人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)課：公開課《化學(xué)用語(yǔ)》專題復(fù)習(xí)教案

人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)課：公開課《化學(xué)用語(yǔ)》專題復(fù)習(xí)教案一、教學(xué)目標(biāo)理解化學(xué)用語(yǔ)的基本含義和用法；掌握化學(xué)方程式的寫法和平衡法則；熟悉化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的單位和物質(zhì)的計(jì)量方法；學(xué)會(huì)使用化學(xué)用語(yǔ)描述化學(xué)反應(yīng)。二、教學(xué)內(nèi)容化學(xué)用語(yǔ)的基本概念和分類化學(xué)方程式的寫法和平衡法則化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常用單位和物質(zhì)計(jì)量方法使用化學(xué)用語(yǔ)描述化學(xué)反應(yīng)三、教學(xué)重點(diǎn)掌握化學(xué)方程式的寫法和平衡法則；熟悉化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的單位和物質(zhì)的計(jì)量方法。四、教學(xué)準(zhǔn)備教材：人教版初中化學(xué)教材（八年級(jí)上冊(cè)）教具：黑板、粉筆、化學(xué)實(shí)驗(yàn)器材五、教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）教師通過提問和簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)實(shí)例導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容，引起學(xué)生的興趣。例如：小明買了一瓶汽水，不小心將中性紙浸濕后，顏色變紅，請(qǐng)問中性紙變紅是什么原因？學(xué)習(xí)化學(xué)用語(yǔ)的基本概念和分類（10分鐘）教師通過講解的方式介紹化學(xué)用語(yǔ)的基本概念和分類?；靖拍睿夯瘜W(xué)用語(yǔ)是用來(lái)描述物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)的專用語(yǔ)言，能夠清晰準(zhǔn)確地表達(dá)化學(xué)概念和化學(xué)現(xiàn)象。分類：常見的化學(xué)用語(yǔ)主要包括元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等。教師示范并要求學(xué)生跟讀和講解化學(xué)用語(yǔ)的例子，并在黑板上進(jìn)行記錄和歸納。學(xué)習(xí)化學(xué)方程式的寫法和平衡法則（20分鐘）教師通過示范和講解的方式介紹化學(xué)方程式的寫法和平衡法則。寫法：化學(xué)方程式由反應(yīng)物和生成物組成，用化學(xué)符號(hào)表示，并用反應(yīng)箭頭隔開。平衡法則：化學(xué)方程式中的原子個(gè)數(shù)在反應(yīng)前后必須相等，通過添加系數(shù)實(shí)現(xiàn)平衡。教師示范并要求學(xué)生跟隨示例進(jìn)行化學(xué)方程式的寫法和平衡。學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常用單位和物質(zhì)計(jì)量方法（15分鐘）教師通過講解和舉例的方式介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的單位和物質(zhì)計(jì)量方法。單位：常見的單位有克、摩爾、升等。計(jì)量方法：常用的計(jì)量方法有稱量法、滴定法、容量法等。教師示范并要求學(xué)生練習(xí)常用單位和計(jì)量方法的應(yīng)用。使用化學(xué)用語(yǔ)描述化學(xué)反應(yīng)（20分鐘）教師通過實(shí)例和講解的方式介紹如何使用化學(xué)用語(yǔ)描述化學(xué)反應(yīng)。實(shí)例：示范化學(xué)反應(yīng)實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)觀察結(jié)果使用化學(xué)用語(yǔ)描述反應(yīng)過程。例如：鐵和硫反應(yīng)生成鐵硫化合物，可以用化學(xué)方程式Fe+S→FeS表示。教師要求學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并互相討論和分享自己的描述。小結(jié)與展示（10分鐘）教師通過簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并指導(dǎo)學(xué)生歸納筆記，梳理知識(shí)點(diǎn)。作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)：撰寫一篇小論文，描述一種常見的化學(xué)反應(yīng)，并采用化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行描述。六、教學(xué)反思本節(jié)課通過講解和示范的方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握化學(xué)用語(yǔ)的基本含義和用法。通過練習(xí)和實(shí)例的方式，讓學(xué)生熟悉化學(xué)方程式的寫法和平衡法則，并了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的單位和物質(zhì)計(jì)量方法。通過實(shí)踐和討論的方式，培養(yǎng)學(xué)生使用化