判了一頓。這種感受，哎！酸吶！

到了四、五年級，就要開始寫作文了，學習的也不單單只是詞語，我們要增加閱讀量，也要明白得運用一些修辭手法，每次考試，就好似依次“冒險〞，生怕遇到一些“鬼怪〞來“攻擊〞我們，學習變得刺激起來，火辣辣的。

天天和同學老師在一起上課游戲和學習，我學到了不少知識，也在一點一點的進步，小學生活就像蜜一樣的甜。每當大家獲得好成果或獲了獎時，全班同學便會一同鼓掌。喝彩，來一次欣慰的鼓舞；假設到了什么節(jié)日，同學們又會一同慶祝，開一次大活動或

是什么的，那滋味就更不用說了。

但是都說有甜就有苦，果真不錯！在學校辛苦了一天，回到家，又得做作業(yè)，做完作業(yè)又得抓緊時間復習。預習。到了晚上又得挑燈夜讀。雙休日又得使出“分身術〞去學那個補習班，這個培訓班。哎，看把我累的。

小學生活，就快過去了，就要劃上一個圓滿的句號。悲歡離合，新的生活再見。

悲歡離合話上學作文〔三〕